商務合同實務操作課程(調整)
攜手藍草咨詢-為事業騰飛蓄能
上海藍草企業管理咨詢有限公司
合同法實務操作、風險防范與糾紛處理技巧
為今天工作成績優異而努力學習，為明天事業騰飛培訓學習以蓄能！是企業對員工培訓的意愿，是學員參加學習培訓的動力，亦是藍草咨詢孜孜不倦追求的目標。藍草咨詢提供的訓練培訓課程以滿足初級、中級、中高級的學員（含企業采購標的），通過藍草精心準備的課程，學習達成當前崗位知識與技能；晉升崗位所需知識與技能；藍草課程注意突出實戰性、技能型領域的應用型課程；特別關注新技術、新渠道、新知識創新型知識課程。
藍草咨詢堅定認為，卓越的訓練培訓是獲得知識的絕佳路徑，但也應是學員快樂的旅程，藍草企業的口號是：為快樂而培訓為培訓更快樂！
藍草咨詢為實現上述目標，為培訓機構、培訓學員提供了多種形式的優惠和增值快樂的政策和手段，可以提供開具培訓費的增值稅專用發票。
★課程背景
企業財富的一半是合同，而商場如戰場，市場是博奕的戰場，合同則是博奕的武器，在中國市場誠信普遍缺失的情況下，合同必然成為當事人手中的利劍。
如何在風云變幻的生意場上規避合同中的法律風險，如何在解決合同糾紛時有理有據，如何最大程度地保護自己的合法權益，成為所有人關注的焦點。
本課程以企業合同管理中的實際問題為出發點，突出實務操作技巧，讓學員能夠掌握合同法的具體應用、掌握防范法律風險的基本知識和方法、具備獨立處理一般合同事務的能力、了解合同簽署、履行和爭議處理中的常見問題和解決方法、增強合同法律事務的實際應用能力、降低企業經營的法律風險，從而最大程度地預防風險和避免損失。
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★課程大綱
一、概述
1、市場經濟就是契約經濟、法治經濟；
2、商業、法律、決策與企業發展的聯動；
3、企業為什么需要加強合同管理和風險防范；
4、我國合同立法簡介：從《經濟合同法》、《涉外經濟合同法》、《技術合同法》到《合同法》；
5、合同法的基本原則：合同自由原則；公平、公正原則；誠實信用原則；
6、目前合同領域的基本法律有哪些？
二、合同的訂立
1、合同一般應包含哪些主要內容?應注意的事項有哪些?如何保障合同內容合法、完備、準確？
2、如何確定合同形式？如何選擇恰當的形式保障自己的利益？對合同示范文本的如何有效利用？哪些合同附件可以作為證據使用？格式合同應當注意哪些問題？采用信件、數據電文形式訂立合同時應注重防范哪些風險？
3、意向書、意向協議、確認書的簽訂及其法律意義。
4、如何正確處理對方送來的已經蓋章、簽字的合同書？
5、如何正確、有效地委托代理人簽訂合同？如何審查對方主體資格和簽約人資格？如何對合同主體進行動態管理？如何防范合同欺詐？資信審查中的重點問題剖析。
6、締約過失有哪些表現形式？締約過失責任如何承擔？
7、為合同上保險：合同擔保如何有效設立？保證、抵押、質押、定金、一般保證、連帶保證的區別和正確使用。
8、預付款、定金、訂金、保證金、違約金的關系；
9、注重產品質量檢驗條款？（經本公司驗收后付款，但就是沒有驗收的期限、程序、驗收機關、驗收標準）
10、怎樣約定交付方式（送貨條款）？
11、怎樣約定付款期？（貨到后付款，沒有付款的時間下限）
12、怎樣約定違約金？違約金可以有效的制止違約情形的發生，違約成本的平衡？
13、特殊行業的特殊條款和約定。
三、合同的效力
1、合同的成立、生效的要件。
2、附條件、附期限的合同及其應用；
2
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3、如何防止員工在無代理權、超越代理權或代理權終止的情形下與他人簽訂合同？追認與拒絕的合理選擇及其風險防范；
4、表見代理的防范與如何應用表見代理保護自己的合同權益？
5、無效合同、可撤銷合同相關法律問題處理。
四、合同的履行
1、合同履行的基本原則和附隨義務有哪些？
2、合同履行過程中產品交付、驗收、數量、質量、款項結算等方面的風險及其應對；
3、合同變更過程中的常見問題及其應對；
4、合同約定不明確時如何處理？
5、合同轉讓常見問題及其應對；
