酒店人事政策之考核評估

A.考核類型

1.轉正及晉升考核

2.日?？己?/p>

3.年度考核

B.轉正及晉升考核

當員工試用期或見習期結束后,部門應對其進行考核評估,確定該員工是否可以轉正。

1.當員工出現下列情況之一時,自動延長試用期或見習期一個月:

a.試用期內或見習期內累計口頭警告2次或書面警告1次。

b.延長試用期或見習期中有任何一類過失出現。

c.試用期或見習期內累計各類請假超過10天,不含公休、補休、法定假。

注:試用期最多延長至6個月(自進店之日開始計算),屆時將根據實際情況,參照有關規定執行。

2.考核程序

a.每月15日,部門應向人力資源部送交當月參加轉正或晉升考核安排。包括:考評人、考核對象、考核時間、考核地點、考核方式(如果要進行筆試、操作考試,還應附上相應的試卷或評分標準)。

b.部門對員工進行考核時,人力資源部可到現場,對考核情況進行觀察,在適當情況下,可提出意見。

c.在上述考核結束后,部門應指派專人根據“員工工作評估表”上的各項條款與員工進行面對面的交流,清楚地指出該員工的長處和不足。結束后,應讓員工表明態度并簽字認可。

d.各項考核負責人將“員工工作評估表”送部門負責人處審批,并匯報考核評估結果,最終由部門負責人簽字確認。

e.在每月22日,部門應結束全部考核評估工作,并將“員工工作評估表”及相關考核資料送交人力資源部。

f.人力資源部根據部門送交考核資料進行審批,并給出適當建議,完畢后上報總經理審批。

g.由人力資源部將最終結果反饋給部門。

h.部門填寫“人事變動表”,注明薪水及職位變化,送人力資源部審批。

i.審批完成后,“人事變動表”經總經理批準后,一式三份,分別由人力資源部、財務部、相關部門存檔備查。

C.日?？己?/p>

1.日常工作中,部門可根據《員工手冊》或“部門考核細則”對員工進行實時考核。

2.“部門考核細則”可結合自身情況制定,并報人力資源部審核,經總經理批準后方可生效。應注意的是:

a.部門考核細則內容不得與《員工手冊》重復;

b.與《員工手冊》上類似等級的違規處罰參照《員工手冊》規定標準。

c.為激勵員工,部門也可適當設立獎勵項目。

d.扣分單的格式由人力資源部統一設計制作。

e.部門考核細則應作為部門培訓的一項內容,培訓完畢后應讓員工簽字認可。

3.在員工違規時,部門應實時開具扣分單,并讓員工簽字認可,應注意的是:

a.當員工違規事實明確,而該員工拒不簽字時,處罰可以生效。

b.對于有爭議性的處罰,可由人力資源部出面協同部門確定,人力資源部調查后的裁決即為最后決定?；虮匾獣r,有明顯不公的事實,由人力資源部報告總經理,由總經理作最后判定。

4.部門應做好扣分單的存檔工作,在月末應匯總處罰獎勵明細表,并在次月2日前與考勤一同交人力資源部。

5.處罰及獎勵將在工資中予以體現。

D.年度考核

在年中及年末,酒店將對全體在職員工進行年度考核。

1.在4月份和10月份由人力資源部制定考核方式報總經理審批后下達到部門。

2.5月份和11月份為考核時間。

a.酒店總經理由董事會進行考核。

部門經理以上管理人員由總經理考核。

c.部門副職及以下的員工由部門進行考核。

d.人力資源部應對部門的考核提供必要的協助。

3.考核結束,考核結果送人力資源部匯總,由人力資源部上報總經理審批。

4.審批完畢后,人力資源部將考核結果通告部門。

如出現職位和薪水變化,應填寫《人事變動表》,按規定程序審批。

篇2:鎮幼兒園教職工考核評估制度

鎮幼兒園教職工考核與評估制度

一、考核和評估的意義:

幼兒園教職工考核與評估制度是幼兒園管理工作的重要組成部分,是加強管理的有力措施,是記錄和了解教職工工作的有效途徑,是管理者和教職工用《幼兒園教育指導綱要》審視自己的工作態度、質量、效益、水平,并發現、分析、研究和解決問題的過程,同時也是促進教職工自我成長的手段,是教職工任職資格、評定職稱、獎懲、升級、評選先進等等的依據。

