初中數學教研員崗位職責

工作職責:

1.開發初中數學課程和配套的課件,滿足不同教學場景的教學需求

2.根據不同層次學生研發初中數學周邊配套產品

3.輔導培訓新老師關于教學產品的使用、反饋等,以優化教學產品

任職資格:

1.大學本科學歷或以上

2.有公立學校初中數學畢業班授課經驗2年以上或教育輔導機構初中數學大班教學經驗3年以上或1對1教學經驗4年以上

3.熱愛教育,具有較強的精神

篇2:總部教研員崗位職責

教研員(總部)北京金色雨林教育科技有限公司朝陽分公司北京金色雨林教育科技有限公司朝陽分公司分支機構一、崗位職責:

1、設計和開發兒童訓練課程,包括感統課程、專注力、記憶力、情商課程等;

2、深入研究課程,參與課程教材及配套教育產品的研發;

3、負責跟蹤培訓效果和后期指導;

4、公司安排其它工作內容。

二、職位要求:

1、本科及以上學歷,心理學幼教、教育學等相關專業優先;

2、有3年以上幼師、兒童培訓機構等經歷;

3、對于情商、感統訓練、注意力等方面有豐富經驗者優先;

4、有培訓師工作經歷優先;

5、學前班老師、心理學老師優先。

三、福利政策:

基本福利:

◆五險:為每位員工繳納養老保險、醫療保險、失業保險、工傷保險、生育保險;

◆公積金:為每位員工繳納住房公積金;

◆體檢:員工年度體檢;

◆辦理工作居住證:為符合北京市人社部規定的人員辦理北京工作居住證;

◆接收檔案:為符合北京市人社部規定的人員辦理存檔事宜(僅接收北京城鎮戶口);

◆帶薪休假:享受國家規定的各類帶薪休假;

◆年終獎:依據公司發展,為每位員工發放誘人的年終獎金。

專項福利:

★員工活動:年度旅游,定期聚餐、年終尾牙等活動;

★員工生日:公司贈送專屬生日驚喜;

★各種茶點,公司內咖啡、茶飲無限量供應,不定期的下午茶點提供;

★完善的內部競聘機制,提供良好的晉升平臺;

★專業的員工培訓。

四、晉升空間

初級教研-中級教研-高級教研-教研主管-教研經理-教研總監

篇3:教研員工作職責

教研員工作職責

1、教研員要在教育行政部門、學校和教研室的領導和管理下，結合學科教學特點及學校教學實際，按照教研室工作計劃及重點，配合、協助搞好教學研究、教學指導、教學服務、教學管理工作，對本學科教學質量負有一定責任。

2、熱愛教研員崗位工作，認真學習、貫徹黨的教育方針、政策和教育行政部門的法規，文件，學習國內外先進的教育教學經驗及時掌握教改信息，不斷提高自身素質和教研能力；為教育決策的調整提供依據。教研員每年參加不少于10天的業務培訓進修。每年要研讀一本教學理論書。

3、加強對學科教學常規管理和指導，檢查指導各校教學計劃的貫徹實施情況，并根據教材、新課程標準的要求，檢查各科教學進度的安排，教師備課、課外活動，批改作業和學生負擔等情況，及時總結。每學期進行教學常規管理檢查2次。

4、組織、指導教師鉆研教學材，新課程標準，有示范、講評、點撥的能力，不斷提高教師教學能力。教研員每學期上公開課不少于1節或專題講座不少于2次。

5、組織進行教學改革實驗，探索教學領域改革途徑，不斷總結、交流和推廣實施素質教育的先進經驗，積極開展教法和學法研究，并結合教法、學法研究的內容，組織開展好全市的觀摩課、示范課、研究課等教學研究活動。對本學科教學中存在的問題進行分析、提出整改意見。

6、從實際出發，確定教育、教學研究專題，帶領教師進行教學研究和探索，總結有推廣價值的成果；每位教研員必須主持或參加一項課題研究。

7、組織、指導各校的教研工作，樹立以教師專業發展為本的思想，將教學研究與教師培訓融會貫通，通過課標研討、教學觀摩、課例分析、課堂大賽、專題研究、校際交流、學術報告等形式，開展“形式多樣、主體多元、互動參與”的高質量的校本研訓活動，改進和加強教學研究，培養一批骨干教師和學科帶頭人，促進教師的專業化發展。

8、根據實際需要，收集整理有關教師教學、學生學習方面的信息，參與編寫有實用價值的教學資料；教研員要幫助教師開展教學反思，總結教學得失，尋求教學規律，推廣教學經驗。每學期至少撰寫一篇對教育教學、教改有參考價值的高質量論文和一篇實效性強的教學案例。

9、做好學科教研工作規劃和年度計劃、總結，并付諸實施。經常深入學校、課堂，和廣大教師一起研究，不斷改進教學工作。市教研員、校教研員每學年聽課分別不少于60節、80節，做到聽后有記錄、有點評、有建議。

10、善于發現教研、教學骨干教師，能夠進行有計劃、有實效性的培養，建設具有學科教學研究特色的骨干教師隊伍，為教育教學水平的提高做出積極的努力。教研員每學期至少指導一節公開課、一節示范課

11、教研員要認真進行教學質量分析，對學科教學的全過程進行有效的指導和管理，對考試、檢測情況進行監控和指導，依據課程標準和相關教學管理文件對學校教學工作做出客觀的評價并提出改進建議。

12、教研員要有很好的協作精神和組織協調能力，工作踏實認真，有工作思路，有創新精神，講團結、有原則、做事公正。在實際工作中要牢固樹立起為教師的教學服務，為學生的學習服務，為教育行政部門的管理和決策服務，為家長和社會服務的意識。