積分制管理細則(一)
積分制管理細則,這是以分數形式衡量我們工作情況的細則!以下是小編為大家帶來的積分制管理細則,大家可以閱讀!
公司積分制管理細則【1】
公司積分管理制為了活躍公司氣氛,豐富員工的活動,增加員工福利,公司特制定員工積分管理制度。
一、目的
1.讓員工積極參與公司的活動與管理,建立員工主人翁意識;
2.活躍公司氛圍,加強團隊凝聚力;
3.增加員工福利,鼓勵員工建立長期勞動關系;
4.公司以人為本,逐步建立及完善公司的企業文化。
二、積分的用途
1.積分可以用于請假;
300個積分可以請一天的假,但是用積分請假后當月不算滿勤。
2.積分可以用于定購電影票優等座次(公司搞活動看電影時);
3.積分可以于年底搞活動時用于拍買獎品;
4.積分作為員工晉級/晉升及評選優先員工及優秀管理人員的參考指標;
5.累積積分最高者有機會獲得公司組織的外出旅游、特殊培訓等福利。
6.積分不能折算現金使用。
開始學習積分制管理制度1
中小企業最新管理方法
積分制管理
不一樣的管理理念,不一樣的管理方法,
全面解決中小企業的管理困惑,
這是中小企業管理的一次革命。
適用于:各種工廠、商店、超市、酒店、餐飲業、房地產、美容美發、足療、藥業、制造企業、印刷行業、影樓、廣告公司、傳媒行業等中小型企業。
積分制管理
能解決企業管理中的各種困惑
1、可以增加制度的執行力
2、可以全方位調動員工的積極性
3、可以培養員工的好習慣
4、可以快速形成健康的企業文化
5、可以滿足員工的精神需求
6、可以使員工多做好人好事
7、可以讓優秀的員工不吃虧
8、可以增加留住人才的砝碼
9、可以節省公司的管理成本
10、可以解決分配上的大鍋飯問題
11、可以考核干部有工作業績
12、可以解決干部有責無權的問題
13、可以讓公司管理全方位數字化
14、可以解決管理中各種困惑
讓你輕輕松松做老板
員工積分管理制度【2】
為促進和全方位調動公司員工工作積極性和自覺性,激勵人的主觀能動性,增加制度的執行力,滿足員工的精神追求,加速健康企業文化的形成,保證公司目標實現特制定本制度。
一、原則:公平、公開、公正
二、目的:是通過記錄員工在企業中各類積極向上的努力和表現,將員工成長與企業發展緊密聯系在一起,在提高員工工作樂趣的同時,使企業對員工的評價標準化、精確化、客觀化。
三、積分的分類:
①、A分主要用來激勵員工的直接勞動量付出和懲罰員工過失,分為獎分和扣分,按月匯總,與工資掛鉤,直接影響員工當月工資多少。
②、A分的獎扣標準均以每2元/分人民幣計算,當月累加計算后當月分數清空,次月起另行計算。
③、日常工作檢查以扣A分為主,各項扣分應按標準執行,一般無直接經濟損失的扣分主要以2分起步標
準,有直接經濟損失的參照損失金額計算扣分,需加大管理力度的項目可實行幾何倍數扣分。
④、A分與B分關聯,A分翻一倍進入B分計算,即每A分1分=B分2分。
⑤A分主要用于解決積分制管理初期,員工不重視B分的問題,隨著重視B分的人不斷增加,A分的使用會越來越少。
⑥、B分作為對員工的精神激勵形式,主要用于間接獎勵員工的勞動付出,引導公司企業文化建設,它不與員工工資直接掛鉤。
⑦、B分的考核范圍主要有學歷、職務、技術水平、專業能力、個人特長、出勤天數、加班小時、營銷業績、個人工作量、工作熱情、服務態度、精神文明、思想道德以及對面公司的忠誠度等。
⑧、公司每月要對員工的B分匯總排位,排位分為累計排位和階段排位,累計排位主要用來反映公司成立以來,員工對公司貢獻的大小,一般來說,工齡越長分數越高,貢獻越大分數月高,扣分少分數越高。
階段排位是員工從以月或季度、年為單位,在此階段時間內的分值。
⑨、員工的B分獎分方式分為三種:固定式獎分,任務分配式獎分、臨時性獎分。
四、獎扣分任務和權限(B分)
備注:未完成任務的管理人員按未完成任務數從管理者的個人積分中扣除。
五、固定積分
注:啟動時公司所有人員基礎分2000分六、積分的好處
①、積分與員工漲工資掛鉤
