梁樹中學優秀教案和優秀教學設計評比活動實施方案

　　為推動新課程實施，深化課堂教學改革，全面提高教育教學質量，根據我市20**年下發的《優秀教案和優秀教學設計展評活動實施方案》相關要求，我校將開展梁樹中學第二屆優秀教案和優秀教學設計評選活動，現制訂本活動方案。

　　一、評選要求

　　(一)教學設計必須充分體現新課程理念，體現有效教學思想，合理體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀目標三維，有鮮明的學科特色、科學準確、語言精煉有一定的創新性。

　　(二)每篇教學設計以一個課時為單位。

　　(三)教學設計要求原創，杜絕抄襲和網上下載。

　　(四)教學設計字數不超過3000字，A4紙打印，標題宋體小二號，標題下注明單位、教師姓名，正文宋體三號，Word編寫。

　　(五)微課程教學設計需提交材料：

　　1.視頻一個(5--10分鐘)

　　2.相對應的教學課件一個(PPT格式)

　　3.教學設計一份(word格式，具體格式見附件3)

　　以上所有材料刻在光盤上提交，光盤外注明單位、教師姓名、課程名稱。

　　二、評選辦法

　　(一)優秀教案評選辦法

　　1、參賽者要提交本學期從開學起到現在的全部教學內容教案，每個教案的環節要齊全，并經過歷次教案檢查，各備課組進行初評后，于11月14日前將選送出的1-2名的教師的教案到教務處集中參評。

　　2、教務處組織專門人員對各教研組選送的教案進行評比。評出10位教師的教案為優秀教案。

　　3、學校將把優秀教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學習。

　　(二)優秀教學設計(微課程設計)的評選辦法

　　教務處組織專門人員對參評的教學設計進行評比，最終評出優秀教學設計者2名上報教育局參評，其余評出校級一等獎2名、二等獎3名并頒發證書。

　　(三)微課程教學設計，直屬學校申報數量不超過一個。

　　二、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　三、參賽對象：學校全體任課教師。

　　四、活動時間：20**年11月10日至20**年11月20日。

　　五、獎勵辦法

　　對榮獲優秀教案的教師頒發獎勵證書，該項獎勵在教師評優、晉級中作為教學業績給予加分。

　　附件1：梁樹中學優秀教案評選細則

　　項目序號指標滿分得分

　　教學目標設計1教學目標明確、思路清晰，符合新課程標準的基本要求5

　　2重點、難點、要點闡述清楚、詳略得當，知識點安排有系統性10

　　教學過程設計3教材分析透徹，能根據每一章節特點設計教學過程10

　　4教學內容準確無誤，教學過程完整嚴密，各教學環節安排得當，時間分配合理科學10

　　5教學方法設計巧妙，新穎獨特，注重啟發性和研究性，師生互動性強10

　　6充分考慮學生基礎知識、學習能力、認知風格、性格特征等多方面的差異，針對學生的特點來設計富有層次的問題、提出不同難度的任務10

　　7重視多種教學手段的設計運用，能結合教學內容與學科特點，合理選擇教具、實驗、多媒體等適當的教學手段輔導教學5

　　8有板書安排，有上課提問的設置，有與學生互動設計，有輔導、答疑的問題與難點10

　　創新及特點9教案字跡工整、文字簡練、格式合理、圖式規范10

　　10教案內容完整祥實，教學后記要典型、全面，豐富多彩，富有實際意義10

　　11體現嘗試教學思想、注重培養學生獨立獲取知識及解決問題的能力10

　　總分

　　附件2：微課大賽評審標準

　　一級指標二級指標指標說明

　　選題設計(10分)選題簡明(5分)主要針對知識點、例題/習題、實驗活動等環節進行講授、演算、分析、推理、答疑等教學選題。盡量“小(微)而精”，建議圍繞某個具體的點，而不是抽象、寬泛的面。

　　設計合理(5分)應圍繞教學或學習中的常見、典型、有代表的問題或內容進行針對性設計，要能夠有效解決教與學過程中的重點、難點、疑點、考點等問題。

　　教學內容(20分)科學正確(10分)教學內容嚴謹，不出現任何科學性錯誤。

　　邏輯清晰(10分)教學內容的組織與編排，要符合學生的認知邏輯規律，過程主線清晰、重點突出，邏輯性強，明了易懂。

　　作品規范(15分)結構完整(5分)具有一定的獨立性和完整性，作品必須包含微課視頻，還應該包括在微課錄制過程中使用到的輔助擴展資料(可選)：微教案、微習題、微課件、微反思等，以便于其他用戶借鑒與使用。

