中學(學校)教職工評優選先辦法

為進一步加強我校教師隊伍建設,增加骨干力量,充分發揮教職工教書育人的積極性和創造性,激勵教師獻身教育事業,加強教師職業道德建設,大力推進素質教育,根據市、縣文件精神,結合我校實際,特制定此推薦辦法。

一、推薦對象

近年來在我校從事教育教學、教育科研、教育管理、后勤服務等方面取得顯著成績,在加強教師職業道德建設中表現突出,堪為全校表率的市、縣、鎮、校“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀值周”、“優秀教育工作者”、“師德標兵”、“骨干教師”等種種榮譽稱號。區級以上的榮譽稱號的名額由上級分配,學校推薦上報參評對象,上級相關部門考查評定,校級榮譽稱號名額由校行政會根據需要確定,學校考查評定。

二、推薦條件

1、在考察期內無違反學校規章制度,認真履職,成效顯著。

2、在考察期內業績考核必須進入同年級前三名。

3、在考察期內師德、師風考查必須為優秀。

4、上一級榮譽稱號在下一級榮譽稱號中產生。

5、原則上連續兩年不享受同級、同類的榮譽稱號。

三、推薦辦法

1、校級榮譽稱號由自己報名申請或者教師大會推薦,校行政會評定產生。

2、校級以上榮譽稱號由教師在校級同類榮譽稱號中推薦產生,由校行政會確定推薦對象。

3、區級以上的骨干教師在校級骨干教師中產生,由校行政會研究確定推薦對象。

4、由上級表彰部門直接認定的表彰對象由校行政會醞釀,討論通過表彰對象。

5、推薦對象產生后,向全體教職工公示5個工作日,如有異議,由校行政會提交校務委員會復議,將復議決議上報到上級表彰部門。

四、推薦要求

1、要堅持“客觀公正、據實推薦表彰”的原則,民主評選、逐級申報,嚴格評審。

2、要堅持“民主與集中”相符合的原則,綜合評議,擇優推薦。

3、要堅持“公開推薦名額―民主評議推薦―學校綜合認定―公示評議結果―校務委員復議―推薦上報表彰”的評選程序進行各級各類榮譽稱號的推薦工作。

篇2:教職工評優表模標準實施辦法

教職工評優表模標準及實施辦法

一、評選范圍對象

每學年度評選表彰一次(教師節),表彰在各自工作崗位上做出突出貢獻的在崗正式教職工。

二、評選表彰項目

學校評選優秀教師、優秀班主任、先進工作者進行表彰。

三、評選表彰名額

按本學年在崗正式教職工的25%確定名額評選表彰。

四、評選標準

(一)基本條件:熱愛社會主義祖國,堅持黨的基本路線,積極投身教育事業,模范履行崗位職責,遵紀守法,品行端正,有良好的職業道德。

有下列情形之一者,不得參評:

1.違反國家計劃生育者。

2.違*治安綜合治理者。

3.有曠工(課)、曠會者。

4.全年累計病假達3個月以上或事假達1個月者。

5.工作中有重大責任事故者。

6.不服從工作安排者。

(二)優秀班主任:除具備上述基本條件外,并具備下列一些條件:

1、班主任“五到”出勤率高。

2、所管班級無違法及重大違紀事件,無重大責任事故。

3、在班級量化管理評比中,所管班得分較高。

4、班風班紀好,學風正,綜合考試成績好。

5、所在班積極參加學校舉行的各項活動,并取得較好成績。

6、善于做好所在班科任教師的聯系協調工作,班主任的核心作用發揮得較好。

(三)優秀教師:除具備上述基本條件外,并具備下列一些條件:

1、關心愛護學生,教書育人,為人師表,無體罰及變相體罰學生,在師生中口碑好。

2、認真完成教學工作任務,教學常規檢查優良,教學效果好。

3、積極參與教研、教改并取得較好成績。

4、教學出勤率高。

(四)先進工作者:除具備上述基本條件外,并具備下列一些條件:

1、遵章守紀,較好履行崗位職責,出色完成各項任務。

2、團結協作,教職工評價高。

3、出勤率高,有工作主動性,有奉獻精神。

4、關心愛護學生,為人師表,立足本職服務育人,師生評價高。

五、評選方法程序

評選分教學人員、班主任、行政管理人員三塊進行,按分配名額分學區在教職工大會上由全體教職工民主推薦。班主任既參加優秀班主任的評選,又參加優秀教師的評選。民主推薦后,經校評優表模考評小組考核(由各科室負責人提交本學年度所屬成員的工作考評記載材料),報學校領導班子審議確定,再公示評選結果,征求意見,被推薦人填表,最后由學校進行表彰。

六、本辦法從公布之日起實施