②、積分與員工購買保險掛鉤
③、積分與員工發放物資、抽獎掛鉤
④、積分與員工外出旅游掛鉤。
⑤、積分與員工年終獎金掛鉤。
⑥、積分與員工購買汽車掛鉤(20萬分)
⑦、積分與員工獲得模擬期權掛鉤(30萬分)
當同一事件出現加獎分、扣罰分根據不同條款重復疊加時,不實行累計加獎和扣罰,只選擇最高級別的加獎分或扣罰分。
八、處罰的實施
1)員工可以直接向主管或辦公室報告違紀行為。
2)各部門主管對上述過失行為進行監督管理,對違紀情況做出處理決定。
3)總經理及行政人事支持中心發現違紀行為可以直接進行處罰,同時對受處罰員工的直接主管按管理不力論處,處以與受罰員工相同罰分,凡主管對違紀員工包庇、開脫的,處以受罰員工兩倍的罰分。
4)未在此獎扣標準內的請用相應權限進行。
九、員工申訴
認為公司處罰不當或有過失之員工,可以在接到處罰之日起三個工作日內準備相應的申訴材料向總部行政人事支持中心提起申訴,在接受申訴期間,員工可以暫緩實施處罰。
十、對本制度未涉及的情況,各部門主管報辦公室,由總經理辦公會議討論決定獎懲方案
十一、連續三個月得分倒數前三名的員工,公司對其進行檢查,予以處理(包括嚴重警告、停薪留職、勸退等);
十二、對員工的考評積分每月由行政人事支持中心進行匯總,排行張榜公布。
重慶自來客酒店管理連鎖有限公司
行政人事支持中心附件1:操作流程圖
附件2:相關單據
積分獎勵通知單
篇2:實驗學校教師積分制實施細則
實驗學校教師積分制實施細則
由于學校一切工作都是圍繞著教學工作開展,所以建立一支專業素質過硬,思想行為一致,高績效穩定的教師隊伍成為學校發展的根基。根據學校做最好的自己、做正確的事情、做感動心靈的教育、做幸福成長的教育四大理念的引領,以及為建設具有中國高度的學校對教師成長的要求我們將積分的重點集中在以下幾個方面:
1、基本積分(政教處)
基本積分代表著個人的基本素質和潛力,表明能為學校做什么,也是對新入職員工所具備能力的量化認可。教師所學的基本情況主要包括以下幾個方面:
學歷積分普通話積分職稱積分職務積分興趣/特長積分
2、教育教學(教務處)
在教育教學方面按照“優質高效,多勞多得”的思想進行積分,積分與正常獲得的課時津貼補助不相沖突。每月的教學課時積分=課時*課堂等級。課時據實計算,課堂等級分為五級:
學校積分制管理聽講課堂(1)問答課堂(2)五級課堂評價積分導學課堂(3)習學課堂(4)創學課堂(5)。
課堂等級評定分為兩種形式:(1)、由教務處組織的課堂等級評定。(2)、由個人提出申請,教務處進行統籌安排隨機選取時間多次組織聽課,根據結果反饋進行評定。
注:課堂等級評定審批權限:
3、教師成長(教務處)
建立一個學習型的組織是學校永葆生機不斷發展立于不敗之地的核心,而學習主要依靠主體的主觀能動性和需求。樹立終身學習的良好習慣對自己、對家庭、對學校都具有極大的好處。自我學習、提升能力主要包含以下幾個方面:
學校積分制管理讀一本好書(3分)
做一次家訪(3分)
(1)、“五個一”工程寫一篇教育論文(3分)
改變一名學生(3分)
公開一次課堂(3分)
注:“五個一”工程按照上交質量評定不同的等級及分數(1、2、3),如未完成則扣除相應分數(每項3分)。
(2)、提升學歷教育或參加教育教學相關的藝術技能培訓。(取得相應等級證書后報學校備案,獎10分;并且從當月起修改基本積分項目)
(3)、參加教師技能類各項比賽及取得榮譽的。(根據級別和獲獎的等級給予不同的積分國家、省、市、縣分別為50、30、20、10)
(4)、在不同的教育刊物上發表文章及論文的。(根據級別和獲獎的等級給予不同的積分國家、省、市、縣50、30、20、10)
4、班級管理積分(政教處和大隊部)
學校的各項措施及教師的綜合表現的落腳點便是學生,表現在班級管理方面,在班級管理中鍛煉與提升自己的工作心智和技能,亦是育心修行的場所。主要包括以下幾個方面:
(1)、家長關系管理:家長較為滿意班級工作,無有效投訴,能夠較為支持班級及學校工作。(5分)
