周末小學(xué)生老師家訪隨筆周記

周五下午因有事外出就沒再登過Q，幸好周六上午及時看到了信息，否則就錯過周六下午的家訪。

家訪是一門科學(xué)，教師要多從心理學(xué)、教育學(xué)的角度出發(fā)，通過家訪給學(xué)生送希望，給家長傳方法，使學(xué)生在學(xué)校教育、家庭教育的有機配合下得以健康成長。心靈的共鳴會使家訪的教育意義更加長遠！

周六下午我趕緊跟公司領(lǐng)導(dǎo)和娃興趣班老師請假，急匆匆地驅(qū)車趕回家里，和爺爺、娃一起在家期待著班主任廖老師的到來。下午4點左右廖老師準(zhǔn)時來到家里，一進家門就開始和娃聊起天來，親和力感動著我們。能明顯看出廖老師對學(xué)生的用心良苦、時刻記著班里每位學(xué)生的優(yōu)缺點，真心感謝廖老師對娃的耐心指導(dǎo)和諄諄教誨，用鼓勵式地教育引導(dǎo)著，鼓勵娃用99%的優(yōu)點去加油、努力改正那1%的小缺點，讓娃嚴(yán)肅端坐在廖老師面前，鄭重地點頭、回應(yīng)著老師對他的殷切期望。廖老師這種鼓勵式教育讓人敬佩，不僅讓我們家長看到希望，也讓娃對自己更加有信心、有動力去做好、學(xué)好！

廖老師自己身體欠安，但還堅持頂著烈日，一家一家地走訪，對學(xué)生的熱愛和關(guān)注讓人感動、敬佩不己，謝謝廖老師，相信您的學(xué)生們一定更加努力學(xué)習(xí)，為自己、為班級爭光。老師，您辛苦了！

篇2:中心小學(xué)家訪活動方案

為優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意教育，經(jīng)壩塘中心小學(xué)研究決定，開展“教師寒假全員家訪大行動”活動。

一、指導(dǎo)思想

以*****為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的**大精神為指針，緊緊圍繞創(chuàng)辦人民滿意教育目標(biāo)，以“教師全員家訪大行動”活動為載體，圍繞教育改革、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長、社會和諧這個中心開展工作，促進教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，保證教育健康和諧發(fā)展。

二、組織機構(gòu)

壩塘中心小學(xué)成立全員家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：張學(xué)良

副組長：童智星

成員：楊志娟、王偉紅、熊定之、各班正副班主任

三、時間安排

1、*年12月29日――30日：宣傳發(fā)動，制訂工作方案

2、*年1月4日――1月28日：分組開展活動

3、*年1月31日：活動總結(jié)

四、人員安排

1、知曉學(xué)生家長姓名、聯(lián)系方式以及家庭情況。

2、知曉學(xué)生在家表現(xiàn)情況。

篇3:中小學(xué)班主任走進家庭攜手育人大家訪活動方案

*年暑假河北省中小學(xué)班主任“走進家庭、攜手育人”大家訪活動方案

為深入貫徹《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等文件精神，切實加強我省中小學(xué)班主任工作方法和理論創(chuàng)新，提高班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力和理論水平，積極落實河北省*年中小學(xué)德育工作會議精神，全面推進中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)，加強教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，促進家校教育有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力，進一步加強和改進中小學(xué)生的德育工作，省委教育工委、省教育廳研究決定，組織開展*年暑假河北省中小學(xué)班主任“走進家庭、攜手育人”大家訪活動。

一、活動主題

大家訪活動的主題是：“走進家庭、攜手育人”。學(xué)校教育、家庭教育和社會教育是未成年人教育體系的有機組成，教師、家長和社會攜手育人是教育成功的關(guān)鍵，走進家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶。通過開展大家訪活動，能有效增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的了解、理解、信任和情感，促進學(xué)生健康成長、提高育人水平。

