后勤之星幼兒教師事跡材料
靜水流深勤耕耘，聞喧享靜育幼苗
記得雨果曾經(jīng)說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師。1996年7月，我從幼師畢業(yè)，被分到幼兒園工作。也許就是因?yàn)槎嗌倌陙淼貕粝牒团c生俱來的對孩子們的喜愛吧，初為人師，心中竟有些惴惴不安，是緊張還是興奮，自己也說不清，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這個(gè)多姿多彩的新世界。到今天，不知不覺已經(jīng)度過了14個(gè)春秋，在這片沃土上我辛勤耕耘，揮灑過汗水也曾委屈的流下淚水，當(dāng)然也喜悅地收獲過累累的碩果。其中的酸甜苦辣，豐富了我的人生滋味。
一、扮媽媽，大愛無聲，化做春雨潤幼苗
熱愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。每天我要做的第一件事就是微笑著迎接孩子和家長。給每個(gè)孩子一個(gè)小小的擁抱，告訴他們我和他們在一起，我會代替媽媽來愛他們。后來孩子們喜歡上了我的擁抱，媽媽般的味道使他們再也不排斥上幼兒園了。記得我剛接小班時(shí)有一個(gè)小姑娘昵稱叫“小兔子”，“小兔子”有嚴(yán)重的便秘。一天在上大便時(shí)就是上不下來，孩子難受的直哭。我試了很多方法都不是很有效，看著孩子憋紅的的小臉我也很著急。后來想起老教師說過的方法，用手指小心的給孩子一點(diǎn)點(diǎn)摳出來。上完廁所“小兔子”拽著我的衣角輕輕地說“我媽媽也這樣做的。”第二天“小兔子”的媽媽見到我，拉著我的手說：“老師謝謝您，孩子交給您我放心了。”
愛是無聲的語言架起了我與孩子溝通的橋梁，但光有愛是不夠的，我們還有教育他們的責(zé)任。教師的職業(yè)道德要求我們愛孩子應(yīng)該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻(xiàn)給每一個(gè)幼兒的愛，它要求我們做到“良莠兼收” ，應(yīng)承認(rèn)孩子們的差異、正視差異、因材施教，力爭使每個(gè)幼兒在自身基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)飛躍，各種能力得以發(fā)展，讓歡樂與成功伴隨著每一個(gè)幼兒的時(shí)時(shí)刻刻，教師也在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值。俗語講，沒有不好的孩子，只有不好的教育。用一顆慈母之心去關(guān)愛幼兒也許比較容易做到，但是在現(xiàn)實(shí)工作中，往往需要我們?nèi)リP(guān)愛那些家長不易溝通的孩子，這就更不容易了，這就要求我們幼教工作者具有高尚的思想境界，反之很難做到。三年前，我們班曾經(jīng)接收過一名叫軍軍的幼兒。教師在班上組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，他要么擠眉弄眼、怪叫，要么滿地亂跑，隨地打滾，要么，不管什么都往嘴里放。幼小的他既沒有安全意識，也沒有自我保護(hù)能力，更沒有一點(diǎn)自我控制的能力，經(jīng)常對班上的其他幼兒進(jìn)行出奇不備的攻擊，隨意破壞班內(nèi)外環(huán)境布置和設(shè)施。對于自己行為造成的不良后果沒有絲毫歉意。對老師的管理教育輕則置之不理，重則拳打腳踢。為此班里的老師付出了別人難以想象的艱辛，但是仍然難以取得家長的認(rèn)同與理解。
軍軍這樣我行我素的行為，牽扯了班上老師大量的精力，班里正常的教育教學(xué)活動(dòng)受到了嚴(yán)重的干擾，其他幼兒的學(xué)習(xí)、生活、安全也受到了影響，班上其他幼兒家長意見紛紛。面對著一邊是群體，一邊是極其特殊的個(gè)體，我感到了任教以來從未有過的壓力和無助。在做好其他幼兒的教育工作的同時(shí)，我也沒有忽視軍軍的教育和發(fā)展。針對這個(gè)特殊的幼兒，我與軍軍的家長進(jìn)行了多次溝通，了解孩子在家的情況，以及他幼時(shí)生活環(huán)境等細(xì)節(jié)。針對問題根源所在，我制定了個(gè)體教育方案，并根據(jù)孩子的發(fā)展隨時(shí)調(diào)整，以便使孩子得到最好的發(fā)展。功夫不負(fù)有心人，軍軍的行為有了很大改善，今年也順利的進(jìn)入小學(xué)，并有了自己的朋友，為此，我也和難以溝通的軍軍媽媽成為了朋友。
二、當(dāng)教師，十年磨劍，梅花香自苦寒來
對于教學(xué)，我十分注重以兒童發(fā)展為本，希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分發(fā)展的同時(shí)，自己也能在教育實(shí)踐中以創(chuàng)新、主動(dòng)的精神與幼兒共同成長。我發(fā)現(xiàn)，通過平時(shí)的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn)，然后自我觀察、自我體驗(yàn)和自我評價(jià)，我就能獲得正確的自我認(rèn)知，進(jìn)行自我批評、自我調(diào)整，用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，不斷思考、不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試、不斷進(jìn)取，從中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地為自己確立新的目標(biāo)、對自己提出新的課題。雖然工作中也會出現(xiàn)迷茫的時(shí)期，但我通過自我調(diào)整跨越了一個(gè)個(gè)新臺階。現(xiàn)在我不僅可以擔(dān)任任何年齡班的各科教學(xué)，還積極承擔(dān)各種教研活動(dòng)和開放活動(dòng)，不放棄任何一次鍛煉自己的機(jī)會。歇完產(chǎn)假的第一個(gè)學(xué)期我就接任了教學(xué)任務(wù)非常重的大班班長工作，并在短短兩個(gè)月的時(shí)間里面向省、市進(jìn)行了四次大規(guī)模的開放展示活動(dòng)。平時(shí)一學(xué)期都不一定有一次的展示活動(dòng)，在兩個(gè)月里就有四次，壓力可想而知。當(dāng)時(shí)我只能憑著自己不服輸?shù)恼J(rèn)真勁，一遍遍的試教，一遍遍的改進(jìn)，努力把最好的水平展現(xiàn)給大家。在那時(shí)老師們跟我打招呼的第一句話就是“劉老師你又開課啊!”有付出就有收獲，我的展示活動(dòng)效果優(yōu)秀，得到了一致好評，但我認(rèn)為收益最大的還是自身素質(zhì)的提高。十年中我參加市、區(qū)組織的各種評優(yōu)活動(dòng)十多次，均取得一等獎(jiǎng)的好成績。并獲得歷下區(qū)“教學(xué)能手”、省高校“學(xué)科帶頭人”、中央教科所“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)工作者”、歷下區(qū)“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號。
在教學(xué)中我精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，從幼兒的興趣入手，引領(lǐng)他們主動(dòng)探索、研究，自主學(xué)習(xí)。把活動(dòng)的舞臺讓給孩子們，讓他們盡情發(fā)揮。而我作為活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者則把關(guān)注重點(diǎn)由原來的重知識、重技能轉(zhuǎn)變?yōu)橹嘏d趣、重過程、重幼兒的情感和態(tài)度。因此我的教學(xué)活動(dòng)幼兒參與的積極性高，師生的互動(dòng)好，課堂效果突出，形成自己的教學(xué)風(fēng)格、特色。我撰寫的關(guān)于《方案教學(xué)中教師角色的重新定位》的論文，獲高校論文一等獎(jiǎng)、中國學(xué)前教育研究會二等獎(jiǎng)。此外我還多次參加了幼兒用書、教師用書、科學(xué)、游戲幼兒園教材及叢書的編寫。
