1.本《實施細則》以《**市教職工年度考核實施細則(試行)》為依據,結合學校實際修訂而成。考核的對象、內容、組織、結果的使用等均參照《**市教職工年度考核實施意見》執行。

2.考核時間以學年度為單位,采用定量與定性相結合的量化記分辦法。考核工作程序是:先個人在組內總結述職,自我打分;再由教研組或處室的考核小組進行考評,提出組評意見;最后交學校考核小組考核,確定年度考核結果并予以公布。

3.考核時由教職工本人填寫《專業技術人員年度考核登記表》,學校評定后連同《考核評分表》一并存入本人業務檔案。

4.考評的總分值是確定考核結果等第、學校考核獎等級的重要依據。年度考核結果為優秀、稱職、不稱職三個等次,優秀按參加考核總人數的10-15%確定。病假累計6個月以上,事假累計一個月以上者不參加當年年度考核。本學年有教科研成果或論文的,考核結果方能優秀。

5.考核優秀是評選市級先進的前提,稱職以上是教師職務評聘的必備條件。考核連續優秀的,按上級有關規定予以晉級。

一、德(18分)

1.熱愛祖國,擁護黨的領導,遵紀守法,為人師表,有良好的職業道德,有團結協作精神;熱愛教育事業,面向全體學生,全面貫徹教育方針,完成學校分配的各項任務,記基本分18分。

2.有下列情況的加分:

由黨、政、教育行政部門組織評選為先進工作者(含創建先進工作者)、優秀黨(團)員、優秀教師、園丁獎的,校級記0.8分,**市級記1.5分,金華市級記2分,省級記3分,國家記4分。同一榮譽稱號記最高一級。評為**市級及以上的“十佳”教師、班主任、校長、教育工作者記2分。參加義務無償獻血的教師加記1分。

3.有下列情況的扣分:

(1)無故不參加升旗儀式的每次扣0.5分,不參加年級組會議或其他會議的每次扣0.5分,不參加全校性政治業務學習的每次扣1分;遲到或早退的,減半扣分。扣分不封頂。

(2)其他情況按《**四中教學事故分類及處理辦法》中規定的相應條款扣分。

二、能(18分)

1.學歷(2分)學歷為專科的記1分;學歷為本科的記2分;學歷為專科但年滿男55周歲、女50周歲的記2分;研究生主干課程進修結業的記3分;高級教師記3分。

2.基本功競賽技能比武及說課(3分)。獲**市一等獎記1.5分,二等獎記1分,三等獎記0.5分;地市級以上加倍記分。最高記3分。

3.繼續教育(2分)

(1)根據省中小學教師繼續教育實施細則規定,完成每48學年學時的記2分。每少一個規定學時扣0.2分,扣完為止。

(2)根據學校要求參加讀書活動,按時完成讀書報告的加1分。

(3)積極參加計算機培訓,經考核達到當年培訓要求的加1分。

4.承擔公開課、觀摩教學、示范課或專題講座(2分)。校級一次記0.5分,**市級一次記1分,金華市級一次記1.5分,省級記2分,最高記2分,同一內容不重復記分。

5.教育教學論文、科研成果(3分)

(1)有教育教學工作總結或論文的記0.5分。

(2)論文、自制教具在**市級獲獎的記1分;金華市級獲獎或發表的記2分;省級獲獎或刊物上發表記3分,最高記3分。

(3)科研成果加倍記分。內容相同,不重復記分。

6.教學計劃制訂與實施(2分)

(1)根據教學大綱要求,結合學生實際按時制訂教學計劃并能順利完成的記1分。

(2)平時能認真完成教研組、備課組安排的編制講義、練習、試題的記1分。

(3)受聘擔任學校期考命題工作,并能按照教務處有關期考命題工作要求按時保質完成的加記0.5分。

7.指導新教師(1分)。由學校確定的新老掛鉤指導師,并完成相差指導任務的記1分。指導實習生每人記0.1分。

8.具有指導興趣小組活動能力(3分)。

(1)經教務處確認開設選修、活動課的教師(包括高三及其他經教務處同意免開選活課的教師)記1分;承擔學科競賽指導工作、常年組織活動的教師記1.5分

(2)指導研究性學習小組,并常年組織活動的教師記1分。

(3)指導興趣活動成效顯著受到**市級表彰的加記1分。

(4)選修課、活動課無故缺課的,按曠課處理,每節扣1分,扣完為止。

9.擔任職務加分。學校中層以上領導加記1分;年級組組長、教研組組長以及班主任、生活指導老師加記0.5分。擔任多個職務時,除記分最高的外,其他職務減半記分

10.獲得榮譽稱號加分:

