一、建立的原則和目的

1、原則:根據學生學習基礎、學習能力、差異、習慣等將本班學生分成10個小組,尾組人數可多可少。

2、目的:培養學生的集體意識、集體榮譽感,增強學生的自主管理能力,力爭每個學生都可享受到高質量的學習生活,為每個學生的健康發展奠定堅實的基礎。

二、學習小組規范

(一)組長職責

1、組長是學習小組的靈魂,每組設組長兩名負責組織和協調督促本組同學搞好衛生、課操、學習、*等各項活動。

2、由組長組織本組同學展開自主學習和交流,組織檢查組員作業完成情況,落實課內外的學習并負責做好記錄。

3、由組長對組員進行分工,以便更好地完成任務,應注意讓組員輪流完成查找資料、畫圖、講解、質疑等各項任務,讓每個同學都能夠得到鍛煉。

4、組長對組員及時評價、糾正,并將結果告知班主任和班委會成員。

(二)學習要求

1、組長應公平、公正,不講人情、面子,只講學習效果。

2、組員應服從組長安排,學習和班務工作應該做到分工明確,責任到人。

3、遵守課堂紀律,應做到“手中有筆,桌上有本,眼中有老師”,杜絕趴伏、睡覺、玩手機聽音樂等與學習無關的行為。

4、積極參與課堂討論,認真解答學習問題,充分發揮主觀能動性和學習的自主自覺性。

5、組員應及時完成并上交老師布置的作業,不找任何理由,不打任何折扣。

6、組內同學應互相幫助、鼓勵、督促,堅決杜絕耍橫、耍賴、撒潑等現象的發生,如有違反,應及時改正,并向組內同學道歉,并處以“評價與保障”條款的相應扣分和處罰。

三、評價與保障

實行他律與自律相結合的評價與保障制度。

1、組長根據組員在校的表現予以賦分,每天6分,每周按30分計算。

2、及時完成衛生打掃、廣播體操、大型*的各項工作,如有違反,每次扣除積分當中1分。

3、課堂上不能有隨便說話、睡覺、玩手機、遲到、曠課等于學習無關的行為,如有違反每次扣除1分。

4、認真完成作業,每缺一次扣1分,遲交一次扣0.5分。

5、組內同學自主學習、合作交流,課堂上不參加學習活動游離于學習之外的每天扣1分。課堂上積極回答問題,對于回答正確的同學實行獎勵政策:1號同學答對加一分,2號同學答對加兩分,類推之,計入總分。

6、小組長每周公示一次成員得分情況,組內成員的總得分即小組得分,對于得分前兩名的小組實行獎勵(物質和精神,側重精神);在期末匯總中積分前三名的小組及成員(表現極差的除外)自動獲得評優先的榮譽,其他小組中得分靠前的個人亦可獲得。

7、課代表在當堂課結束以后應及時向任課老師詢問同學們的課堂表現,每生被點名批評一次扣0.5分,成績計入總分。

8、班主任采取“自省”的懲戒措施,對于遲到、曠課等違紀的同學,由其在“自省記錄本”上寫上違紀的種類及違紀時間,并予以以上條款扣分的懲戒,同時在自省記錄上做好標記,每天對自己進行自我評價,優秀劃“√”,一般劃“∠”,較差劃“×”。

9、對于拒絕合作,屢次違反班規校紀拒不悔改的同學將交與年級和學校統一處理。

10、關于調位,第一次調位實行抓鬮原則,以后調位按小組積分多少,前三名的小組有權自由選擇位置,后七名的小組抓鬮決定。

上述規定于學習小組建立起即刻生效,如有補充和修訂另附說明。

篇2:班級小組長職責

小組長職責

1、組長在紀律、衛生方面嚴格要求組員,上課不允許交頭接耳,下課打掃好小組周圍的衛生,副組長配合組長開展工作。

2、組長有計劃的組織組員做好早讀前的背誦工作,在時間和內容上嚴格要求組員,不允許書寫作業等。

3、組長上課組織組員配合老師上課,并要求組員做好筆記,討論時組織組員討論,做題時不允許組員抄襲。課下遇到一般問題時由組員或副組長輔導組員,遇到疑難問題組長講解,遇到組長解決不了的問題與其他小組討論解決或求助老師。

