為進一步加強教師隊伍建設,充分調動骨干教師的積極性和創造性,制定海林市特殊教育學校骨干教師管理試行辦法如下:

一、校級骨干教師認定范圍。

根據相關榮譽和稱號,對校級骨干教師分為以下兩類:

第一類:教學能手、教科能手、示范課、aa級優質課。

第二類:教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優質課獲得者、基本功競賽獲得優勝者。

二、校級骨干教師崗位要求

1、愛崗敬業,熱愛學生,富有奉獻意識和合作精神,高質量做好教育教學工作。

2、加強自身學習和修養。每年研讀一本教育專著,并研讀1-2種相應專業的教學期刊,并做好學習筆記或撰寫好學習體會。

3、積極發揮示范和帶頭作用。骨干教師指導青年教師1~2名或帶好一個興趣組,并有具體指導方案和過程安排,每學期本校上公開課1~2次。

4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨立承擔或參與一個市級以上研究課題。

5、積極撰寫本學科教學研究論文。每年有1―2篇教育教學專業論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜志發表。

6、積極參與本學科教改工作,積極承擔或參與教改實踐中的課改實驗,骨干教師的教學質量要始終處于前列,帶動本學科教學質量提高。

三、校級骨干教師考核辦法

1、成立考核小組。校長為組長,分管校長副組長,教務、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。

2、考核內容:各層次骨干教師崗位要求的具體內容,主要包括師德表現、業務能力、教學工作;科研水平、進修情況和教育成果等方面。

3、考核程序:考核按學年度進行,各骨干教師將自己一學年度的工作情況進行自我評價(填好自我評價表)。并附有關的原始業務材料(包括獲獎證書、論文、公開課的備課教案、學習筆記等)。考核等第為不合格、合格、優秀。

4、考核對象必須是在職在崗(與榮譽稱號對應崗位)的骨干教師,如考核不合格,不得享受相應待遇。

四、骨干教師的有關待遇

1、骨干教師優先參加由教育系統提供的相關學習培訓、交流、研討、參觀、考察等活動。

2、享受書報費。骨干教師每年由學校贈送一份教育報刊或專業雜志。

篇2:某小學校級骨干教師評選辦法

小學校級骨干教師評選辦法

依據學校《教師全員開發工程實施方案》和《青年骨干教師培養辦法》,為進一步加強教師隊伍建設,大力弘揚積極進取、爭先創優、勇作排頭兵的敬業精神,不斷提高廣大教師的教學技能,引導教師向研究型、學術型和學者型轉變,促進學校可持續發展,開展第三屆校級骨干教師評選活動。

一、參加對象

教育教研成果突出,符合校級骨干教師評選條件,并申報校級骨干教師的在職一線全體教師。(不受年齡、職稱、學科等限制)。

二、骨干種類

1.德育骨干

2.學科骨干(含教科研骨干)

三、評選程序

1.成立校級評選活動工作小組,面向全體教師宣傳發動。(第9周)

2.教師自愿報名,填報申報表,上報業績證明材料。(第10周)

3.評委審查申報表,并根據申報材料首輪打分。(第10周)

4.參加賽課活動,評委對賽課情況進行第二輪打分。(第11周)

5.根據兩輪成績總分排名,對初選結果予以公示。(第12周)

6.與學校簽訂培養協議書,學校頒發證書、表彰。(第13周)

四、評選辦法

1.評選條件

①具備《教師法》規定的合格學歷和相應的教師資格。即具有中師及以上學歷。普通話至少達到二級乙等。工作1年(含1年)以上。

②有較高的職業道德修養。無違反“三要八不準”行為,無安全責任事故,無有效投訴。

③有較強的教學能力。07年以來,所任班級的期末考試成績至少有2次不低于年級綜合評估得分。

④積極參與教研活動。每學期至少開設1節校級公開課。07年以來至少有2次五認真工作被評為優秀。

⑤有一定的科研意識。07年以來至少有一篇校級以上論文(案例)獲獎。

⑥申報德育骨干的教師(班主任),07年以來所帶班級至少有2次獲得校級表彰(文明中隊或優秀班級)。

⑦申報學科骨干的藝體、科學等教師,所輔導的學生參加校及其以上主管部門組織的學科競賽活動、藝體、科技活動獲校級一等獎及其以上。

2.破格條件:

