備課是教學的前提和基礎,認真備課是提高教學質量的重要保證。

1、要以三個面向為指導,立足于本職,著眼于未來,樹立為學生終身負責意識,以培養學生學會學習、思考,學會動口、動手、會合作,學會做人,具有創新意識為指導思想,備好各學科每節課。

2、要認真做好學期教學計劃。

(1)制定學期計劃要依據教學大綱、教材、學生實際和學校的教學工作計劃。把教科研專題貫穿在計劃實施中。包括學生現狀分析、教學內容、教學要求、教學重難點、教學準備進度。提高質量的具體措施,教改設想,教學活動。

(2)學期初要通讀全冊教材,正確理解掌握本冊教材要求,思想教育因素和知識點,把握教材的階段性和連貫性。深入了解學生思想實際,學習態度、學習習慣和興趣愛好,做出正確評估、制定切實可行的教學計劃。

3、明確單元教學任務

根據全冊教學要求,把教學任務落實到各個單元中,要研究各單元、章節和每個知識點在全冊書中的地位和作用,以及單元知識間的內在聯系,突出單元訓練重點,根據學生知識基礎和能力水平制定出如何進行教學和訓練的具體措施。

4、寫好教案

教師要認真鉆研教材,掌握特點和教學重點,還要分析學生的知識和思想現狀,對學習的差異做出正確的估計,確定教學內容、方法、練習量、再編寫教案。

教案內容(包括:課題、教學目標、教學重難點、教時安排、教具準備。

每課時包括:教學要求、教學過程、方法、板書設計、課后小結。

具體要求:

(1)教學目標和要求要明確、具體,符合學生實際,一是基礎知識、基本能力、思想教育;二是要培養學生整體素質(讀、說、動手等)。

(2)教學過程:要體現教法,更要體現學法指導;既要有針對性的訓練,又要有能力訓練設計;要精心設計課堂提問,對學生的創造思維有估計、啟發、引導。板書設計條理清楚、精練、重點突出、實用有效。要精心設計作業,考慮學生實際,分層次留作業,有利于學生減輕負擔,訓練能力、鞏固知識、發展特長。

篇2:醫院業務科室備課制度

醫院業務科室備課制度

一、科室接到教學任務后,由醫務科根據要求,安排任課教師,并將任務下達給任課教師,督促其認真備課。

二、任課教師接到教學任務后,要認真研究教學大綱、教材和有關資料,根據學生情況,擬好教案。

三、教案內容授課題目、講授內容提要(講稿)及時間、教學方法、參考資料所需教具(掛圖)、用以檢查學生學習情況的方法和提問的問題、布置課下作業等。

四、個人備課結束后,應將教案提交醫務科,由醫務科組織集體備課,集思廣益,研究討論教學方法,解決疑難問題,交流教學經驗。

五、新任課教師,由醫務科指定有經驗的教師幫助指導其備課,備課結束后,在科室內部進行試講,安排有經驗的教師進行指導。

檔案管理制度

篇3:某中學多媒體備課室管理制度

中學多媒體備課室管理制度4

一、多媒體備課室是為學校教育教學服務,是為教師開展教育和教學活動、進行多媒體備課的活動場所,一切行動都不能違背這個宗旨。

二、機房設備使用者要愛護所有設備,不得惡意損壞或拿取機房內的東西,不得在微機桌或微機上亂涂畫。

三、在機房內使用不得在硬盤中保存任何不健康、不文明的信息。

四、不得在硬盤中刪除其他教師所保存的資料。

五、不準登陸到不健康的網站,不得在網上發布不健康的言論。

六、不得隨意在網上下載軟件,絕對禁止在機房內使用黑客軟件或類黑客軟件,絕對禁止對任何服務器進行非法訪問,不得隨意更改微機的軟件設置。

七、愛護機房衛生,不準帶入任何食品及飲料進入機房;不得在機房內亂扔東西。離開機房時,要自己的帶來的東西帶走。

八、每個教師有使用權,請自覺登記自己的上機時間和事由。上機時要保持室內安靜。

九、離開機房時,要按正確的程序關閉主機及顯示器的電源,同時將凳子擺放整齊。