學(xué)校培訓(xùn)主任崗位職責(zé)

　　本職工作：

　　制定和實(shí)施培訓(xùn)總體戰(zhàn)略;完成學(xué)校下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo);建立健全良好的溝通渠道;負(fù)責(zé)建設(shè)高效的組織團(tuán)隊(duì);管理直接所屬部門的工作。

　　職責(zé)一：制定和實(shí)施培訓(xùn)總體戰(zhàn)略

　　工作任務(wù)：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科制定個(gè)人成長計(jì)劃。

　　2、組織學(xué)科成員實(shí)施培訓(xùn)總體方案，領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)學(xué)科創(chuàng)新與變革。

　　3、制定學(xué)科培訓(xùn)整體計(jì)劃。

　　4、負(fù)責(zé)與培訓(xùn)總監(jiān)進(jìn)行良好溝通，保證學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃得到順利實(shí)施。

　　考核重點(diǎn)：培訓(xùn)計(jì)劃的制定的科學(xué)性、有效性。

　　職責(zé)二：收集和整理好各項(xiàng)考評(píng)數(shù)據(jù)

　　1、收集整理好本學(xué)科教師的成長計(jì)劃，建立個(gè)人成長記錄。

　　2、整理本學(xué)科教師個(gè)人的日常培訓(xùn)內(nèi)容考核資料的整理入袋。

　　3、公平、公正、客觀的對(duì)教師成長記錄袋進(jìn)行登記、打分。

　　4、做好日常每位成員各項(xiàng)的分?jǐn)?shù)累計(jì)，隨時(shí)能提交成員積分。

　　考核重點(diǎn)：成長記錄袋的資料與教師各項(xiàng)得分的齊備程度。

　　職責(zé)三：提高教師業(yè)務(wù)整體水平，使本學(xué)科平均績效得以提升。

　　1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定本學(xué)科培訓(xùn)制度的建立和完善。

　　2、根據(jù)制定的培訓(xùn)總體計(jì)劃，做好每次培訓(xùn)準(zhǔn)備。

　　3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)本學(xué)科低于標(biāo)準(zhǔn)績效值人員的弱項(xiàng)，制定出幫扶措施。

　　4、努力提升成員每次績效考核數(shù)值與原績效數(shù)值的差值。

　　考核重點(diǎn)：本學(xué)科成員平均績效提升幅度以及績效標(biāo)準(zhǔn)差與其他學(xué)科pk。

　　職責(zé)四：新老教師的成長。

　　1、統(tǒng)計(jì)、了解、告知本學(xué)科內(nèi)成員的原始級(jí)別。

　　2、提高本學(xué)科學(xué)期獎(jiǎng)得a級(jí)教師的占比。

　　考核重點(diǎn)：學(xué)期獎(jiǎng)a及教師與上學(xué)期相比提高比之差。

　　職責(zé)五：對(duì)本學(xué)科教師聽課、交流、指導(dǎo)

　　1、每大周應(yīng)對(duì)三個(gè)年級(jí)本學(xué)科不少于兩節(jié)，不要局限自己所在年級(jí)。

　　2、在一二年級(jí)課改的實(shí)施過程予以指導(dǎo)。

　　考核重點(diǎn)：要有聽課記錄和交流指導(dǎo)書面記錄，根據(jù)數(shù)量、質(zhì)量、反饋與其他學(xué)科pk。

　　考核辦法：每學(xué)期考核一次

　　考核內(nèi)容：

　　1、資料完備度

　　2、本學(xué)期與上學(xué)期相比，學(xué)期獎(jiǎng)得a的人數(shù)提高比

　　3、本學(xué)科老師本學(xué)期期末績效平均值與其他學(xué)科相比

　　4、本學(xué)科老師本學(xué)期期末績效標(biāo)準(zhǔn)差與其他學(xué)科相比

　　5、聽課情況的記錄

　　甲方(主管校長)：______________乙方(培訓(xùn)主任)：_______________學(xué)科__________

　　*年3月___日

篇2:班主任培訓(xùn)制度(范本)

【班主任培訓(xùn)制度】

一、指導(dǎo)思想

班主任是學(xué)生教育和管理工作的直接承擔(dān)者和執(zhí)行者,班主任管理工作的好壞直接影響到學(xué)校學(xué)生工作的水平.班主任工作責(zé)任重大,專業(yè)性強(qiáng).對(duì)精力,能力,經(jīng)驗(yàn),素養(yǎng)要求很高,對(duì)于學(xué)生的健康成長,成才也非常重要.因此,班主任工作也得到社會(huì),學(xué)校,家長,學(xué)生的普遍尊重.但是長期以來班主任的系統(tǒng)培養(yǎng)和訓(xùn)練未得到足夠的重視.隨著社會(huì)的演進(jìn)和學(xué)生的變化,班主任工作也遇到了更多新的難題和挑戰(zhàn).為推進(jìn)我校德育工作的規(guī)范化和制度創(chuàng)新,從本學(xué)期開始,加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,根據(jù)班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀,開展分層次,分階段的培訓(xùn),旨在提高班主任隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力,轉(zhuǎn)變觀念,開拓視野,改進(jìn)方法,努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平.

二、培訓(xùn)的原則:

1,從實(shí)際出發(fā)的原則.根據(jù)我校班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀,分層次,分階段地進(jìn)行培訓(xùn).

2,理論指導(dǎo)的原則.

3,循序漸進(jìn)的原則.

