班主任工作管理制度

1組織學(xué)生參加學(xué)校各種*、活動

2認(rèn)真利用班隊課對學(xué)生進(jìn)行思想品德,安全教育。

3作好家訪,堵流工作,保證鞏固率達(dá)100%

4認(rèn)真填寫素質(zhì)教育報告書和各類手冊

5認(rèn)真組織學(xué)生完清書副雜費(fèi)

6按時上交各種上報資料。

7認(rèn)真組織學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生。

8每學(xué)月一次更換班上板報、評選“小紅花”少年

9組織學(xué)生參加校級以上競賽

10督促本班學(xué)生佩戴好少先隊標(biāo),上微機(jī)課穿好腳套。

11同學(xué)校工作步調(diào)一致,不得自行其事。

12學(xué)生中無違反學(xué)校校規(guī)等事件發(fā)生(包括紀(jì)律、安全五亂不良行為)。

13嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定收費(fèi),不得亂收費(fèi)

14財產(chǎn)管理好,班上墻壁、桌凳保護(hù)好

15不得隱瞞學(xué)額,按程序收學(xué)生,服從學(xué)校安排。

篇2:三中學(xué)見習(xí)班主任制度

第三中學(xué)見習(xí)班主任制度

依據(jù)學(xué)校提出的“樹名師育英才,創(chuàng)世紀(jì)名校”的奮斗目標(biāo),學(xué)校要有一支高素質(zhì)的教師隊伍,而教師隊伍中關(guān)鍵要有一批有高超的教學(xué)水平和懂管理藝術(shù)的班主任骨干。但從現(xiàn)實條件看,由于時代的發(fā)展,學(xué)生素質(zhì)條件的變化,培養(yǎng)一批新型班主任勢在必行。一個學(xué)校有一批優(yōu)秀的班主任,對學(xué)生和學(xué)校的生存和發(fā)展的意義是十分重大的。目前學(xué)校正處新老交替之際,也急需一大批能勝任,并且讓家長和學(xué)校放心的班主任。期因此,我校創(chuàng)立“見習(xí)班主任”的培養(yǎng)機(jī)制,盡快打造一批班主任骨干。

一、培養(yǎng)對象的產(chǎn)生辦法:

凡新調(diào)入我校的新教師和新分配來的大學(xué)生均可列為培養(yǎng)對象,不經(jīng)過培養(yǎng)不能從事班主任工作。經(jīng)學(xué)校依情況選擇,征求個人意見,確定培養(yǎng)具體對象。

二、培養(yǎng)方式:

1.見習(xí)班主任以“副班主任”的身份參與班級管理。指導(dǎo)教師要有計劃、有步驟、有重點的進(jìn)行指導(dǎo),逐漸讓見習(xí)者明確班主任應(yīng)具備的基本條件和技能,依據(jù)見習(xí)者的優(yōu)勢,因勢利導(dǎo),把見習(xí)者培養(yǎng)成一名具有特色的班主任。

2.見習(xí)途徑:一是參加學(xué)校班主任的理論學(xué)習(xí)。二是直接參加實踐。

3.對見習(xí)班主任進(jìn)行階段性考評,以交流方法為主,促進(jìn)迅速成長。

4.見習(xí)班主任培養(yǎng)的重點是樹立正確的學(xué)生觀,能全面評價學(xué)生,對學(xué)生的終身負(fù)責(zé);另一方面是學(xué)習(xí)班主任班級管理的策略和藝術(shù)。

三、見習(xí)班主任的考核與驗收。

1.詳見“見習(xí)班主任”合同書。

2.對考核優(yōu)勝者適時任命正式班主任,對不能勝任者在征求個人意見的前提下繼續(xù)培養(yǎng)。

篇3:小學(xué)班主任培訓(xùn)制度（7）

小學(xué)班主任培訓(xùn)制度(七)

一、班主任必須積極參加學(xué)校以及上級主辦的各種培訓(xùn)活動。

二、定期利用會議、資料等形式培訓(xùn)班主任(做到每月有一次以上)。

三、組織班主任積極參加上級有關(guān)比賽。

四、定期組織班主任參觀、交流。

五、每學(xué)年舉辦一次班主任工作技能技巧競賽。

六、利用專題會議開辟班主任培訓(xùn)通道。

本規(guī)定從20**年*月起執(zhí)行