近兩年我還擔(dān)任了語言教研組組長。組里都是年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。我就找些有關(guān)理論知識帶領(lǐng)年輕教師學(xué)習(xí)。對于她們的請教我常常是知無不言、言無不盡，盡自己最大可能幫助他們快速成長。
三、做朋友，以誠相見，共鋪幼兒成長路
對待家長，我們一直相處得很愉快如朋友般，我的工作得到了他們的一致認(rèn)可和贊揚(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《美麗的祖國我的家》時(shí)，安排家長協(xié)助收集一些祖國風(fēng)光、地圖時(shí)，很多家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。每次填寫《伴孩子共同成長——家長聯(lián)系手冊》時(shí)，都針對每一個(gè)幼兒的表現(xiàn)情況，認(rèn)真填寫好，并根據(jù)幼兒的情況給予建議。而家長們每一次也都認(rèn)真填寫好，把意見和信息反饋回來。我便根據(jù)家長們的意見和信息尋找出最合適的方法來引導(dǎo)幼兒前進(jìn)。
對于工作，我一直端正自己的工作態(tài)度，以身作則，嚴(yán)格要求，起到一個(gè)班長的帶頭作用。從不跟領(lǐng)導(dǎo)提要求，服從組織的安排，保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)工作。此外我還承擔(dān)起幼兒園網(wǎng)站的管理和更新工作，為了保證網(wǎng)站的更新及時(shí)，我常常利用自己的業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn)，忙碌并快樂著。
幼教工作是一項(xiàng)高尚、重要的工作，我喜歡這項(xiàng)工作，喜歡孩子們可愛的笑臉，喜歡孩子們悅耳動(dòng)聽的笑聲，喜歡孩子們叫我老師，在未來的日子里，我會以更好地工作態(tài)度投入于工作中，給孩子們一個(gè)開心的樂園。
篇2:幼兒教師崗位職責(zé)工作內(nèi)容
幼兒教師職位要求
申請前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作:
1.具備合格的相應(yīng)學(xué)歷
資格種類應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷條件
幼兒園教師——幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷
2.參加普通話測試
參加由教育行政部門和語言文字工作機(jī)構(gòu)共同組織的普通話測試并取得《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。具體安排請查詢北京普通話網(wǎng)站
注:1954年1月1日以前出生的人員和高等學(xué)校擬聘副教授或具有博士學(xué)位者可不做規(guī)定。
3.合格證書
非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)取得這兩個(gè)證書。教育學(xué)、教育心理學(xué)由北京市教育委員會組織統(tǒng)一考試。參加考試人員可以參加北京市教育委員會指定部門組織的教育學(xué)、教育心理學(xué)的培訓(xùn),然后參加考試;也可以不參加培訓(xùn),直接參加考試。考試時(shí)間為2月下旬或3月初。具體培訓(xùn)時(shí)間及考試時(shí)間屆時(shí)在北京教育委員會網(wǎng)站和北京市中小學(xué)教師網(wǎng)和北京教師資格證網(wǎng)公布。
注:取得國家高等自學(xué)考試教育學(xué)、心理學(xué)考試單科合格證可免試。
4.體檢
按《北京市認(rèn)定教師資格體檢標(biāo)準(zhǔn)》到如下任意一指定醫(yī)院體檢科領(lǐng)取《教師資格認(rèn)定體檢表》并進(jìn)行體檢。體檢結(jié)果的有效期為半年。
申請表
每年3月20、21日和10月9、10日到教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)領(lǐng)取《教師資格認(rèn)定申請表》(內(nèi)含《思想品德鑒定表》)。
幼兒教師崗位職責(zé)/工作內(nèi)容
幼兒教師應(yīng)具備的能力:
1、要有執(zhí)著的事業(yè)心。
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的,有時(shí)孩子的行為不正確,有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧,在這樣艱巨的工作下,許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒,而這種情緒會傳遞給敏感的孩子,使他們感到焦慮不安。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識,有充分的準(zhǔn)備,堅(jiān)定信念,保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。
2、要自信、自尊。
自信、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個(gè)性特征。一個(gè)對自己工作沒有信心,消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格,處理問題時(shí)也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒,給幼兒樹立一個(gè)良好的模仿榜樣。
3、要有良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)。
幼兒雖然年齡幼小,但是也喜歡美好的形象。孩子們會說:“陳老師真好看,和媽媽一樣”。在他們幼小的心靈中教師什么都懂,其形象在他們眼中無比高大,老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,是敬仰和崇拜的對象,老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴(yán)格要求自己,每一句話、每一個(gè)行動(dòng)都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方,親切活潑,穿著得體的教師,因此教師要注意自己的儀表和舉止。
4、要有愛心和童心。
教師不僅要愛漂亮的孩子,也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子,也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子,也愛調(diào)皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子,也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”,是幼兒群體中的一分子,他們保持了一顆純真的童心,積極參與孩子們的各種活動(dòng),和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關(guān)系中,教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流,就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”,同時(shí)教師會在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”,從而更加愛孩子,由此,教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。
