江都市花園小學備課制度

備課是上課的準備,是上好課的先決條件。備課的質量直接影響上課的質量,要想提高課堂教學質量,必須首先備好課。為此,特制訂教師備課制度。

1、認真學習課程標準,明確所教學科的教學目的、教學任務、知識范圍、知識結構和教學進度,依據課程標準認真備課。

2、認真鉆研教材,熟悉教材,依照課程標準、教材特點和學生的認知規律,科學合理地安排教學內容和教學進度。采用恰當的教學方法,切實保證教學任務完成。

3、教案要書寫規范、層次清楚,明確每課或每章、節的教學重點、教學難點和“四基”內容。

4、認真挖掘教材的思想性,合理確定思想教育結合點,切實將思想教育寓于教學之中。

5、任課教師在備課過程中,要對課后習題逐一進行解答,做出標準答案,合理確定學生課后作業。

6、任課教師在備課前要通讀教材,掌握本門課程的知識體系和整體思路,以及與相關學科的聯系。要認真查閱有關教學資料,提高講課質量。認真準備有關教具和演示實驗,運用現代教學手段進行教學。每節課的教案至少提前一周寫完。

7、教導處每月抽查一次任課教師的教案,并簽署意見。

篇2:醫院業務科室備課制度

醫院業務科室備課制度

一、科室接到教學任務后,由醫務科根據要求,安排任課教師,并將任務下達給任課教師,督促其認真備課。

二、任課教師接到教學任務后,要認真研究教學大綱、教材和有關資料,根據學生情況,擬好教案。

三、教案內容授課題目、講授內容提要(講稿)及時間、教學方法、參考資料所需教具(掛圖)、用以檢查學生學習情況的方法和提問的問題、布置課下作業等。

四、個人備課結束后,應將教案提交醫務科,由醫務科組織集體備課,集思廣益,研究討論教學方法,解決疑難問題,交流教學經驗。

五、新任課教師,由醫務科指定有經驗的教師幫助指導其備課,備課結束后,在科室內部進行試講,安排有經驗的教師進行指導。

檔案管理制度

篇3:某中學多媒體備課室管理制度

中學多媒體備課室管理制度4

一、多媒體備課室是為學校教育教學服務,是為教師開展教育和教學活動、進行多媒體備課的活動場所,一切行動都不能違背這個宗旨。

二、機房設備使用者要愛護所有設備,不得惡意損壞或拿取機房內的東西,不得在微機桌或微機上亂涂畫。

三、在機房內使用不得在硬盤中保存任何不健康、不文明的信息。

四、不得在硬盤中刪除其他教師所保存的資料。

五、不準登陸到不健康的網站,不得在網上發布不健康的言論。

六、不得隨意在網上下載軟件,絕對禁止在機房內使用黑客軟件或類黑客軟件,絕對禁止對任何服務器進行非法訪問,不得隨意更改微機的軟件設置。

七、愛護機房衛生,不準帶入任何食品及飲料進入機房;不得在機房內亂扔東西。離開機房時,要自己的帶來的東西帶走。

八、每個教師有使用權,請自覺登記自己的上機時間和事由。上機時要保持室內安靜。

九、離開機房時,要按正確的程序關閉主機及顯示器的電源,同時將凳子擺放整齊。