周記好處關(guān)注學(xué)生，重視周記寫作

【摘要】：作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，作為一名語文老師，我們不僅要重視作文教學(xué)，更要重視學(xué)生的周記寫作。寫作周記有許多好處，周記可以讓學(xué)生大膽發(fā)揮他們的想象，寫出真實的文字。周記可以架起師生之間心靈的橋梁，讓師生消除隔閡。周記可以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的小宇宙。周記是班會課的不竭源泉，可以為班會課提供素材。關(guān)注學(xué)生，重視周記寫作。讓周記真正成為師生情感交流的紐帶,調(diào)動學(xué)生的寫作積極性、情感認(rèn)同性,讓學(xué)生認(rèn)識到通過寫周記不但可以收獲寫作的快樂還可以得到自身情感、思想的升華和獲得成功的人生。

【關(guān)鍵詞】：關(guān)注學(xué)生；周記好處；重視周記寫作

【正文】

語文教學(xué)中，作文教學(xué)是一個很重要的組成部分，甚至可以說作文教學(xué)頂起語文教學(xué)的半邊天。作為一名語文老師，我們不僅要重視作文教學(xué)，更要重視學(xué)生的周記寫作。寫大作文有很多好處，每個語文老師都極力提倡。但是許多人忽略了“周記”這個巨大的寶藏。

何為周記，也就是每周一記。也就是讓學(xué)生每周把自己的所見、所聞、所感、所想、所歷的東西記下來而形成的片斷或文章，叫做周記。教師通過周記可了解到很多東西：比如學(xué)生的思想動態(tài)和他們對事物的一些看法，也可以通過周記的練筆形式來提高學(xué)生的寫作水平，不讓他們“無話可說，無文可寫”。讓老師可以真正的了解學(xué)生的內(nèi)心生活。作為一名語文老師兼班主任，我十分重視周記寫作。每次看完周記，那一篇篇周記展示出一個個獨具特色的世界，讓我能更加的關(guān)注學(xué)生，和他們“同命運，共呼吸”。周記是個巨大的寶藏，我從中挖掘出很多有益的東西，所以我們更要重視周記的寫作。

一、周記可以讓學(xué)生大膽發(fā)揮他們的想象，寫出真實的文字。

有人歸納說現(xiàn)在的學(xué)生“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”。而現(xiàn)實的確如此,每到作文課，一叫動筆，班上便哀嚎連連。他們經(jīng)常說：“不知道寫什么，沒有什么好寫的。”“很多學(xué)生不愿意寫，不喜歡寫，甚至視作文為苦差事，把寫作文看作一場奴役……”【1】而到寫周記，即使多差的學(xué)生都可以寫出點東西。為什么呢？正因為周記，不像命題作文那樣規(guī)定文體、限制要求、范圍字?jǐn)?shù)，學(xué)生可以“隨心所欲”的寫，可以寫幾十字的片斷，也可洋洋灑灑寫上千言；可以寫親眼目見的校園故事，也可以身處其中成為主人公；可以寫自己對某事物的認(rèn)識、看法或感觸，也可以通過周記告訴老師鮮為人知的秘密；可以寫成借物言志的抒情小文，也可以寫成樂聲悅耳的一首小詩------總之，不拘一格。“我手寫我口，童年談童心”，【2】正因為周記，可以讓學(xué)生任意揮灑，無限馳騁，也可以讓學(xué)生大膽的想象，展開想象的翅膀翱翔天空，也可讓學(xué)生把濃濃的情感訴諸筆端。所以學(xué)生喜歡寫周記。

看了這么多周記，總感覺學(xué)生周記的總體水平比單元命題作文水平高得多，它總是顯得那么真實。無論是情感的抒發(fā)，還是文字的優(yōu)美，特別是學(xué)生內(nèi)心思想的抒寫，字里行間顯得那么真切而富有真情，有時會讓你內(nèi)心久久不能平靜，你會與他們同喜同樂、同悲同憐；你會真正感到他們內(nèi)心的激蕩，心靈的跳躍。為了了解學(xué)生的想法，更好的關(guān)注學(xué)生成長，我們要重視寫周記寫作。

第二，周記可以架起師生之間心靈的橋梁，讓師生消除隔閡。

馬卡連柯所說：“假如你的工作、學(xué)習(xí)和成績都很出色，那么你盡管放心，學(xué)生全站在你一邊。”[3]“信其師，才能聽其道”。教師對學(xué)生的教育，德育是不可或缺的一個重要方面。我們應(yīng)該重在抓住學(xué)生的思想，入情入理，讓學(xué)生內(nèi)心領(lǐng)你的情，從而自身內(nèi)悟。但要讓學(xué)生從內(nèi)心深處接納你，往往取決于師生間心理距離是否走得很近，周記在這方面的作用就不可忽視了。周記既然是學(xué)生放飛心靈的翅膀，是學(xué)生情感抒寫的園地，那么周記也是教師探求學(xué)生心靈的窗口。從這里，我們可以了解學(xué)生的家庭瑣屑，可以從“母親節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)”等。”這些節(jié)日題材中探求學(xué)生的思想感情。有的學(xué)生會通過周記向老師傾訴他們的內(nèi)心，這是最珍貴的資料，教師一定要認(rèn)真對待。我曾多次遇到學(xué)生通過周記訴說不安，請求援助：有女生訴說被男生追戀的惶惑和無措；有父母不和請老師協(xié)調(diào)的；有被家長誤解請老師幫忙的；有被同學(xué)欺負(fù)不敢開口的困惱------面對這種種情況，作為教師特別是班主任要盡自己最大的努力去幫助他們，讓他們真正感到自己的老師不僅僅是良師，更重要的是益友。總之，學(xué)生通過周記反映的，總是他們覺得面對面不好啟齒的事情，所以我們要積極主動對待，但更要講究技巧，只有這樣師生間的心理距離才會越走越近。為了消除師生之間的隔閡，真正做到和學(xué)生亦師亦友，我們要重視周記寫作。