5、要有較強(qiáng)的溝通能力。
教師要用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話。
如教師關(guān)注地用目光注視幼兒,用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對孩子談話的興趣,使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。教師在傾聽孩子說話時(shí)要有耐心,細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候,也可以表達(dá)自己的思想和情緒,使幼兒了解教師的想法。如在講故事的時(shí)候,一個(gè)孩子老是打擾別人,影響其他小朋友聽故事。教師可以說:“當(dāng)聽我講故事時(shí)打擾別人,別的小朋友就很難聽到故事,你自己也聽不到,這讓我覺得很失望。”
6、要有較強(qiáng)的組織教育活動(dòng)的能力。
教師要想給孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí),能夠根據(jù)幼兒的思維特點(diǎn),準(zhǔn)備大量的教學(xué)具,讓他們動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。充分調(diào)動(dòng)各種感官,以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式,激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望,要變讓我學(xué)為我要學(xué),真正形成以教師為主導(dǎo),幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。
7、要有自學(xué)能力。
幼兒教師需要不斷地吸取新知識,學(xué)習(xí)新技能,開闊眼界,提高自身的素質(zhì),以跟上時(shí)代的變化。
如果幼兒教師不以身作則,那么給幼兒帶來的影響將是后患無窮的
篇3:幼兒教師考核制度
幼兒園教師考核細(xì)則
為了促進(jìn)本園健康、快速的發(fā)展,調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性,強(qiáng)化管理,切實(shí)提高保教保育質(zhì)量,從我園實(shí)際情況出發(fā),特制定如下細(xì)則:
一、師德師風(fēng)
1、自覺自愿參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)每天加10分。舉行集體活動(dòng)注意談吐儀表,影響幼兒園形象者、不服從安排者、無故不參加者、扣2---10分。
2、任何情況下,不得與家長發(fā)生爭吵,否則根據(jù)情節(jié)酌情扣1---5分。
3、不得在教職工之間相互說長道短、挑撥離間搞不團(tuán)結(jié),發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
4、嚴(yán)格使用普通話,發(fā)現(xiàn)一次不說普通話扣2分。
5、不體罰、變相體罰幼兒,發(fā)現(xiàn)一次扣2---5分。
6、對家長及有關(guān)人員來園咨詢,熱情主動(dòng)給予解釋,態(tài)度較好加2分,不理睬扣2分。
7、分班之后,不能私自調(diào)動(dòng)幼兒和互相調(diào)課,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
8、不管任何原因給家長做工作勸幼兒退學(xué)者,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
9、獲家長、社會好評的,或在上級檢查中獲得高度評價(jià)者酌情獎(jiǎng)勵(lì)2---10分。
10、為本園發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策或作出突出貢獻(xiàn)的人員獎(jiǎng)勵(lì)2---10分。
二、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)開會時(shí)間,請假一次扣3分,遲到扣1分,無故缺席扣5分。
2、每周聽課一節(jié),聽一次加2分,無記錄、評議不加分,少聽一節(jié)扣2分。
3、園內(nèi)學(xué)習(xí)、教研一次加1分。
4、每月兩篇教學(xué)隨筆或教育筆記、一篇鋼筆字、一幅簡筆畫、一篇毛(粉)筆字,月底交送,按時(shí)交送按質(zhì)量分別加3---5分,否則,扣3---5分。
三、保教工作
1、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃總結(jié),每項(xiàng)加2分,缺一項(xiàng)扣2分。
2、提前一周備課,不得照抄教參,每節(jié)課后要有教后感,檢查時(shí)評定等級,依次加3分、2分、1分,檢查時(shí)缺一次扣2分。
3、觀察記錄、周計(jì)劃以班為單位,每周一放學(xué)前交,按時(shí)交者各加1分,遲交者各扣1分,不交者各扣2分。
4、家園聯(lián)系欄和版報(bào)按要求、時(shí)間更換的班級,其成員各獎(jiǎng)2分,否則各扣2分。
5、要求按時(shí)上交的各類資料,不按時(shí)交者扣2分。
6、游戲活動(dòng)組織有創(chuàng)新、有意義,被推行、肯定加1---5分。
7、按照一日活動(dòng)表開展活動(dòng),機(jī)動(dòng)時(shí)間不得超過10分鐘,幼兒消極等待,教師不組織幼兒活動(dòng)者扣2分。
8、上班時(shí)間干私活、聊天、串崗、當(dāng)幼兒面吃零食,發(fā)現(xiàn)一次扣3分。
9、上班、午休時(shí)間躺幼兒床上睡覺扣2分。
10、上班時(shí)間洗衣服一次扣3分。
11、私自調(diào)班一次扣2分。
12、戶外活動(dòng)聚眾聊天、不照看幼兒,發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
13、班級每月無安全事故發(fā)生各加5分,如發(fā)生安全事故,屬教師責(zé)任時(shí),根據(jù)情況酌情扣1-10分。
14、幼兒屙尿褲子要及時(shí)處理,未發(fā)現(xiàn)或未處理者主、配班老師各扣3分。
15、發(fā)現(xiàn)幼兒穿反鞋、未扣扣子或扣錯(cuò)扣子、無系鞋帶、衣褲未穿整齊、蓬頭垢面等,發(fā)現(xiàn)一人扣2分。
16、每天下午主班帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外游戲活動(dòng),不組織游戲者扣2分;活動(dòng)組織生動(dòng)、有趣,幼兒積極性高,效果較好者加2分。
17、午休注意室內(nèi)溫度,幫幼兒蓋好被子,不適當(dāng)一人扣2分。
18、冬天幼兒午休,必須脫掉外衣,否則發(fā)現(xiàn)一人次扣1分。
四、考勤制度
1、周全勤獎(jiǎng)2分,月全勤獎(jiǎng)10分,期全勤獎(jiǎng)50分。(不重復(fù)獎(jiǎng),按最高獎(jiǎng)加分)
2、按時(shí)上下班,遲到、早退十分鐘內(nèi)扣1元,十分鐘到三十分鐘之間扣3元,三十分鐘后按曠工半天處理。
3、請假一天扣10元,均分給搭班教師;曠工一天扣30元。超過三天者,請中心校主任批準(zhǔn)。
