學校備課制度

一、個人超前認真鉆研教材

二、集體備課

㈠、地點:各學部教師辦公室或集體備課室

㈡、時間:文、理科不同時,確保不影響正常教學秩序。

㈢、負責人:備課組長

㈣、一般程序及任務

1、質疑問難,研討下周所教的教材;

2、研討下周每節課如何引導學生緊張、高效地自學,達到五個“統一”:⑴、統一進度(劃分課時);⑵、統一學習目標;⑶、統一思考題和檢測題;⑷、統一課堂作業;⑸、統一教學過程。

3、研討如何突破難點:學生看書練習后可能出現哪些疑難問題或錯誤,學生更正、討論后還有哪些問題難以解決,教師針對這些問題如何講(補充、糾正、拓展,即走出教材,指導運用,提醒可能會出現的錯誤……)。

三、個人寫教案

根據集體備課定下的路子(框架),寫過渡語等,充實內容,形成有自己風格的教案。

四、審閱

1、星期五之前,學部教務處審閱寫好的下周教案。學部校長要檢查審閱情況。復習階段(中考、高考前及期末考試前)要求每天寫好第二天的教案,學部教務處審閱。

2、如教案不合要求,則重備,重送審,并作出記錄。

五、復備

上完課后,寫好教后錄(講課后的體會),總結經驗,找出教訓,積累資料。

六、考核、評比方法

1、學部除教務處審閱教案外,定期組織教師互閱教案,評選優秀教案。評選結果作為考核,獎勵教師的條件之一。

2、校長定期、不定期地檢查各學部教案,列入對學部師德考核。

篇2:某學校集體備課制度

學校集體備課制度

為提高我校教育教學質量,提高教師的業務素質和業務能力,幫助教師解決教學中遇到的疑難問題,《區教育局關于進一步加強教師隊伍建設和管理的意見》的文件精神,特制定我校集體備課制度(試行)。

1、要求各年級各學科均實行集體備課,特別是六年級的復習課更應充分發揮集體備課的作用。

2、各年級段均設一名備課組長,備課組長對各備課組集體備課負主要責任,起組織、指導、督促檢查、記錄情況作用。

3、堅持每兩周一次集體備課時間,做到計劃落實、課題落實、人員落實,任何人不得遲到、缺席,有特殊情況須向備課組長請假。每期的集體備課時間、地點見附表的具體安排。

4、集體備課時間須討論兩周內的教學計劃和內容、教學重點難點、教學方法、教學過程的設計等,各教師在備課本上作好討論情況記錄。

5、備課組長要認真做好每次集體備課情況記錄,包括備課時間、參加人員、備課內容、活動討論意見等,單周五前上交教導處檢查。

6、集體備課的具體要求:

“三定”:定時間,定內容,定主講人;“五備”:備大綱(課程標準)、備教材、備教法、備學法、備訓練,重點研究本學科教與學的改革與創新。

7、集體備課的實施程序:

集體備課首先由主講人進行說課,并將教學中存在的問題提出供大家討論。然后由參加備課的成員進行集體討論研究,提出改進意見。最后由備課組成員對討論的意見進行整理,根據自己的教學形式和特色,在備課本上形成整合性的集體備課教案。

篇3:學校電子備課室管理規定

電子備課室管理制度

二、需要備課的老師必須經管理員同意方可進入,室內不得大聲喧嘩,不準抽煙,不準做與備課無關的事。

三、使用電子備課室進行備課,要及時做好登記。在使用過程中,由于人為的損壞,應按價賠償。

四、需要采集視頻錄像及音樂,應經管理員同意,在專業老師的指導下方可進行。

五、課件完成后,備課人要及時上傳到自己的ftp空間,否則造成課件的丟失由備課人負責。

六、備課過程中,除上網查找與備課有關的資料外,不準瀏覽其它網站,嚴禁

玩游戲及瀏覽不健康網站。

七、用機完畢,應按規程關閉機器,關鎖好門窗。如失職造成損失,按損失程度追究事故責任。