物理教研員崗位職責(zé)

工作職責(zé):

1.主導(dǎo)初中物理各版本教材大綱設(shè)置,并統(tǒng)籌、監(jiān)管分公司教材、講義的編寫升級、使用、反饋工作

2.深入研究并匯總各分公司所在地的考試方向和趨勢,并為分公司的教學(xué)提供合理意見。

3.完善教研體系,推動分公司教研工作高效開展

4.協(xié)助部門進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)及大型活動的組織和開展

任職資格:

1.本科以上學(xué)歷,985211統(tǒng)招本科畢業(yè)優(yōu)先

2.1年以上學(xué)科授課經(jīng)驗(yàn),有K12行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先

3.具有課程研發(fā)、教材編制的能力

4.學(xué)科知識扎實(shí),責(zé)任心強(qiáng)

5.積極進(jìn)取,有志于在教育培訓(xùn)行業(yè)長期發(fā)展,熟悉應(yīng)用各種辦公軟件

物理教研員崗位

篇2:總部教研員崗位職責(zé)

教研員(總部)北京金色雨林教育科技有限公司朝陽分公司北京金色雨林教育科技有限公司朝陽分公司分支機(jī)構(gòu)一、崗位職責(zé):

1、設(shè)計和開發(fā)兒童訓(xùn)練課程,包括感統(tǒng)課程、專注力、記憶力、情商課程等;

2、深入研究課程,參與課程教材及配套教育產(chǎn)品的研發(fā);

3、負(fù)責(zé)跟蹤培訓(xùn)效果和后期指導(dǎo);

4、公司安排其它工作內(nèi)容。

二、職位要求:

1、本科及以上學(xué)歷,心理學(xué)幼教、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;

2、有3年以上幼師、兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等經(jīng)歷;

3、對于情商、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力等方面有豐富經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

4、有培訓(xùn)師工作經(jīng)歷優(yōu)先;

5、學(xué)前班老師、心理學(xué)老師優(yōu)先。

三、福利政策:

基本福利:

◆五險:為每位員工繳納養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險;

◆公積金:為每位員工繳納住房公積金;

◆體檢:員工年度體檢;

◆辦理工作居住證:為符合北京市人社部規(guī)定的人員辦理北京工作居住證;

◆接收檔案:為符合北京市人社部規(guī)定的人員辦理存檔事宜(僅接收北京城鎮(zhèn)戶口);

◆帶薪休假:享受國家規(guī)定的各類帶薪休假;

◆年終獎:依據(jù)公司發(fā)展,為每位員工發(fā)放誘人的年終獎金。

專項(xiàng)福利:

★員工活動:年度旅游,定期聚餐、年終尾牙等活動;

★員工生日:公司贈送專屬生日驚喜;

★各種茶點(diǎn),公司內(nèi)咖啡、茶飲無限量供應(yīng),不定期的下午茶點(diǎn)提供;

★完善的內(nèi)部競聘機(jī)制,提供良好的晉升平臺;

★專業(yè)的員工培訓(xùn)。

四、晉升空間

初級教研-中級教研-高級教研-教研主管-教研經(jīng)理-教研總監(jiān)

篇3:教研員工作職責(zé)

教研員工作職責(zé)

1、教研員要在教育行政部門、學(xué)校和教研室的領(lǐng)導(dǎo)和管理下，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)校教學(xué)實(shí)際，按照教研室工作計劃及重點(diǎn)，配合、協(xié)助搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理工作，對本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)有一定責(zé)任。

2、熱愛教研員崗位工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針、政策和教育行政部門的法規(guī)，文件，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時掌握教改信息，不斷提高自身素質(zhì)和教研能力；為教育決策的調(diào)整提供依據(jù)。教研員每年參加不少于10天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修。每年要研讀一本教學(xué)理論書。

3、加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理和指導(dǎo)，檢查指導(dǎo)各校教學(xué)計劃的貫徹實(shí)施情況，并根據(jù)教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，檢查各科教學(xué)進(jìn)度的安排，教師備課、課外活動，批改作業(yè)和學(xué)生負(fù)擔(dān)等情況，及時總結(jié)。每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理檢查2次。

4、組織、指導(dǎo)教師鉆研教學(xué)材，新課程標(biāo)準(zhǔn)，有示范、講評、點(diǎn)撥的能力，不斷提高教師教學(xué)能力。教研員每學(xué)期上公開課不少于1節(jié)或?qū)ｎ}講座不少于2次。

5、組織進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，探索教學(xué)領(lǐng)域改革途徑，不斷總結(jié)、交流和推廣實(shí)施素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極開展教法和學(xué)法研究，并結(jié)合教法、學(xué)法研究的內(nèi)容，組織開展好全市的觀摩課、示范課、研究課等教學(xué)研究活動。對本學(xué)科教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析、提出整改意見。

6、從實(shí)際出發(fā)，確定教育、教學(xué)研究專題，帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)研究和探索，總結(jié)有推廣價值的成果；每位教研員必須主持或參加一項(xiàng)課題研究。

7、組織、指導(dǎo)各校的教研工作，樹立以教師專業(yè)發(fā)展為本的思想，將教學(xué)研究與教師培訓(xùn)融會貫通，通過課標(biāo)研討、教學(xué)觀摩、課例分析、課堂大賽、專題研究、校際交流、學(xué)術(shù)報告等形式，開展“形式多樣、主體多元、互動參與”的高質(zhì)量的校本研訓(xùn)活動，改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

8、根據(jù)實(shí)際需要，收集整理有關(guān)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)方面的信息，參與編寫有實(shí)用價值的教學(xué)資料；教研員要幫助教師開展教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)得失，尋求教學(xué)規(guī)律，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期至少撰寫一篇對教育教學(xué)、教改有參考價值的高質(zhì)量論文和一篇實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)案例。

9、做好學(xué)科教研工作規(guī)劃和年度計劃、總結(jié)，并付諸實(shí)施。經(jīng)常深入學(xué)校、課堂，和廣大教師一起研究，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。市教研員、校教研員每學(xué)年聽課分別不少于60節(jié)、80節(jié)，做到聽后有記錄、有點(diǎn)評、有建議。

10、善于發(fā)現(xiàn)教研、教學(xué)骨干教師，能夠進(jìn)行有計劃、有實(shí)效性的培養(yǎng)，建設(shè)具有學(xué)科教學(xué)研究特色的骨干教師隊(duì)伍，為教育教學(xué)水平的提高做出積極的努力。教研員每學(xué)期至少指導(dǎo)一節(jié)公開課、一節(jié)示范課

11、教研員要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，對學(xué)科教學(xué)的全過程進(jìn)行有效的指導(dǎo)和管理，對考試、檢測情況進(jìn)行監(jiān)控和指導(dǎo)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)教學(xué)管理文件對學(xué)校教學(xué)工作做出客觀的評價并提出改進(jìn)建議。

12、教研員要有很好的協(xié)作精神和組織協(xié)調(diào)能力，工作踏實(shí)認(rèn)真，有工作思路，有創(chuàng)新精神，講團(tuán)結(jié)、有原則、做事公正。在實(shí)際工作中要牢固樹立起為教師的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為教育行政部門的管理和決策服務(wù)，為家長和社會服務(wù)的意識。