本科專業(yè)校內(nèi)評估工作實施細(xì)則范例
本科專業(yè)校內(nèi)評估工作實施細(xì)則
一、評估要求
(一)依據(jù)《z師范大學(xué)本科專業(yè)評估指標(biāo)體系》,由學(xué)院組織各專業(yè)進(jìn)行自評,主要檢查專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及實施完成情況,最后完成本科專業(yè)建設(shè)評估自評報告。
(二)聘請校外專家對自評報告進(jìn)行函審,并提出專業(yè)建設(shè)改進(jìn)意見和建議。同時由校外專家、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)員及相關(guān)教學(xué)管理人員組成評估專家組,深入學(xué)院,通過聽課、座談和現(xiàn)場考察等方式,檢查各專業(yè)教學(xué)管理的規(guī)范性。最后由評估專家組根據(jù)自評報告函審結(jié)果和現(xiàn)場實地考察情況,完成評估反饋意見,提出整改建議。
二、時間安排
(一)3月1日―4月7日,各專業(yè)自評階段。
(二)4月8日―4月15日,聘請校外專家對專業(yè)自評報告進(jìn)行評審,診斷其專業(yè)建設(shè)定位和發(fā)展方向的準(zhǔn)確性。
(三)4月16日―27日,組織五個專家組對24個文科類專業(yè)進(jìn)行教學(xué)管理方面的檢查和評估。
(四)4月28日―5月8日,各專業(yè)根據(jù)評估反饋意見和建議,完成專業(yè)整改方案。
(五)5月9日―5月16日,各專業(yè)報送整改方案。
三、評估分組
(一)教育學(xué)、學(xué)前教育、英語、日語、旅游管理,共5個專業(yè)。
(二)經(jīng)濟(jì)學(xué)(含基地)、金融學(xué)、市場營銷、工商管理、財務(wù)管理,共5個專業(yè)。
(三)歷史學(xué)、圖書館學(xué)、檔案學(xué)、社會工作、信息管理與信息系統(tǒng),共5個專業(yè)。
(四)法學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、勞動與社會保障、思想政治教育,共4個專業(yè)。
(五)漢語言文學(xué)(含基地)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、漢語言、對外漢語,共5個專業(yè)。
四、實地考察
(一)聽取專業(yè)負(fù)責(zé)人專題匯報,時間不超過15分鐘。
(二)查閱有關(guān)專業(yè)建設(shè)佐證材料,佐證材料應(yīng)與評估方案指標(biāo)體系相對應(yīng)(其中每個專業(yè)隨機(jī)抽查10―15%的畢業(yè)論文和試卷)。
(三)召開師生代表座談會,每個專業(yè)隨機(jī)抽取老、中、輕教師代表各2名,以及學(xué)生代表10名參加座談會。
(四)進(jìn)行隨堂聽課,每個專業(yè)至少聽取2名教師的課。
(五)考察實驗室或?qū)嵺`教學(xué)場所。
五、其他說明
(一)請按照《z師范大學(xué)本科專業(yè)評估指標(biāo)體系》涵蓋的內(nèi)容完成自評報告。
(二)自評報告力求內(nèi)容全面、具體,并對本專業(yè)建設(shè)的特色進(jìn)行準(zhǔn)確概括。
篇2:本科專業(yè)校內(nèi)評估工作實施細(xì)則范例
本科專業(yè)校內(nèi)評估工作實施細(xì)則
一、評估要求
(一)依據(jù)《z師范大學(xué)本科專業(yè)評估指標(biāo)體系》,由學(xué)院組織各專業(yè)進(jìn)行自評,主要檢查專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及實施完成情況,最后完成本科專業(yè)建設(shè)評估自評報告。
(二)聘請校外專家對自評報告進(jìn)行函審,并提出專業(yè)建設(shè)改進(jìn)意見和建議。同時由校外專家、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)員及相關(guān)教學(xué)管理人員組成評估專家組,深入學(xué)院,通過聽課、座談和現(xiàn)場考察等方式,檢查各專業(yè)教學(xué)管理的規(guī)范性。最后由評估專家組根據(jù)自評報告函審結(jié)果和現(xiàn)場實地考察情況,完成評估反饋意見,提出整改建議。
二、時間安排
(一)3月1日―4月7日,各專業(yè)自評階段。
(二)4月8日―4月15日,聘請校外專家對專業(yè)自評報告進(jìn)行評審,診斷其專業(yè)建設(shè)定位和發(fā)展方向的準(zhǔn)確性。
(三)4月16日―27日,組織五個專家組對24個文科類專業(yè)進(jìn)行教學(xué)管理方面的檢查和評估。
