基于現代信息技術環境下學與教的理論與實踐研究

內容提要：當代信息技術的發展使得現代教育技術走進了校園。多媒體教學與計算機輔助教學取代著傳統而單調的“粉筆＋黑板”的教學手段，并被越來越多地運用到教師的日常課堂教學中。多媒體形象性、直觀性、大容量的特點使課堂教學變得生動活潑、豐富多彩，大大促進了學生思維能力的發展。多媒體能將抽象的知識想象化、具體化，將教學內容與學生有機地結合起來，達到聲、畫交融，給學生創造交際的氛圍，加強語言信息刺激，引發學生思維的欲望。教師運用多媒體創造和利用情景組織課堂教學，使得教學內容更生動，使學生身臨其境，學得輕松愉快，從而突出重點，突破難點，易于學生掌握，從而提高他們使用英語的能力。

關鍵詞：現代教育技術多媒體教學提高英語能力

當代信息技術的發展使得現代教育技術走進了校園。多媒體教學與計算機輔助教學取代著傳統而單調的“粉筆＋黑板”的教學手段，并被越來越多地運用到教師的日常課堂教學中。多媒體形象性、直觀性、大容量的特點使課堂教學變得生動活潑、豐富多彩，大大促進了學生思維能力的發展。計算機教學本身就具有生動形象、主動靈活、人機交互、及時反饋和個別化等傳統教學媒體無法比擬的優越性。用計算機創設的與現實生活相仿的情景形象逼真，生動有趣，能吸引學生積極參與教學活動，提高學習興趣，更能促進學生的全面素質發展。

小學英語教學要培養學生的聽說讀寫能力，既考慮語音詞匯和語法，更要顧及語言的功能、意念和實際運用，使它們有機的結合起來，突出聽說能力的培養，并在此基礎上提高讀寫能力，既重視語言能力和學習興趣的提高又重視創新精神和實踐能力的培養。在課堂教學中，教師可針對英語教學的要求和特點，有效地運用現代教育技術手段，優化小學英語課堂教學。

1、運用現代教育技術手段，培養小學生的口語能力

口語交際能力是語言最本質的功能。美國心理學家布魯納認為：“成功的外語課堂教學應在課堂內創設更多的情景，讓學生有機會運用自己學到的語言材料。”學習英語就是為了學習和掌握在真實的情景中,運用英語進行聽說讀寫交流信息和思想感情的能力。

多媒體能將抽象的知識想象化、具體化，將教學內容與學生有機地結合起來，達到聲、畫交融，給學生創造交際的氛圍，加強語言信息刺激，引發學生思維的欲望。教師運用電教媒體創造和利用情景組織課堂教學，使得教學內容更生動，使學生身臨其境，學得輕松愉快，從而突出重點，突破難點，易于學生掌握，從而提高他們使用英語的能力。那么，如何運用電教媒體創設語境來培養學生口語交際的能力呢？

1.1、讓學生在虛擬語境中想說

小學生年齡小，活潑好動，反應快，處在學習語言的最佳時期，新鮮感和模仿能力較強，記憶力好，聽力靈敏。針對這一特點，我在英語教學中扣住教學目標，圍繞教材內容，運用多媒體虛擬語境，學生仿佛置身于英語對話情景中，教材中抽象的語言知識變成了生活中的人物對話，引發學生想說的欲望。如：我在教《NewwelcometoEnglishBook2Unit3》B.Dialogue時，課前制作了電腦課件，通過多媒體依次將課文中的四幅插圖以動畫的形式展現在學生眼前，富有動感的畫面,優美的旋律和所要學習的對話內容，激發學生的求知欲。這時，我再教學生學習新句型MayIhave…?Yes,hereyouare./No,sorry.然后邊依次演示動畫，邊引導學生進行反復操練，最后讓學生扮演角色，進行口語交際表演，每位學生的表演都很精彩。

1.2、讓學生在優化的語境中常說電教媒體的教學功能在于直觀形象地表達事物，使抽象的內容變得形象具體，生動活潑，便于學生掌握。

我在教學中利用電教媒體優化語境，彌補圖片的枯燥單調，同時也給學生提供了積極思維的空間。如：我在教人教版《Book4Lesson23》時，課前我將本課的六幅插圖利用PowerPoint系統軟件全部制成動畫圖像，有目的地出現字樣：

篇2:在信息技術環境下有效教學策略和方法

在信息技術環境下有效教學策略和方法

[內容摘要]

現代化的教育技術正越來越多地應用在課堂教學之中，把多媒體課件作為現代教育技術引入課堂教學過程，必將對傳統的教育思想、教學內容、教學方法和課程體系產生巨大的影響。運用信息技術，使教育教學資源更加豐富；運用信息技術，改變固有的教育教學模式；運用信息技術，優化教育教學。

[關鍵詞]

信息技術教育教學應用資源促進發展

[正文]

隨著基礎教育課程改革的不斷深入，現代教育技術在學校教育教學中的地位逐漸提高，作用越來越明顯，并成為學校教育必不可少的重要教學內容。基礎教育課程改革仍在繼續縱深推進，新、舊教育體制正在逐步過度，學生素質更待進一步提高，在這基礎教育課程發展的關鍵時期，作為素質教育最重要的因素之一------“教育教學”，已成為廣大教育工作者關注的熱點問題。以計算機為中心的多媒體技術在教育教學領域中得到了廣泛應用，有效的促進了教育教學的健康迅速地發展。使教與學內容、思想及方法得到空前的發展和新的飛躍。