4、請假必須寫請假條,并調(diào)整好自己的課上報(bào)園長,上班時(shí)再把課補(bǔ)上。課不安排者,園內(nèi)安排,一天扣20元。
5、累計(jì)請假兩周者,不享受福利待遇。(正常產(chǎn)假,公派學(xué)習(xí)、公差、公假除外)
6、按有關(guān)規(guī)定產(chǎn)假三個(gè)月,流產(chǎn)3天,婚假3天,喪假直系3天,旁系1天。
7、自學(xué)考試(持通知準(zhǔn)假)、公事外出不扣錢。
8、本班教師休公假、考試、公事等,有幼兒園給另外兩名教師補(bǔ)貼,一天人均5元。
9、哺乳時(shí)間為40分鐘,由門衛(wèi)計(jì)時(shí),超時(shí)按2執(zhí)行。
10、由園長批準(zhǔn)加班一日加20分。
五、衛(wèi)生保健
1、每天早上教室開窗通風(fēng),保證室內(nèi)空氣流通,及時(shí)打掃整理教室和午休起床后寢室衛(wèi)生、被褥整理,不及時(shí)者扣2分。(保育員)
2、周五上午9:00-10:00到廚房進(jìn)行餐具消毒,不按時(shí)者扣1分,不消毒者扣3分。(保育員)
3、按時(shí)戶外活動(dòng),不按時(shí)者扣1分,不出去戶外活動(dòng)者扣2分。(主班)
4、按時(shí)、按量喂藥,漏服扣2分,錯(cuò)服按情節(jié)嚴(yán)重扣5-10分。(保育員)
5、教室書包、課本及幼兒外套等物品擺放有序,否則發(fā)現(xiàn)一次扣2分。(保育員)
六、后勤
1、下班時(shí)間不關(guān)水、電、門窗一項(xiàng)扣班主任2分,其它扣1分;私用電器,發(fā)現(xiàn)一次扣5分;室內(nèi)亂拉亂扯者一次扣2分。
2、教室里不能有剩飯剩菜,或?qū)埐说惯M(jìn)衛(wèi)生間,發(fā)現(xiàn)一次扣3分;教育幼兒不能往衛(wèi)生間下水道扔雜物,由此原因若造成水道堵塞,上、下樓兩個(gè)班級各扣5分。
3、幼兒園開飯時(shí)間為早上8:10分,中午11:30分,無故提前打飯者,發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
4、空調(diào)按時(shí)開關(guān),不按時(shí)開關(guān)發(fā)現(xiàn)一次扣2---5分。
5、在二樓走廊、園內(nèi)玩具上曬衣物、鞋子一次扣2分。(水裙除外)
6、私拿、私藏幼兒園食品、公物,發(fā)現(xiàn)一次扣2-10分。
七、其它
1、招生完成當(dāng)期任務(wù)者加5分,超額完成者加7分,完不成者扣2分,一個(gè)沒有完成者扣5分。
2、流失流失一人扣5分,以此累積。(搬家除外)
3、超員定額小班25人;中班30人;大班35人。超一人班級教師各加5元。
4、補(bǔ)貼班級兩個(gè)教師時(shí),按三個(gè)教師工作量補(bǔ)貼。
5、排演節(jié)目獎(jiǎng)勵(lì)大型活動(dòng)根據(jù)質(zhì)量評出優(yōu)、良、中、差,根據(jù)情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
6、交費(fèi)按規(guī)定時(shí)間收繳一人獎(jiǎng)5元,少交或遲交一人扣5元。按時(shí)按量完成交費(fèi)任務(wù)獎(jiǎng)100分元。(對準(zhǔn)班級)
7、接車每天補(bǔ)貼教師10元。
8、上級檢查工作,受到批評者一次扣20分。
9、工作積極主動(dòng),勇挑重?fù)?dān),任勞任怨者酌情獎(jiǎng)勵(lì)5-10分。
本細(xì)則自宣布之日起試實(shí)行。
為了準(zhǔn)確評價(jià)教師的工作,為教師評優(yōu)、晉職提供科學(xué)有效的數(shù)據(jù),幼兒園每學(xué)期對教師進(jìn)行考核。為確保考核工作能夠做到科學(xué)、公平、公正,制定如下工作機(jī)制和考核制度:
一、建立教職工考核制度,對教職工從職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)、工作表現(xiàn)和教學(xué)成績等方面進(jìn)行全面考核,將考核結(jié)果記錄在案,作為評優(yōu)和實(shí)施工資獎(jiǎng)懲的依據(jù)。
二、工作機(jī)制
1、成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:任淑芝
成員:董秉權(quán)吳慶芬郝玲瓏
2、細(xì)化考核項(xiàng)目及權(quán)重
考核項(xiàng)目:業(yè)務(wù)考核、師德考核、工作活動(dòng)考核、出勤考核、安全考核、教學(xué)成績考核六大項(xiàng)。
3、考核標(biāo)準(zhǔn)及程序
以《西翟莊幼兒園教師考核細(xì)則》為主要依據(jù),日常考核由分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)每學(xué)期的常規(guī)工作和重點(diǎn)工作在每學(xué)期初自已制定考核標(biāo)準(zhǔn),按月對教師進(jìn)行評估打分,學(xué)期末匯總。
學(xué)期末考核領(lǐng)導(dǎo)小組集中評價(jià),按考核成績分層排序。
考核與評估相結(jié)合,日常考核與期末考核相結(jié)合,個(gè)人自評與園內(nèi)評估相結(jié)合,確保考核工作的科學(xué)性、客觀性、真實(shí)性。
三、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估,通過考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。
獎(jiǎng)勵(lì)
⒈凡改進(jìn)工作效果很好、成績顯著者可獲得專項(xiàng)獎(jiǎng)(如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境成績突出等);
2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文(經(jīng)驗(yàn)總結(jié))或指導(dǎo)的節(jié)目可獲得個(gè)人獎(jiǎng)。
3、能為西翟莊幼兒園爭得榮譽(yù),如在"六一"活動(dòng)或其他比賽中做出成績的重獎(jiǎng)。
懲罰:
⒈不服從工作需要,不服從組織分配,體罰、變相體罰或虐待幼兒,工作失職,出了責(zé)任事故或差錯(cuò)(如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴(yán)格等),根據(jù)具體情況,扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金或部分工資;
2.工作擅離職守,干私活或無故曠工一天以上扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金;
3.鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團(tuán)結(jié)等除進(jìn)行批評教育外,視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟(jì)制裁;
4.凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求,因自己的言行影響集體榮譽(yù)者,視情節(jié)輕重給予懲罰,直至解聘。
四、各項(xiàng)考核細(xì)則
(一)師德考核制度(10分)
1、遵紀(jì)守法、潔身自好
(1)受到園紀(jì)處分者,視其情節(jié)輕重給予處理。
(2)因違法而受到治安拘留或處以罰款者。師德一票否決。
2、廉潔從教、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園辦公制度
