△接送安全:

1.早上接到孩子后,留意觀察孩子的情況,注意孩子情緒、精神狀態等;

2.早上交接班、戶外活動回來后一定要清點人數;

3.對于生病的孩子給予特別照顧,觀察病情有否變化;

4.放學時,三位老師安排好工作,保證有兩人站活動室門口與家長交流,一人組織孩子;

5.老師要把孩子親自交到家長手中,非接送時間接送要填寫登記表,陌生人要看接送卡或及時向家長和幼兒了解情況,確認安全后才接孩子;

6.老師要等孩子差不多接完后,才可進行教室的清潔工作。

7.離園前要關好水龍頭,切斷電源,關好門窗方可離開。

8.教育孩子不單獨離開幼兒園。

△飲食安全:

1.廚房人員送食物來時要注意組織好孩子,不讓孩子靠近熱的食物,食物桶放在餐車底層;

2.注意食物的熱度(特別是流質食物),不能把太熱的食物分給孩子;

3.分食物時老師必須戴口罩;

4.提醒孩子吃的時候留意骨頭;

5.幼兒剩余食物不留班上,以免保管不當引起安全事故;

6.不發放不新鮮、過期或變質的食物給幼兒。

7.除幼兒園和孩子自帶的的食品外不隨意給食物給幼兒吃。

△戶外活動的安全:

1.在教室里要提醒孩子外出時要跟著老師,不能亂跑,不能單獨離開集體;

2.上下樓梯先交代要求,不追趕打鬧,拉扯、推人等,靠右側行走;

3.戶外活動前后必須清點人數;

4.活動前先檢查場地、器材是否安全;

5.交代場地的規則與安全要求;

6.全部幼兒在老師視線范圍內活動,老師不做與孩子活動無關的事或聊天;

7.老師要考慮體育課的器材擺設是否有安全隱患,充分利用運動場地;

8.戶外活動時要關注生病和表現異常的孩子。

△室內環境:

1.提醒孩子在教室不亂跑;

2.喝水時要排隊,不能推擠,保證水溫不超過70℃;

3.不玩教室里的電器開關;

4.小朋友上廁所時,要有老師在里面監護安全;

5.教室里的地面要保持干爽;

6.不能讓孩子玩老師的鋼琴,以免琴蓋掉下壓傷孩子的手;

7.對建構區積木的使用提出明確的要求,以免發生安全事故;

8.將安全教育滲透到一日活動中,不同年齡段對孩子安全教育的內容不同;

9.老師在設計活動時將安全因素考慮進去;

10.老師帶班嚴禁聊天或做無關工作的事情,更不許擅自離崗;

11.發現有生病孩子及時送醫務室或用內線電話通知醫生;

12.使用釘書機、鉛筆和剪刀時注意安全,注意細小牙簽、豆子等東西存在的安全隱患。

13.任何時候只要全班孩子在一起都要有兩位老師在崗,有問題要充分利用內線電話;

14.保證班級活動場地、家具、玩具、生活用品以及體育器械的使用安全;

15.孩子的藥和老師的藥放好,切忌孩子自己拿藥吃,孩子吃藥在成人陪護下,認真核對;

16.清潔消毒用品不隨擺放,放在規定的柜子內;

17.發現安全隱患及時排除或上報

△午睡值班

1.午睡前后清點人數;

2.老師安排好位置,以免太擁擠;

3.留意生病的孩子,注意觀察孩子的睡姿、臉色;

4.對咳嗽的孩子要隔開睡;

5.老師要巡視全場,看到每位孩子,及時為孩子們蓋好被子,檢查孩子有無異常;

6.中午值班老師嚴禁午睡。

△消防安全:

1.三位老師會使用滅火器,懂得消防應急示意圖,安全出口;

2.外出活動或離園時能及時關好水電;

3.發生火災時能清楚自己的職責,安全組織孩子們遠離危險,清楚逃生自救的方法及疏散通道;

4.不留放易燃易爆物品

5.電線、電插遠離孩子,不留安全隱患。

當出現各種安全事故時,幼兒園啟動應急預案,三位老師按照預案安排開展工作,救治受傷的孩子和迅速組織孩子們疏散到安全的地方,安撫家長。

班上孩子出現小意外時,向家長解析事情的經過,爭取家長諒解,需要往醫院處理的第一時間通知園醫、園長和家長,做好家訪和安撫工作。

篇2:班級安全制度

為了增強師生的安全意識,提高安全防范能力,維護正常的教育教學秩序,確保校園平安穩定,貫徹“安全第一、預防為主”的方針,明確責任,齊抓共管。特制定班級安全管理制度。