6、向第三人履行與第三人代為履行時的注意事項有哪些？
7、提前履行、部分履行的效力和風險。
8、履行抗辯權、代位權、撤銷權的正確行使和風險防范。
五、合同權利義務的終止
1、合同權利義務終止原因有哪些？
2、合同解除的常見問題：長效合同缺乏解除條件約定、合同解除通知義務履行不當、合同解除后續事項約定不明；
3、對方違約、己方違約的風險救濟措施有哪些？違約責任約定不對稱時如何處理？
4、不可抗力發生時，如何正確履行通知義務和采取減損措施？
5、合同權利義務終止后合同當事人是否還有相應的義務？
6、違約責任承擔方式及其有效選擇。
六、合同糾紛處理與爭議解決
1、合同當事人是否可以任意選擇合同法律適用？合同法律適用有哪些原則？
2、如何約定管轄對己方最有利？
3、合同解釋的一般規則及其合理使用；
4、合同糾紛的處理途徑有哪些？
5、合同糾紛常見問題與處理技巧：時效、管轄與證據規則。
七、經典案例分享、現場疑難解答、經驗交流與精彩互動。
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篇2:商務合同實務操作課程(調整)
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合同法實務操作、風險防范與糾紛處理技巧
為今天工作成績優異而努力學習，為明天事業騰飛培訓學習以蓄能！是企業對員工培訓的意愿，是學員參加學習培訓的動力，亦是藍草咨詢孜孜不倦追求的目標。藍草咨詢提供的訓練培訓課程以滿足初級、中級、中高級的學員（含企業采購標的），通過藍草精心準備的課程，學習達成當前崗位知識與技能；晉升崗位所需知識與技能；藍草課程注意突出實戰性、技能型領域的應用型課程；特別關注新技術、新渠道、新知識創新型知識課程。
藍草咨詢堅定認為，卓越的訓練培訓是獲得知識的絕佳路徑，但也應是學員快樂的旅程，藍草企業的口號是：為快樂而培訓為培訓更快樂！
藍草咨詢為實現上述目標，為培訓機構、培訓學員提供了多種形式的優惠和增值快樂的政策和手段，可以提供開具培訓費的增值稅專用發票。
★課程背景
企業財富的一半是合同，而商場如戰場，市場是博奕的戰場，合同則是博奕的武器，在中國市場誠信普遍缺失的情況下，合同必然成為當事人手中的利劍。
如何在風云變幻的生意場上規避合同中的法律風險，如何在解決合同糾紛時有理有據，如何最大程度地保護自己的合法權益，成為所有人關注的焦點。
本課程以企業合同管理中的實際問題為出發點，突出實務操作技巧，讓學員能夠掌握合同法的具體應用、掌握防范法律風險的基本知識和方法、具備獨立處理一般合同事務的能力、了解合同簽署、履行和爭議處理中的常見問題和解決方法、增強合同法律事務的實際應用能力、降低企業經營的法律風險，從而最大程度地預防風險和避免損失。
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★課程大綱
一、概述
1、市場經濟就是契約經濟、法治經濟；
2、商業、法律、決策與企業發展的聯動；
3、企業為什么需要加強合同管理和風險防范；
4、我國合同立法簡介：從《經濟合同法》、《涉外經濟合同法》、《技術合同法》到《合同法》；
5、合同法的基本原則：合同自由原則；公平、公正原則；誠實信用原則；
6、目前合同領域的基本法律有哪些？
二、合同的訂立
1、合同一般應包含哪些主要內容?應注意的事項有哪些?如何保障合同內容合法、完備、準確？
2、如何確定合同形式？如何選擇恰當的形式保障自己的利益？對合同示范文本的如何有效利用？哪些合同附件可以作為證據使用？格式合同應當注意哪些問題？采用信件、數據電文形式訂立合同時應注重防范哪些風險？
3、意向書、意向協議、確認書的簽訂及其法律意義。
4、如何正確處理對方送來的已經蓋章、簽字的合同書？
5、如何正確、有效地委托代理人簽訂合同？如何審查對方主體資格和簽約人資格？如何對合同主體進行動態管理？如何防范合同欺詐？資信審查中的重點問題剖析。
6、締約過失有哪些表現形式？締約過失責任如何承擔？
7、為合同上保險：合同擔保如何有效設立？保證、抵押、質押、定金、一般保證、連帶保證的區別和正確使用。
