資料整理1、在新授課上微課的作用

1）課前復習根據學生已有的知識基礎和新知識所需的銜接知識點設計制作好微課，可以讓學生在課下先看此微課，為新課做好準備。

2）新課導入教師根據新課知識點設計新穎的問題，吸引學生的注意力，為新課的講解做好鋪墊制作此微課。在開始上課后先讓學生看此視頻。

3）知識理解教師對本節重難點做點撥，典型例題引導學生探究規律。在學生自主探究或合作探究后一起看此視頻。

4)練習鞏固教師設計好少而精的習題并制作好微課，用于鞏固本節知識。

5）小結拓展引導學生總結本節重點及規律，讓學生將知識納入已有的知識體系。再適當設計一些適應不同層次學生拓展延伸練習。此視頻用于結束本課前放。

說明：以上環節可單獨或聯合使用微課。

2、微課在學生自主學習中的應用

現在網絡通訊的發展和微機的普及已經使自主學習成為可能，教師把學習中的重點和疑難問題制作成微課，上傳到網上，學生便可以隨時點播學習，其優點有一下幾點：

1）微課短小精悍，一個議題，一個重點，都是針對學生學習中的疑難問題設計，非常適合學生自學。

2）時間和地點可以選擇，有很大的自主空間，只要有學習的愿望即可實現。

3）適應不同的學生，視頻播放快慢課一調節，讓不同程度的學生根據的自己的基礎和接受程度控制視頻的快慢。

4）由于視頻可以反復播放，使那些平時反應慢的又羞于發問的學生能夠從容的反復觀看，較好的解決了后進生的轉化問題。

3、微課在促進教師業務成長和教學研究中的作用

1）制作微課就是微研究的過程，一線教師在實際教學中把發現問題，分析問題，解決問題的過程制成微課，簡單實用，本身就是一個教學反思的過程，能有效促進教師的業務成長。

2）微課便于互聯網和移動設備的傳播，方便了教師之間教學經驗和方法的交流，

3）微課便于教師進行知識管理，有效促進教師的專業發展，很好提高教學效果。

4）微課制作簡單，形式新穎，通過微課可以進行資源的積累、分享和交流，可以有效提高教師的自信心和成就感，并提高教師學科教學與信息技術的整合能力。

篇2:小學語文教研活動講稿小學語文預習方法指導微課講稿

大家好，今天我的微課主題是小學語文預習方法指導。預習是一個重要的學習方法，

是一種良好的學習習慣，

也是一種人生智慧。

真正有質量的預習，

不僅能極大地提高教學效率，

而且能培養學生善于質疑、勤于思考的學習習慣，將使他們終身受益。

“五畫讀書預習法”的口訣：

一畫段，二畫圈，三畫需認字，四畫疑難處，五畫好詞句。

“一畫段”

即讓學生預習一篇課文前，先讓學生用筆在課文每個自然段前用阿拉伯數字標出序號。

“二畫圈”

即學生在完成“一畫段”后，對照課后生字表中需要“學會”的生字，在課文中用圓圈“O”畫出。

“三畫需認字”

就是畫完要求“學會”的生字后，再對照課后要求“會認”的生字，用三角符號“”在課文中畫出，以區別要求“學會”的字。

“四畫疑難處”

就是指學生在完成上面畫法之后，再讀課文，對不明白的地方用“？”畫出。讀完課文后對疑難問題或查字典，或問同學、老師，或交流討論解決。如《趙州橋》中有這樣一句：“這座橋不但堅固，而且美觀。”這句話這樣寫，好在哪里？當我們讀到這里暫時不知道，就可以用“？”畫出。

“五畫好詞佳句”

就是指學生再讀課文的過程中，可以幫助自己正確、快速的理解課文等,好詞佳句可用波浪線“～～”畫出。如：《趙州橋》一課對欄板上的精美圖案進行的描寫。

橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活的一樣。

中高年級怎么預習呢？

不同的語文課型又該如何預習呢？

預習是一個重要的學習方法，

是一種良好的學習習慣，

也是一種人生智慧。

真正有質量的預習，

不僅能極大地提高教學效率，

而且能培養學生善于質疑、勤于思考的學習習慣，將使他們終身受益。

篇3:教研反思微課程

微課程，通過一個主題，一個難點，以一個短小的視頻課件出現，可以讓教學的重點突出，難點化解，一個小小的微視頻，如果制作的得當，能夠對于課堂教學有著很好的輔助作用。

學習標點符號時，我制作了微視頻《標點符號的自述》，課件中標點符號以人物的可愛形象出現，自述自己的長相、用途，并在句子中具體點明作用。然后通過具體練習，引導孩子明了逗號、句號、感嘆號、問號等幾種標點符號的使用方法。這樣的學習過程，具體生動形象，孩子們喜歡，學習效果好。

學習字母b、d、p、q時，孩子們總是分不清楚他們之間的區別，我制作了微課，他們不同的長相，不同的名字，并輔之以不同的聲音代表物，讓孩子們來區別他們之間的不同，孩子們很感興趣，一次次饒有趣味的讀，叫他們的名字，進行趣味練習。

微課程，讓我們老師的教學不僅突破難點重點，而且讓教學過程變的趣味橫生，很受孩子們喜歡。

二、手機