外語學院教授、副教授的條件和職責

1、在上一輪崗位聘任中履職考核為良好(考核結果為80分以上)。

2、擔任一門主干基礎課(或學位課程)或兩門以上課程的講授工作(其中一門應為基礎課,包括專業基礎課或技術基礎課),組織課堂討論,指導學生聽、說、讀、寫和過級模擬考試,教學考核優良,在教育教學改革中有一定成果。

3、掌握本學科范圍內的學術發展動態,參加學術活動并提交學術報告,參加科學研究、教學改革,根據需要,擔任科學研究課題負責人,負責或參加審閱學術論文。

4、主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參加教學法研究,履職期間公開發表的學術論文至少4篇并主持校級以上科研項目。

5、寓學生的思想政治工作于英語教學之中,既教書又育人。

6、根據工作需要,擔任輔導、答疑、批改作業、輔導課等教學工作,指導學生的過及模擬測試。參與語言實驗室、多媒體教室的建設,課件設計以及學生學習策略研究等教學改革和科學研究工作。

7、是校內同行認可的教學帶頭人和學術帶頭人。

8、服從院、系領導的工作安排,承擔本學院教學、科研等方面的管理工作,完成各項任務。

9、教學工作和社會工作量之和每學年平均達到16節/周(含16節)以上者,可充抵一半的科研量。

篇2:外語學院教授副教授條件職責

外語學院教授、副教授的條件和職責

1、在上一輪崗位聘任中履職考核為良好(考核結果為80分以上)。

2、擔任一門主干基礎課(或學位課程)或兩門以上課程的講授工作(其中一門應為基礎課,包括專業基礎課或技術基礎課),組織課堂討論,指導學生聽、說、讀、寫和過級模擬考試,教學考核優良,在教育教學改革中有一定成果。

3、掌握本學科范圍內的學術發展動態,參加學術活動并提交學術報告,參加科學研究、教學改革,根據需要,擔任科學研究課題負責人,負責或參加審閱學術論文。

4、主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參加教學法研究,履職期間公開發表的學術論文至少4篇并主持校級以上科研項目。

5、寓學生的思想政治工作于英語教學之中,既教書又育人。

6、根據工作需要,擔任輔導、答疑、批改作業、輔導課等教學工作,指導學生的過及模擬測試。參與語言實驗室、多媒體教室的建設,課件設計以及學生學習策略研究等教學改革和科學研究工作。

7、是校內同行認可的教學帶頭人和學術帶頭人。

8、服從院、系領導的工作安排,承擔本學院教學、科研等方面的管理工作,完成各項任務。

9、教學工作和社會工作量之和每學年平均達到16節/周(含16節)以上者,可充抵一半的科研量。

篇3:副教授崗位職責要求

1、每年主講2門(含2門)以上課程,教學質量優良。其中擔任其它工作的副教授,每年至少主講1門本、專科課程。

2、開展科學研究或科技開發活動并取得成果。

3、主持或參加學科建設、專業建設和課程建設。

4、指導講師及以下職務教師的業務進修和教學科研工作。

5、每學年至少開設1場較高水平的學術講座或學生學習方法指導講座。

6、積極參加單位組織的各項活動。