1.班主任是班級安全工作第一責任人,對本班學生安全負責。

2.班主任及時傳達上級有關安全工作精神,向學生提出班級安全管理工作的具體要求。

3.班主任應對本班學生進行安全教育,預防火災、交通、中毒和其它意外事故的發生,做到經常、及時、有針對性教育。提高學生在各種場合下的安全意識和自我保護意識。

4、教育學生自覺遵守公共秩序,上下樓梯靠右行,*集合按指定路線有序出入,不擁擠、不推拉。

5、教育學生課間活動做有益身心的游戲,不追逐打鬧,不攀爬欄桿、陽臺,不在走廊上跑跳。

6、教育學生不攜帶硬塑料玩具、鋒利刀具、鐵器、危險玩具槍等進入校園,以免造成意外傷害。

7、教育學生自覺抵制黃、賭、毒的侵害,不進網吧、不進電子廳、不瀏覽不健康的讀物及網站。

8.班主任應對本班教室內各類設施的安全狀況及時、定期進行檢查,如存在安全隱患,及時處理或上報學校有關部門,并提醒學生注意。

9.班主任應每日按時做好學生點名工作,了解學生出席情況,如發現學生未按時到校,應在第一時間通知其監護人。

10.班主任應認真負責地組織學生參加各類校內外班級活動,如主題班隊會、社會實踐、春秋游、衛生勞動等,保證學生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因而發生安全事故。

11.班級學生在校內發生各類安全事故,班主任必須及時將其送到衛生室或附近醫院就診,并及時通知家長、上報學校。

12、學生在校期間因特殊情況離校,需持班主任簽發的出門證,方可出校門。

13、班級管理安全責任依據分工不同,貫徹“誰組織活動,誰負責”的原則;同時依據“齊抓共管”原則,在無明確分工的管理工作中,班主任為第一責任人,其他有關教師為第二責任人,班主任不在的情況下,下班教師為第一責任人。

14、未盡事宜,依據相關安全法律法規和規章執行。

對于違反以上要求導致事故發生或發生事故不及時上報而產生不良后果的,學校將根據情節的輕重給予該班主任取消評先評優資格、扣發班主任津貼等處理,情節嚴重者將在教師聘任中實行一票否決。

篇3:班級飲用水管理制度范本

為了安全規范地使用教室飲用水,切實做好教室飲用水的有效管理,更好地保障學生教室生活用水,特制定池陽中學教室飲用水制度,具體如下:

一、學生飲用水由學校統一聯系實施。學生飲用水選擇由正規純凈水公司提供,純凈水公司必須保證水源的安全衛生,各項指標符合國家的各類標準。學校要求購進純凈水單位要提供水質檢驗報告和飲水機產品合格檢驗證,確保水質一定合格,飲水機產品質量過關。但若出現由于班級管理不善造成飲水機丟失或者人為損壞現象,班級要負責賠償。

二、飲水機及飲用水須由學生專人負責。每班選派一名認真負責的同學擔當飲水管理員,加強對飲用水的管理和監督。飲水管理員及同學、老師等發現水中有雜質等問題,必須立即停止使用,并向總務處匯報。

三、飲水杯由學生自備,并且自己負責消毒。為了預防傳染性疾病流行,學生不提倡相互借用飲水用具,同時須做好責任區內環境衛生,保持整潔的衛生環境。

四、飲用水僅供學生飲用,不能挪作它用,提倡節約,反對浪費。

五、飲水機由學生專人負責,是否通電由班主任決定。電源接通狀態下,不能讓飲水機空燒,須保證飲水機的水桶內有水。

六、發現水質有雜質等問題,及時停止使用,并向學校匯報。

七、飲水機應每天保持清潔,防止二次污染,要求保持飲水機外殼干凈。飲水機有故障要立即停止使用,并及時上報學校。

八、教室內禁止追打,以免撞倒飲水機;飲水時不要擁擠,要排好隊伍依次有序取水。

九、管理員每天按時按要求開關電源,若桶內有少量水時,班主任及時聯系送水師傅送水,下發水票要安排專人妥善保管和使用。

十、各班要利用晨會和班隊會時間,積極宣傳學生飲水安全須知,包括不宜飲用生水、提倡喝開水,一旦發現生飲用水水質污染或不明原因水質突然惡化及水源性疾病暴發事件時,必須立即采取應急措施,及時報告學校、學校負責上報教育主管部門及衛生部門。

池陽中學

2014.12