通過考核與評估,教職工可以反省自己的工作;管理者可以從中發現問題,從而使管理者和所有教職工不斷改進工作,提高工作效率及質量。

二、考核和評估的原則:

1、幼兒園管理者、教職工和幼兒及家長都是考核和評估工作的參與者,考核和評估過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程。

2、考核和評估工作以教職工自評和有關管理人員、其他教職工、家長等各類人員參與評價相結合的方式。

3、考核和評估注重過程評價、動態評價和工作(或活動)結束后評價。

4、考核和評估內容與標準由考核和評估部門根據黨和國家有關政策、規定和上級主管部門要求、幼兒園管理制度、各類人員崗位職責提出,經參與考核和評價與被考核和評價的人員充分討論、修改、完善后執行,力求充分發揮管理職能與民主精神。

5、考核和評估的結果可用定性與定量的方式表示,但需準確說明考核結果。

6、考核和評估的結果應通知被考核評估人。以利被考核人改進工作。同時考核結果記入被考核評估人(班級)檔案。

7、考核和評估的方法應根據幼兒園工作和考核的成效及時調整、改進,以發揮最大效應。

三、考核和評估的方法:

1、幼兒園實行分級管理和自下而上的分級考核與評估辦法。

2、考核與評估程序:

自評--部門負責人考核與評估(他評)--分管園領導評(考評);

3、考核與評估時間:

定期:每月考核與評估;

期末考核與評估;

不定期:工作(或活動)結束(或階段結束)時評估。

篇3:中學德育處崗位職責月考核評估細則

中學德育處崗位職責月考核評估細則

(一)學生教育管理崗

1.針對學生實際,認真制定每月的學困生教育計劃,設計教育內容,組織實施落實,若沒有制定計劃扣1%,有教育計劃沒有落實扣2%;

2.按照規定召開雙周的學困生例會。若無故不召開扣1%;

3.對于突發、偶發事件,未及時妥善處理,致使事態擴大扣2%。

(二)學生教育宣傳崗

1.根據德育處工作計劃,組織學生實際,認真制定每月的教育宣傳計劃,設定宣傳內容,組織實施落實,未有制定計劃扣1%,有宣傳計劃未最終落實扣2%;

2.結合工作實際,做好每月一期的《校園櫥窗》更換工作,無故未按時更換的扣1%,無故為更換的扣2%,由于工作疏忽,宣傳內容有明顯失誤的扣1%。

3.及時完成各種即時性活動的宣傳工作(含海報、廣播等形式),未按時完成的扣2%,由于工作疏忽,宣傳內容有誤的扣1%。

(三)學生教育活動崗

1.根據德育處工作計劃,結合學生實際,認真制定每月的年級教育活動計劃,設計教育內容,組織實施落實,未有制定計劃扣1%,有活動計劃未最終落實扣2%;

2.認真組織每周升旗工作,升旗狡猾稿未按時上交扣1%,未做到按時升,降國旗扣1%;

3.做好每周值勤班的培訓指導工作,未提前培訓扣1%,學生值勤出現3次(含3次)同樣問題的扣1%;

4.認真做好各級各類的學生競賽和興趣小組活動,因工作失誤,未按時上交各種材料,組織各種比賽,影響學校成績的,其中區級的扣1%,市級的扣2%。

(四)學生心理教育崗

1.針對學生實際,認真制定每月的心理教育計劃,設計教育內容,組織實施落實,未有制定計劃扣1%,有教育計劃未最終落實扣2%;

2.做好每月一期的《心語》簡報的編輯、出版工作,無故減少一次扣1%;

(五)內勤崗

1.做好德育處印章的使用管理工作,違規使用印章扣50%,丟失印章扣100%;

2.做好各項檔案的搜集、管理工作,工作不細,應歸檔的資料未歸檔扣1%,檔案保存不善丟失扣2%;

3.做好處內各項會議的記錄,應記未記扣2%,記錄不全扣1%;

4.認真做好學生保險工作,未作到及時上險、報險扣1%。