社區學習周活動方法
總支書記任組長，社區成立“全民學習周”活動領導小組。社區居委會主任任副組長，社區居支兩委成員為領導小組成員，下設辦公室，總支副書記任辦公室主任，負責活動的組織與開展。
構建學習型社區，為認真開展好全民學習周活動。根據鎮黨委統一布置，決定在全社區組織開展“文明、快樂”為主題的全民學習周活動，具體方案如下：
一、活動目的
通過集中開展系列群眾性創學活動，本著“活動形式多樣、全民積極參與、活動效果明顯”工作目標。進一步營造濃厚的學習氛圍，推動創學工作全面深入地開展。
二、活動時間：
年月日―月日
三、參與人員：
社區全體工作人員、黨員代表、小區負責人、居民代表。
四、學習內容：
1月日：文明禮儀知識講座。主講人：居委會主任；
2月日：法律知識講座（三農”法規政策）主講人：總支委員吳；
3月日：電腦基礎知識講座。主講人：居委委員；
4月日：衛生與健康知識講座。主講人：隊之院長；
5交誼舞、歌唱競賽：組織者：總支副書記。
五、組織領導：
篇2:社區學習周活動方法
總支書記任組長，社區成立“全民學習周”活動領導小組。社區居委會主任任副組長，社區居支兩委成員為領導小組成員，下設辦公室，總支副書記任辦公室主任，負責活動的組織與開展。
構建學習型社區，為認真開展好全民學習周活動。根據鎮黨委統一布置，決定在全社區組織開展“文明、快樂”為主題的全民學習周活動，具體方案如下：
一、活動目的
通過集中開展系列群眾性創學活動，本著“活動形式多樣、全民積極參與、活動效果明顯”工作目標。進一步營造濃厚的學習氛圍，推動創學工作全面深入地開展。
二、活動時間：
年月日―月日
三、參與人員：
社區全體工作人員、黨員代表、小區負責人、居民代表。
四、學習內容：
1月日：文明禮儀知識講座。主講人：居委會主任；
2月日：法律知識講座（三農”法規政策）主講人：總支委員吳；
3月日：電腦基礎知識講座。主講人：居委委員；
4月日：衛生與健康知識講座。主講人：隊之院長；
5交誼舞、歌唱競賽：組織者：總支副書記。
五、組織領導：
篇3:學習周恩來精神主題活動方案
一、指導思想
以《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》為指導，以創建周恩來班為主旨，通過開展“學習周恩來精神”主題教育活動，弘揚周恩來精神，加強對學生的人格教育、心理品質教育，提升學生道德品德，增強德育工作實效性。
二、活動內容
1.讀有關介紹周恩來的書
2.頌周恩來的高尚品質
3.寫學習周恩來的文章
4.講周恩來的事跡
三、方法與步驟
（一）宣傳發動階段（9月1日----10月1日）
1.制定班級“學習周恩來”教育活動計劃，成立“學習周恩來”教育活動小組。
2.利用板報、中隊園地等陣地，全方位進行“學習周恩來”教育的宣傳發動。
3.向家長發告家長書，讓家長參與并配合我們組織“學習周恩來”教育活動。
（二）活動推進階段（10月8日----12月30日）
1.開展“看誰了解周恩來”活動
時間：10月8日前
目的：全班學生以10月1日國慶節為契機，通過查資料等方式了解周恩來總理的生平或是他生前的一些小事，來激發起對周總理的敬愛之情，進而產生學習周總理的強烈愿望。
要求：家里條件較好的同學引導他們通過網上來搜集資料，并要求寫一寫讀后感；家庭條件比較差的同學建議通過詢問老一輩或看名人傳記來搜集資料。
2.開展“學習名人心得”的教育活動。
時間：11月1日前
目的：以“學習周恩來”教育活動小結，通過演講、講故事、朗誦等活動培養學生良知、道德、情感和良好的心理品質，讓學生在活動中懂得如何學習名人。
要求：先讓全班同學在小組內互相交流，然后小組內推選代表進行表演活動。
3.舉行“做最好的自己”活動。
時間：12月1日前
目的：通過活動，使學生從名人身上汲取更多的營養，并且應用在自己的實際當中，選擇最好的學習方式。
要求：讓每個人通過盡力做好一件事。以小組為單位，采取小組內競賽，各小組推選代表參加決賽。
4.舉辦“學習周恩來”學生作文展示活動。
時間：12月20日前
目的：以“學習周恩來”為主題，通過一學期的學習活動，寫一寫自己的收獲，老師要進行公開評比。
要求：要按一定的順序寫，寫出自己學習名人的過程與自己的一系列的成長過程，可以重點寫自己的收獲以及對自己的啟迪。
5.舉行“走近恩來”演講比賽
時間：12月30日前
目的：以“走近恩來”為主題，讓學生在演講中確立積極的人生追求和崇高的理想，進一步激發學生對名人的崇敬和崇拜。
要求：以小組為單位，以班隊會的形式，讓所有學生都能站在同學們面前說說自己的感受。在此基礎上，各組再推選一名同學參加全級的演講比賽。
6.利用晨會進行“學習周恩來”教育
本學期，我班在每周一的晨會課都組織學習周恩來總理。
（三）總結評比階段（20**年1月10日前）
1.各小組做好活動總結工作，總結成績，找出不足。
2.班主任對活動進行全面總結，上報總結材料，召開表彰大會，對活動中涌現出來的優秀學生、先進小組予以表彰。
3.將“學習周恩來”主題教育納入班級長效教育軌道，建立長效機制。