(1)獲得教壇新秀、優秀班主任、新苗獎、優秀團干等稱號的,國家級記4分,省級記3分,金華市級記2分,**市級記1分。其他單項榮譽稱號減半記分。

(2)評上**市級先進教導處、政教處、黨支部、教研組等,主要負責人記1分,有關(集體)教師記0.5分;金華市級的,主要負責人記1.5分,有關教師記1分;省級以上的,主要負責人記2分,有關教師記1.5分。(全校性榮譽學校統一加分)

三、勤(10分)

1.出勤記基本分8分,全勤的加記1分。

(1)病假從累計第5天起,一天扣0.1分,扣完為止;

(2)事假一天扣0.3分;哺乳假每天扣0.1分。扣分不封頂。(法定假期不扣分)

(3)曠課一節扣1分,遲到或早退一次扣0.2分,扣分不封頂。

2.滿工作量的記2分。

(1)應開卻未開選活課的,扣1分;

(2)工作量不足的酌情扣0.5-1分(工作量由學校核定)

四、績(54分)

(一)職責(31分)

1.備課(8分)能根據教學大綱、教材和學生實際,認真進行備課,教案規范、齊全的,記基本分8分。教案中要求重點難點明確,教學流程清晰,注重雙基落實和智能培養,青年教師必須寫詳案,否則酌情扣分。

(1)學年內教案檢查評比中,獲一等獎的加1分,二等獎的加0.8分,三等獎的加0.5分。

(2)運用多媒體教學手段,在校級開課(或應用)的加記0.3分,**市級的加0.5分,金華市級的加0.8分,省級以上的加記1分。

(3)不按教學常規備課,每堂課扣0.2分。實驗應做未做的,每個扣1分。

(4)只有舊教案的或缺教案的每一個教案扣1分,扣分不封頂。

2.上課(10分)在個人總結述職的基礎上,先進行組內教師評議,再結合學生評教結果和教務處提供的教師教學情況評估結果進行小組考核。考核結果分四個等次:a級10分、b級8分、c級6分、d級5分。其中a級不超過專(兼)任教師的40%,獲a級者必須無拖堂現象和集體(全班)補課現象。

3.作業批改(3分)作業量適當記1分,批改量在一半以上且及時認真的記1分,及時講評并督促學生訂正錯誤記1分。未達到上述要求的不給分。作業少批改一次扣0.2分。

4.輔導、考核(4分)

(1)輔導暫差生得法,轉化暫差生效果好(有據可查),輔導計劃、教案齊全的記1分;

(2)期中、期末考試有質量分析報告,認真進行試卷講評的記1分。

(3)對學生素質發展水平記載完整,評價符合實際的記1分。

(4)對病事假缺課的學生及時補課的記1分。

5.聽課(2分)

(1)每學期聽課15節以上的記1分,每少聽一節扣0.2分;

(2)聽課筆記中寫清時間、學校、班級、教學課題與教學過程、執教教師的記0.5分;

(3)有過程評析、記錄和課后評議的記0.5分。

6.教研、集體備課活動(2分)教研、備課活動積極參與的記2分。無故不到或參加活動不認真的每次部0.3分。扣分不封頂。

7.課題研究:

(1)參與課題研究并能按要求完成課題任務的記1分。

(2)子課題負責人能充分協調課題組成員工作順利完成教科研任務,并上交結題報告的加記1分。

8.競賽另加分,最高記5分。所指導的學生參加各級教育行政部門組織或批準的競賽活動,在**市級獲獎每人次記0.3分,獲團體前三名的記1分;地市級獲獎每人次記1分,獲團體前三名記2分;全省競賽獲獎每人次記2分。