　　技術規范(5分)微課視頻時長一般不超過10分鐘，視頻畫質清晰、圖像穩定、聲音清楚(無雜音)、聲音與畫面同步;微教案要圍繞所選主題進行設計，要突出重點，注重實效;微習題設計要有針對性與層次性，設計合理難度等級的主觀、客觀習題;微課件設計要形象直觀、層次分明;簡單明了，教學輔助效果好;微反思應在微課拍攝制作完畢后進行觀摩和分析、力求客觀真實、有理有據、富有啟發性。

　　語言規范(5分)語言標注，聲音洪亮、有節奏感，語言富有感染力。

　　教學效果(40分)形式新穎(10分)構思新穎，教學方法富有創意，不拘泥于傳統的課堂教學模式，類型包括但不限于：教授類、解題類、答疑類、實驗類、活動類、其他類;錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、ppt、Pad、錄屏軟件、手機、DV攝像機、數碼相機等制作。

　　趣味性強(10分)教學過程深入淺出，形象生動，精彩有趣，啟發引導性強，有利于提升學生學習積極主動性。

　　目標達成(20分)完成設定的教學目標，有效解決實際教學問題，促進學生思維的提升、能力的提高。

　　網絡評價(15分)網上評審(15分)參賽作品發布后受到歡迎，點擊率高、人氣旺，用戶評價好，作者能積極與用戶互動。根據線上的點擊量、投票數量、收藏數量、分享數量、討論熱度等綜合評價。

　　總計

　　附件3：微課程教學設計格式

　　課程教學內容

　　所屬學科專業

　　適用對象教學時間

　　①KMx江西財經大學教務處①①教學背景

　　②教學目標

　　③教學內容

　　④教學方法

　?、萁虒W小結

篇2:四中校級各類團優秀評比方案

　　波寧四中校級各類團優秀評比方案

　　為了加強基層團組織建設，增強團組織的凝聚力和戰斗力，增強團員的組織觀念，培養團員的進取意識和民主作風，全面提高我校團員的素質，同時為表彰先進，進一步發揮學校共青團的作用，經研究，決定開展校級先進團組織、優秀團干部、優秀團員評選活動?，F將活動方案通知如下：

　　一、評選項目及總名額

　　1、先進團組織6個(每個年級各2個);

　　2、優秀團員86名(獲得先進團組織的每班4個名額，其余班級2個名額);

　　3、優秀團干部43名(獲得先進團組織的每班2個名額，其余班級1個名額)。

　　二、評選條件及評選程序

　　(一)優秀團員

　　1、堅持黨的基本路線，政治上積極要求進步;

　　2、積極參加團的各項活動，模范履行團員義務，努力完成團組織交給的各項任務;

　　3、自覺遵守國家法律、團的紀律和學校各項規章制度，品德高尚;

　　4、在學習、勞動、工作及其他社會活動中成績顯著，綜合成績排名班級前40%，德育考核優秀。

　　5、在實踐活動中，應具備以下條件之一：

　　(1)積極參加中學生社會實踐和青年志愿者活動，成效顯著;

　　(2)積極參加體育活動，在校級及以上比賽中獲獎為班級、學校贏得榮譽者，或參與策劃、組織實施校級級以上體育活動，表現突出者;

　　(3)積極參加文藝活動，對傳播社會主義精神文明、豐富文化生活有顯著貢獻者，在校級及以上比賽中獲獎為班級、學校贏得榮譽者，或參與策劃、組織實施校級級以上文體活動，表現突出者;

　　(4)在學生社團中，積極參加工作，成績突出者;

　　(5)見義勇為，同不良現象和違法行為作斗爭，表現突出者;

　　(6)學雷鋒做好事，在學校和社會贏得好評者;

　　(7)對于學校和共青團的建設提出意見并被采納，產生良好效果者。

　　(二)優秀團干部

　　1、必須具備優秀團員評選條件;

　　2、政治立場堅定，積極學習黨的基本理論，具有較高的思想政治覺悟;

　　3、工作求真務實，真抓實干，有奉獻精神，勤于思考，創新精神強;

　　4、對自身嚴格要求，聯系群眾，作風民主，樂于助人，在群眾中有較高的威信;

　　5、熟悉團的業務，注意調查研究，了解團員青年思想，積極參與學校管理;

　　6、所在團組織建設規范扎實，能帶領團員學生圍繞學校黨政中心工作，創造性地、有實效地完成各項工作;

　　7、關心同學，關心集體，及時反映青年的意見和要求;勇于開展批評和自我批評，在同學中有較高威信，能起到模范帶頭作用;

　　8、本年度任職時間在8個月以上。

　　(三)先進團組織

　　1、班子健全，分工明確，工作主動，作風扎實，在團員青年中有較高威信;

　　2、認真組織帶領團員青年學習實踐*****，主題教育扎實有效;

　　3、對中心工作、大局工作有明確的工作思路，做到有計劃、有方案、有落實、有總結，常規工作扎實推進;

