小學感動蒲小十佳學生評選方案
鞋蒲小學“感動蒲小”十佳學生評選方案
一、宗旨:
為進一步深化素質教育，展現蒲小學子奮發向上的精神風貌，積極發掘、培養和宣傳本校學生中的先進典型，樹立榜樣，推進多元評價改革，在校園里掀起崇尚先進、學習先進、趕超先進的熱潮，促進全體學生德智體等全面發展，我校特開展第三屆“感動蒲小”十佳學生評選活動。
二、評選對象：
我校龜湖校區和橋兒頭校區3-6年級在校學生，不含往屆已經評過的學生。
三、評選一般標準：
1.思想品德佳。熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班集體。
2.學習成績佳。熱愛學習，學習態度端正，有良好的學習習慣。
3.工作能力佳。素質全面，樂于承擔班務工作，能協助各科老師開展班級工作。
4.身體素質佳。注重鍛煉身體，積極參加體育活動，有良好的衛生習慣，身心健康，體育成績優良。
5.文明禮貌佳。遵守行為規范和學校規章制度，遵守社會公德，文明做事，文明做人。
6.家庭表現佳。在家尊敬長輩，主動承擔家務勞動，與家人相處融洽。
7.帶頭作用佳。嚴格要求自己，處處起帶頭作用，有埋頭苦干、甘于奉獻的精神，善于用自己的模范行動影響和帶動他人。
8.全面能力佳。并曾經獲得過“亮麗十二星”其中至少一星。
9.團結協作佳。有團隊精神，不計較個人得失，能夠正確處理同學之間、師生之間關系，善于團結同學，樂于幫助他人。
10.同學口碑佳。能夠自覺塑造、維護文明小學生的形象，有較高威信，同學滿意度高。
四、評選辦法：
1.兩校區3-6年級每班推選一名學生參評，往年已經評上的學生不得再次參評。
2.初選后，龜湖校區每個年級段推選出3名共12名學生，橋兒頭校區每個年級段推選出2名共8名學生。兩校區共推選出20名學生參加集團校評比。
3.經評審組復評，并廣泛征求學生，教師及家長意見后，最后擬定10名學生當選為第三屆“感動蒲小”十佳學生并公示。其他學生均獲得“十佳學生提名獎”。
五、評選時間安排：
1.發動階段：5月16日-5月22日。各班加強活動宣傳，營造人人參與的氛圍。
2.班級擇優推薦：5月23日到25日。各班推選一名全面發展的學生作為級段候選人，并填寫候選人表格(打印并貼上照片)，書面文稿形式上交各校區政教處，逾期不候。
3.初選階段：初選結果于5月26日在校園網上公布。
4.公布結果：5月31日。公布評選結果。
5、表彰時間：六一兒童節前后。
評審組成員：zz
各班認真做好發動、候選人的推薦及學生的投票工作，使“十佳學生”評選活動在集體中形成強大的影響力，激發學生參與活動的熱情，增強參選學生的榮譽感，使評選活動真正發揮推優促進的教育功能。
附件：感動蒲小推薦表格.doc
鞋蒲市小學政教處
篇2:大學生自強之星評選活動方案
為積極響應共青團中央、全國學聯的有關號召，塑造和展示當代大學生勇于承擔責任、勇于面對困難的形象，挖掘、宣傳我校大學生積極進取、拼搏奮進的感人事跡，激勵廣大青年學生自立自強、奮發成才，進一步在全校營造出自強自立、奮發拼搏的良好氛圍，現決定舉辦我校“點亮青春夢”第四屆大學生“自強之星”評選活動。有關事宜事宜通知如下：
一、參選對象
1、全日制本、專科生和研究生。
2、具有良好的思想政治素質，學業成績優良，品行端正，熱心公益，樂觀向上。
3、有夢想并勇于克服困難、突破限制、超越自我去實現自己的夢想，在愛國奉獻、科研創新、自主創業、志愿公益等方面，表現出較強的個人能力，有突出的自強事跡或個人成就，為當代大學生樹立了可親、可敬、可信、可學的時代榜樣。
4、本人的自強事跡曾在我校的校報、校園網等校園媒體上有過相關報道或介紹，并在校內產生了較大反響。
5、*年9月20日前，本人必須在微博校園開設實名微博（已有騰訊微博或qq賬號者，可使用騰訊微博賬號登錄，或通過qq賬號授權登錄，然后通過“設置”按鈕，將“姓名”一項修改為本人真實姓名），發布個人自強事跡簡介，并獲得不少于30個轉發支持。
二、評選要求
1、院系級評選（9月20日至9月30日）：各院系要嚴格程序要求，認真組織，積極啟動院系級“自強之星”評選活動，并在9月28日前結束院系級評選，經過認真審核評選后，確定本院系1―3名“自強之星”推薦人選，于9月30日前將本院系推薦的“自強之星”報名表及校內宣傳材料報團委辦公室（行政樓113室）。逾期不報，視為自動放棄。
2、校級評選（10月9日至10月20日）：由校團委組織評審委員會，結合院系推薦、網絡投票和實際情況考察，綜合評審，確定10名同學為新鄉醫學院大學生“自強之星”。屆時并將提名優秀人選參加*年“中國大學生自強之星”的選拔。