(1)音樂、美術、勞技比賽**市級獲獎每人次記0.2分,團體前三名記1分;

(2)體育比賽獲**市團體前三名的記2分,第4-6名記1分;單項獲**市前三名、金華前6名的每人次記0.3分;

(3)加分一般為指導師;若需與任課教師分享的,指導師與任課教師按6:4比例分配,但不能突破規定分。參賽獎、紀念獎、鼓勵獎類不給分,同一競賽只記最高分。

(二)效果(23分)

1.教育效果(8分)

先在個人總結述職的基礎上,先進行組內教師評議,再結合學生評教結果和政教處提供的教師教育情況評估結果進行小組考核。考核結果分a(8分)、b(7分)、c(6分)、d(4分)四個等級,其中a級不超過40%,要求能勝任班主任、團隊工作,根據學生年齡特點、思想實際有計劃地開展內容豐富形式多樣的教育活動;能結合教學內容有機進行思想品德教育,主動配合班主任工作,積極參與班集體建設與班級管理;所任教班級班風正、學風好。

(1)所任教班級的學生受到學校嘉獎的,每人次班主任加記1分,受市教委書面表揚嘉獎的加記2分,受市委、市府書面表揚嘉獎的加記3分;有關教師減半加分。

(2)評為校先進團支部的班主任一學期加0.2分,校文明班級的班主任一學期加0.5分,評為市先進團支部的班主任加1分。

(3)對思想品質方面暫差生,經過努力轉化,有顯著成效的加記1分(經政教處確認)

(4)學生有重大事故,或嚴重違紀違法的,主要負責人扣2-3分。

2.教學效果(15分)

根據學科特點,結合平時的考核,參照學年內各次期考成績與學生評教結果,按a(15

-13分)、b(12-11分)、c(10-9分)、d(8分)四個等級評定,其中a級不超過40%。

3.特色加分(最高分加10分)有下列情形的,可由本人或教研組、處室提出申請,學校研究同意,報市教委批準,酌情加分(最高加記10分。集體獲得此分的,由教研組或學校合理分配,但總分不得超過10分):

(1)有見義勇為,舍己救人等突出表現,受學校或上級黨政部門書面表揚或嘉獎的;

(2)創造性開展工作,在某一方面作出突出貢獻的;

(3)在教育教學改革、教科研等方面取得突破性成果的;

(4)在某一方面取得重大成績,為學校贏得較高聲譽的。

本辦法的實施解釋權歸校長室。

篇2:一道小學教職工師德考核管理制度

街道小學教職工師德考核管理制度

一、每學年末進行一次教職工師德考核,師德考核由各校具體組織實施。

二、師德分由教職工民主測評、學校領導小組評和扣分三部分組成。其中教職工民主測評占60%,學校領導小組評占40%。

三、教職工民主測評:任課教師由分管領導組織全體教師打分,學校領導由全校教師打分。

四、學校領導小組評分:由學校全體領導小組,對全校教職工進行打分測評。

五、教職工民評和學校領導小組評分兩項合計得分的基礎上,再按以下幾方面實施扣分后,為教職工師德考核最后得分。

1、體罰或變相體罰學生在校內造成影響扣2分,造成市級及以上影響為零分。

2、教職工出現違法違紀事件被公安機關處罰,視其情節和影響扣1至5分。

3、每學期遲到早退超過五次,超一次扣0.5分,有一次無故曠工曠課扣2分。

4、在校內挑撥是非,鬧不團結視其情況扣1至3分。

5、師生反映的其它違背教師職業道德和《教師十不行為規范》的問題,一經查實,酌情扣分。

六、根據教職工師德考核最后得分,按參評人數的50%的名額,從高分到低分取夠優秀人數。

七、師德考核總分為100分,95分以上為優秀,低于75分者為不合格,其余為良好。

八、師德考核得分作為教職工評優的重要依據。

篇3:實驗幼兒園教職工績效考核工作實施方案

區實驗幼兒園教職工績效考核工作實施方案

根據教育部《關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》(教人[2008]15號)、省教育廳《關于義務教育學校教師績效考核工作實施辦法》(晉人字[2009]55號)和市教育局《關于印發<太原市義務教育學校教職工績效考核工作實施意見(試行)>的通知》(并教人字[2009]51號)文件精神,杏教發[2011]117號,關于印發《*區義務教育學校教職工績效考核工作實施意見(試行)》的通知,結合我園發展實際,制訂實驗幼兒園教職工績效考核工作實施方案。

