班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人。平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。

一、用愛心去感染學生

作為一名年輕的女教師，*老師對待自己班的學生就像是自己的孩子一樣，她總是從小事，從細微處去關心學生。他們班有一個小女孩是留守兒童，由爺爺照顧生活。這個女學生經常是頭發亂糟糟的，還不及時洗頭。*老師了解情況后，總是會把她叫到辦公室后帶她梳辮子，還帶她買些漂亮的頭花給她扎。這小女孩經常跟其他同學說：我的辮子漂亮吧！是*老師帶我扎的。高興之情溢于言表，令其他同學很羨慕。這個女孩的父母經常打電話感謝*老師對他女兒的關心。出于*老師的這份關心，小女孩的成績也越來越好，還當上了班里的組長，當別的同學有困難時，她也會伸出友愛之手。

在平時，她看到學生玩得熱出汗了，會提醒學生要脫衣服；玩得手臟了，趕緊讓他去洗手；如果第二天有雨，她會提醒學生記得帶雨傘......*老師這么細心的關懷，正是出于對學生無微不至的愛。

二、選好班干部，發揮小干部作用。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，他們是"班主任的左右手"。所以，她在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養。多年以來，她通過委任、競選等各種渠道把那些表現突出，愿為同學服務，有一定組織能力的學生選任為班級干部。班干部產生后，經常和他們召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。為了培養學生班干部的威信，她經常作以下工作：一是在班內大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；二是鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面"；三是培養干部團結協作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即"以面帶面"。

*老師始終相信學生在她的主導作用下能管好自己,所以，首先,她充分發揮了班干部的主體作用。在一定意義上說,創建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,她著手對管理體制進行“放權”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.

在班干部的帶領下，他們班的紀律總是全校最好的班級，上課時老師在不在都一個樣，其他的任課老師都說上他們班的課很舒心。

三、著力培養學生的良好習慣

小學生由于年齡小，自控力較欠。*老師從培養學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、*和出操常規、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面，同時注意培養學生勤儉節約的好習慣，使每個學生具有"個人服從集體"的思想，具有自我約束力，形成習慣，從而保證整個班集體隨時表現出活躍、健康、向上、積極的良好班風。同時還根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確全班正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。

在早操前，總能看到他們班的學生自行地排著整齊的隊伍走向操場；廣播操音樂一響，他們班的動作整齊劃一，十分認真；音樂結束，又排著隊走向班級，根本沒有同學亂跑。每天中午，有半小時的時間，他們班的同學都自覺地待在班級里，或看課外書，或下棋，或畫畫，或寫作業，就像有老師一樣。別的班的老師看了，都夸他們班的學生。作為班主任，*老師聽了開心地笑了。

篇2:優秀教師先進事跡巡回演講活動方案

為廣泛宣傳我縣優秀教師先進事跡，充分發揮他們榜樣帶頭作用，進一步加強師德師風建設，切實增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。教育局決定開展優秀教師先進事跡巡回演講活動。具體安排如下：

一、領導小組

組長：高*

副組長：張*。

成員：李*

二、演講團組成

演講團成員采取自下而上逐級選拔的方式。先由各校初選推薦，再由教育局組織選拔賽篩選，最終確定6人組成巡回演講團。（見附件一）

三、活動安排

1、首場演講。

時間：9月17日：15：00―18：00

地點：*假日大酒店

參加對象：全體教育局機關及二級單位干部。各中小學校長、民辦學校校長。*一中20人、*高中10人、實驗中學80人、*中學80人、*中學50人、實驗小學80人。

會務工作由教育局辦公室負責。演講團成員由教師管理股負責。（特邀*縣*鄉*小學校長朱熱愛演講）

2、巡回演講。

9月27日---9月30日，演講團赴各鄉鎮演講。具體組織工作由各鄉鎮負責。具體安排見附件二。

四、巡回演講活動要求

1、各校要高度重視，加強領導，精心安排，認真做好巡回演講的組織工作，嚴格考勤，確保活動達到實效。同時要組織教師學習討論。圖片資料和教師心得要存檔。

2、各校接待演講團生活要從簡。演講團成員要切實維護好自身形象，把良好的師德師風傳播到各地。

對活動組織認真，措施得力，在師德師風教育中取得良好效果的單位和個人，教育局將予以表揚。

二○一五年九月十三日

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篇3:先進事跡報告會方案

一、出席的領導

縣委常委、統戰部長：楊莉

縣委常委、宣傳部長：王益枝

副縣長：周輝斌

副縣長：萬惠明

二、時間：20**年4月29日下午2：00

三、地點：明城國際五樓金色大廳

四、參加人員（共300人）

1、長沙縣勞動競賽委員會成員單位（政府辦、縣委宣傳部、縣建設局、縣工業局、縣財政局、縣人事局、縣勞動和社會保障局、縣安監局、縣教育局、縣總工會、團縣委、縣婦聯等12個單位）

2、各級勞模代表（60人）；

3、先進事跡報告人（6人）；

4、勞動競賽重點企業負責人（12人）；

5、各工會聯合會、產業工會、直屬工會主席（47人）；

6、基層工會主席、職工代表（160人）。

五、征文獎勵辦法

一等獎1名：1×800元/人=800元；

二等獎2名：2×600元/人=1200元；

三等獎3名：3×400元/人=1200元；

優秀獎若干名：10×200元/人=*元。

六、報告會議程

主持人：副縣長周輝斌

（一）致詞：縣委常委、宣傳部長王益枝

（二）先進事跡報告：六篇獲獎文章的主人翁或代言者

（三）宣讀獲獎名單：副縣長萬惠明

1、宣讀“勇立改革潮頭、爭當時代先鋒”征文獲獎者名單

2、宣讀4月21日開展的“長沙縣職工計算機知識競賽”獲獎名單

（四）頒獎

（五）宣讀全縣勞動競賽倡議書：縣總工會主席張美香

（六）領導講話：縣委常委、統戰部長楊莉

附件：“勇立改革潮頭、爭當時代先鋒”優秀職工先進事跡報告會參會人員名額分配表

主辦單位：長沙縣人民政府

*長沙縣委宣傳部

承辦單位：長沙縣總工會

協辦單位：長沙縣作家協會

支持單位：長沙縣電視臺、今日星沙

20**年4月8日