二、指導(dǎo)思想

以黨的*屆六中全會和省八次黨代會精神為指導(dǎo)，推進素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的落實，辦好人民滿意教育，讓每一個學(xué)生在家長和老師的關(guān)愛下健康成長、全面發(fā)展。開展大家訪活動要以改善未成年人的成長環(huán)境為出發(fā)點，以構(gòu)建和諧家校關(guān)系、和諧師生關(guān)系、幫助家長樹立科學(xué)育人觀念為目標(biāo)；通過大家訪活動，切實加強學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，營造全社會共同關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍，讓每個學(xué)生在家長和教師的關(guān)愛下健康成長、全面發(fā)展；通過大家訪活動，增強班主任工作的針對性，切實提高中小學(xué)班主任工作水平，促進中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)，拓寬德育工作渠道，進一步改進和加強中小學(xué)德育工作，全面增強中小學(xué)德育的針對性和實效性，促進未成年人健康成長成才。

三、目標(biāo)任務(wù)

暑假期間，各中小學(xué)班主任要結(jié)合本班學(xué)生實際情況，到學(xué)生家中進行走訪、慰問和調(diào)研。

（一）進一步促進班主任與家長、學(xué)校與家庭聯(lián)系。

家訪時，班主任要與學(xué)生及其家長（監(jiān)護人）進行面對面的溝通，帶去學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對學(xué)生和家長的問候；班主任要及時通報學(xué)生在校期間思想、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)情況；讓家長了解學(xué)生的任課教師情況，讓學(xué)生、家長了解班主任家訪的目的和意義；增進學(xué)校與家庭、班主任與家長的聯(lián)系，確實使學(xué)生及其家長感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與愛護。

（二）進一步增進班主任工作針對性，提高其工作水平。

家訪時，班主任要深入了解學(xué)生及其家庭情況和成長環(huán)境，進一步了解學(xué)生的思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；感受家長對孩子的希望和盼望，準(zhǔn)確了解學(xué)生及其家庭存在的實際困難，了解特殊群體學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定、不安全、不和諧因素，從而有針對性的開展工作，形成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的強大合力，將特殊群體學(xué)生的工作落到實處，促進平安、文明、和諧的校園環(huán)境建設(shè)。

通過班主任的家訪和調(diào)研活動，增強班主任的工作責(zé)任感，提高班主任的科研能力，切實改進班主任工作作風(fēng)，鍛煉班主任隊伍，增強其德育工作、班級管理的實際能力水平，促進班主任隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。

（三）進一步改進學(xué)校教育教學(xué)，促進家校攜手育人。

通過家訪，班主任要與家長進行面對面的談心，向?qū)W生家長宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法，對教育政策進行面對面的解答，就育人策略、學(xué)校教學(xué)管理進行面對面的探討；征求學(xué)生及家長對班主任、教師和學(xué)校工作的意見和建議，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋學(xué)生家長的意見和建議；對于家訪中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時提出整改意見，采取實際措施，改進具體工作，并對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進行有針對性的回訪。通過家訪，建立新型的師生關(guān)系，實現(xiàn)家校攜手育人。

四、活動要求

（一）對象及范圍。

大家訪活動的對象以小學(xué)、初中、高中階段學(xué)生為主，要求所有班主任深入到所帶班級學(xué)生家中，與學(xué)生家長進行面對面的溝通。要保證家訪學(xué)生占班級學(xué)生人數(shù)的30%以上。要做到大家訪過程全面跟蹤和評價，從而逐步形成大家訪活動的長效機制。

職業(yè)學(xué)校、幼兒園可參照執(zhí)行。

（二）工作重點。

大家訪活動要重點關(guān)注六類學(xué)生家庭：一是經(jīng)濟困難學(xué)生家庭；二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭；三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；四是留守兒童（含孤兒、單親子女）家庭；五是進城務(wù)工隨遷子女家庭；六是殘疾學(xué)生家庭。

（三）家訪內(nèi)容。

一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；二是向家長反饋學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長關(guān)注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持；四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子；五是以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動；六是征求家長對學(xué)校工作的意見和建議，自我反思與評價，與家長共同探討促進學(xué)生健康成長有效方法與途徑。

（四）活動形式。

要求班主任對學(xué)生家庭進行實地走訪，與家長面對面交流；對于個別轄區(qū)外（如不在一個城市或地區(qū)）的學(xué)生家庭，要充分利用電話、信函、網(wǎng)絡(luò)等多種形式加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系。對于走訪中發(fā)現(xiàn)的問題，可通過再次走訪或電話、短信息、電子郵件等方式進行回訪。