(2)、班級文化建設:能夠根據本班具體情況,凝練出本班的班級文化,進一步形成系統的行為規范及班級布置的創意,圍繞班級文化開展相關的班級活動。(5分)
(3)、生活管理:教育的終結點在于生活中實踐,在校園內主要表現在餐廳行為規范、宿舍行為規范等(5分)
注:班級管理積分正常情況下正常積分,當月有突出表現者在相應的月份內額外獎分,存在失誤或重大失誤的給予相應的扣分,扣分不超過最高得分。
5、學校建設
(1)、學校各項活動的組織和參與,根據不同的規模和復雜程度賦予不同的分值。
(2)、針對學校運營管理中出現的問題提出良好的解決方案,或提出的建議與意見一旦被采納給予不同的積分獎勵。
6、招生獎勵積分
(1)、學生控流:根據班級學生流失率賦予不同的積分,流失率計算應考慮可控流失率和不可控流失率。(可控流失率不低于80%,低于80%每少一人扣除積分3分,超過85%每多一人獎加3分。)
(2)、根據教師的招生實際情況給予不同的積分獎勵。(50分/人)
7、目標及任務積分
主要是根據學校的實際情況和具體工作發布目標任務及分值和時間,為有精力、有能力的老師提供多樣的鍛煉平臺,也可以讓處在邊緣的非常規的事務有人可做,各項工作無縫對接。
經測算按照現有積分標準(取教師大多數情況)
基本積分25*12=300
合計教育教學
3*50*9=13502010
教師成長15*12=180
班級管理15*12=180
其它職務、活動、兼職
參考福利池:
基礎積分福利(u盤)1
公司福利一份(逢生日送蛋糕)100
50元電話充值卡1000
轉正1200
100元電話充值卡2000
100元超市購物券3000
買電腦補助5000
500元現金獎勵7000(3年)
買蘋果手機補助1萬(4-5年)
交通補助1.5萬(7年)
100元住房補貼2.2萬(10年)
300元住房補貼3.5萬(15年)
干股5萬(20年)
理財保險10萬(30年)
其他福利:(如省內游國內游國際游公費培訓學習年末教師及家長聚餐、優秀教師表彰大會優秀教師獎)。
篇3:某公司積分制管理細則
公司積分制管理細則就是為大家提供的關于積分管理的內容以及作用,來看下面:
積分制管理是指把積分制度用于對人的管理,以積分來衡量人的自我價值、反映和考核人的綜合表現,然后再把各種物資待遇、福利等與積分掛鉤,并向高分人群分期傾斜,從而激勵人的主觀能動性,充分調動人員的積極性。
怎樣衡量一個人的自我價值和對公司的貢獻大小?常規的方法是根據其工作年限,職務高低等因素評定,無系統量化考核標準,管理者考核一個人只是憑個人感覺。
即便考核時納入工作業績,但在與獎金掛鉤后,就失去了作用,一般無連續性記載。
積分管理徹底改變傳統考核缺陷,它把一個人的工作年限、職務高低、業績大小,還有學歷、職稱、技術專長、勞動紀律、工作態度、思想道德等等因素,綜合全面地用積分進行系統統計,然后再把積分結果,與工資獎金、旅游養老等各種福利待遇掛鉤,并且積分累加計算,終身受益,從而對員工產生出巨大的激勵作用。
積分制的作用:
一、解決了員工缺乏精神追求的問題。
人的自我價值體現,不只是工資獎金的多少,更重要的是個人的成就感。
一個人的積分越高,說明其貢獻越大,表現越好,自我成就感也就越強。
二、它像一根無形的線,牽動著全體員工的心。
大家團結一致、奮發向上,公司的目標與員工個人的積分合二為一,員工在實現個人積分增加的同時,使公司的目標完成或超額完成。
三、把積分制管理融入到公司的各項規章制度中后,公司的各項決策,制度更加容易落實和執行,從而使健康的企業文化迅速形成。
四、以積分為標準,發放各項福利獎勵,杜絕了吃大鍋飯的現象,公司的錢用在刀刃上,更有利于調動員工的積極性。
總而言之,積分制管理是管理行業的一個創舉,相信它將得到廣告業的認可,并將給廣告業的管理帶來一場新的革命!同時這種新的管理模式,必將會延伸到工廠、學校等其它行業,最終帶來巨大的社會效益和經濟效益。