雖然快過年加班不是什么愉快的事，可是今天一大早遇到一個可愛的公交司機，一天感覺都是快樂。

在公交三公司等來4路車，車門一開，司機師傅用普通話問好：“歡迎乘坐”，正要刷卡的一個美女沒聽清楚，愣了一下，問：“什么？”司機嗓門一下子提高了，用河南話喊“歡迎乘坐。”我們都笑了。陰冷的天氣好像一下子溫暖了不少。

司機有三四十歲的樣子，嗓子有點沙啞。

一路上帶行李箱的乘客不少，司機師傅總是大聲地提醒：“先上來再投錢，站穩了美女！”說完還會從駕駛座上起身“來，我幫你拿箱子；你別急，她上來后我再幫你提。”“咱動作快點，可以早點回家。”說實話，我從來沒有見過這么友好勤快的司機，我想著急回家過年的人們感覺會更溫暖。車上的乘客紛紛贊揚著這個幽默可愛的師傅。

一小段晨曲，給我一天的加班帶來輕松之感。

篇2:講安全故事傳遞正能量策劃方案

安全生產,安全生活,安全生存,安全發展,安全是永遠不變的公眾話題、管理難題、全民考題。實現中國夢、石化夢,必須以實現安全夢為基礎,否則,一切將變成虛無縹緲的鏡花水月。

近日,巴陵石化環氧樹脂事業部在全國安全生產月期間開展“安全生產,青年爭先”主題系列活動,舉辦“我要安全在行動”故事會,寓教于說,寓教于理,寓教于情。一線青工登臺,講述身邊的故事,剖析身邊的案例,分享身邊的經驗,總結身邊的教訓,提醒身邊的人們,履行“小我”的職責,共筑“大家”的安全。“新瓶裝新酒”,深深感染人、打動人、影響人、激勵人,傳遞正能量,促動真實干,追逐安全夢。

“為生命安全和家庭幸福而工作。”這句平實的話,寄予了最樸實的道理。做安全的事,安全地做事,既是對自己和家庭負責,也是對企業和社會負責,就是在為實現中國夢、石化夢作貢獻。古往今來,前車之鑒何其多,如今無需一再重演的事故來反證。講述安全故事,是切合貼近實際、貼近生活、貼近群眾“三貼近”的群眾自我教化、自我優化、自我改進的安全文化構建形式,應制度化、規范化、常態化,形成氛圍,久久為功,潤物無聲,潛移默化。

篇3:反面教材中吸取正能量

反面的教材中吸取正能量

好的同學起到帶頭作用，品行惡劣的學生則會帶頭破壞良好的班風。對待這些班級里的破壞分子，沒有什么一蹴而就的辦法，只能找準時機，盡量將風向導正。我們班的錢季思易同學，是典型的破壞分子，上課不認真，作業不自覺，經常是班級里的反面教材。但是他的體育成績特別優秀，是班里的運動健將，他自己也特別喜歡體育。前幾個星期，體育老師選拔花樣跳繩節參賽的同學，正好那節課他在教室里補作業，沒參加選拔賽，體育老師讓班里的另兩位同學回來后和錢季思易比賽，從他們三人中選出兩位。其中一位同學問我，要不要讓錢季思易參加比賽。我知道他的意思，他認為錢季思易表現不好，沒有資格參加比賽。我思索了一下，沒有立即回答，然后利用當天的班會課，和大家討論這個問題。大家的意見基本一致，都說不要讓他去參加比賽，他學習這么不認真，沒有資格參賽。此時，錢季思易的臉色很難看，我知道他是很想參加的。等大家都發表完了，我說，參加比賽是為班級爭光的事情，錢季思易有這份心，說明他是心系班級的，這一點我很欣賞他，也是值得很多同學學習的。不過他學習不認真，也是確實存在的問題，這一點卻是在為班級摸黑。那么，我們要不要給他一個改過自新的機會呢？這時，同學們中間出現了一些贊同的聲音。我立即道，那我們就給他一個機會，先和其他兩位同學比一比，如果勝出了，還要看他接下來的表現，如果表現得大家不滿意，就取消資格。大家一致同意。他也很爭氣，在三人的比賽中勝出了。之后幾天，我一直特別關注他，經常拿這事激勵他，他果然表現不錯。不過，江山易改，本性難移。要真正改變一個這么頑劣的孩子，靠一次的引導激勵顯然是不夠的，班主任只能時時關注，抓住機會，不時地進行引導，減少這些孩子對班級風氣的壞影響，讓同學們從反面的教材中也能吸取正能量。