篇2:學(xué)生管理制度三篇

本文目錄20**學(xué)生管理制度小學(xué)學(xué)生出操*及大型活動安全管理制度小學(xué)學(xué)生公寓門衛(wèi)安全管理制度

長江路第一小學(xué)學(xué)生課外、假日活動安全管理制度

1、學(xué)生課外、假日活動實行“誰組織誰負(fù)責(zé)”的安全工作原則。

2、學(xué)生的活動一般提倡在校內(nèi)進行，組織者應(yīng)落實好安全管理責(zé)任制，并采取有效的安全防范措施。

3、如組織學(xué)生外出活動，途中要注意車輛交通安全，嚴(yán)禁超載帶人帶物。

4、不提倡學(xué)生到公共娛樂場所開展活動，禁止組織學(xué)生參加有危險的活動，如集體到野外、江河游泳、條件不合格的溜冰場開展溜冰活動等。

5、組織集體外出游玩、野炊等活動，不要搞有危害性的攀登、爬山等活動，在野炊中要注意飲食衛(wèi)生、用火安全，防止發(fā)生食物中毒或火災(zāi)事故。

小學(xué)學(xué)生出操*及大型活動安全管理制度20**學(xué)生管理制度（2）|返回目錄

瘦西湖第三小學(xué)學(xué)生出操*及大型活動安全管理制度

1、學(xué)校出操*鈴響后，各班須在教室或走廊集中排隊。

2、按學(xué)校規(guī)定次序依次由教師帶領(lǐng)到指定地點集中，過樓梯須慢行不統(tǒng)一踏步

，班與班之間保持一定距離。

3、排隊行進中集中注意力，不開小差，不講話，保持隊伍整齊。

4、在樓梯和到操場梯步處實行值周教師定點安全維護，確保學(xué)生安全規(guī)范地進

出樓梯和操場梯步。

5、出操*結(jié)束后，各班應(yīng)按規(guī)定次序進教室。

6、建立校內(nèi)學(xué)生重大教育活動安全論證制度，參加校外社會實踐活動須報學(xué)校

或教育局同意方準(zhǔn)進行。

小學(xué)學(xué)生公寓門衛(wèi)安全管理制度20**學(xué)生管理制度（3）|返回目錄

長江路第一小學(xué)學(xué)生公寓門衛(wèi)安全管理制度

1、宿舍門衛(wèi)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生管理部門的學(xué)生會客登記制度。宿舍區(qū)實行封閉式管理，未經(jīng)批準(zhǔn)，非本區(qū)學(xué)生和其他人員一律不準(zhǔn)入內(nèi)。

2、白天學(xué)生上課期間，門衛(wèi)人員應(yīng)對宿舍區(qū)進行定期巡查，發(fā)現(xiàn)可疑的人和事要及時報告公寓辦，也可直接報告保衛(wèi)部門。

3、上課、上晚自修期間各樓房總門應(yīng)加鎖關(guān)閉，對學(xué)生宿舍曬涼的衣服掉落地面，要及時拾回，并組織學(xué)生認(rèn)領(lǐng)。

4、學(xué)生進入宿舍區(qū)，要嚴(yán)加看護，防止陌生人趁機混入；學(xué)生帶物出門，要注意觀察，發(fā)現(xiàn)可疑之物要嚴(yán)加盤問。

5、嚴(yán)格交接班制度，上班時間不得離開崗位，嚴(yán)禁請學(xué)生代班。

相關(guān)內(nèi)容

學(xué)生閱覽室管理制度

中學(xué)“學(xué)生電子閱覽室管理制度”

學(xué)生傷害事故預(yù)防制度

學(xué)生集中上下樓疏導(dǎo)、指導(dǎo)制度

學(xué)生出入學(xué)校制度

學(xué)生安全管理制度

小學(xué)學(xué)生申訴制度

小學(xué)學(xué)生方面安全管理制度

小學(xué)學(xué)生個人物資安全管理制度

小學(xué)學(xué)生宿舍安全管理制度

學(xué)生在校期間突發(fā)病的處置預(yù)案

學(xué)生食物中毒事故的處置預(yù)案

學(xué)生課余活動傷害事故的防范及處置預(yù)案

小學(xué)小學(xué)生安全須知

小學(xué)學(xué)生上學(xué)，放學(xué)制度

篇3:學(xué)生閱覽室管理制度

學(xué)生閱覽室管理制度

1．閱覽室的報刊，圖書一律不外借。

2．不得在報刊、圖書上亂圖亂畫，損壞報刊者，照價賠償。

3．閱讀時保持安靜。

4．注意保持室內(nèi)衛(wèi)生，不得在閱覽室內(nèi)吃東西，亂扔廢紙。

5．聽從管理人員的安排。

6．閱后，報刊必須放回原處，并擺放整齊。