4、組長關注組員的心理、情緒變化。

5、課余時間組長督促組員獨立完成作業,不允許抄襲作業。組員有疑問組內求助解決。

6、利用下午自習組織組員預習第二天的課程:

語文預習:讀課文,識記生字詞,遇到不會的查字典,組內必備一本字典。組長、副組長分工檢測要求背誦的課文。

數學預習:熟記公式,練習與公式相關的試題。

英語預習:記單詞、背短語、讀課文。

政治、歷史、地理、生物預習:閱讀課文,畫出關鍵的詞和句子。

7、有計劃的組織組員進行復習。

篇3:班級小組評分細則

1、每天早晨7:40之前到班,不得遲到,遲到算作違紀一次,一個月遲到三次(含三次)以上,請家長。

2、上課遲到,無特殊情況,未提前向任課老師、班主任或班長請假者,算作違紀一次。

3、上課鈴聲停止前準備好本節課學習用品,安靜地坐在座位上準備上課,仍講話的同學經提醒后不改者算作違紀一次。不得在上課時聽音樂、發短消息和非討論時間交頭接耳,屢教不改者算作違紀一次。

4、升旗儀式及廣播體操的整隊集合由體育委員組織,做到快、靜、齊,精神飽滿,不講話,不做小動作,不哄鬧。體育委員警告后還不聽勸告者算作違紀一次。

5、放學后及時回家,不讓父母、老師擔心。放學后未及時回家,父母打電話問詢班主任且非正當原因,算作嚴重違紀一次。

6、應做到尊敬師長、團結同學、禮貌待人,不頂撞老師,不與同學發生沖突,不嘲笑、排擠同學。不得說臟話、欺負弱小。應團結友愛,共同進步,打架或在班上挑起事端者算作嚴重違紀一次。

7、遵守學校規章制度和《中學生日常行為規范》,在每周學生會及年級分會檢查前應自覺檢查個人儀表,因其個人儀表原因而扣除班級文明分者,算作違紀一次。

8、按照新課改模式提前預習,老師要求討論時積極、認真、投入地參加小組討論,上課認真聽講,積極參與小組間的競爭。

9、大掃除或每日三掃,應自覺遵守勞動紀律,服從組長和勞動委員的安排,按要求完成勞動,逃避打掃者算作違紀一次。

10、因事或因病不能到校者必須事后向班主任書面補交由家長簽名的請假條,不能隨意缺課,違者算作嚴重違紀一次。

11、自習課安靜地進行學習,不隨意走動,要上廁所時需向守堂老師請假,如需討論不能太大聲,保持一個良好的學習氛圍。

12、自覺維護班級榮譽和利益,對外對內保持一致,形成強大的班級凝聚力。

13、進出辦公室喊報告,看到老師主動打招呼,有問題虛心和老師提出,并表示謝意。在校時間內,未經班主任同意,不得私自離開學校。(特殊情況需要有醫務室開出出門條,班主任簽名,放可離校)。

14、住校生嚴格遵守寢室紀律,服從治理,積極營造良好的衛生和休息環境。

15、提高自己的學習成績,應有計劃地制定目標并盡力達到。

16、全體成員積極參與班級建設,有好的建議或者班委會有做的不足的地方都可向班委會成員或者班主任提出,班委會虛心接受,并不斷完善工作。

注明:以小組為單位,違紀一次扣文明分1至5分不等,嚴重違紀一次扣文明分10分,情況惡劣者停課回家自習,各科課代表記錄課堂的各項加分,紀律扣分由值日班干記錄,每周交至班長處評比一次,選出最佳優秀小組,給予少量物質獎勵給小組成員。在考試中年級進步50名以上的同學根據進步名次多少予以物質獎勵,班級每次考試排在前五名根據名次予以物質獎勵。

由班委會成員輪流值日,值日順序見附表,值日班干每日負責統計一天的加扣分情況及大小各種日?；顒?學習活動等。