(1)不準(zhǔn)在園外亂辦班收費(fèi),不準(zhǔn)違規(guī)在外兼職代課、有償家教。
(2)不準(zhǔn)利用職權(quán)之便謀取私利,不準(zhǔn)向家長索取和變相索取錢物。
(3)不準(zhǔn)亂竄辦公室,教師帶班期間不準(zhǔn)開手機(jī)或會客、辦私事、擅自離崗,全園教職工不準(zhǔn)在教室接打電話。
3、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生
(1)熱情接待幼兒,耐心教導(dǎo)幼兒,未經(jīng)允許不準(zhǔn)將幼兒趕出教室,或不滿足幼兒的合理要求,發(fā)現(xiàn)幼兒有錯(cuò)誤要及時(shí)制止和教育。(2)不諷刺、挖苦幼兒。
(3)不體罰或變相體罰幼兒。
4、遵章守紀(jì)、堅(jiān)守崗位,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)
(1)不準(zhǔn)無故不參加幼兒園組織的學(xué)習(xí)、會議、勞動(dòng)和其它各項(xiàng)活動(dòng)。
(2)組織上分配的工作任務(wù)不準(zhǔn)無正當(dāng)理由拒不接受。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局、嚴(yán)以律己、寬以待人、謙虛誠實(shí)、言行一致、襟懷坦蕩、光明磊落
(1)與同事之間要團(tuán)結(jié),不準(zhǔn)在教師中間散布別人壞話、散布謠言影響同事關(guān)系。
(2)語言要規(guī)范健康,不向同事攻擊吵架;不散布不利于幼兒園發(fā)展的言行或有損幼兒園聲譽(yù)行為。
(3)不準(zhǔn)到領(lǐng)導(dǎo)辦公室吵架。
6、自覺遵守教師職業(yè)道德,精心塑造教師形象,為人師表
(1)上班期間不準(zhǔn)留長指甲,帶班教師和保育員不準(zhǔn)戴戒指、耳環(huán),不準(zhǔn)披頭發(fā),帶班教師不準(zhǔn)穿高跟鞋。
(2)不準(zhǔn)訓(xùn)斥指責(zé)家長或同家長吵架。
(3)上班期間不準(zhǔn)喝酒失態(tài),行為舉止要文明。
(4)不參加封建迷信或非正常活動(dòng)。
(5)遵守職業(yè)道德基本要求和規(guī)范。
(6)有家長或社會反映有悖師德者,一經(jīng)查實(shí)視情節(jié)酌情處理。
(二)業(yè)務(wù)考核制度〔30分〕
1、由主管領(lǐng)導(dǎo)分別對前勤教師、保育員、后勤教師進(jìn)行學(xué)期考核。考核時(shí)間為每年9月至12月,3月至6月。
2、考核細(xì)則由主管領(lǐng)導(dǎo)制定并實(shí)施。
3、考核結(jié)果作為教師全面考核成績重要組成部分,做為評選園優(yōu)依據(jù)之一。
4、連續(xù)四個(gè)學(xué)期業(yè)務(wù)考核不到15分的教師待崗學(xué)習(xí)。
(三)教師考勤制度(5分)
教職工要自覺遵守幼兒園作息時(shí)間,不遲到,不早退,不擅離職守,如有違紀(jì)現(xiàn)象,進(jìn)行扣分、罰款處理。
(四)各項(xiàng)活動(dòng)考核制度
各項(xiàng)活動(dòng)考核制度(20分)
為了調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師參與組織活動(dòng)的積極性,提高教師組織活動(dòng)的能力,由主管領(lǐng)導(dǎo)將每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)累計(jì),根據(jù)教師組織參加活動(dòng)的態(tài)度、積極性、活動(dòng)效果綜合評分。
(五)安全工作考核制度(5分)
(六)教學(xué)成績考核(30分)
一、教育教學(xué):(20分)
1.活動(dòng)設(shè)計(jì):(6分)
(1)能按時(shí)提前備課,熟悉教育目標(biāo)及內(nèi)容;
(2)符合幼兒年齡特點(diǎn)及興趣愛好;
(3)活動(dòng)形式設(shè)計(jì)多樣,活動(dòng)內(nèi)容能將各領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合,教育目標(biāo)制定合理,利于幼兒當(dāng)前及終生發(fā)展;
(4)教案能突出重點(diǎn)難點(diǎn);
(5)備課認(rèn)真,能體現(xiàn)“一日生活皆課程”的教育理念;
(6)活動(dòng)評析分析到位、準(zhǔn)確,并能提出具體改進(jìn)建議。
2.活動(dòng)實(shí)施:(6分)(1)面向全體,幼兒參與性強(qiáng)、參與面廣;
(2)教具準(zhǔn)備充分、適宜;
(3)隨機(jī)教育把握好;
(4)能注重個(gè)體差異,了解本班孩子個(gè)別及群體發(fā)展區(qū);
(5)教育效果良好,能對幼兒進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確、適時(shí)評價(jià);
(6)教態(tài)親切自然,語言簡練準(zhǔn)確;
(7)教師提問具有引導(dǎo)性、針對性、實(shí)效性;
(8)計(jì)劃與執(zhí)行相符,目標(biāo)與貫徹相符;
(9)能在活動(dòng)中較好地轉(zhuǎn)換支持者、合作者、引導(dǎo)者身份;
(10)幼兒常規(guī)較好,有良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;
(11)活動(dòng)實(shí)施中能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性,做好師生及生生的有效互動(dòng);
(12)活動(dòng)過程體現(xiàn)游戲化的基本原則;
(13)調(diào)整部分。
3.教育筆記:(5分)
(1)語句通順優(yōu)美,用詞準(zhǔn)確,用字規(guī)范,不寫錯(cuò)別字;
(2)能及時(shí)、準(zhǔn)確地捕捉孩子某些情緒行為的變化,并做出科學(xué)、合理的價(jià)值判斷;
(3)能客觀地針對個(gè)案進(jìn)行科學(xué)、合理的分析,具有一定的分析能力;
(4)能較準(zhǔn)確地反思自身及各項(xiàng)活動(dòng)的行為過程及結(jié)果,能運(yùn)用各種教育理念分析其形成原因,并給出相應(yīng)的調(diào)整措施;
(5)按時(shí)按量完成,態(tài)度認(rèn)真;
(6)內(nèi)容完整具有實(shí)際意義,不抄襲他人作品。
4.教育計(jì)劃與總結(jié):(3分)
能按時(shí)(在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交)按質(zhì)(符合要求,格式書寫正確,不敷衍,計(jì)劃具有實(shí)施性,總結(jié)具有經(jīng)驗(yàn)、反思性)地完成各項(xiàng)工作計(jì)劃總結(jié)(有效于組長、班長、教師)。
二、保教工作:(10分)
1.入園:
(1)晨間接待:態(tài)度熱情,能用雙語與幼兒問好,能適時(shí)地與家長交流并不影響接待幼兒;
(2)晨檢:能及時(shí)了解幼兒健康狀況及有無攜帶危險(xiǎn)品,提醒幼兒插晨檢卡;
(3)積極配合接送車?yán)蠋熐妩c(diǎn)乘車幼兒人數(shù),保證無遺漏。2.洗:
(1)入園時(shí)能指導(dǎo)幼兒泡手、漱口;
(2)能提醒幼兒飯前便后洗手,幫助幼兒掌握正確的洗手方法;
(3)教育幼兒不玩水,節(jié)約用水。
3.進(jìn)餐:
(1)正確引導(dǎo)幼兒愉快進(jìn)餐,保持用餐衛(wèi)生;
(2)能介紹基本營養(yǎng)知識,教育幼兒不挑食,吃夠自己的定量,不催餐;
(3)餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口,不立即上床睡覺,不做劇烈運(yùn)動(dòng)。