　　4、積極完成上級團組織交辦的各項工作，并能結合自己的特點，創造性的開展工作。

　　5、積極開展創建團組織活動，團組織建設規范，團員管理和教育措施有力，團員發展和“推優”工作開展好，團費收繳、管理、使用規范。

　　6、群眾性的文化體育活動活躍，有成員在各級比賽中獲獎，為學校爭得榮譽;

　　三、評選辦法

　　先進團組織、優秀團干部、優秀團員的評選由各班團支部負責推薦，經各班班主任同意后報校團委，由校團委審定并擇優推薦參加上級團工委組織開展的各級各類團優秀評選活動。

　　四、有關要求

　　1、申報先進團組織、優秀團干部、優秀團員的需填寫推薦表(見附件1、2、3)，并附事跡材料1000字左右，一式1份上報。集體申報材料主要反映支部建設、主題活動、陣地建設和工作環境等方面的工作措施和成效;個人申報材料主要反映個人的先進事跡。

　　2、推薦表班主任簽字后由各班團支部統一匯總，填寫匯總表(見附件4)。各班電子版材料(各類申報表、匯總表和每位被推薦人的不同類型生活照3張)請于20**年5月24日前發送到以下郵箱：zz，材料不全或逾期不報的將不列入評選。

　　3、各班團支部要從先進性、代表性、廣泛性的要求出發，重視推薦面向第一線工作的團組織和個人，要本著高度負責的態度，認真聽取班主任和廣大團員青年的意見，將挖掘典型、表彰和宣傳典型有機結合，激勵廣大團員青年更好地發揮先鋒模范作用。

　　聯系人：馬軍超;聯系電話：zz。

　　附件：

　　1.20**學年先進團組織申報表

　　2.20**學年優秀團員申報表

　　3.20**學年優秀團干部申報表

　　4.20**學年市教育局團內各類先進推薦匯總表

　　共青團波寧市第四中學工作委員會

篇3:優秀團員團干部團支部評比條例

　　波寧四中優秀團員、優秀團干部、優秀團支部評比條例

　　為了加強基層團組織建設，增強團組織的凝聚力和戰斗力，增強團員的組織觀念，培養團員的進取意識和民主作風，全面提高我校團員的素質，鼓勵先進，特制訂本條例。

　　(一)優秀團員

　　1.堅持四項基本原則，堅持gg開放，擁護和宣傳黨的基本路線、方針和政策，遵紀守法。

　　2.積極參加各項團組織的活動，不折不扣完成團組織交給的任務;團結同學，熱心幫助青年進步，對自己嚴格要求，能起到表率和骨干作用。

　　3.積極參加文體活動;若為住校生，所在宿舍無違紀現象;堅持體育鍛煉，本學期達到中學生體育合格標準;各門課程成績全部及格且期末成績排名班級前40%。

　　4.在實踐活動中，應具備以下條件之一：

　　(1)積極參加中學生社會實踐和青年志愿者活動，成效顯著;

　　(2)一貫積極參與體育活動、表現突出者;

　　(3)積極參加文藝活動，對傳播社會主義精神文明、豐富文化生活有顯著貢獻者，或在校際比賽中獲獎為學校贏得榮譽者，或一貫積極參與文體活動，表現突出者;

　　(4)在學生社團中，積極參加工作，成績突出者;

　　(5)見義勇為，同不良現象和違法行為作斗爭，表現突出者;

　　(6)學雷鋒做好事，在學校和社會贏得好評者;

　　(7)對于學校和共青團的建設提出意見并被采納，產生良好效果者。

　　(二)優秀團干部

　　在滿足優秀團員各項條件的基礎上，必須同時滿足下列條件：

　　1.工作認真負責，不折不扣完成工作任務，出色履行工作職責，勇于創新，并有顯著效果;領導所在基層團組織開展經常性的思想教育活動，使之發揮政治核心作用;積極組織、參加所在團組織的活動，有較強的組織能力和表達能力，工作有實績;

　　2.關心同學，關心集體，及時反映青年的意見和要求;勇于開展批評和自我批評，在同學中有較高威信，能起到模范帶頭作用;

　　3.期末成績班級排名前40%;德育考核優秀;

　　(三)優秀團支部

　　1、堅持四項基本原則，堅持gg開放，擁護并積極宣傳黨的基本路線、方針和政策;

　　2、能充分發揮在班級體中的政治核心作用;積極參加團組織的各項活動，認真完成上級團組織交辦的任務;按期交納團費，組織生活規范正常且富有成效;積極主動開展團的生活，活動有特色、有成效;

　　3、支部有活力并富有團結合作精神;風氣好;能積極開展批評與自我批評;

　　4、按時、如實、認真填寫團支部工作情況記錄和考核登記表

　　5、群眾性的文化體育活動活躍，有成員在省級以上比賽中獲獎，為學校爭得榮譽;

　　共青團波寧四中委員會