家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯系家庭與學校的一條紐帶，它發揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態，讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。

通過家訪我體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統不能去。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的“親”字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得到心應手。

對于家訪的對象是后進生，我覺得“后進生”因為一些不突出的優點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，用優點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，靈活調節，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。

老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益非淺，和學生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現，并且同學生家長共同研究，在教育學生的內容和方法等方面達成一致意見。

在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。

篇2:小學老師家訪手記

我和學生有個約定

安陸市李店鎮小許紅梅

“老師，鄭輝的課堂作業沒交！”

“老師，鄭輝的練習冊一題都沒做！”

“老師，鄭輝的周記又沒寫！”

……

學生口中的“鄭輝”是我在這次“訪萬家”活動中的家訪對象：鄭輝，男，12歲，李店鎮兩合村人，現住在安陸市紅石小區，李店鎮小五（2）學生，該生口齒伶俐，頭腦靈活，可就是絲毫不把學習放在心上，不做作業成了他的家常便飯，學習成績較差。

周五下午放學，我叫上鄭輝，讓他和我的兒子一起坐在我的電動車后面，因為我家離他家不遠，所以決定帶著他去家訪。

在路邊的一幢5層樓房前，鄭輝叫我停了車，他說他的家就在4樓。跟在他緩慢的步子后面，我終于來到了他家門口。開門的是一個十六、七歲的女孩，當我講明來意后，她對著靠廚房的一間臥室喊了一句：“小姨，鄭輝的老師來了！”說完就走進一間房坐在一臺電腦前繼續玩起來。

環顧四周，一套裝修極其簡單的三室一廳的住房，幾件簡單的家具足以證明他們家的經濟狀況。接下來發生的事讓我終于明白之前鄭輝為何極不情愿我到他家家訪。一個身高不足1米，衣著樸素的婦女從靠廚房的房間出來，忐忑不安地問道：“老師，是不是輝輝在學校又不聽話了？”看著鄭輝小姨的樣子我很是不自在，連忙說道：“不是，我是來家訪的，主要是想了解一下鄭輝在家的學習和生活情況，還有就是把鄭輝在學校的表現跟家長反饋一下，也想看看家長對我們學校有什么意見。”接下來和鄭輝小姨的談話讓我更加清楚的了解了鄭輝。

由于家庭條件不好，鄭輝父母在鄭輝很小的時候就雙雙出外打工，只有過年的時候才回來一次，鄭輝就托付給這個只有小學文化的殘疾小姨照看。小學二年級時由于成績太差，鄭輝父親就把他從城關的一所小學轉到李店鎮小。由于缺少父母的關愛，又沒有人監管他的學習，鄭輝學習一直不用功，回家后從來不做作業，這次期中考試在班上倒數。剛才開門的女孩是他在安陸二中讀高二的姐姐，聽鄭輝小姨講由于沉迷電腦，前幾天已輟學在家。由于身體殘疾的小姨文化水平低，在學習上是心有余而力不足，幫不了他們，只好聽之任之，也只能在生活上盡心盡力地照顧他們而已。

聽到這些情況，我想：鄭輝的學習表現和學習成績之所以這樣是缺少監管，只要給予他學習的動力，加強監管，相信鄭輝會有很大的進步！想到這兒，我告訴鄭輝小姨，每天老師都會布置家庭作業，望她一定督促其完成；并叫出了鄭輝的姐姐，讓她每天檢查一下弟弟的作業，耐心輔導一下他。最后我還跟鄭輝約定：以后每周五我都會到他家來家訪，來了解他的學習情況，希望他不要辜負我對他的殷切期望！臨走的時候，一直沉默不語的鄭輝突然對我說：“老師，星期一我一定按時交作業。”……

幾個星期過去了，每周五下午放學后我都如約到鄭輝家回訪。鄭輝此后再也沒有不交作業，上課時也不再開小差了，學習有了明顯的進步！為了鼓勵他，我把他叫到辦公室獎勵他一個日記本，他高興極了，激動不已的對我說了聲：“謝謝您，老師！”說完便蹦跳著離去了，看著他遠去的背影，我欣慰地笑了，因為此時的我仿佛看到了一棵小樹在陽光的沐浴下正茁壯成長！