教授:崗位說明書
崗位名稱:教授
崗位類別:專業技術
崗位等級:七級
工作職責:
(1)熟練掌握教學規律,系統地擔任2門以上主干課程的教學工作,指導中青年教師的學術研究和教學研究工作。
(2)具有系統而堅實的理論基礎和豐富的教學科研實踐經驗,掌握本學科學術發展動態,組織和參加科學研究、技術開發或其他專業技術工作,撰寫高水平的學術論文或論著,主編或參編教材和教學參考書。
(3)組織和指導教研室、專業建設工作。
(4)從事師生的思想教育工作。在師資隊伍建設、課程建設等方面發揮帶動作用。
(5)在教學管理和科研管理方面具有一定組織領導能力,參與和指導本系(部)的教學科研管理工作。
工作任務:
(1)任期內應承擔兩門以上主干課程教學任務,年平均授課量不少于320課時(周均8課時)。
(2)任期內應認真按教學計劃和教學大綱完成教學任務,確保教學質量。課程教學質量評估應在良好以上。
(3)任期內承擔并完成1項校級以上教科研項目(以研究論文發表或成果鑒定驗收為準)。
(4)任期內指導并參加教研室建設,革新教學方法。獲校級以上優秀教學成果獎1次(指導者或合作者)。
(5)任期內指導兩名青年教師。所指導的青年教師經過三年的教學實踐,在師德和業務能力方面有明顯進步,并在校級以上刊物上有專業論文發表。
(6)任期內至少在校級以上刊物發表論文3篇,其中1篇發表在核心期刊。
(7)掌握本學科學術研究動態和發展趨勢,積極參加學術交流活動。任期內每年至少向全校師生或社會相關人員作2次學術報告。
(8)任期內至少指導1次畢業論文或畢業設計的設計、選題、寫作或指導1次教育實習。
(9)每學期聽課4節以上。
工作標準:
1、目標管理落實到位;
2、師資隊伍建設要有全局觀、發展觀;
3、能與其他部門有效溝通,有效激勵本系教師的工作熱情;
4、工作做到規范化、程序化、高效率。
任職條件:
1、具備大學本科及以上文化程度,具有一定的政策理論水平;
2、在下一級職位有三年以上工作經歷;
3、具有正高級以上專業技術職務;
4、有較強的組織和協調能力,能熟練運用計算機;
5、有較強的事業心、責任心,有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神。
篇2:教授四級:崗位說明書
一、崗位條件:
(一)基本任職條件
1、遵守憲法和法律,具有良好的品行和崗位所需的專業技術水平和身體條件;
2、具備相應的專業技術職務任職資格和高等學校教師資格。
3、任現職以來,認真履職,圓滿完成各項工作任務,年度考核均達到“合格”以上等次。
(二)專業技術條件
競聘專業技術四級崗位,應取得正高級專業技術職務任職資格,并符合要求;
二、崗位職責
1、每學年系統擔任一門或一門以上課程的講授工作,指導實驗、實習和社會調查等活動。
2、掌握本學科發展動態和本專業發展方向.充分發揮教學、學術帶頭作用,領導或參加本學科教學、科研工作及專業建設、學科建設工作;
3、指導教育教學改革和教材建設工作,進行教學質量與教學改革工程項目的研究;
4、指導學生畢業論文,指導和培養青年教師;
5、主持或參加科研項目及省級教改課題;主持或者指導研究解決經濟建設及社會發展中的重大課題,編審教材,撰寫學術著作;
6.承擔并完成學院規定和分配的其它工作.
三、工作標準
1、自覺學習、貫徹黨和國家的教育方針、政策;嚴格執行學校的教學計劃,并按課程標準要求開展教學活動。
2、完成規定的教學工作量。
3、有奉獻精神,業務能力強,能夠積極進行課堂教學改革,協調各學科關系。能運用現代化的教學手段進行教學,教學效果良好。
4、重視培養學生創新意識和實踐能力,全面提高學生的綜合素質。
5、聘期主持完成一項科研項目(課題)或發表具有較高學術價值的論文2篇.
6、能夠以身作則做好對年輕教師的傳、幫、帶工作。
篇3:教授三級:崗位說明書
一、崗位條件:
(一)基本任職條件
1、遵守憲法和法律,具有良好的品行和崗位所需的專業技術水平和身體條件;
2、具備相應的專業技術職務任職資格和高等學校教師資格。
3、任現職以來,認真履職,圓滿完成各項工作任務,年度考核均達到“合格”以上等次。
(二)專業技術條件
競聘專業技術三級崗位應在四級崗位(含原聘任正高級專業技術職務)任職滿五年以上,并具備下列條件之一者:
(1)符合二級崗位條件之一者;
(2)國家級榮譽稱號專業技術人才、省級以上有突出貢獻的中青年專家或省主要學科學術和技術帶頭人;
(3)政府特殊津貼獲得者;
(4)省級拔尖人才或優秀青年科技人才;
(5)任現職以來,獲省部級科技進步三等獎(或同等獎項)前三名的;
(6)任現職以來,主持完成國家級重點科研項目、課題以及重大工程項目的;
(7)任現職以來,業績突出,在本專業領域有較高學術造詣,為本地經濟社會發展作出重大貢獻的。
(三)直接競聘條件
已聘任正高級專業技術職務,符合專業技術一、二級崗位業績條件之一者,不受任職年限限制,可直接競聘三級專業技術崗位。
二、崗位職責
1、每學年系統擔任兩本以上課程的講授工作,指導實驗、實習和社會調查等活動。
2、掌握本學科發展動態和本專業發展方向。充分發揮教學、學術帶頭作用,領導或參加本學科教學、科研工作及專業建設、學科建設工作;
3、指導教育教學改革和教材建設工作,進行教學質量與教學改革工程項目的研究;
4、指導學生畢業論文,指導和培養青年教師;
5、主持或參加科研項目及省級教改課題;主持或者指導研究解決經濟建設及社會發展中的重大課題,編審教材,撰寫學術著作;
6.承擔并完成學院規定和分配的其它工作.
三、工作標準
1、自覺學習、貫徹黨和國家的教育方針、政策;嚴格執行學校的教學計劃,并按課程標準要求開展教學活動。
2、完成規定的教學工作量。
3、有奉獻精神,業務能力強,能夠積極進行課堂教學改革,協調各學科關系。能運用現代化的教學手段進行教學,教學效果良好。
4、重視培養學生創新意識和實踐能力,全面提高學生的綜合素質。
5、聘期主持完成一項科研項目(課題)或發表具有較高學術價值的論文2篇.
6、能夠以身作則做好對年輕教師的傳、幫、帶工作。