3、申報材料包括：各院系匯總表、候選人報名表和候選人的有關宣傳報道材料（包括樣報、樣刊、網絡截屏等）。要求報送電子版及紙質版一式兩份。
4、申報材料報送要求：
（1）各院系候選人匯總后統一報送團委辦公室；
（2）匯總表、候選人報名表須加蓋所在院系團委（團總支）、院系黨委（黨總支）公章，電子版材料發送至校團委郵箱：；
（3）申報材料報送時間為9月30日前，逾期不報，視為自動放棄。
三、活動宣傳
活動期間，各院系要充分利用校報、廣播臺、校團委網站及各院系網站等各種宣傳陣地，對本院系評選活動的開展情況及候選人先進事跡進行廣泛宣傳，擴大榜樣的影響。
四、活動獎勵
評出我校第四屆大學生“自強之星”10名，其中“自強之星標兵”2名，頒發獎品和證書，并將組織“自強之星”先進事跡報告會或座談會，進一步傳播我校大學生的自強精神。
“點亮中國夢”第四屆大學生“自強之星”評選活動方案
為積極響應共青團中央、全國學聯的有關號召，塑造和展示當代大學生勇于承擔責任、勇于面對困難的形象，挖掘、宣傳我校大學生積極進取、拼搏奮進的感人事跡，激勵廣大青年學生自立自強、奮發成才，進一步在全校營造出自強自立、奮發拼搏的良好氛圍，現決定舉辦我校“點亮青春夢”第四屆大學生“自強之星”評選活動。有關事宜事宜通知如下：
一、參選對象
1、全日制本、專科生和研究生。
2、具有良好的思想政治素質，學業成績優良，品行端正，熱心公益，樂觀向上。
3、有夢想并勇于克服困難、突破限制、超越自我去實現自己的夢想，在愛國奉獻、科研創新、自主創業、志愿公益等方面，表現出較強的個人能力，有突出的自強事跡或個人成就，為當代大學生樹立了可親、可敬、可信、可學的時代榜樣。
4、本人的自強事跡曾在我校的校報、校園網等校園媒體上有過相關報道或介紹，并在校內產生了較大反響。
5、*年9月20日前，本人必須在微博校園開設實名微博（已有騰訊微博或qq賬號者，可使用騰訊微博賬號登錄，或通過qq賬號授權登錄，然后通過“設置”按鈕，將“姓名”一項修改為本人真實姓名），發布個人自強事跡簡介，并獲得不少于30個轉發支持。
二、評選要求
1、院系級評選（9月20日至9月30日）：各院系要嚴格程序要求，認真組織，積極啟動院系級“自強之星”評選活動，并在9月28日前結束院系級評選，經過認真審核評選后，確定本院系1―3名“自強之星”推薦人選，于9月30日前將本院系推薦的“自強之星”報名表及校內宣傳材料報團委辦公室（行政樓113室）。逾期不報，視為自動放棄。
2、校級評選（10月9日至10月20日）：由校團委組織評審委員會，結合院系推薦、網絡投票和實際情況考察，綜合評審，確定10名同學為新鄉醫學院大學生“自強之星”。屆時并將提名優秀人選參加*年“中國大學生自強之星”的選拔。
3、申報材料包括：各院系匯總表、候選人報名表和候選人的有關宣傳報道材料（包括樣報、樣刊、網絡截屏等）。要求報送電子版及紙質版一式兩份。
4、申報材料報送要求：
（1）各院系候選人匯總后統一報送團委辦公室；
（2）匯總表、候選人報名表須加蓋所在院系團委（團總支）、院系黨委（黨總支）公章，電子版材料發送至校團委郵箱：；
（3）申報材料報送時間為9月30日前，逾期不報，視為自動放棄。
三、活動宣傳
活動期間，各院系要充分利用校報、廣播臺、校團委網站及各院系網站等各種宣傳陣地，對本院系評選活動的開展情況及候選人先進事跡進行廣泛宣傳，擴大榜樣的影響。
四、活動獎勵
評出我校第四屆大學生“自強之星”10名，其中“自強之星標兵”2名，頒發獎品和證書，并將組織“自強之星”先進事跡報告會或座談會，進一步傳播我校大學生的自強精神。
“點亮中國夢”第四屆大學生“自強之星”候選人
報名登記表
候選人姓名
性別
出生年月
照片
所在院系、年級
政治面貌
民族
籍貫
郵政編碼
及通信地址
固話/手機
自強事跡介紹
（要求不少于1000字，可另附紙填寫）
基層團委（團總支）意見
（簽章）
年月日
基層黨委（黨總支）意見
（簽章）
年月日
校團委意見
（簽章）
年月日
篇3:小學一年級上學期學生評選大全2
黃章威小朋友：
老師很欣賞你的優異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！
董珊珊小朋友：
你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發言積極，課間你的小報告最多。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你！如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