①教學質量突出。07年以來,每學期所任班級的期末考試成績均高于年級均分。

②教科研成果突出。07年以來,至少有一篇論文獲區、市一等獎,或獲省二等獎以上(含二等獎)。

③公開課層次高。07年以來,參加區級公開課并獲得二等獎以上(含二等獎)。

3.評選標準:見附表。

4.具體賽課時間地點:另行通知。

五、校級骨干教師的待遇和職責

1.待遇:

(1)每月享受學校津貼100元。

(2)優先推薦外派參加各類培訓、學習。

(3)優先推薦參加區市學科骨干、帶頭人的評比。

(4)在職評、評優等工作中,同等條件下,對骨干教師給予優先考慮。

2.職責:

具體參見《校級骨干教師考核基本職責》

六、第三屆骨干教師評選工作小組

組長:z

紀檢:z

組員:業務部門行政、部分教研組長、教學骨干和教職工代表。

顧問:z

七、賽課的要求

1.堅持公平、公正、公開的原則,量化評估與集體研討相結合。

2.評分標準:課堂教學分共計50分。

z小學

篇3:師范學院學科帶頭人骨干教師評選管理辦法

E大學師范學院學科帶頭人、骨干教師評選及管理辦法

一、總則

第一條為全面適應高等教育和學校教育教學改革、發展的需要,加快我院師資隊伍建設,調動廣大教師開展教學教改、教研科研的積極性,促進學院學科建設、專業建設、課程建設,全面提高教學、科研水平,更好地發揮學科帶頭人和骨干教師的作用,特制定本辦法。

第二條基本原則:

1、德才兼備、注重實績的原則。

2、以教學為中心,教學與科研與學科建設相結合的原則。

3、堅持標準、保證質量、寧缺勿濫的原則。

4、公開、公平、公正的原則。

二、評選范圍和條件

第三條學科帶頭人、骨干教師評選范圍為學院學科教學、科研第一線(含雙肩挑)在職教師和科研人員。

第四條學科帶頭人、骨干教師選拔條件:

(一)、學科帶頭人條件:

1、認真貫徹黨的教育方針,熱愛祖國,熱愛教育事業。

2、治學嚴謹,愛崗敬業,具有良好的師德師風和職業道德。

3、具有副高(含副高)以上的專業技術職務或博士學位。

4、身體健康,年齡不超過55周歲。

5、教學或科研工作量達到規定要求:教學周學時原則上不低于8節,系部負責人原則上不低于4節,科研人員一般要求承擔上述規定學時的1/2。教學效果或取得的科研成績良好,教學質量(科研水平)評價名列本單位前20%。

6、在學科及專業建設、教學改革和人才培養等方面發揮帶頭作用,取得顯著成績。

7、具備下列條件之一:

(1)主持州、校(指E大學,下同)級及以上項目(課題)或對國民經濟與社會及科技發展有較大影響的項目一項,按進度進行并取得階段性明顯成果或通過鑒定。

(2)科研、教研成果獲省部級及以上獎勵的主要成員(排名在前三位)或州(校)級科研成果一、二等獎主要成員(排名在前二位)。

(3)以第一作者入選SCI、EI、ISTP、SSCI論文一篇,或在國家級學術刊物上發表學術論文兩篇,或出版學術專著一部。

(4)省級優秀教學成果獎主要成員(排名分別在前二位)或州(校)級優秀教學成果一等獎主要成員(排名分別在前二位)。

(二)、骨干教師條件:

1、認真貫徹黨的教育方針,熱愛祖國,熱愛教育事業。

2、治學嚴謹,愛崗敬業,具有良好的師德師風和職業道德。

3、具有中級及以上專業技術職務或碩士及以上學位。

4、身體健康,年齡不超過50周歲。

5、教學或科研工作量達到規定要求:教學周學時原則上不低于10節,系部負責人原則上不低于6節,科研人員一般要求承擔上述規定學時的1/2。教學效果或取得的科研成績良好,教學質量(科研水平)評價名列本單位前30%。

6、在學科及專業建設、教學改革和人才培養等方面取得顯著成績。

7、具備下列條件之一:

(1)主持院級教研、科研項目(課題)一項及以上或參與州(校)級教研、科研項目(課題)一項及以上。

(2)在省級以上正式出版的學術刊物上公開發表相關論文兩篇及以上。

(3)在教學、科研工作中獲學院二等獎以上或獲州級以上獎勵。

三、評選辦法及程序

第五條學科帶頭人、骨干教師每三年評選一次。評選名額:學科帶頭人為在職教師(科研人員)總數的2-6%;骨干教師為在職專任教師(科研人員)總數的25-35%。學科帶頭人、骨干教師任期三年,均可連評連任。評選時間一般為9月下旬。