一、指導思想

以*理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,以發展孩子,服務家長,成就教師為目標,以提高教師隊伍素質為核心,以提升教師工作績效水平為導向,著力構建符合幼兒教師績效考核評價制度,努力辦有文化的幼教,做有思想的教師。

二、基本原則

1、尊重規律,以人為本。

2、以德為先,注重實績。

3、激勵先進,優績優酬。

4、客觀公正,科學合理。

三、績效考核獎勵經費來源及實行原則

1、每學年績效考核獎勵經費來源,以幼兒園人數為單位測算的獎勵性績效工資總額,作為幼兒園績效考核獎勵的專項資金。

2、獎勵性績效經費不得截留或挪用,必須全部用于發放教職工的績效獎勵。

3、績效獎勵以工作績效考核結果作為分配的主要依據,實行動態管理。原則上每學年(6月12月)各考核一次,年終一次性兌現。

四、考核對象

執行事業單位崗位績效工資制度的幼兒園在編工資在冊教職工。

五、考核內容

教師績效考核的主要內容是:履行幼兒園規定的崗位職責和完成工作任務的實績。

考核量化以百分計算,包括:師德和安全工作占25%(師德和安全15%、出勤10%);保教工作占50%(工作量20%、教育教學過程20%、教學效果10%);教育教學研究和專業發展占25%(教研活動10%、教學改革與論文10%、專業發展5%)。班主任工作另加10%,工作實績(教師獲獎)另加5%。

1、師德和安全考核(25分責任部門黨支部園委會分管領導)

(1)師德和安全(15分)

遵守《中小學幼兒教師職業道德規范》,為人師表、愛崗敬業、關愛幼兒、教書育人、廉潔從教、團隊合作、無違法違紀記錄。

1為人師表。工作服從分配,樂于承擔臨時任務,不與領導、同事、家長發生口角、按時參加各類學習和集體活動(學習活動無故缺一次扣1分)

2.教書育人。認真組織好幼兒一日游戲活動。

3.關愛幼兒。無體罰和變相體罰幼兒現象(一次扣1分)禁止教師忌語(違一次扣1分)

4.廉潔從教。不在工作時間做與無工作有關的事情(發現一次扣2分)不以職務之便謀取私利(一次扣2分)

5.愛崗敬業。熱情接待家長、幼兒,主動做好家園溝通工作,虛心聽取家長意見,嚴禁與家長發生爭吵,無投訴(投訴一次扣1分)

6.團隊合作。積極支持配合園內的各項重大活動不得拖延。(違一次扣3分)

7.無違法違紀記錄。遵守各項法律法規和幼兒園規章制度。上班期間,教師不能隨便換班、替班、串班,不接打手機,不隨意離開課堂(違一次扣1分)做到:視線不能離開孩子。(輕述者扣1-3分)

8.安全工作。實行一票否決制

①堅守崗位,無論無任何情況教師不得早于幼兒離園,否則發現一次扣2分。認真填寫安全檢查記錄。無檢查記錄扣2分;

②認真做好晨午檢。及時檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品:發現問題及剛妥善處理。認真做好交接班記錄;工作過程中因疏忽大意造成工作失誤者扣3分。缺記錄一項扣1分,

3嚴格執行園里的幼兒接送制度。不按要求履行手續,發現一次扣2分。

(2)出勤考核(10分責任部門各值周領導分管領導匯總后園長簽發)

主要考核教職工出勤情況。鼓勵出滿勤,滿勤者獎勵1分。病事假1天減0.5分、遲到早退5次減0.5分。本項得分減完后繼續請假者,從總分中核減,即病事假1天減1分,遲到早退5次減1分。婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行。請假一天須由分管領導簽字批準,請假三天必須由園長批準方可有效。考核以幼兒園考勤記載為依據。

