四月的洛陽，熱鬧而美麗。漫步于洛陽城里，一花一木都顯得那么得熟悉。對于這么一個呆了四年之久的城市，我的內心難免蕩起漣漪，或沉溺于過去的回憶，亦或是感動于身邊不經意的點點滴滴。小小洛陽城，大大的感動。

周三早上去洛陽理工開會的時候，早早地來到了老校區，轉了一圈卻沒有找到開會地址，經過詢問方知來錯了校區。待問明地址后又重啟征程，其時老校區學生已提前告知到新校區坐小三輪5元即可。我等一行三人便來到門口，恰巧碰到一位坐等拉客的老人，便上去協商，在告知目的地后，聽到車費地報價4元時，姐姐爽快地說了一句“把我們三人拉到給你5元”，老人頓時分外高興。

兩校區并不算遠，大概有十分鐘的路程。途中我們和老人聊了很多，老人家已七十多歲，好在身體硬朗，在家閑來無事，便買了輛電動車出來拉客。一路上老人熱情地給我們介紹洛陽的風土人情，又向我們介紹自己當天的經歷：自己6點多都開車等在門口，等了三個多小時，才等到我們這第一波客人，并且出手還這么大方，著實讓自己很是高興。聽了老人的話，當時我的內心就很感動，一塊錢竟能讓這么個老人家開心半天，并且還是隨口那么一說。待下車告別老人以后，我跟姐姐聊著老人的事，都感動于老人的知足常樂。

如果說老人的知足常樂算是個例，不具代表性，那么洛陽城里的的哥的姐們最能代表洛陽形象。學習三天，由于住的地方偏遠，加之晚上公交末班車很早都沒了，回去只能打的。三天下來，接觸了不少出租車：有帶著寵物狗狗拉客的，有侃侃而談跟我們談天說地的，有途中刻意放慢車速提醒我們拍照留念的，有半路停車去買魚餌準備交車后釣魚的，有放棄鄭州高薪跑洛陽辦工廠開出租的……雖然什么樣的人都有，但他們卻又共同的一點

篇2:一年級老師教育隨筆表揚要大聲批評要小聲

踏著上課的鈴聲來到了一二班，出乎意料的是一二班原來調皮搗蛋，跟老師頂嘴的“煩人蟲”今天很乖的坐到了那里，“煩人蟲”家是本地的，家里也就這么一個獨生子，家人特慣他，有時老師批評教育還會遭到家人的不滿，所以這學生在學校是囂張跋扈，在課堂上也是自由放肆，可是今天咋了，進到班里竟看到他乖乖的坐在那，是不舒服?沒管恁多開始上課，這孩子咋了，平時從不回答問題的他在我提問問題時竟然舉手回答了，“好張同學你來回答”“恩回答的真好，請坐”誰知我這么一夸，他表現更積極了，于是我就當著全班同學大聲表揚說“張同學今天表現很好，老師已經看到了他的進步，大家以后都要向他學習。”整節課上，他都筆直的坐在那里，認真聽老師講課，這讓我不由得暗暗竊喜，這個“煩人蟲”終于不煩人了。

忘了之前聽誰的講座，他說表揚孩子要大聲讓別的同學都聽到，批評學生則要小聲只要學生自己聽到。我想一二班的這個同學之前那么煩人或許是因為老師每節課都在大聲批評他或是忽視他，所以他破罐子破摔反正老師不重視我，又或許想通過上課搗亂引起老師的關注。可是老師一次的表揚讓他感覺到老師還是關注他的，他自己在老師心目中還是有地位的，所以愈加好好表現，這樣看來表揚和批評學生還是要講究技巧的，或許因為你的一次表揚就拯救了一個孩子，又或許因為你的批評而毀了孩子。教育過程中會遇到種種問題，教師也不是萬能的，可能會一時不知道怎樣處理問題學生，但是只要用心，都能做好。就像周慧玲老師所說的心用在哪，哪就好。

表揚要大聲，批評要小聲，我學會了。心往哪用，勁往哪使，講究方法技巧，那就會開花結果。

篇3:小學老師教學隨筆又到一年期末復習時

每逢期末考試復習階段，學生和家長都會倍加緊張和忙碌，但是很多孩子的飲食不規律，甚至生物鐘都被打亂，這是導致上課復習時間沒有精神，大大降低了復習的效率。

第一，注意飲食。復習期間，吃飯應定時定量，不要吃過多的刺激性較強的食物。要堅持吃早餐，不要空著肚子到校。

第二，保障睡眠。學生要有足夠的睡眠，才能保證考試的正常發揮。有許多考生在復習期間，總是睡不著覺，認為期末考試就是世界末日來臨。而真正面對考試時，有的學生腦子變得昏昏沉沉，更甚者還看錯題。因此，考生在臨睡前不要打破原有的作息習慣，要保證睡眠質量。

第三，保持愉快心情。考生在期末復習時，要學會自我調節和放松，保持身心愉快。不要把期末考試看得太嚴重，它只是大大小小考試中的一次，沒必要過于擔心。在考試時不要受前一科考試成績的影響，考完一科后，應把注意力集中在下一科的考試上。

需要注意的是：今年的復習時間特別長，如果學生有感冒癥狀，應按說明及時服用常用感冒藥，以防發展成流感，影響復習效果。家長要選擇不會在白天引起瞌睡的感冒藥。此外，家長要督促學生多吃橙子、蘋果等富含維生素C的水果，要多喝水。