教育教師崗位職責

職責描述:

負責STEAM課程的開發,實踐與推廣。

任職要求:

1,有教育學的背景,又對技術與藝術行業足夠的敏感;有技術的背景,又對教育行業持續的關注;有藝術的背景,又敢于融合技術的特點;

2,熟悉心理學理論,理解蒙臺梭利教育法等。能很好在理論與結果之間搭橋;

3,熱衷于教育事業。善于與孩子交流,對不同個性的孩子有非凡的耐心;

4,敏銳的觀察力。能因人而異,為不同的孩子因材施教,靈活地制定對應的教案;

5,積極、樂觀、幽默。善于活躍課堂氣氛,能習以為常地讓孩子在學習與創作中感受到歡樂;

6,有“活到老,學到老”的心態。對新知識敏感,能自發地去學習,不斷地完善自身。

教育教師崗位

篇2:教育機構中途辭職教師工資發放辦法

教育機構關于中途辭職教師的工資發放辦法

為了保障孩子和家長的受教育權益,建立一支穩定的教師隊伍,制定本制度。

1、在職教師原則上不得在學期中途離職,學校(幼兒園)也不得無故中途辭退教師。

2、教師若確因身不由己的因素不得不中途離職,必須提前兩個月提出書面離職申請,并經校長(園長)批準方可離職。否則以自動辭職處理,以等同于本人月工資數額的標準處以罰金。

3、經校長(園長)同意中途離職的教師,在離職滿100天后發現未給學校(幼兒園)造成人為損失的,本人工資照發,并辦理離職證明。

4、本制度適宜于ZZ教育旗下的所有幼兒園和學校等機構。

5、本制度作為ZZ教育機構工資制度的組成部分,自20**年*月1日起執行。

篇3:二中教師繼續教育進修制度

區二中教師繼續教育進修制度

1、參加繼續教育、業務進修是每個教師應有的權利和義務,為使教師順利地參加繼續教育,取得相應的學歷,學校特制定以下規定并形成相應制度。

2、凡年齡不足45歲(含45歲),參加工作滿一年,已轉正而學歷未達“大專”的教師應按上級規定,分期分批參加“大專”進修。以自愿為原則,選擇參加上級部門組織的有關對口進修班、培訓班學習。

3、老師繼續學習的科目必須與教師本人的專業、任教科目有關,經上級主管部門同意和學校領導批準方可報名就讀。

4、參加省、市、區、學片規定的教研業務學習,要填寫繼續教育學時卡,不能公假私事而缺席,違者嚴肅處理。

5、凡參加上級組織的有關學歷進修,繼續教育活動必須以不影響正常工作為前提,在領導同意的情況下,主動調好課仍按公假處理,有特殊困難不能全部調動課時,須請別人代課時,要經領導批準。

6、對利用上課、聽課、進修為借口去辦私事或屢次曠課、遲到又不能說明者,學校查對后作曠工處理。

7、凡參加繼續教育活動、學歷進修者,期滿必須參加有關部門組織的考試,取得“結業證”或學歷證書。學歷進修成績優異者,學校予以表揚。

8、學歷進修期末復習、考試時間需要復習,在不影響正常教學課時量的情況下,經學校領導批準,自己應當調課,給予公假處理,否則作私事曠工處理。

9、凡學校委派到外地短時間參觀、學習的教師,必須自己調好課,在不影響正常工作的情況下,作公假處理,學習費、交通費、住宿費學校統一報銷,資料費(資料交給學校的,學校報銷),餐費由個人支付。

10、假期中經上級指定由學校同意到外地參觀學習的老師,一切費用按上級規定執行。