4.入廁:
(1)做到集中、個(gè)別相結(jié)合;
(2)托、小班幼兒幫助擦屁股,整理衣褲;
(3)入廁時(shí)有教師跟隨。
5.午睡:
(1)餐后安靜活動(dòng)10——15分鐘后方可午睡,并提醒幼兒睡前入廁;
(2)提醒并幫助幼兒穿、脫衣服,并擺放整齊;
(3)午睡時(shí)及時(shí)巡視,糾正幼兒不良睡姿,為幼兒整理被褥、擦汗,不干私活、聊天、睡覺;
(4)按時(shí)起床,幫助幼兒穿衣、整理儀表,提醒幼兒入廁,起床后,按時(shí)做午操。
6.喝水:
保證幼兒每日有足夠的集中與個(gè)別相結(jié)合的飲水時(shí)間和次數(shù)
7.生長發(fā)育:
學(xué)期末,根據(jù)幼兒生長發(fā)育的體檢結(jié)果進(jìn)行打分。
三、戶外活動(dòng):(8分)
1.能按時(shí)參加戶外活動(dòng),保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間及運(yùn)動(dòng)量;
2.教師帶操時(shí)不穿高跟鞋,精神飽滿;
3.合理組織安排幼兒的集體戶外活動(dòng),做到動(dòng)靜交替。活動(dòng)項(xiàng)目不違背幼兒身心健康,根據(jù)幼兒實(shí)際情況及時(shí)幫助其增減衣物并墊上干毛巾,以免幼兒受涼;
4.自由活動(dòng)時(shí)保證幼兒有足夠的活動(dòng)器械供其選擇,教師能適時(shí)地參與、指導(dǎo);
5.幼兒自由活動(dòng)時(shí),教師不得聚集聊天,教師視線不得離開孩子。
6.幼兒體育活動(dòng)必須在戶外進(jìn)行,下雨在陽臺進(jìn)行。
四、游戲活動(dòng):(8分)
1.保證幼兒每日有充足的游戲活動(dòng)時(shí)間,體育游戲必須在戶外進(jìn)行(或平臺);
2.游戲活動(dòng)應(yīng)符合幼兒的興趣、愛好及年齡特點(diǎn)的發(fā)展目標(biāo)。種類游戲安排合理,有機(jī)結(jié)合,交替進(jìn)行;
3.游戲時(shí)需保證幼兒有寬松的游戲環(huán)境和場地以及足夠的游戲材料;
4.游戲時(shí)應(yīng)充分理解、支持幼兒的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展;
5.區(qū)域游戲時(shí)間必須得以保證,不得隨意占用;
6.區(qū)域活動(dòng)時(shí),幼兒應(yīng)有自由寬泛的選擇空間,充足的活動(dòng)材料,教師能適時(shí)的參與、指導(dǎo)(每日應(yīng)有重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域)。
五、班級教研:(10分
1.班級幼兒出勤率應(yīng)達(dá)到日平均95%以上;
2.班級環(huán)境安排合理,能表現(xiàn)教育目標(biāo)及主題,區(qū)域設(shè)置、空間安排合理,符合主題及孩子年齡特點(diǎn),興趣發(fā)展需要,有利于幼兒的各項(xiàng)能力發(fā)展;
3.定時(shí)召開班務(wù)會議并有記載(打表:每月不少于4次),班長能指導(dǎo)、協(xié)調(diào)本班班級工作;
4.計(jì)劃:班長、教研組長能按時(shí)、保質(zhì)地完成班級及教研各方面的工作計(jì)劃,積極督促本班教師、保育員完成各類計(jì)劃與小結(jié);
5.教研活動(dòng)、計(jì)劃:認(rèn)真、積極、有計(jì)劃、有目的地開展各項(xiàng)教研活動(dòng);
6.班內(nèi)財(cái)產(chǎn):領(lǐng)物品應(yīng)按規(guī)定定額定量領(lǐng)取,不得多領(lǐng)、遺失或私拿;報(bào)損應(yīng)拿報(bào)損物經(jīng)保管核對核實(shí)后方可重新領(lǐng)取;班級財(cái)產(chǎn)應(yīng)有登記記錄,并嚴(yán)格按管理制度執(zhí)行;學(xué)期末須交接、清點(diǎn)清楚,并記錄、簽字,財(cái)產(chǎn)完好無丟失(部分借領(lǐng)物品按時(shí)歸還)。
7.班級常規(guī):師生嚴(yán)格遵守班級一日生活雙常規(guī)要求,培養(yǎng)幼兒良好的行為與常規(guī)習(xí)慣,班級各項(xiàng)活動(dòng)遵循計(jì)劃與作息時(shí)間保質(zhì)保量完成,并能根據(jù)實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,但不違背長遠(yuǎn)及短期教育目標(biāo)。
8.教研組長及班組長應(yīng)起骨干帶頭作用。六、家長工作:(15分)
1.專刊:每月按時(shí)出刊,合理安排專刊內(nèi)容,美觀、適宜,對家園互動(dòng)有促進(jìn)作用;
2.聯(lián)系冊:按時(shí)按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊,內(nèi)容符合實(shí)際,有個(gè)別針對性,不千篇一律,不敷衍了事,了解每個(gè)孩子在家情況及家長的困惑,及時(shí)給予回應(yīng),能起到與家長積極互動(dòng)的作用;
3.交流、溝通:能利用入、離園及家長開放等時(shí)間,適當(dāng)?shù)嘏c家長溝通、交流,及時(shí)反映、了解并解決一些實(shí)際問題,同時(shí)向家長介紹相關(guān)育兒常識;
4.利用家長資源:(家長上交的東西、記載)能積極、有效地利用各種家長資源對幼兒實(shí)施各種教育,提供各種教育資訊,有效促進(jìn)家園交流與互動(dòng);
5.家長會等參與式活動(dòng):能開展各種形式多樣的家長參與式活動(dòng),各項(xiàng)活動(dòng)須有記錄,有計(jì)劃有小結(jié),并及時(shí)聽取家長意見和建議,及時(shí)對活動(dòng)進(jìn)行反思;
6.能正確、合理地處理家園教育沖突,事態(tài)較嚴(yán)重或處理不了的及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請示。
七、安全衛(wèi)生:(15分)
1.在各項(xiàng)活動(dòng)中消除各類安全隱患,幼兒不得離開教師視線;
2.活動(dòng)材料、工具及器械等應(yīng)符合幼兒使用安全及衛(wèi)生要求,教師應(yīng)教幼兒正確地使用方法并隨時(shí)提醒幼兒注意安全;
3.姿勢:教師幫助幼兒養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢,保障幼兒身心健康;
4.做好“開水、藥品”等危險(xiǎn)物的管理工作,避免幼兒受到各種傷害;
5.幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,并知道愛護(hù)、維護(hù)公共衛(wèi)生,懂得一些粗淺的環(huán)保常識(如垃圾分類等);
6.培養(yǎng)幼兒初步的自保意識及能力;
7.接送車幼兒每日需有詳細(xì)記錄,包括入、離園記載和乘車車次記載,確保幼兒乘車無遺漏無錯(cuò)乘;
8.班級衛(wèi)生要求每日一小做,每周一大掃除(扣分衛(wèi)生檢查);
9.班級若有安全事故發(fā)生(無論大小),應(yīng)及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),及時(shí)處理,不得隱瞞(包括家長);
10.出現(xiàn)各類安全總是嚴(yán)格按照園安全制度中規(guī)定執(zhí)行。
八、師德休養(yǎng):(10分)
1.能堅(jiān)持使用普通話,并適當(dāng)使用雙語與孩子交流;
2.能認(rèn)真遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到早退,不串班,不干私活,服從領(lǐng)導(dǎo)分配;