2、教育教學工作考核(50分責任部門分管保教領導)

(1)保教工作量考核(20分)

幼兒園專任教師工作量考核按照《太原市五星級幼兒園教師工作量參考標準》執行。每班25人以上人配備兩教一保,每周16―20節。

滿工作量計10分,不足工作量按比例酌減。完成工作量計10分,未完成工作量,按比例酌減。不滿工作量,個人提出申請或兼職或開發園本課程頂班等達到工作量,少一節扣2分,多一節或頂一節加2分。

(2)教育教學過程考核(20分)

主要考核教師在教育教學過程中教學準備和教學實施情況。每學期對教師的各種教學計劃、總結、教案、觀察記錄課堂教學、保教工作等情況進行考核。

備課及時保證每節課都要有教案,反思和分析評價及時,有質量。教學案例、觀察筆記(或個案跟蹤)、教研、聽課等有一定質量。未按時按量完成的一次扣10分,平時教學抽查有下列一項扣2分:不按時上下課,無故缺課不在崗、上課接電話與教學無關的事,發現一次扣2分。未經同意擅自調課或請他人代課,雙方當事人均扣3分,

(3)教育教學效果與其他考核(10分)

主要以完成國家規定的《幼兒園教育指導綱要》,《太原市幼兒園課程標準》教學目標、幼兒達到基本教育質量要求為依據。考核教師保教工作實施與效果、一日游戲活動組織與效果情況。

1.能圍繞目標開展活動,教具準備充分。

2.在活動中注重動靜結合、保教配合。

3.按時填寫幼兒成長檔案及家長園地,延誤一次扣1分。

4.教育教學研究和專業發展(25分)

重點考核教師參與教研活動、參與開發園本課程、進行課堂教學改革和教后反思,自我研修及對幼兒成長過程和教育方式的研究等情況。

(1)教研活動(10分)

教研活動主要考核教師參加各級教研常規活動的情況,及聽課、議課、評課、反思等情況。

①按時參加教研活動(請假扣0.5分,未請假扣1分)

②教師互相聽課一學期不少于10節,有教學反思:

③每月一個主題活動;每學期寫出1份有價值的教案;每學期按承擔的課題書寫1篇論文:

⑤參加培訓不遲到、不早退、不無故缺席,有活動記錄。缺一項扣一分。

(2)教學改革與論文(10分)

考核教師承擔課題情況,接受課改理念,轉變教育觀念,構建高效課堂,參加各級公開課、示范課、研討課等情況。考核教師積極參與園本教材的編寫及教育教學論文的撰寫,并在報刊雜志上發表,或在各級部門獲獎。積極參與教具、課件的制作并使用。

教師參加幼兒園對外承擔公開教學省級獎5分市級獎4分區級獎3分園級獎2分

教師在國家省市區發表論文或文章分別全國獎6分省級獎5分市級獎4分,區級獎3分

(3)專業發展(5分)

教師專業發展主要考核教師參加教育理論等各類學習的情況,學習筆記、學習交流情況,讀書活動情況,參加各種培訓、研修及考試取得合格證等的情況。

①理論業務學習筆記達到規定次數、字數.1分,未達要求扣0.5-1分。園本培訓筆記根據幼兒園培訓情況至少8次,1分。

②參加各種培訓或聽課筆記達標,少一節扣0.5分,

③參加書香校園閱讀節及終身教育學習周活動,讀書學習交流演講1次加1分

④上報教育局一篇信息或投稿杏花教育信息刊登,被采用一次加1分。

4、班主任工作考核(10分)

重點考核其對班級常規管理、幼兒出勤率,家園工作開展情況、班級文化建設及其他日常工作完成情況進行考核。

(1)家長工作。每周按時公布周計劃,更換家園聯系內容,每學期按時召開家長會至少2次,家長開放日至少1次,有主題的組織節日主題實踐活動1次。家訪不少于幼兒人數三分之一。

