如何把《建國大業》影片運用到歷史教學中

發布者:羅彩花

1945年8月抗戰勝利，**主席應國民黨蔣介石之邀毅然飛赴重慶，與國民黨蔣介石舉行和平談判。毛主席在重慶與民盟主席張瀾等民主黨派領導人密切協商配合，共同努力推動談判進程，使國共雙方終于簽訂了以避免內戰、在政治協商的基礎上組建多黨派聯合政府為主要內容《雙十協定》。

但是，國民黨蔣介石無法放棄*的獨裁統治，一方面發動了對共產黨的內戰，一方面炮制召開首屆國民大會的獨角戲，并對民主黨派大肆迫害鎮壓，實際撕毀了《雙十協定》。*制定了針鋒相對、以革命戰爭反對*x戰爭的方針，開始堅決的武裝反擊。眾多民主黨派領導人紛紛采取了與*站在一起的立場，堅決反對和抵制蔣介石獨裁行徑，以實際行動與國民黨決裂了。

在反對國民黨獨裁統治的共同斗爭中，身處延安、西柏坡戰爭前線的*，與身在蔣管區和香港等地的宋慶齡、張瀾、李濟深等著名民主黨派領袖雖然分隔遠方，但心氣相通，肝膽相照。他們在為人民解放戰爭的不斷勝利而共同歡欣鼓舞的同時，也開始為如何建立一個民主的新中國而未雨綢繆思考謀劃。

1948年五月，*發出了打倒國民黨*x派、迅速召開新的政治協商會議，成立民主聯合政府的號召。得到各民主黨派的熱烈響應。此后，在戰場上共產黨領導的人民解放戰爭節節勝利的同時，一個反對國民黨統治的民主統一戰線也不斷發展壯大，大批民主人士在共產黨的誠懇邀請和精心安排下，歷經艱險，從蔣管區，從香港、從國外紛紛奔赴解放區……

1949年9月21日，群英薈萃的中華人民政治協商會議第一屆全體會議在北京隆重召開。此后九天，中華人民共和國于1949年10月1日成立。

可以讓同學們看完之后結合課本上的知識說說自己的不同看法

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篇2:《建國大業》觀后感

觀《建國大業》有感

九年級一班

前幾天艾老師組織我們班同學觀看了電影《建國大業》，使我們受到了愛國主義教育。短短兩個多小時，我仿佛回到了那個艱難而又催人奮進的歲月中，去追憶那段歷史，緬懷遠去的革命先輩。

《建國大業》講述了新中國建立的艱苦過程，講述了老一輩革命先烈嘔心瀝血，與國民黨*派不懈斗爭，贏得最終勝利的過程。

影片以重慶談判到建國前夕為背景，正面再現共和國多黨合作和政治協商制度從誕生到確立這一重大歷史事件。其中，影片依次展現了重慶談判，雙十協定，定都北平，政治協商級以黑白史詩片段為表現形式的遼沈戰役、淮海戰役、渡江戰役，開國大典等具有重大歷史的事件。

電影以*、周恩來赴重慶談判的飛機上拉開序幕。抗日戰爭結束之后，各階級、各黨派、廣大人民群眾反戰情緒高漲。于是，在民主愛國人士張瀾等人的斡旋下，*代表的共產黨與蔣介石代表的國民黨拉開了重慶談判的序幕。為了表示誠意，中國共產黨主動放棄了部分占領的解放區，然而，國民黨卻絲毫沒有建立民主政府的意思，反而驅趕民主黨派，逐漸走向了軍政府獨裁統治的滅亡之路。以蔣介石為首的國民黨展開了白色恐怖下的血腥屠殺，一大批愛國民主人士遭到殺害。此舉遭到了以共產黨為首的各黨派的強烈反對。著名愛國將領馮玉祥將軍的一幕戲中，馮將軍大白天手持白燈籠闖入蔣介石的府第，要求見蔣介石，被拒絕后。馮將軍義憤填膺的說：“這個世道太黑了，我怕看不見。”足以看出當時的時局是多么的恐怖，而馮將軍也遭到國民黨特務的殺害。

以*為首的共產黨人通過建立廣泛的愛國統一戰線，獲得了全中華人民群眾的支持，為中華人民政治協商會議的召開奠定了扎實的基礎。李公樸、聞一多為代表的革命人士為了政協會議的召開，奉獻了一切，奉獻了自己的生命。他們用鮮血換來了新中國的誕生。