3.教師能認(rèn)真積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、會議等活動(dòng),并做好相應(yīng)記錄,將會議精神及學(xué)習(xí)內(nèi)容、先進(jìn)的教育理念帶回園內(nèi)向大家傳達(dá)、交流、分享;
4.教師帶班時(shí)不穿高跟鞋、拖鞋,不披發(fā),不接打手機(jī)。不帶班時(shí)不與帶班教師聊天,影響正常工作;
5.教師應(yīng)具備一定的環(huán)保意識與知識,從自身做起并引導(dǎo)幼兒從小做一名環(huán)保小公民;
6.教師能運(yùn)用恰當(dāng)、適宜的教育手段開展各類教育活動(dòng),禁止體罰、變相體罰等行為;
7.對于師德休養(yǎng)具體內(nèi)容參照《教師行為規(guī)范及十不要求》。
九、他評成績:(4分)
1.主班教師由教研組長進(jìn)行他評,配班教師由班長進(jìn)行他評,專職教師由全體教師進(jìn)行他評,教研組長由全體教師進(jìn)行他評。
2.他評依據(jù):
(1)全體教師各盡其責(zé),認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
(2)班長、教研組長起到示范、帶頭作用,積極認(rèn)真開展好班級、教研組工作;團(tuán)結(jié)班級、小組成員,協(xié)調(diào)班級、小組各項(xiàng)工作及問題(無法解決問題可尋求領(lǐng)導(dǎo)出面)
(3)全體教師應(yīng)服從班組長工作安排,積極配合班級、小組的各項(xiàng)工作。(如有問題和建議可享園領(lǐng)導(dǎo)反映)
一、考核范圍
1.衛(wèi)生保健工作2.教玩具、雜志管理
二、考核方法
1.每一項(xiàng)等第都通過教師自查,年級組長、班主任、園行政檢查后把三者檢查情況綜合后由考評小組最后評定。
2.最后等第評定
A級:衛(wèi)生保健工作必須達(dá)到A級,資料管理B級以上(衛(wèi)生保健工作A級的確定:衛(wèi)生保健工作共九項(xiàng)指標(biāo),六項(xiàng)指標(biāo)達(dá)A級,其中晨檢、消毒、安全防護(hù)、保健資料管理必須為A級。其它為B級以上)B級:二項(xiàng)指標(biāo)均為B級以上。C級:衛(wèi)生保健工作九項(xiàng)分指標(biāo)均為C級以上,且不夠B級條件的。D級:衛(wèi)生保健工作九項(xiàng)分指標(biāo)中有一項(xiàng)及以上指標(biāo)為D級,則為D級。
三、保健老師崗位浮動(dòng)工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)B級:為一線上崗教師浮動(dòng)工資的1×90%。A級:為一線上崗教師浮動(dòng)工資的1.2×90%。C級:為一線上崗教師浮動(dòng)工資的0.8×90%。
四、考評小組成員組長:副組長:組員:
五、考核具體內(nèi)容
(一)衛(wèi)生保健工作
1.在園主任領(lǐng)導(dǎo)下,按照保健業(yè)務(wù)部門要求,學(xué)期初制訂好衛(wèi)生保健工作計(jì)劃,期末及時(shí)寫好衛(wèi)生保健工作總結(jié)。檢查幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度的落實(shí)情況,并做好有關(guān)記錄的為B級;能主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作,完成各項(xiàng)工作任務(wù)的為A級;未完成上述工作任務(wù),拖延不決的或記錄不全、內(nèi)容不實(shí)的為D級。
2.掌握全園幼兒生長發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況,及時(shí)評價(jià)分析。
(1)協(xié)助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作,及時(shí)完成匯總、記錄、統(tǒng)計(jì)等項(xiàng)工作,發(fā)現(xiàn)問題和班任老師、幼兒家長及時(shí)交流,妥善處理的為A級;數(shù)據(jù)失實(shí),計(jì)算錯(cuò)誤或發(fā)現(xiàn)問題未及時(shí)處理造成不良后果的為D級。
(2)對體弱、多病、過度肥胖的幼兒有個(gè)案管理,有跟蹤措施記錄,通過有效管理,逐步改善該部分幼兒的體質(zhì)狀況,對有禁忌癥的幼兒伙食及時(shí)作出相應(yīng)的安排的為A級;因疏忽發(fā)生差錯(cuò),產(chǎn)生不良后果的為D級。
(3)對在園幼兒每季度測體重一次,每半年測身高一次并作評價(jià),每半年查視力一次,測查資料及時(shí)匯總、分析的為B級;未按規(guī)定×完成上述工作,產(chǎn)生不良后果的為D級。
3.按要求晨檢,做好全日觀察工作
(1)幼兒入園晨檢做到一摸二看三問四檢查。一摸:有無發(fā)燒,二看:精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期癥狀,可疑者應(yīng)及時(shí)隔離、觀察或去醫(yī)院診治,三問:飲食、睡眠、大小便情況,四檢查:有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理的為A級;晨檢不細(xì)致,未發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良后果的為D級。
(2)落實(shí)全日觀察措施,上、下午分別進(jìn)班一次,了解輕度患病兒的情況并負(fù)責(zé)喂藥,寫好護(hù)理及治療記錄的為A級;給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良后果的為D級。
4.執(zhí)行好衛(wèi)生及消毒隔離制度,全面控制疾病發(fā)生率
(1)按《幼托機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)》指導(dǎo)保育員進(jìn)行各類物品的消毒工作,消毒方法正確,記錄規(guī)范的為A級;消毒或記錄不及時(shí)或因未及時(shí)指導(dǎo)發(fā)生消毒差錯(cuò)的為D級。
(2)傳染病流行季節(jié)積極開展防治工作,一旦有幼兒發(fā)生傳染病,立即隔離患兒,并組織對患兒所在班級進(jìn)行徹底消毒,同時(shí)按防病措施進(jìn)行檢疫,組織易感兒預(yù)防服藥,控制傳染病續(xù)發(fā)。傳染病發(fā)病率小于3%,腮腺炎、水痘未跨班流行的為A級;措施不得力,造成傳染病蔓延或因晨檢不細(xì)致,造成傳染病患兒進(jìn)班的為D級。
(3)負(fù)責(zé)幼兒小病的診治,做好多發(fā)病(呼吸道疾病)、常見病的防治工作,晨檢時(shí),堅(jiān)持給每個(gè)幼兒噴“愛諾”,多發(fā)病發(fā)病率小于15%,常見病發(fā)病率小于5%的為A級;發(fā)現(xiàn)漏記或多發(fā)病發(fā)病率大于是20%,常見病發(fā)病率大于10%的為D級。
5.協(xié)助防疫部門完成各項(xiàng)計(jì)劃免疫工作積極協(xié)助防疫部門完成各項(xiàng)計(jì)劃免疫工作,做到一個(gè)不漏,有禁忌癥不接種或需暫緩接種的,及時(shí)和家長聯(lián)系,講明情況。幼兒《預(yù)防接種證》齊全,無缺癥現(xiàn)象的為A級;出現(xiàn)漏種、誤種或《預(yù)防接種證》缺少超5%的為D級。
6.做好安全防護(hù)工作,防止意外事故的發(fā)生