第六條學科帶頭人、骨干教師評選采取差額推薦的選拔方式產生;學科帶頭人落選者可參加骨干教師的評選。

第七條學科帶頭人、骨干教師的選拔程序:

1、符合有關條件的教師向所在單位申報并填寫《E大學師范學院學科帶頭人、骨干教師申報表》,由所在單位簽署推薦意見,確定初選名單報人事處。

2、人事處會同有關職能部門對初選名單進行審核,并予公示。

3、初審合格名單公示后,提交院學術委員會,由校學術委員會組織評審,評審采取票決制,得票過半數者,按得票多少當選。

4、院長辦公會議審定后發文公布。

四、職責及管理

第八條學科帶頭人、骨干教師職責。

(一)、學科帶頭人職責:

評為學科帶頭人后三年中,必須全面認真履行崗位職責,教學工作量飽滿,主持科學研究工作,發表論文論著,指導學生素質拓展活動,在學科建設、專業建設或教學改革方面發揮主導作用。

1、掌握本學科的發展動態,每年作學術報告一次。

2、在國家級專業刊物上發表論文2篇以上,或出版學術專著1部及以上。

3、在下列五條要求中至少達到三條:

(1)主持省部級項目或對國民經濟與社會、科技發展有較大影響的科研項目,完成年度計劃,或獲得州級以上科研成果獎。

(2)教學成果顯著,獲得州級以上獎勵,或教學效果優秀,教學水平高,并起到示范作用,教學業績突出。

(3)在學科與專業建設中發揮帶頭作用,指導本學科成員的業務,并在培養學科隊伍,提高學科隊伍的整體水平,推進學科和專業建設中發揮重要作用。

(4)負責新專業的申報,或省、州(校)級重點學科、重點專業的創建。

(5)全面履行教書育人職責,指導大學生的學科競賽和各類專業實踐活動,并取得顯著成績。

(二)、骨干教師職責:

評為學科骨干教師后三年中,必須全面認真履行崗位職責,教學工作量飽滿,主持科學研究工作,發表論文論著,指導學生素質拓展活動,在學科建設、專業建設或教學改革方面發揮重要作用。

1、掌握本學科的發展動態,任期內作學術報告一次。

2、在省級刊物上發表論文2篇以上。

3、在下列五條要求中至少達到三條:

(1)主持院級及以上科研項目,完成年度計劃。

(2)教學成果顯著,獲得校級以上獎項,或教學效果優秀,教學水平高,教學業績突出。

(3)主持本專業的校級重點課程建設或其他教學改革項目。

(4)負責新專業的申報,或院級重點學科、重點專業的創建。

(5)全面履行教書育人職責,指導大學生的學科競賽和各類專業實踐活動,并取得顯著的成績。

第九條學院對學科帶頭人、骨干教師實

行備案管理,由組織人事處建立專門檔案。

第十條學院對學科帶頭人、骨干教師實行動態管理。每年對學科帶頭人、骨干教師履行職責情況進行一次專門檢查和評價。

第十一條學院結合年度考核,對骨干教師、學科帶頭人進行中期檢查和評價。

第十二條根據檢查和評價結果,對不能或不能全面履行職責的,視情況給予警示、降級、取消資格處理;對能很好履行職責,成績顯著者,予以表揚,業績特別突出并符合相關條件的,予以升級或在下一輪評選中予以優先。

五、待遇及相關政策

第十三條學科帶頭人享受學院學科帶頭人特殊津貼:300元/月,學院按月直接核發,每年按十個月計算。

第十四條學科帶頭人、骨干教師每年享有科研課題(項目)經費資助,標準:學科帶頭人:2000元;骨干教師:1000元。具體辦法按學院科研課題、項目經費管理規定執行。

第十五條學科帶頭人每年、骨干教師任期內可外出參加學術會議一次(時間在10日以內),具體辦法,按學院參加學術會議有關規定執行。

第十六條為保證評選工作的公正和公平,學術委員會成員本人為申報對象的,原則上應予回避。

六、附則

第十七條本辦法由組織人事處負責解釋。

第十八條本辦法自公布之日起實行。

E大學師范學院

二