東城小學教育教學管理五項制度

【一】請示報告制度

1、校長離崗要向鎮中心學校校長請假,得到批準后方可離校。教職工有事外出,必須履行請、銷假制度,得到學校主要負責人批準后,方可離校。

2、授課教師不得隨意調課和停課,如遇特殊情況確實需要調課或停課,必須請示校長。

3、班級若發生較重突發事故,班主任要及時報告校領導。如遇重大突發事故,學校要及時上報中心學校。

4、學校如遇特殊情況,需要停課或放假,必須向上級主管部門報批。

【二】作息時間表和師生考勤制度。

1、教師每天上班時間不少于8小時

2、三-六年級學生,每天在校時間達到6小時;學前班至二年級學生,在校時間不少于5個半小時。

3、學生到校分上、下午,實行點名制度。班主任要對缺到和遲到的學生,及時與學生家長聯系,查明原因,并做好記錄,如遇特殊情況要報告校領導。

4、教師要嚴格遵照作息時間表上、下課,嚴禁提前放學。上、下午必須在預備前30分鐘上班,學生全部離校10分鐘后下班。

5、教職工上班、晚住校,實行簽名考勤制度,每天按6節課出勤簽到。校長監控考勤記錄,期末累計并公布。

【三】教師學習和培訓制度

1、教師學習和培訓,以轉變教育觀念,提高職業道德和教育教學水平為重點,緊密結合基礎教育課程改革,認真學習、領會《課程標準》,探討、改進課堂教學方法。

2、教師學習以自學為主,集中學習為輔。每周一次業務學習,每月一次政治學習。

3、校本培訓按學校《培訓方案》執行。

4、教師的學習和培訓工作,做到有計劃、有落實、有檢查、有記錄、有總結。

【四】聽課制度

1、正副校長、主任,每學期聽課不少于30節,每次聽課應有記錄和指導性意見,每學期聽課應有書面總結材料。

2、語、數教研組長,每學期聽課不少于20節;教師每學期聽課不少于15節。每次聽課應有記錄和交流意見。每學期每人撰寫一份聽課或交流體會總結材料。

【五】教研教改成果的檢查評比和交流制度

1、學校每學年組織一次優質課和教育教學論文評比活動,評比結果存入教師業務檔案。

2、學校每學期組織一次教育教學研討會,加強教師間的業務交流,每次活動后有書面總結。

3、每學年有教科研活動計劃,每學期要有教研工作總結并上報中心學校。

4、語、數教研組,每學年有全年的教研活動計劃,并有一項重點教研課題。課題研究應有計劃、記錄和取得階段性成果的內容,教研組每學應有活動總結材料。

5、每位教師每學期至少要上一節研修課,讀一本教育理論書,有讀書筆記,撰寫一份教育教學經驗總結,材料存入教師業務檔案。

篇2:安全培訓教學管理制度范本

為了促進教學和改革教學方法,提高培訓教學質量,特制定本制度。

(一)教學制度

1、教學必須根據教學計劃和教學林綱進行,中心計劃規定的各門課的課時必須完成,不能隨意調整,教學大綱規定的授課的內容,不能隨意更改,必須按要求進行,如個別地方需要刪減或補充,須報培訓主任批準。

2、編寫授課計劃:教師在每期開班前,必須根據安排,認真學習教學計劃和教學大綱。認真編寫所授課的授課進度計劃,并報培訓主任審批,批準后,應嚴格按計劃進行。

3、備課:教師上課前必須認真備課。在備課時要認真鉆研教學大綱和教材,熟練掌握授課內容。針對學員特點、工種及專業特點,科學選擇教學方法,堅持“干什么,學什么,缺什么,補什么”的培訓原則。

備課時必須寫好教案,教案內容一般包括:授課工種和專業,課題名稱、備課時間、授課課時、教學目的、教學重點、難點、教學內容和教學過程等。

4、授課:教師必須按時上下課,不得遲到、早退和無故缺課,應注意理論聯系實際,并采用通俗易懂的語言,結合學員及工種特點和生產特點,力求使學員所學知識能在生產實踐中得到較好的應用。教師授課要根據學員及工種特點采取科學有效的教學方式,同時掌握好教學環節,做到:目的明確、重點突出,語言簡練,組織嚴密,效果良好。教師授課結束后,還應和學員交談,征求學員意見,改進授課方法,以利于得到最佳教學效果。

5、評教:評教是對教師教學情況的評定。每期進行一次,由培訓中心負責,在各工種專業班選出不少于各班人數的15-20%的學員對各門科的授課教師進行評定并將評定情況反饋于任課教師。

6、聽課:培訓中心主任要堅持聽課,每期不少于一次。任課教師之間互相聽課次數每期不少于2次。

(二)教學檢查制度

1、教學是否按照教學計劃和教學大綱要求進行,教學進度是否按照授課計劃進行。

2、教師講課是否寫有教案或講稿,教案備寫是否合乎要求。

3、教師講課是否按時,是否有遲到、早退和無故缺課現象。

4、課堂紀律如何,是否有抽煙、說話、睡覺等現象。

5、經常了解教學一線情況,聽取學員對教學的意見及時調整教師教學方法,保證教學效果。

篇3:附屬醫院臨床護理教學管理制度

附屬醫院臨床護理教學管理制度

1、由護理部、科護士長、病區護士長、臨床帶教老師等組成臨床護理教學小組,負責對見習、實習護士學生及進修護理人員的教學工作。

2、臨床實習帶教必須具有豐富臨床經驗和責任心強的護師擔任。

3、根據見習、實習護士學生或進修護理人員的教學計劃,有目的的開展各項教學活動,包括教學查房、專題講座、病案分析、技術操作示范、教學質量評估和教學質量檢查評比等,并定期進行考試、考核、保證完成教學任務,提高教學質量。

4、護理部要定期檢查,不斷總結交流教學經驗,提高教學質量。

5、實習或進修人員在院期間,必須遵守醫院的有關規章制度,聽從醫護人員指導,努力學習,爭取上進。

6、每科實習結束時,護士長、帶教老師應對護生進行專科護理與基礎護理相結合的考試,并對學生的素質修養,理論技術及技能作出評價。進修護理人員進修結束時,也應由有關科室或護理部做出鑒定。

7、凡擔任教學的兼職老師,要按教學計劃的安排,認真備課和講課。