丁思思小朋友：
你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔心有必要嗎？
黃婷婷小朋友：
課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份友誼。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。
林維城小朋友：
老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發言大膽；老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業，不相信它是你這樣的孩子的作業。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎？
陳彬彬小朋友：
文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
陳洪德小朋友：
時間過得真快，轉眼就放寒假了。相處這么久，你給老師的感覺是：沉靜、皺眉、不拘言笑。往日那聰明、活潑可愛、嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢？小男子漢，望你在下學期能展笑眉、舒眉頭，努力地學、盡情地笑！
蘇依拿小朋友：
你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學都喜歡。可是有些時候，你卻調皮不遵守紀律，上課思想開小差，你知道老師和同學多著急呀！老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看。
吳登蒼小朋友：
你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
陳露露小朋友：
無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣你定將成為一個品學兼優的孩子。你的父母也會為你而自豪。
陳慶橫小朋友：
你平日里的調皮，學習時的專注，勞動中的認真是多么讓人欣賞，而你學習的飛進更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進一步蘇其典陳洪晨小朋友：
**你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔心有必要嗎？
朱婷婷小朋友：
全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美啊！有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問；更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。
陳星星小朋友：
課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學習有待提高，作業方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”！
陳彬彬(A)小朋友：
小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領頭雁”！成績優異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華。
陳曉曉小朋友：
你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
蘇國威小朋友：
你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
吳露露小朋友：
你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察！哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問；哪一天你也跑在班級的最前面！到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。