頂崗實習的學生具有雙重身份,既是一名學生又是頂崗實習單位的一名員工,因此,頂崗實習的學生應做到:

一,遵守國家法律.

二,樹立高度的安全防范意識,牢記"安全第一",嚴格按安全操作規程操作,發生故障不慌張,正確處理后立即報告;遵守交通法規;嚴禁下河游泳.

三,不得參加傳銷活動和其他非法活動.

四,認真學習頂崗實習的有關管理規定,端正實習態度,明確實習目的,以保證每個學生能有明確的實習項目;細心觀察,認真記錄,深入思考,勤學好問,總結提高.

五,自主聯系落實實習單位的學生須填寫《湖南機電職業技術學院學生自主聯系頂崗實習申請表》,并負責將頂崗實習計劃書送至實習單位.實習期間主動與校內指導教師保持聯系,保持通訊方式的暢通.

六,強化職業道德意識,愛崗敬業,遵紀守法,做一個誠實守信的實習生和文明的員工.

七,認真履行本崗位職責,自覺遵守實習單位的各項規定.

篇2:學生頂崗實習安全規定

為了加強學生頂崗實習的安全管理,切實保障學生的人身安全,保障學生的合法權益,使頂崗實習工作順利開展,按照學院頂崗實習管理辦法的要求,特制訂本規定。

1.樹立“安全第一”的意識,重視學生頂崗實習安全管理的組織領導,提高學生的安全意識。

2.根據學生頂崗實習工作崗位制定各項具體安全工作規定,對學生進行系統的安全教育,統籌、布置各時期的安全工作。

3.組織安全工作檢查,及時掌握各種安全隱患,并及時采取整改排除措施,做到預防為主。

4.加強與企業的溝通,協調各方面的關系,齊抓共管,全方位做好安全管理工作。

5.落實安全責任制。系主要領導為第一責任人,輔導員與指導教師要加強對學生的安全教育與管理。要簽訂學校、頂崗實習學生、企業三方簽訂協議,明確各方的安全責任。

6.建立學生保險制度,督促學生購買人身傷害保險。

7.頂崗實習期間學生要接受系和企業的教育和管理,明確自己既是學生又是職工的雙重身份,作為具有民事行為能力的個體,必須承擔企業職工的責任,對自己的行為負責。

8.頂崗實習是教學功能在企業的延伸,要繼續履行教育和管理的責任,配合企業加強對學生進行交通安全、生產安全、文明生產、自救自護、廠規廠紀、勞動紀律、職業道德教育等方面教育和指導。學生必須遵守和服從企業的紀律及管理,遵守一切的安全操作規程。

9.企業為學生提供符合國家規定的安全工作環境,保證其在人身安全不受危害的條件下工作,并明確學生崗位的工作內容和要求。要與企業要擔負學生的安全管理責任,若在實習期間出現安全事故,根據《勞動法》和《學生安全事故處理辦法》與企業協商解決。

10.出現如下事件、事故,學生個人承擔責任或后果:①違反廠規、廠紀、校規、校紀發生的人身安全事故;②實習中不遵守有關要求,違反操作規程出現的安全事故;③違法犯罪受到有關部門處理;④違反廠規、廠紀受到企業的處理、處罰;⑤頂崗實習上、下班路上的交通事故。頂崗實習下班后、放假等時間發生的意外事故;⑥由于工作不當造成經濟損失的賠償;⑦失蹤。

11.趕赴事故現場。事故發生后,系部和職能部門領導第一時間趕赴事故發生地,搶救學生,做好調查取證和協調工作。成立安全事故處理領導小組,具體負責安全事故的決策和處理工作。及時上報安全事故,事故發生后在穩定事態的同時,要及時向上一級上報安全事件,并通知學生家長。與企業協商處理善后事宜。積極與企業、家長協商,依據《勞動法》和《學生安全事故處理辦法》解決善后事宜,保護學生的合法權益。

12.當突發事件發生后,各方須無條件迅速配合,把保護學生作為第一任務,不容許推諉、拖拉、扯皮,并要求第一時間到位。

二〇〇八年七月

篇3:學校頂崗實習安全考核制度

建立和健全以頂崗實習安全管理責任制為中心的各項安全管理制度,是保障學生頂崗實習期間安全管理的重要組織手段,也是貫徹安全管理方針、實現安全管理目標的有效載體。安全管理責任制考核,是頂崗實習安全管理各項規章制度的核心,嚴格考核是執行安全目標管理責任制落實的關鍵。為明確校企合作辦在學生頂崗實習活動中應承擔的安全職責和安全目標,進一步貫徹落實安全管理責任制,強力推行“安全管理評分考核制度”,對頂崗實習管理人員安全管理責任制實行定期考核。

安全管理責任目標考核小組、考核對象、考核形式、考核評分

(一)考核小組

組長:***

副組長:***

組員:***、***、***、***…………

(二)考核對象

主要對頂崗實習管理部門、各系(部)、頂崗實習班級班主任的考核

(三)頂崗實習班級班主任工作考核及津貼發放辦法

1、班主任的考核每學期進行一次,由學校考核小組和校企合作辦聯合負責實施。

2、班主任的考核結果作為核發津貼、評優評先,年終考核評聘的重要依據。

3、對班主任的考核主要從以下幾個方面進行。

(1)組織指導學生學習推薦就業制度、頂崗實習學生紀律管理規定、安全管理規定等學校規章制度及就業常識,提高學生遵章守紀及就業意識的情況和取得的效果。(權重5%)

(2)推薦就業前期其它各項準備工作的情況和取得的效果(權重5%)

(3)推薦就業過程中配合校企合作辦、學生科、各教學部門、財務科等學校各部門,完成本班級學生推薦就業及辦理手續情況和取得的效果。(權重10%)

(4)頂崗實習學生及實習單位反饋的情況(權重20%)。頂崗實習學生和實習單位反饋班主任聯系和到頂崗實習單位了解學生工作的情況。

(5)學校抽查了解的情況(權重20%)。學生頂崗實習期間學校就業辦將定期或不定期向學生和家長了解班主任參與管理、聯系學生處理日常事務情況。

(6)學生在用人單位的表現及穩定情況(權重20%)。學生頂崗實習期間班主任要認真做好學生的思想穩定工作,讓學生安心企業頂崗實習工作,養成良好職業紀律、職業習慣、職業道德,接受社會挑戰,從而成為合格的技能人才。

(7)及時處理學生日常事務,反饋學生頂崗實習情況。(權重10%)

(8)班主任工作記錄、相關表格、工作總結等完成和上交歸檔情況。(權重10%)

4、班主任津貼按每班***元/月核定,根據班主任工作考核情況每學期末發放。

5、班主任未能履行職責完成工作任務的,學校校企合作辦將選派其他老師履行職責,并考核發放津貼。

***技工學校

2012年7月2日

幼兒園食品安全應急預案