一、運用信息技術，使教育教學資源更加豐富

信息技術進入課堂在學校教學中普及的越來越廣，拓展了學生視野，培養學生學生自主學習、協作學習的精神,給學生們一種全新的開放式的教學方式，激發學生的創新意識在信息技術的雙向傳播和動態性的教學中都越來越多地得到了體現，多年的教學經驗告訴我如果恰當地使用多媒體不僅有利于學生展開聯想，把難以觀察、體驗的知識或現象讓他們通過圖片、課件直觀感受，還可以將靜態的事物變為動態的發展過程，給學生留下深刻的印象后就可以激發他們的探究欲望和交流的機會。同時有效地運用多媒體與學科課程之間的整合，是逐步實行教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和優化課堂教學模式的重要手段，多媒體課件的設計與應用優化了課堂結構，有利于實施素質教育。

美國心理學家波斯納這樣提出：教師成長=經驗+反思，反思可以促進我們豐富教學經驗，在學校現代遠程教育資源網上我收獲的不僅是教學資源，更多的是對教學的改進與思考，在蘇教版小學科學四年級上冊第二單元《冷和熱對物體的影響》一課中，我按照“聚焦

篇3:信息技術環境下SPSS統計軟件對試卷質量信度分析

信息技術環境下SPSS統計軟件對試卷質量的信度分析

摘要：隨著科技的進步、教學理念的發展進步，教學與信息技術的結合已經成為教育界一種新的發展趨勢，世界各國都在大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，加強信息技術在教學中的應用也必將成為我國教學改革的一個方向，SPSS的應用就是其中之一。SPSS（StatisticalPackageforSocialScience）是目前國際最流行并具有權威性的統計分析軟件之一，利用SPSS統計軟件進行數據分析處理具有簡單、方便、準確等特點。完整的試卷質量分析，必須把涉及總體分析的效度、信度和涉及分項分析的難度、區分度及成績分布等指標結合起來綜合考查。本文就從信度角度對試卷進行質量分析，挖掘考試結果中蘊藏的大量信息，以期試卷與試題的選擇更為科學合理，從而提高教學質量和效率，使得考試能穩定反應學生實際水平，同時為教師在試題與試卷的選擇上提供一定的借鑒與參考。

關鍵詞：信息技術；SPSS軟件；試卷質量；信度分析；

1、引言

教學是一所學校存在的核心，而教學評價則是衡量一所學校教育質量的標志。一般情況下，衡量一所學校教育質量的很大比重要看教學效果，即教學成績的優劣，而教學成績的檢測來自于試卷，通過對試題和試卷進行定量分析，衡量其優劣，掌握科學的數據，全面了解教與學兩方面的信息，及時發現教學活動中出現的問題，從而對教學做出合乎邏輯的調整，使教學活動保持最佳狀態，最大限度的提高教學質量。因此，在編制或選用試題和試卷時，通常要采用信度、效度、難度和區分度等指標來衡量試題和試卷的優劣，以增加測試的科學性。通過對學生各項測試得分的統計分析，發現教學中存在的問題，幫助和指導教師在今后的教學中有針對性地解決問題，使教學工作更加富于實效。有效的試卷分析工作能客觀地反映教學的水平與效果，可以幫助教師和學生發現教學活動中的薄弱環節，改進教學工作，提高教學質量。

2、SPSS介紹

2.1試卷分析的重要性

試卷分析是教學工作中的重要組成部分，同時也是每個教師必須完成的工作。通過對試卷進行分析，可以反饋學生學習結果和教師教學效果，幫助教師發現教學活動中的薄弱環節，提高教學質量。全面的試卷質量分析工作量很大，目前尚無較好的試卷質量分析軟件。我們嘗試用SPSS軟件進行分析，該軟件能夠滿足試卷分析的全部指標。

2.2SPSS的發展歷程

SPSS的全稱是：statisticalProgramforsocialsciences，即社會科學統計程序。SPSS原是為大型計算機開發的，其版本為SPSSx。20世紀80年代初，微機開始普及以后，它率先推出了微機版本（版本為SPSS/PC+x…x）。80年代末，Microsoft發表Windows后，SPSS迅速向Windows移植。至1993年6月，正式推出SPSSforWindows6.0版本。該版本修正了以前版本的不足，使運行速度大大提高，根據統計理論與技術的發展，增加了許多新的統計分析方法，使之功能更加完善。與以往的SPSSfordos版本相比，SPSSforWindows顯得更加直觀易用。它采用現代的電子表格形式作為數據管理器，使用戶變量命名、定義數據格式、數據輸入與修改等過程一氣呵成；采用菜單方式選擇統計分析命令，簡明快捷；采用對象連接和嵌入技術，使計算結果能被其他軟件調用，實現數據共享，提高工作效率。目前我國正在使用的用戶中，絕大部分是使用9.0、10.0、11.0或13.0等版本。

2.3SPSS的使用方法

2.3.1SPSS的運行環境

SPSS對微機的軟硬件環境要求不高，其支持平臺為Windows95或以上版本即可，內存(RAM)為16MB以上，硬盤50MB及以上磁盤空間。