幼兒教師行為規(guī)范(三)

幼兒教師對維護幼兒園聲譽、提高幼兒啟蒙教育質(zhì)量起著決定性的作用,為此制定本規(guī)范:

1、進園著裝保持干凈利落,不穿過于暴露和過于怪異的服裝。

2、注重自身儀表,不化濃妝,不戴過于炫耀的飾品,頭發(fā)不染過于夸張的顏色,長發(fā)扎于腦后。

3、對入園幼兒要主動親近(充分利用體態(tài)語言),幼兒向教師問好時應(yīng)注視幼兒并微笑作答。

4、坐姿應(yīng)端莊大方,上身挺拔、雙手交叉置于膝上;拾地上物品或與幼兒單獨說話應(yīng)采用蹲姿。

5、在園內(nèi)講普通話、寫規(guī)范字,拿書本時應(yīng)將書本抱在懷中。

6、接送孩子期間,值勤教師應(yīng)身姿挺拔,不交頭接耳、不大聲喧嘩。

7、家長接幼兒時,應(yīng)向前跨出幾步向家長問好,幫孩子整理一下外套后把孩子送到家長面前并道別。

8、上課時,不能看與教學(xué)無關(guān)的書籍,無特殊情況不許坐著講課、輔導(dǎo)教師不許爬在桌子上。

9、不能呵斥、謾罵或毆打幼兒,不得使用帶有侮辱性的詞匯,不能用反語等不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ń逃⒆印?/p>

10、認真準(zhǔn)備每一節(jié)課,積極主動的制作教具。教室布置每學(xué)期至少更新一次,注重師生互動、突出實效性,設(shè)立師生作品展示欄。

11、關(guān)愛孩子,關(guān)心幼兒的生活起居,幫助孩子整理衣服和辮子,注重幼兒日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

12、幼兒缺勤時應(yīng)通過不同方式問候,以示對孩子的關(guān)心和重視。

13、常學(xué)習(xí)、勤思考、多動腦,不斷提高自身素質(zhì)。強化組織紀律、服從組織安排,營造良好的人際關(guān)系。

14、樹立主人翁意識,積極宣傳本園的實力和特色,提高幼兒園的影響力和知名度。

篇2:幼兒教師工作守則(范本)

幼兒教師工作守則【1】

1.不遲到、不早退、有病休息需持指定醫(yī)院的診斷書,事假要提前或當(dāng)天請假,填寫請假條,準(zhǔn)假后方可休息。

2.教師按時上課、下課,按時參加學(xué)校組織的各種會議和各項活動。

3.教師在工作時間不做與工作無關(guān)的事,抓緊時間完成本職工作任務(wù)。

4.教師為學(xué)生服務(wù)是職責(zé),不能向家長索取任何報酬,更不能隨意收費。

5.對學(xué)生進行正面教育,不體罰和變相體罰學(xué)生,做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,全面關(guān)心學(xué)生的健康和成長。

6.認真執(zhí)行學(xué)校的工作計劃,教育、教學(xué)計劃及勞動、體育、衛(wèi)生管理等計劃。

7.教師要按時按要求參加節(jié)假日值班,無故不參加者,按礦工處理。

幼兒教師工作守則【2】

1、春季作息時間:每天早晨7:20進園(7:21進園則記為遲到)

每天下午17:00離園(16:59離園則記為早退)

夏季作息時間:每天早晨6:20進園(6:21進園則記為遲到)

每天下午17:00離園(16:59離園則記為早退)

2、各位幼師進園后需將各班窗臺、桌子、凳子(擦拭一次)、杯子、毛巾(清洗一次),并做好記錄。

3、每日早中餐后需要給每位幼兒洗臉,洗一次手帕擦一位幼兒,不得重復(fù)使用,而后將盆子和毛巾清洗干凈,這個倒水換水離開的過程中,幼師需要相互配合注意幼兒安全。

4、每日中午各班幼師需將各班幼兒安全安排休息后才可以打掃各班衛(wèi)生,防止幼兒在休息室打鬧導(dǎo)致安全隱患發(fā)生。

5、每日下午值班幼師離園前需將尿桶倒掉并清洗干凈,打掃好各班衛(wèi)生(先掃干凈,而后拖地板)。并做好登記。

6、嚴禁打罵體罰幼兒,更不得言語刺激,需要注重幼師形象,這是一項硬性規(guī)定,希望各位幼師牢記。

7、幼師每日工作均要熱情洋溢,幼師就是一面旗幟,你的一舉一動都感召著幼兒,他們會關(guān)注和發(fā)現(xiàn)你的日常表情,甚至影響他們一天的心情,所以無論有什么事,在孩子們面前,都應(yīng)充滿歡樂的微笑。你能做好嗎!

