探討網絡對現有教育方式的影響以及應當采取的對策

摘要：眾所周知，當今社會是一個知識空前繁榮的社會，而信息以爆炸式的形式在增長。置身于這個經濟、信息高速發達的社會，作為學者我們應該跟上時代的步伐，利用現有的技術與信息來發展與武裝自身。做一個信息時代學習中的前衛者這種思想固然是好，但從另一方面網絡也給教學帶來了一些困擾。因而我們應深化網絡教育改革，積極發展網絡教學有益的方面。

關鍵詞：網絡教學教育信息化網絡影響深化教育改革

21世紀是數字化生存的時代。以計算機網絡為核心的現代科學技術將為我們提供前所未有的發展機遇和廣闊前景，它把人和人、人和信息緊密的聯系在一起。網絡教學開辟了全新的現代化教學模式，它在教學領域的不斷深入、擴展、普及是不可避免的趨勢。網絡時代的到來，將使教育從過去“學校選擇適合教育的人”向“個體選擇適合自己的教育”轉變。因此，學習者的學習方式必須改變，“循序漸進不再是惟一的學習方式，很多人已能實現跳躍式、選擇性的學習?！备匾氖?，學習已不僅僅是學會積累，而是學會選擇，從浩瀚的信息中選擇最有價值的知識。

所謂網絡教育指的是在網絡環境下，以現代教育思想和學習理論為指導，充分發揮網絡的各種教育功能和豐富的網絡教育資源優勢，向受教育者和學習者提供一種網絡教和學的環境，傳遞數字化內容，開展以學習者為中心的非面授教育活動。

隨著網絡在生活中的應用范圍越來越廣泛，它對現有教學中的影響也越來越大，這種影響的主要表現有兩點：一是網絡教育這種全新教學方式的出現；另外就是因為迷戀網絡上的聊天室和游戲，使得學生的學業受到了一定的影響。通俗的說，網絡教學對教育的影響既有積極的一面，也有消極的一面，教育者應對網絡揚長避短，充分發揮其積極的一面，避免其消極的一面。而作為學習者、實踐者，應加強自身的可控制能力。

人類社會知識量的增長，是和參與知識創新的人數增長成正比的，網絡時代是一個知識創新的時代，知識量的增長速度將是爆炸式的。浩如煙海的信息量、信息資源覆蓋面之廣、資源的充分共享、信息技術手段的廣泛應用、始終體現信息技術發展前沿、充分展示信息技術發展最高水平、實現遠程在線適時交流等等是網絡時代教學的特點也是優勢。保持學生的學習熱情是教育者的重要任務。在網絡時代，無論是信息技術學科本身，還是信息技術與其它學科整合的教學，都會面臨新任務、新需求、新目標和新挑戰。

現在，我從這兩個方面來探討一下網絡對現有教育方式的影響，以及我們應當采取的對策。

第一，網絡教育徹底地改變了以往的教學習慣和方式；過去的教學方式是將學生集中在教室里，由一位老師授課，對教學內容的選擇權掌握在教師手里；而網絡教學使教育資源傳播率大大提高，網絡教育將學科的相關知識集中在網站上，由各位學習者自行對所需要的知識信息進行選擇，使得學習方式真正完成了從被動向主動的轉化，有利于受教育者的創造性和各種素質的培養。但是，由于我國的教育是將考試作為考核學生的主要方式的，所以網絡教育在我國推廣的條件還不成熟，因此在短時間內它不會對現有教育方式產生足夠的威脅。

從另一方面看，當網絡引入教育后,教師忽然一日發現學生知道的比自己多,學生不再依賴自己獲得知識,而是可以利用網絡獲得一些教師也不曾掌握的知識。在這種情況下,他們接受不了這種巨大反差下的失落,就會感到無比尷尬。同時網絡教育不是萬能的，例如資源分類不明確、分散孤立、垃圾文件的存在等等。

第二，網絡對學生世界觀的形成構成潛在的威脅。一雙雙緊握鼠標、敲打鍵盤的小手掌控一個虛幻的世界，對其中的人物、事物召之即來，揮之即去。由于中學生缺乏辨別是非的能力，盲目模仿網絡游戲中主人公的“酷”，視其為“英雄”，以虛擬世界中的思維方式對待現實生活，以至于難與身邊的人和諧相處。網絡上既有“寶物”，也有“垃圾”，如果中學生在網絡上頻繁接觸西方文化思想中不正當的東西，會使得他們頭腦中沉淀的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使他們的世界觀產生傾斜，他們的人生觀和意識形態必將受到潛移默化的影響。網絡使許多中學生沉溺于虛擬世界，使一些學生荒廢學業。網絡的不正當利用和其不良內容對中學生的身心健康和安全構成威脅。甚者網絡的不正當使用導致部分青少年違法犯罪。

篇2:網絡教室使用守則

網絡教室使用守則

1.進入機房必須換鞋或加鞋套。

2.禁止攜帶與上課無關的物品進入機房。

3.學生進教室上課，要按編號定位入座、保持安靜，在老師發布命令前不得擅自擺弄機器。

4.開機前，應檢查網絡設備是否齊全，同時檢查“使用情況登記冊”，發現問題及時向老師報告。

5.學生上機操作必須嚴格按程序進行，下課時按程序關機，認真填寫使用情況登記冊。學生用軟磁盤做到人手一盤，統一管理，專人使用。不準將盤帶出教室，也不準其它外來磁盤帶入，以防病毒侵入。

6.遇到網絡出現異常情況，應立即報告老師，不得擅自處理。學生在離開機房前要戴好網絡套，做好整理工作，桌凳擺放整齊。

7.一旦發現網絡有損壞，要查明原因，追究責任，若是人為事故，要照價賠償。

8.負責管理網絡教室的老師要定期督促學生做好機房的衛生工作，保持室內外窗明幾凈。

9.網絡教室非經分管教導處同意，不得外借，不得允許非有關人員擅自進入機房。

篇3:小學網絡中心安全管理制度

文化小學網絡中心安全管理制度

1、學校網絡管理中心必須認真執行《中華人民共和國信息系統安全保護條例》。

2、任何部門或個人，不得利用聯網計算機從事危害學校網及本地局域網服務器、工作站的活動，不得危害或侵入未授權的服務器、工作站。

3、機房設施應符合國家有關規定，認真做好電源防護、防盜、防火、防水、防塵、防震、防靜電等工作，防范措施應有效得力。

4、嚴禁任何人在學校網上使用來歷不明或有毒軟件。

5、禁止利用校園網制作、復制、查閱和傳播違犯國家法律法規、不利國家安全穩定的信息以及黃色等有害師生身心健康的信息。

6、網管中心的服務器、工作站未經主管部門領導同意，不得借用到校外。

7、主干服務系統發生案件，必須及時報告學校總務處和公安機關查處。

8、嚴禁火種進入室內，人離關窗鎖門。