8、預付款、定金、訂金、保證金、違約金的關系；
9、注重產品質量檢驗條款？（經本公司驗收后付款，但就是沒有驗收的期限、程序、驗收機關、驗收標準）
10、怎樣約定交付方式（送貨條款）？
11、怎樣約定付款期？（貨到后付款，沒有付款的時間下限）
12、怎樣約定違約金？違約金可以有效的制止違約情形的發生，違約成本的平衡？
13、特殊行業的特殊條款和約定。
三、合同的效力
1、合同的成立、生效的要件。
2、附條件、附期限的合同及其應用；
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3、如何防止員工在無代理權、超越代理權或代理權終止的情形下與他人簽訂合同？追認與拒絕的合理選擇及其風險防范；
4、表見代理的防范與如何應用表見代理保護自己的合同權益？
5、無效合同、可撤銷合同相關法律問題處理。
四、合同的履行
1、合同履行的基本原則和附隨義務有哪些？
2、合同履行過程中產品交付、驗收、數量、質量、款項結算等方面的風險及其應對；
3、合同變更過程中的常見問題及其應對；
4、合同約定不明確時如何處理？
5、合同轉讓常見問題及其應對；
6、向第三人履行與第三人代為履行時的注意事項有哪些？
7、提前履行、部分履行的效力和風險。
8、履行抗辯權、代位權、撤銷權的正確行使和風險防范。
五、合同權利義務的終止
1、合同權利義務終止原因有哪些？
2、合同解除的常見問題：長效合同缺乏解除條件約定、合同解除通知義務履行不當、合同解除后續事項約定不明；
3、對方違約、己方違約的風險救濟措施有哪些？違約責任約定不對稱時如何處理？
4、不可抗力發生時，如何正確履行通知義務和采取減損措施？
5、合同權利義務終止后合同當事人是否還有相應的義務？
6、違約責任承擔方式及其有效選擇。
六、合同糾紛處理與爭議解決
1、合同當事人是否可以任意選擇合同法律適用？合同法律適用有哪些原則？
2、如何約定管轄對己方最有利？
3、合同解釋的一般規則及其合理使用；
4、合同糾紛的處理途徑有哪些？
5、合同糾紛常見問題與處理技巧：時效、管轄與證據規則。
七、經典案例分享、現場疑難解答、經驗交流與精彩互動。
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篇3:小學音樂課程學業評價細則
小學音樂課程學業評價細則
我校根據《音樂課程標準》的精神，本著有利于學生發展的精神，為學生提供一個展示自己的舞臺。在音樂課課上關注學生的情感態度、價值觀和知識與技能。采用自評、互評及他評相結合的形式，綜合地對學生進行學業評價。
考評應當既是理性的，又是充滿人類情感的;既符合學生的生理特點，又適應他們的心理要求;既促進當前學習，更立足于長遠發展;既滿足個體需要，更要為人類總體利益服務。
音樂成績的評定可以包括欣賞，歌唱、器樂、律動、音樂常識、配樂朗誦、相聲、學習態度等諸方面。班集體授課形式決定了教學目標、教學要求與教學內容要面向每位學生，教師要根據每位學生的音樂天賦、能力的差異，項目的強弱來做出評價。
如有的學生唱歌條件好些;有的則舞蹈好些;有的擅長器樂、有的擅長欣賞、有的雖在唱、跳、奏方面不行，但在樂理常識、詩歌朗誦等方面掌握得很好……針對以上情況故在考核時不能將先天五音不全與節奏不穩的就一律給予低分，而應根據具體條件采取有針對性的指導，使每個學生做好充分的準備，都能發揮自己的一技之長，進行相應的考評。
平時成績:音樂學科素質考評每節課從課堂表現、演唱歌曲、課后作業、音樂知識、創編、進步獎勵、個人特長、音樂習慣，教師將各項內容與平時教學結合起來，隨時考查，不僅可以減輕學生的心理壓力和學習負擔，而且重新凸現了考評本來具有的最重要的反饋調整功能。
期末成績:音樂成績以平時為主，期末為輔，既要看結果，更注重看過程，以減輕學生期終的課業負擔與心理壓力，提高平時課堂效率。
期末成績的評定方案在開學時就可向全體學生公布，使他們在開學時就有一個明確的學習目標和努力的方向。期末的測評:低年級主要通過“音樂小花在開放”，中高年級則通過“在音樂中長大”“音樂宮”等學生喜愛的班級音樂會形式來完成。