8、各位幼師進園后,無論是相互交流,還是與幼兒及家長溝通,都要講“普通話”。

幼兒教師工作守則【3】

1、入園

1.看到家長帶領(lǐng)幼兒來園,教師應(yīng)該面帶微笑。

2.幼兒見到教師的時候說:“老師好”,教師應(yīng)該給孩子一個回答:“你好”或者“小朋友好。”

3.幼兒將在家發(fā)生的事情告訴教師時,教師應(yīng)該及時和孩子溝通。

4.幼兒見到小朋友說:“小朋友好”的時候,教師應(yīng)該給孩子一個肯定,如:“你真講禮貌。”

5.周一和幼兒見面后應(yīng)該說:“你好!見到你真高興!”或者說:“你今天真漂亮。”

6.帶領(lǐng)幼兒入園時,如果遇到升旗時應(yīng)該肅立,行注目禮。

2、晨檢

7.教師每天要檢查幼兒的口袋、書包是否攜帶危險物品,如:果凍、果核、刀子等。

8.及時點數(shù)班內(nèi)幼兒人數(shù),做好晨午檢記錄。

9.如果發(fā)現(xiàn)幼兒有感冒等癥狀發(fā)生,應(yīng)該及時電話通知家長,帶領(lǐng)幼兒到醫(yī)院就醫(yī)。

10.及時詢問幼兒早餐情況,讓幼兒養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣。

11.幼兒給你糖果吃的時候,教師應(yīng)該雙手接著,真誠地說:“謝謝你”,必要時應(yīng)該歸還幼兒。

3、教育活動

12.教師應(yīng)該時刻提醒自己:“不能打罵孩子!”要愛他們。

13.與幼兒說話時,教師應(yīng)該蹲下來面對幼兒,微笑交流。

14.幼兒表現(xiàn)突出或做對了事情的時候,應(yīng)該高興地對孩子說:“你真棒!”

15.當(dāng)幼兒遇到難題找教師詢問時,不管你有多忙,都應(yīng)該停下手里的工作,給幼兒一個滿意的答復(fù)。

16.幼兒回答問題正確時教師應(yīng)該及時給予表揚或鼓勵。

17.幼兒回答問題不正確時教師應(yīng)該及時給予糾正,不要打擊幼兒的積極性。

18.教師要注意個體差異,應(yīng)該照顧到每一位幼兒,給每一個孩子鍛煉的機會。

19.教育幼兒能分清自己和別人的東西,不是自己的東西不亂拿。

20.教師如果要借別人的東西時要說:“請借給我用一用好嗎?”

21.如果幼兒幫助了教師,教師要及時說“謝謝,”不小心碰到孩子要說“對不起、沒關(guān)系”等文明用語。

22.教師要嚴格遵守上課制度:不接聽手機,不發(fā)送短信。

4、就餐

23.給幼兒創(chuàng)造一個安靜、舒適的就餐環(huán)境,使幼兒能專心愉快地進食。

24.教師看到不安靜進餐的幼兒要伸出食指給一個暗示:就餐時間不要大聲喧嘩。

25.看到吃飯?zhí)羰车挠變阂ㄟ^故事或游戲的方式教育幼兒不挑食。

26.教師要對浪費飯菜的幼兒說一聲:“請愛惜糧食。”

27.分飯時教師不要將勺子從幼兒的頭頂傳來傳去。

28.教師不能用筷子或勺子指點幼兒。

29.教師要對飯后將碗筷收拾干凈的幼兒伸出一個大拇指:“你真棒。”

