學校集體備課制度

為提高我校教育教學質量,提高教師的業務素質和業務能力,幫助教師解決教學中遇到的疑難問題,《區教育局關于進一步加強教師隊伍建設和管理的意見》的文件精神,特制定我校集體備課制度(試行)。

1、要求各年級各學科均實行集體備課,特別是六年級的復習課更應充分發揮集體備課的作用。

2、各年級段均設一名備課組長,備課組長對各備課組集體備課負主要責任,起組織、指導、督促檢查、記錄情況作用。

3、堅持每兩周一次集體備課時間,做到計劃落實、課題落實、人員落實,任何人不得遲到、缺席,有特殊情況須向備課組長請假。每期的集體備課時間、地點見附表的具體安排。

4、集體備課時間須討論兩周內的教學計劃和內容、教學重點難點、教學方法、教學過程的設計等,各教師在備課本上作好討論情況記錄。

5、備課組長要認真做好每次集體備課情況記錄,包括備課時間、參加人員、備課內容、活動討論意見等,單周五前上交教導處檢查。

6、集體備課的具體要求:

“三定”:定時間,定內容,定主講人;“五備”:備大綱(課程標準)、備教材、備教法、備學法、備訓練,重點研究本學科教與學的改革與創新。

7、集體備課的實施程序:

集體備課首先由主講人進行說課,并將教學中存在的問題提出供大家討論。然后由參加備課的成員進行集體討論研究,提出改進意見。最后由備課組成員對討論的意見進行整理,根據自己的教學形式和特色,在備課本上形成整合性的集體備課教案。

篇2:醫院業務科室備課制度

醫院業務科室備課制度

一、科室接到教學任務后,由醫務科根據要求,安排任課教師,并將任務下達給任課教師,督促其認真備課。

二、任課教師接到教學任務后,要認真研究教學大綱、教材和有關資料,根據學生情況,擬好教案。

三、教案內容授課題目、講授內容提要(講稿)及時間、教學方法、參考資料所需教具(掛圖)、用以檢查學生學習情況的方法和提問的問題、布置課下作業等。

四、個人備課結束后,應將教案提交醫務科,由醫務科組織集體備課,集思廣益,研究討論教學方法,解決疑難問題,交流教學經驗。

五、新任課教師,由醫務科指定有經驗的教師幫助指導其備課,備課結束后,在科室內部進行試講,安排有經驗的教師進行指導。

檔案管理制度

篇3:某中學備課組長職責

中學備課組長職責

1、在教研組長的指導下,備課組長組織開展本年級本學科的教學研究工作,貫徹教研組計劃,擬定年級教學進度計劃,完成教學任務。

2、組織備課組教師在個人獨立備課的基礎上進行集體備課。每周至少集體備課一次。研究教學目標,研究教學的重點、難點,明確發展智力、培養能力的要求;做好作業、練習、實驗和考試等相關工作;統一進度。

3、經常了解備課組教師的教學情況和本年級學生的學習情況,不斷研究改進措施,保證本階段教學任務的完成,以合格的質量進行交接。

4、作業和練習要根據課程要求和學生實際進行精選。認真組織每次的測驗和考試的試題。既要保證考查質量,又要有一定的層次和坡度,不過難或過易。期中、期末考試應認真做好質量分析。

5、經常組織與督促本備課組教師的相互聽課,交流情況,搞好業務進修,不斷提高教學業務水平。

6、組織本組教師開展課外興趣小組活動。指導和組織學生開展文化科技活動。

7、對新教師的教學工作給予指導和幫助。

8、協助教研組長督促與檢查本組教師按時完成學校布置的各項教學任務。