(四)4月28日―5月8日,各專業(yè)根據(jù)評估反饋意見和建議,完成專業(yè)整改方案。
(五)5月9日―5月16日,各專業(yè)報送整改方案。
三、評估分組
(一)教育學(xué)、學(xué)前教育、英語、日語、旅游管理,共5個專業(yè)。
(二)經(jīng)濟(jì)學(xué)(含基地)、金融學(xué)、市場營銷、工商管理、財務(wù)管理,共5個專業(yè)。
(三)歷史學(xué)、圖書館學(xué)、檔案學(xué)、社會工作、信息管理與信息系統(tǒng),共5個專業(yè)。
(四)法學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、勞動與社會保障、思想政治教育,共4個專業(yè)。
(五)漢語言文學(xué)(含基地)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、漢語言、對外漢語,共5個專業(yè)。
四、實地考察
(一)聽取專業(yè)負(fù)責(zé)人專題匯報,時間不超過15分鐘。
(二)查閱有關(guān)專業(yè)建設(shè)佐證材料,佐證材料應(yīng)與評估方案指標(biāo)體系相對應(yīng)(其中每個專業(yè)隨機(jī)抽查10―15%的畢業(yè)論文和試卷)。
(三)召開師生代表座談會,每個專業(yè)隨機(jī)抽取老、中、輕教師代表各2名,以及學(xué)生代表10名參加座談會。
(四)進(jìn)行隨堂聽課,每個專業(yè)至少聽取2名教師的課。
(五)考察實驗室或?qū)嵺`教學(xué)場所。
五、其他說明
(一)請按照《z師范大學(xué)本科專業(yè)評估指標(biāo)體系》涵蓋的內(nèi)容完成自評報告。
(二)自評報告力求內(nèi)容全面、具體,并對本專業(yè)建設(shè)的特色進(jìn)行準(zhǔn)確概括。
篇3:財務(wù)內(nèi)部審計工作實施細(xì)則
財務(wù)管理審計制度
為進(jìn)一步創(chuàng)新工作方式方法，提高工作效能，使內(nèi)部審計工作更加科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，特制定內(nèi)部審計工作實施細(xì)則。
財務(wù)管理審計是依照國家法律、法規(guī)和政策，獨(dú)立監(jiān)督和評價醫(yī)院內(nèi)部及所屬各單位的財務(wù)收支及其有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動的真實性、合法性和效益，以促進(jìn)院內(nèi)各部門強(qiáng)化內(nèi)部管理.
一、審計范圍
1、財務(wù)收支及有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動;
2、財務(wù)預(yù)算的執(zhí)行和決算;
3、預(yù)算內(nèi)、外資金的管理和使用情況;
4、專項資金的籌措、撥付、管理和使用;
5、各種重要經(jīng)濟(jì)合同的簽訂和執(zhí)行;
6、國家財經(jīng)法規(guī)、上級部門和醫(yī)院財經(jīng)規(guī)章制度的執(zhí)行情況，內(nèi)部控制制度的健全性和有效性;
7、經(jīng)濟(jì)管理和效益情況。
二、審計內(nèi)容
(一)財務(wù)管理的審計
(二)對會計憑證進(jìn)行審計：
(三)對會計賬簿審計：
(四)對財務(wù)收入進(jìn)行審計：
(五)對財務(wù)支出進(jìn)行審計：
(六)對貨幣資金審計：
(七)對負(fù)債進(jìn)行審計：
(八)對財務(wù)決算進(jìn)行審計：
三、審計流程
1、審計科根據(jù)醫(yī)院的實際情況和主管院長的意見，以及上級審計機(jī)關(guān)的部署，擬定年度審計工作計劃，報經(jīng)主管院長批準(zhǔn)后組織實施。
2、審計科根據(jù)審計工作計劃確定審計事項和審計方式，向被審部門送達(dá)審計通知書，被審部門應(yīng)按規(guī)定做好審前的準(zhǔn)備工作。
3、審計人員對審計事項實施審計時，應(yīng)編制審計方案，收集有關(guān)資料，取得審計證據(jù)和證明材料，填寫審計工作底稿。
4、審計終結(jié)時，審計科提出審計報告，征求被審計部門意見。被審計部門應(yīng)當(dāng)自接到審計報告之日起5日內(nèi)，將書面意見送交審計科，逾期視為無異議。
5、審計科將審計報告或?qū)徲嬕庖姇鴪笾鞴茉洪L審批。經(jīng)批準(zhǔn)的審計報告或?qū)徲嬕庖姇皶r送達(dá)被審計部門。
6、審計科對重要審計事項進(jìn)行后續(xù)審計，檢查審計決定或?qū)徲嬕庖姇膱?zhí)行情況和結(jié)果。
7、審計科在審計事項結(jié)束后，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定建立和管理審計檔案。