30.教師飯前要洗手,然后教育幼兒卷起袖子,以免弄濕,洗手心、手背、手指、手腕等。

31.孩子吃得較慢時,教師可以適當(dāng)提醒,不要催促。

32.教育幼兒飯前飯后不做劇烈運動,勤曬太陽常鍛煉,預(yù)防感冒。

33.飯前飯后要清點幼兒人數(shù),避免走丟。

5、午休

34.午睡時能組織幼兒有次序地脫下鞋襪、衣服,襪子放到鞋子里,然后將鞋子整齊擺放在床底下。

35.教育幼兒將脫下的衣服疊好后放到枕頭的左側(cè),安靜入睡。

36.睡覺時不要將被子蓋在頭上,保持呼吸流暢。

37.起床后,組織幼兒有次序地穿衣服、鞋襪等。

6、自由活動

38.幼兒摔倒在地,教師應(yīng)該鼓勵幼兒自己爬起來,并關(guān)心地問:“摔疼了嗎?”并檢查有無傷處。

39.教師看到小朋友玩游戲有爭執(zhí)現(xiàn)象發(fā)生時,要注意觀察孩子的舉動,必要時要制止?fàn)巿?zhí)的發(fā)生,讓幼兒了解對與錯。

40.幼兒因為某一樣?xùn)|西發(fā)生分歧時,應(yīng)該讓孩子自己協(xié)調(diào),如果事情嚴重化,教師再出面制止。

41.幼兒在游戲時爭搶玩具,獨占玩具時,教師應(yīng)該教育幼兒說:“我們一起玩一玩,好嗎?”

42.小朋友借了別人的東西占為己有時,要教育幼兒:及時歸還。

43.當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說謊話的時候,教師不要面向全體小朋友批評指責(zé),要悄悄地給予指正,給孩子自尊。

44.進活動室、辦公室或別人的房間前先輕輕地敲門,別人說“請進”后再進入。

7、離園

45.經(jīng)常與家長進行交流,及時將幼兒在園情況反饋給家長。

46.離園時教育幼兒跟教師說:“老師再見!”

47.家長接幼兒時來晚了,要體諒家長的苦衷,不要給家長臉色看。

48.如果幼兒在園和其他小朋友發(fā)生沖突,教師應(yīng)該利用家長接幼兒時間,告訴家長幼兒在園表現(xiàn)。

49.不能當(dāng)著家長的面指責(zé)或辱罵其他幼兒。

50.陌生人接幼兒時,教師有權(quán)利拒絕,在確定代接家長身份后再讓幼兒離園

收貨部制度

篇3:幼兒教師:職務(wù)說明書

1、認真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行《規(guī)程》、《綱要》和《指南》,結(jié)合本班幼兒的特點和個體差異及時制定教育工作計劃,向幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進身心和諧發(fā)展。

2、樹立正確的兒童觀、教育觀,把理解、尊重、接納每個孩子放在第一位,并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子發(fā)展。堅持正面教育,允許幼兒之間存在差異,嚴禁體罰和變相體罰,以高尚的師德形象影響教育孩子,觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況,建立本班幼兒成長檔案,促進每個幼兒在原有水平上的提高。

3、積極創(chuàng)設(shè)與教育目標(biāo)相一致的、幼兒能主動參與的教育環(huán)境。按目標(biāo)投放活動區(qū)材料(成品、半成品材料)和戶外活動材料等,使之具有操作性、趣味性、可變性、參與性。

4、營造說普通話的氛圍,做好說普通話、用規(guī)范字的典范,指導(dǎo)幼兒說好普通話。

5、嚴格執(zhí)行安全、衛(wèi)生保健制度,認真執(zhí)行幼兒園各項教育常規(guī)科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,防止意外事故的發(fā)生。發(fā)生意外事故應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,做好善后工作。

6、進班前,必須做好一切準(zhǔn)備工作,帶班時精力集中,盡心盡責(zé),不隨便離開班級,密切關(guān)注幼兒的活動及需求,提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),并做好觀察、教育分析,及時做出調(diào)整推進策略。

7、努力學(xué)習(xí)幼教專業(yè)理論,積極參加教育研究和各種業(yè)務(wù)進修學(xué)習(xí),勇于改革、創(chuàng)新,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),逐漸形成自己的教學(xué)特色。

8、認真做好家長工作,定時和每個幼兒家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育情況,和家長商議符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育工作。

9、嚴格遵守園規(guī)園紀,有事須事先打招呼,因病、因事須換班者,須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意方可換班。

10、定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,接受其檢查和指導(dǎo)。

11、及時向家長傳達園內(nèi)的重要通知,做好各項銜接工作。

12、嚴格遵守教師十條禁令要求,不體罰和變相體罰幼兒、不開展有償家教、廉潔從教,不到社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職。