三、培訓(xùn)的內(nèi)容:

1,教育學(xué),心理學(xué)原理.

2,《中學(xué)德育大綱》,《班主任工作暫行規(guī)定》及其它有關(guān)文件,法規(guī).

3,組織經(jīng)驗(yàn)交流,報(bào)告會(huì)等.

4,社會(huì)實(shí)踐.

四、培訓(xùn)的步驟與方法:

1,理論學(xué)習(xí).

2,實(shí)踐研究.

3,自主學(xué)習(xí)

4,總結(jié)提煉.

07年班主任培訓(xùn)內(nèi)容一覽表

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1學(xué)習(xí)班主任與家長交往的藝術(shù)

2學(xué)習(xí)教師日常行為規(guī)范

3學(xué)習(xí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

4學(xué)習(xí)教師"應(yīng)做十件事,忌做十件事"

5學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)

6談班主任工作中的兩個(gè)盲點(diǎn)

7談班主任工作中的學(xué)生觀

8談班主任工作新境界

9學(xué)習(xí)外校先進(jìn)班主任事跡

10如何進(jìn)行心理健康教育

11研究個(gè)案

12如何寫好學(xué)生的評(píng)語

13公民道德實(shí)施綱要

14本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流

15心理健康方面的知識(shí)學(xué)習(xí)

【中學(xué)班主任培訓(xùn)制度】

一、培訓(xùn)目的:通過培訓(xùn)提高班主任整體素質(zhì),以促進(jìn)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)。

二、培訓(xùn)對(duì)象:全體班主任和進(jìn)校第一年的青年教師。

三、培訓(xùn)組織:由主管校長負(fù)責(zé),思教處具體實(shí)施。

四、培訓(xùn)內(nèi)容:

1.進(jìn)校第一年的青年教師必須實(shí)行見習(xí)班主任制度,思教處安排一名有一定班主任經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀的現(xiàn)任班主任帶教,見習(xí)班主任必須參與見習(xí)班級(jí)的有關(guān)德育活動(dòng)以及獨(dú)立主持一次主題教育活動(dòng)。

2.思教處有針對(duì)性地制定有關(guān)班主任培訓(xùn)計(jì)劃,并列入本學(xué)期的學(xué)校德育工作計(jì)劃之中。

3.思教處定期組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀德育論文,有關(guān)政策和法律知識(shí),有關(guān)班主任工作的理論和方法,邀請(qǐng)校外德育專家來校作專題報(bào)告。

4.思教處每年組織班主任針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況制定有關(guān)德育科研專題,并召開德育科研研討會(huì)相互交流。每學(xué)年舉行一次班主任優(yōu)質(zhì)德育活動(dòng)課評(píng)比。

五、培訓(xùn)評(píng)價(jià):

1.見習(xí)班主任在見習(xí)期結(jié)束后必須進(jìn)行自我總結(jié),帶教班主任也必須對(duì)見習(xí)班主任進(jìn)行考核總結(jié),并交予思教處存檔。

2.思教處對(duì)班主任每年必須完成的科研論文組織交流會(huì)和進(jìn)行評(píng)選,評(píng)選出優(yōu)秀論文將予以獎(jiǎng)勵(lì)和匯編成集。

篇3:學(xué)校班主任培訓(xùn)制度(15)

學(xué)校班主任培訓(xùn)制度(十五)

班主任是學(xué)校德育工作的實(shí)施者和中堅(jiān)力量,班主任的素質(zhì)和工作水平,直接關(guān)系到學(xué)校的德育水平,關(guān)系到學(xué)生的成長和教育及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。因此對(duì)班主任進(jìn)行定期和不定期培訓(xùn)是非常必要的。為此,我們特制定如下制度:

一、每學(xué)年初制定出班主任的培訓(xùn)計(jì)劃和預(yù)算培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),并認(rèn)真落實(shí)和實(shí)施。

二、培訓(xùn)形式和內(nèi)容

(一)集中培訓(xùn)

1、每年暑假利用一周時(shí)間,由學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系有關(guān)專家或有經(jīng)驗(yàn)的教育工作者,對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。或組織班主任觀看有關(guān)的影視資料,以達(dá)到開闊班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。

2、在開學(xué)初召開“班主任工作藝術(shù)研討會(huì)”。由班主任總結(jié)在工作中的成功經(jīng)驗(yàn),失敗的教訓(xùn)和采取的措施,以及工作中存在的一些問題,通過研討會(huì)達(dá)到互相學(xué)習(xí)、改進(jìn)工作的目的。

(二)定期和不定期的校本培訓(xùn)

1、每月的班主任例會(huì),政教處組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生教育、學(xué)生管理的文章。提高班主任理論水平和解決問題的能力,共同探討工作方法,及時(shí)總結(jié)工作中存在的問題,提高工作水平。

2、每學(xué)年要求班主任訂一本德育雜志,讀一本教育名著,寫一篇德育論文(或總結(jié)),交流一次工作經(jīng)驗(yàn)。督促班主任及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和提煉,并把以上工作納入班主任工作績效考核之內(nèi)。

3、組織班主任之間主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。

(三)外出培訓(xùn)

派出部分班主任參加校際教研活動(dòng),及上級(jí)組織的班主任工作培訓(xùn)、心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)等。

三、培訓(xùn)要求

1、新接班的班主任須經(jīng)過培訓(xùn),并“拜師”建立“師徒結(jié)對(duì)”關(guān)系。

2、每次培訓(xùn)內(nèi)容與班主任的工作量化考核相結(jié)合。