(2)輔導幼兒各類競賽評比獎

1園級.一等獎3分,二等獎2分,三等獎1分

②區級,一等獎4分,二等獎3分,三等獎2分

③市級,一等獎5分,二等獎4分,三鑄獎3分

④省級,一等獎6分,二等獎5分,三等獎4分

5、工作實績考核(獲獎情況)(5分)

主要考核教職工的工作任務、目標完成情況。實績考核分值參考工作中獲獎情況、積極參加各類教學賽獎活動及家長、家長對教師工作評議及社會反響。

(1)幼兒出勤率獎

班級幼兒核定人數:托班:25人小班:30人中班:35人大班:38人

小小班(25人)0.44小班(30人)0.35中班(35人)0.29大班(38人)0.27(公式:人數×天數(實際來園天數)×%)所帶班級幼兒核定人數。減少一名幼兒扣5元,增加一名幼兒則加5元。(以幼兒園每月收費名單核計為準

本年度榮獲國家、省、市、區、園教育行政部門以上個人綜合獲獎者,分別給予5分4分3分2分1分獎勵分值。

4.)

總計分及獎金核算辦法:

1、對教師的綜合考核要與家長評價相結合。

家長評價:家長對教師滿意評價在90%以上,考核總分記100%;家長對教師滿意評價在75%――89%,考核總分記98%;家長對教師滿意評價在60%――74%,考核總分記90%;家長對教師滿意評價在59%以下,考核總分記50%;

2、職稱:高級職稱在考核總分中加3分,中級職稱在考核總分中加2分。

3、副校級在考核總分中加4分,中層在考核總分中加3分,教研組長科研組長在考核總分中加2分。其他參與教育教學管理人員由幼兒園自行掌握。

4、超代課及加班補助根據幼兒園實際情況自行掌握。

5、核算辦法:個人獎金數=獎勵經費總額÷全體人員總得分×個人得分。(在核算個人獎金時,先將班主任津貼劃出后再行核算)。

6、核算個人獎金后,班主任另加班主任津貼每月50元。

從事非教學工作的幼兒園管理人員、教輔人員、工勤人員的績效,主要考核其職業道德、履行崗位職責和完成工作任務的實際情況。幼兒園按照崗位特點,合理制定相應的考核細則。

履行崗位職責

保育員(責任部門分管保教領導)

1.安全工作。(考核標準同上)

2.衛生工作()室內外保持整潔,空氣新鮮,室外無雜物,每天消毒一次.有消毒記錄,幼兒用品有標記,擺放有序。地面有垃圾紙屑扣1分,門窗有積土扣1分,床鋪凌亂、物品擺放雜亂扣2分,用具消毒不及時扣3分。記錄一項不全扣1分。

3.財產管理。班內固定資產要隨時檢查清點愛護,不私拿、不外錯。及時關鎖門窗,做到人走燈熄。發現一次扣2分,園內音箱設施VCD、錄音機、教玩具,要有登記記錄,使用后及時清潔、歸位,財產如有丟失、損壞照價賠償,并扣5分;

4.日常護理。認真督促指導各環節幼兒生活技能(盥洗、上劂、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具);不催飯,不灑飯,發現一次扣1分,指導幼兒洗手,環節落實到位。不到位者扣1分。能為幼兒穿脫衣服提供知適宜的幫助和指導。能根據天氣變化、活動等其體情況為幼兒增減衣物;

中層干部主任

1對分管的工作認真創造性完成。做好幼兒園各類人員的培訓與指導,做好分管工作的督促檢查與考核,按時召開各種會議有記錄,及時上傳下達會議精神,不按時召開會議扣10分,沒有管理工作考核原始過程性資料扣10分,出現責任性貽誤工作扣30分。

2.認真完成年度黨建目標和重點目標責任制考核,認真接待上級各類檢查驗收,完成工作任務好加分全國獎50分省級獎40分市級獎30分,區級獎20分

3認真做好日常管理和中心工作,保教主任每周進班聽課不少于5節,看半日活動1-2個,組織教師業務學習1次,教研活動至少2次,每月30日做好保教人員的靠獎懲和匯總。后勤主任每周深入食堂至少5次,每月安全大檢查1次,每學習固定資產清點1次,負責每月教職工考勤記錄和考核獎懲統計。不按時1次扣10分。