(1)協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)幼兒園安全檢查制度及各項(xiàng)制度,負(fù)責(zé)檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作。發(fā)現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境的不安全因素及時(shí)匯報(bào),及時(shí)清除,避免事故發(fā)生的,一般外傷發(fā)生率每學(xué)期2%以內(nèi)的為A級;因檢查不及時(shí),導(dǎo)致幼兒一般外傷發(fā)生率超5%的或故意隱瞞不報(bào)的為D級。
(2)做好幼兒小傷處理工作。不論幼兒外傷事的大小,均需及時(shí)處理,需送醫(yī)院的和當(dāng)班老師一起及時(shí)送醫(yī)院治療。處理完畢,及時(shí)匯報(bào),如實(shí)進(jìn)行記錄,寫明事故情況和處理情況,處理得當(dāng)未造成后果為A級;發(fā)現(xiàn)漏記或因處理不當(dāng)造成不良后果的為D級。
(3)主動(dòng)和教師商量,經(jīng)常性地對幼兒進(jìn)行安全教育,通過專題講座活動(dòng),向幼兒介紹一些安全防護(hù)知識,教給幼兒一些必要的安全技能,提高幼兒自我保護(hù)意識和能力效果顯著的為A級;一學(xué)期未進(jìn)行安全知識專題講座的為D級。
(4)加強(qiáng)藥品的管理,保健室藥品檢簽清楚,保管得當(dāng),無過期失效藥品,常用藥品及時(shí)添置,保證無斷貨的為A級;發(fā)現(xiàn)過期藥品或出現(xiàn)斷貨的為D級。(5)按時(shí)開關(guān)園門,不私自開門,確保無幼兒私自出園門的為A級;違反規(guī)定開門或發(fā)生幼兒私自一人出園門的為D級。
7.及時(shí)完成營養(yǎng)分析,調(diào)整幼兒膳食
(1)每周組織食堂工作人員協(xié)商制訂適合幼兒年齡特點(diǎn)的帶量食譜,交分管領(lǐng)導(dǎo)審閱后每周一上午上墻公布。制訂食譜時(shí)做到品種多樣,搭配合理(六搭配),保證按量供給,使幼兒少剩飯菜的為A級;師生對伙食品種意見較大又未及時(shí)改進(jìn)的為D級。
(2)每月及時(shí)在次周五前進(jìn)行一次營養(yǎng)計(jì)算,根據(jù)熱量、蛋白質(zhì)指標(biāo)供給量進(jìn)行合理調(diào)整,分析后有落實(shí)改進(jìn)食譜措施的為A級;未及時(shí)完成營養(yǎng)分析,措施不得力的為D級。
(3)每天上、下午檢查飲水供給情況,保證幼兒隨時(shí)飲水,水溫符合要求的為A級;檢查不及時(shí),造成幼兒無飲用水每月2次以上的為D級。
(4)指導(dǎo)、督促炊事人員每天做好飲食衛(wèi)生及餐清洗、消毒工作,餐具衛(wèi)生狀況良好為A級;發(fā)現(xiàn)餐具清洗、消毒不徹底或漏消毒的為D級。
(5)組織好幼兒飲用牛奶的工作,按班級訂購人數(shù)指導(dǎo)保育員保溫、分發(fā),及時(shí)處理好缺席幼兒的牛奶。如家長有誤解的及時(shí)做好解釋工作的為A級;發(fā)生差錯(cuò)或因誤解造成家長有不良反應(yīng)的為D級。
8.積累資料,真實(shí)記錄衛(wèi)生保健臺帳
(1)及時(shí)準(zhǔn)確填寫各項(xiàng)保健記錄表格,數(shù)據(jù)理真實(shí),記錄詳盡,字跡清楚,無漏記,無差錯(cuò)的為A級;字跡模糊,發(fā)生差錯(cuò),漏記的為D級。
(2)保存、整理好幼兒及全體教職工的健康檔案,無遺失、無差錯(cuò)、人靈敏和檔案數(shù)相一致的為A級;人數(shù)和檔案數(shù)不一致的為D級。
(3)衛(wèi)生保健統(tǒng)計(jì)資料及時(shí)上墻公布(各班晨檢率、幼兒帶手帕率、出勤率、疾病發(fā)生率、事故率、衛(wèi)生檢查結(jié)果等)未及時(shí)上墻公布或發(fā)生差錯(cuò)后造成不良后果的為D級。
9.定期宣傳衛(wèi)生知識,提高師生家長衛(wèi)生知識知曉率
(1)每學(xué)期開設(shè)一次以上保健知識專題講座,向幼兒宣傳健康知識,講課效果良好的為A級;未開展講座或效果差的為D級。
(2)在與家長的接觸中,態(tài)度溫和,主動(dòng)向家長宣傳衛(wèi)生知識、疾病防治措施、解釋幼兒園的一些情況1,家長中有不同反應(yīng)能及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映并做好解釋工作的為A級;對家長詢問不聞不問或未將家長意見及時(shí)匯報(bào)造成不良后果的為D級。
(二)教玩具、雜志管理
1.做好各類雜志的登記、整理、出借、保管工作,方便師生閱讀,雜志擺放整齊,逐月更新,分發(fā)班級的幼兒雜志每周調(diào)換一次,雜志無遺失的為A級;因各種原因造成雜志遺失的每學(xué)期達(dá)3本以上的為D級。
2.期末將各類雜志整理后按期裝訂成冊,統(tǒng)一存放,便利教師借閱的為A級。
3.根據(jù)教學(xué)需要,為教師借用音像制品、打擊樂器提供方便,出借、歸還時(shí)需雙方驗(yàn)收,查看樂器質(zhì)量。,如發(fā)現(xiàn)損壞,問清原因后妥善處理并作記錄的為A級;未發(fā)現(xiàn)物品損壞或發(fā)現(xiàn)損壞未及時(shí)處理的為D級。
(三)出現(xiàn)以下情況之一者不作考核
1.違反師德規(guī)定,體罰、變相體罰幼兒調(diào)查后屬實(shí)的。
2.因工作失職,幼兒離園私自外出造成后果的。
3.對幼兒小病小傷處理不恰當(dāng)或延誤診治嚴(yán)重后果的。
一、考勤部分。
教師按上班時(shí)間提前5分鐘到。遲到一次扣5元。無故曠工扣20元。
請假、病假需提前告知園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)(病假及時(shí)電話告知園長,來園補(bǔ)交請假條事假未經(jīng)園長批準(zhǔn)視為曠工處理。)
二、教育教學(xué)部分。
每周五必須制定下周計(jì)劃,且在下午4點(diǎn)上墻。未按時(shí)完成者每次扣除獎(jiǎng)金10元。
按周計(jì)劃和一日活動(dòng)安排進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),檢查發(fā)現(xiàn)未按計(jì)劃執(zhí)行者,每次扣除獎(jiǎng)金5元,當(dāng)月3次扣除20元。
每周五交下周備課教案或者接受保教主任的檢查,未完成者扣10元。
在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)訓(xùn)斥、體罰、變相體罰現(xiàn)象扣除工資20元。
三、安全、護(hù)理
因老師看護(hù)不力,導(dǎo)致幼兒被抓傷、咬傷、摔傷的,視其嚴(yán)重程度,一次扣5--20元。
幼兒尿濕褲子后沒有及時(shí)更換或清理干凈的,發(fā)現(xiàn)一次扣5元,家長投訴屬實(shí)的一次扣10元。
幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要在旁邊指導(dǎo)或幫助進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。嚴(yán)禁教師在一旁不聞不問、聊天或大聲呵斥,更不能與幼兒一起進(jìn)餐,若發(fā)現(xiàn)一次扣5元。工作失職,出了責(zé)任事故或查錯(cuò)(如幼兒走失、骨折、等),根據(jù)具體情況,對責(zé)任人作出響應(yīng)的處理,扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金。
四、衛(wèi)生。
活動(dòng)室、衛(wèi)生間、活動(dòng)區(qū)衛(wèi)生不合格,一次扣除獎(jiǎng)金5元,當(dāng)月累計(jì)3次扣20元。
放學(xué)時(shí)要仔細(xì)整理幼兒著裝、面容(包括洗練、洗手、梳頭)若家長投訴照顧幼兒不周,一次扣5元,當(dāng)月累計(jì)3次扣除20元。