最讓人難忘的鏡頭是，影片中淮海戰役結束后，*、周恩來、任弼時，朱德等革命元首，聽到戰役結束我軍大獲全勝的消息，毛主席說，長江以北，再無大戰。于是，四個改變了中國歷史的男人，四個改變了中國命運的男人，一起喝酒，喝醉了一起唱歌的那一番情景，讓人十分的感動。那一刻，他們幾十年經歷的苦難，一幕幕的回想，把心中的感情迸發。五次圍剿，突破封鎖線，茫茫大雪山，漫漫草地，無數人的生命，換來了這革命轉折的這一刻。讓他們再也克制不住自己的感情，唱起來，喝起來，哭起來，笑起來，跳起來……觀眾的眼睛似乎也在這一刻濕潤了，多么艱難的歷程啊。

解放上海，解放軍戰士打仗累了，沒有占民宅，集體整齊的睡在馬路上。宋慶齡看到了，看到了為什么中國共產黨會勝利。這就是我們最親愛的人――中華人民解放軍。

毛主席站在*城樓上，莊嚴的說，中華人民站起來了!中華人民從此翻身做主人，一個嶄新的國家屹立在世界的東方。

“中華人民共和國、中央人民政府，今天成立了!”電影《建國大業》在毛主席的莊嚴宣告中結束了，那一幕幕令人振奮的場景，在腦海里久久回蕩，揮之不去。

毛主席的一句話令我記憶猶新：個人的事再大也是小事，國家的事再小也是大事。我們的黨始終站在人民和國家立場上，才能如此海納百川，也正因為如此，我們才能成其大，成其雄，建立真正的民主共和國。

《建國大業》這一部慶祝新中國成立60周年的主旋律影片，轉眼間新中國已經迎來了自己六十歲的生日，國家日益富強，然而就象片中對國歌的討論一段所說的，我們永遠要居安思危，時刻保持警惕。用我們的血肉，我們的智慧組建成新的萬里長城，永遠前進，再前進，在世界上找到我們應有的位置!

看完了《建國大業》這部電影，覺得今天的幸福生活生活來之不易，是老一輩的革命家用鮮血換來的。我們沒有經歷過那個年代，卻應更珍惜現在美好的一切。

現如今，我們回憶那段歷史，追憶那段歷程，珍惜今天來之不易的幸福生活，并由衷地祝福偉大的祖國繁榮昌盛，人們幸福安康。

祖國，您如一葉希望之帆，從共和國開國大典的隆隆禮炮聲中駛來;從神州7號飛船遨游太空的喜訊中駛來;從城市改革振興的藍圖和鄉村富裕文明暢想曲中駛來……我看到春風吹進億萬扇幸福的門窗，勤勞勇敢的中國人在幾代領導人和黨中央領導下，眾志成城，排除萬難，以極大的熱情投入“振興中華，壯我國威”的經濟建設。

同學們，迎著太陽，秋風送爽，讓我們站在古老的長城上以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴的儀式，端起金杯，痛飲歡慶的美酒，輕輕柔扶腳下的每一寸土地，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安，前程似錦!

篇3:警示教育片《蛻變》觀后感

看警示教育片《蛻變》有感

在新學期開學伊始，學校組織全體教職工收看了警示教育片《蛻變》。該片主要是講述了在新疆使用了十三年之久的問題教材的民語言教材的問題。在收看警示片之前，我雖然對問題教材的毒害有所了解，但是對于問題教材的問題到底是怎樣的，毒害有多大仍然缺乏比較直觀的認識。觀看了該影片之后，我對以上問題有了比較深刻的認識。

觀看該影片后，我的體會主要是以下幾點：

第一，問題教材在編寫之初，一些編寫者已經意識到了存在著政治問題，但是由于存在著唯上等錯誤思想，在上級領導明確指示他們的情況下，他們就放棄了政治底線，對人民、對國家犯下了不可饒恕的罪行。

第二，問題教材在新疆地區使用了十三年之久，才被發現，才被停用。時間之長是讓人難以置信的。問題教材有如此多的學生在用，有如此多的教師在教，有如此多道的審批審查，卻依然在新疆地區使用了十三年。這足以說明，兩面人可能造成的惡劣影響是很大。

第三，問題教材的影響非常大，非常惡劣。問題教材使用了十三年，包括中小學的語文和歷史教材。一些暴恐分子正是受到了問題教材的影響，才走上了暴恐的這條不歸路。使用過問題教材的一些學生的思想也受到了影響，產生了雙泛思想、仇視漢族人、親土耳其、親伊斯蘭文化等不良思想傾向。

作為新疆的高校教師，我必須要通過課堂教育和班級管理，通過不斷的講解、教育，讓這些曾經受到過問題教材毒害的同學們，慢慢轉變不良的思想傾向，讓他們認識到沒有共產黨，就沒有我們的幸福生活，沒有共產黨的領導，就不會有新疆的穩定和團結。要讓他們真正認識到，新疆的安定團結的局面的來之不易，讓他們珍惜美好的生活，做新疆穩定和諧發展的捍衛者和實踐者。