4經常向園長匯報工作,積極協助園長及時制定并報送計劃方案總結各級各類報表,按時參加幼兒園領導碰頭會園務會,保證信息暢通,做好檔案資料整理歸檔工作。

教輔人員履行崗位職責(責任部門分管后勤領導)

1認真履行崗位職責,對分管的保健伙管會計出納工作盡職盡責,做實做細做好。加班一次加10分,驗收合格加20分,完成全年工作任務,好加30分

2衛生保健。保證在園幼兒全部辦理衛生保健手冊,幼冊相符,幼兒保健卡達100,少一個扣10分,做好傳染病及突發事件的防控宣傳工作,傳染病控制在3之內,每日晨午檢各1次,晨檢不到位患病孩子入內1次扣10分,沒按時定期消毒1次扣10分,沒有進行每周1次大清掃扣10分。幼兒出勤率高,全年無責任事故

3食堂伙管。負責食堂伙食的管理與指導。每周按時公布幼兒伙食,食品進出庫安全衛生,賬目清晰,索證齊全。幼兒一日三餐按時按要求開飯,每周二四深入食堂,每日三餐下班巡視。晚點一次扣10分,發現索證不全扣10分,變質過期食品使用扣20分,

4會計出納。負責幼兒園各類人員統發和調資工作,及時做好每月收費記賬核帳報賬,做到收支兩條線,程序規范,手續完備。做好年度幼兒園財務預決算,年檢工作。未按時收費1次扣10分,出現差錯1次扣20分。

學校校長、園長書記的考核由*區教育局制定考核辦法進行考核。

六、考核方法和程序

績效考核由幼兒園按規定的程序與年度考核結合進行,每年考核一次。具體要做到三個結合:定性與定量評價相結合,自評與他評相結合,形成性評價和終極性評價相結合。要充分聽取教研組,任教班級保教人員及家長評價。

具體考核程序為:

1、教職工述職。以教研組為單位,參評人員對履行崗位職責情況、主要業績和師德表現做出符合客觀實際的自述自評。

2、考核評議。幼兒園考核組,結合平時考核記載,采用多種評價方法,組織家長、教師、考核組等評價主體實施考核評議。

家長評議:以班級為單位,采取問卷調查等方式進行。考核組隨機抽取一定數量班級的家長對帶班教師進行評議。

教職工評議:采取年級組教師與學科組教師評議相結合的方式進行。

3、確定考核等次。考核組根據教師平時考核量化得分,結合家長、教師評議結果和師德考核結果,在考核量化的基礎上,綜合分析,逐一確定考核等次。

4、公示考核結果。教師考核等次要在本園公示5個工作日。公示無異議的教師,按考核等次兌現績效工資。考核結果存入教師人事檔案。同時,幼兒園要設立監督舉報電話。

七、考核結果及使用

1.績效考核等次分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職。優秀率一般控制在參加考核教職工總數的15%。對做出突出貢獻的教職工各學校要進行重獎,比例一般控制在參加考核教職工總數的5%左右。考核結果為不稱職的教職工,不發當年獎勵性績效工資。

2、凡有下列情形之一的,績效考核確定為不稱職:

(1)歧視侮辱學生,體罰或變相體罰學生的;

(2)曠工或請假超過國家規定天數的;(參照杏組干字[2009]60號《*區機關事業單位工作人員請銷假管理辦法》)

(3)以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序的;

(4)違反規定進行有償家教或到校外社會辦學機構兼職兼課的;

(5)發生安全事故,本人負主要責任的;

(6)違反法律法規或規章被追究責任的;

(7)在績效考核中弄虛作假的;

(8)有損害教師形象或聲譽其他行為的。

教職工對考核結果有不同意見,可以向幼兒園仲裁組申訴。

八、組織領導

1、幼兒園成立以園長為組長的績效考核領導小組,領導小組成員由園級領導班子成員李新芝、工會主席王曉麗、幼兒園有關部門負責人及公道正派、政策業務水平和群眾威信較高的教職工代表張春梅李芳丁郁崔