五、工作機制

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

開展大家訪活動是教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強化師德、落實綱要、改進教育教學(xué)的重要舉措。各教育局、學(xué)校等各級領(lǐng)導(dǎo)要予以高度重視，精心組織，要成立“大家訪”工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，做好統(tǒng)籌、管理、指導(dǎo)、考評工作。大家訪活動以學(xué)校為單位組織實施，學(xué)校要制定大家訪活動實施細(xì)則，校長是第一責(zé)任人，要切實負(fù)起細(xì)則制定與組織實施的責(zé)任，要帶頭家訪，要確保家訪有計劃、有步驟地有序推進。教育局、學(xué)校應(yīng)下?lián)芑蛟O(shè)立專項工作經(jīng)費，為開展“大家訪”活動的班主任老師提供必要的條件，給予適當(dāng)?shù)慕煌ā⑹乘藜吧钛a貼，以保證“大家訪”活動的實際成效。

（二）明確家訪任務(wù)。

家訪工作以班主任為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動帶頭，任課教師也可積極參與。學(xué)校校長及其他行政領(lǐng)導(dǎo)可以單獨家訪，也可以隨同班主任共同家訪。班主任家訪學(xué)生數(shù)以班級實際學(xué)生人數(shù)為準(zhǔn)，對于家訪任務(wù)極重的班主任，可由任課教師協(xié)助班主任做好家訪工作。班主任登門家訪要覆蓋到六類特殊家庭的所有學(xué)生。

（三）力求取得實效。

各中小學(xué)校要對班主任進行家訪前動員和培訓(xùn)，讓班主任認(rèn)識家訪的意義，了解的家訪的內(nèi)容，掌握家訪的策略。廣大班主任要把大家訪活動作為踐行師德、了解社會、自我提升的有效途徑，精心準(zhǔn)備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點，以正面肯定、積極鼓勵為主，堅決反對在家長面前指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生，或指責(zé)、訓(xùn)斥家長；要對學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進行對比分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，針對不同學(xué)生實際情況采取因材施教措施，同時指導(dǎo)家長做好家庭教育，共同培育學(xué)生健康成長；要注意收集整理家長對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見建議，深入分析社會家庭育人特點，不斷改進教育教學(xué)方式方法。每次家訪都要作出詳細(xì)記載，認(rèn)真填寫《河北省中小學(xué)班主任大家訪活動登記表》（見附件），通過文字、圖片等形式建立健全學(xué)生家訪檔案。對學(xué)生中存在的共性問題要及時歸納整理，提交學(xué)校共同研究解決辦法。

（四）嚴(yán)守家訪紀(jì)律。

各中小學(xué)要制定嚴(yán)格的家訪工作紀(jì)律，要求班主任在家訪過程中做到言談文明、儀表端莊、衣著整潔，不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長的錢、物饋贈，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)以家訪名義進行有償家教。各學(xué)校要設(shè)立投訴電話和電子信箱，向家長公開，掌握老師在家訪活動中的違紀(jì)違規(guī)情況。大家訪活動中要注意保護學(xué)生及家庭隱私。

（五）確保出行安全。

各中小學(xué)組織大家訪活動要把教師安全放在首位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行分年級包抓制度，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每人包抓一個年級的家訪工作，班主任家訪前要向包抓領(lǐng)導(dǎo)報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”，家訪結(jié)束后要及時告知包抓領(lǐng)導(dǎo)。

六、時間安排

1、*年6月中下旬，各中小學(xué)制定工作計劃，準(zhǔn)備調(diào)查提綱，設(shè)計調(diào)查問卷；班主任要提前安排家訪的學(xué)生對象，科學(xué)設(shè)計家訪時間、行程、路線。

2、*年7-8月，有關(guān)班主任按照預(yù)先計劃，有針對性的開展家訪工作。

3、*年9月，有關(guān)班主任、各中小學(xué)對家訪活動進行總結(jié)及表彰，并及時上報活動成果（活動計劃、活動總結(jié)、調(diào)研報告等）。各設(shè)區(qū)市教育局要將好的經(jīng)驗、做法上報至河北省教育廳思政體衛(wèi)處。

附件：河北省中小學(xué)班主任大家訪活動登記表

*年五月十五日