為宣傳小學生熱愛祖國、勤奮學習、勇于實踐、全面發(fā)展的事跡，展現實驗小學學生風采，并用他們的事跡感召、激勵全校學生，按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，在家庭中做一個好孩子，在學校里做一個好學生，在社會上做一個好少年，為長大以后推進祖國新世紀大業(yè)做好全面準備。實驗小學舉行第二屆十佳學生評選活動。

評選條件為：

1、熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學校，立志成才，具有遠大理想。

2、熱愛勞動，勤儉節(jié)約，誠實守信，團結互助，具有優(yōu)秀的品質，德、智、體、美全面發(fā)展。

3、勤奮學習，善于思考，成績突出，曾被評為三好學生5次以上。

4、熱愛生活，愛好廣泛，有特長，在校級以上各類比賽中獲得個人前兩名或在市級以上重大比賽中獲獎者。

5、有突出事跡(科技獲獎、拾金不昧、助人為樂、自強不息、為學校爭得榮譽等等)，事跡能夠充分體現新世紀實小學生的精神風貌，可優(yōu)先考慮。

評選程序：

1、三至五年級每班各選送一名學生為候選人。

2、每位候選學生制作附有一張5寸照片和事跡材料的展板。

3、由全校師生公開投票評選，根據選票得數，經學校審核，產生十佳學生。

作者聲明：我謹保證我是此作品的原創(chuàng)作者，同意蓮山課件園將此作品發(fā)表，并向其他媒體推薦。未經蓮山課件園或作者本人同意，其他媒體一律不得轉載。

篇2:我型我塑環(huán)保代言―xx師大十佳環(huán)保形象大使評選大賽活動策劃方案

“我型我塑環(huán)保代言”―*師大十佳環(huán)保形象大使評選大賽活動策劃方案

項目名稱：“我型我塑環(huán)保代言”

――*師大十佳環(huán)保形象大使評選大賽

項目起止時間：*年3月-*年5月

實施單位：*師范大學學生社團聯(lián)合會

支持媒體：*日報……

一、背景及現狀

隨著現代經濟的飛速發(fā)展，環(huán)境問題日益惡化，環(huán)保已成為新時代人們普遍關注的問題。０６年，我國進一步改革《環(huán)境法》，綠色ｇｄｐ的核算也進入了最后階段。作為當代大學生，身負著建設祖國的重任，應該更加關注環(huán)保，多參加志愿活動，深化和諧環(huán)保社會的進程。如今，環(huán)保事業(yè)已經得到媒體的普遍重視，師大人曾多次活躍于環(huán)保公益活動的舞臺！師大迎評在即，更應展現百年名校的風采。

二、目標人群

*師范大學全體在校學生

三、項目目的和目標

1、增強大學生的環(huán)保意識，以環(huán)保為原則，追求更加環(huán)保的生活。

2、鼓勵大學生勇于展現自我將自身才藝與環(huán)保相結合，身體力行環(huán)保并帶動身邊的同學，形成“全民參與”熱潮。

3、讓環(huán)保之風影響周邊的老百姓及高校同學，讓“環(huán)保師大”更加突出。

四、項目策略

1以個性的才藝展示及環(huán)保服裝設計，以及“真實考察”來突出活動的亮點。

2充分利用ngo及媒體的力量，得到更多人們的關注。

3形成經驗在榕城各大高校推廣。

五、項目主體

1、報名方式：

二、各院學生以自愿原則向本學院文娛部報名并附個人簡歷及服裝作品照片，各學院經過篩選之后將參賽預選作品上報校學生會。

2、評選方式：

（1）第一輪考核分為評委評分，網絡投票，及短信投票三部分，并決出前二十名。

（2）第二輪考核分為“真實考察”（進入社區(qū)進行環(huán)保宣講等）及知識競賽兩部分，并決出前十五名。

（3）第三輪考核為舞臺才藝展示（環(huán)保服裝設計及才藝展示），并決出前十名。

3、宣傳方式：

（1）作品征集階段，在校學生會進行海報宣傳的同時由各學院進行宣傳；

（2）與校報、青通社、校電臺等校內媒體聯(lián)系，在校內對本次活動進行廣泛宣傳；

（3）與社會媒體聯(lián)系，宣傳報道本次活動。

4、獎勵方式：以榮譽證書及獎品對獲獎選手進行獎勵。

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發(fā)展。

七、經費預算

八千元人民幣

篇3:家園同攜手和諧育桃李:幼兒園家園共建十佳評選材料

文章來源

制度大全課件

家園同攜手和諧育桃李--開封縣藝術幼兒園“家園共建十佳”評選材料

幼兒園名稱：開封縣藝術幼兒園

家園共育理念：創(chuàng)辦家庭、社會、幼兒園立交互動的多元家園關系，促進幼兒身心和諧發(fā)展，使幼兒園的教育達到事半功倍的效果。

幼兒園家園共育的途徑與措施：

一、園長與教師與家長建立良好的朋友關系，與孩子建立家庭式的親子關系。

1、每天早接待及下午送幼兒離園時，園長必定帶領不帶課的老師在門口迎接或目送孩子離園，及時和孩子、家長問候，讓每位家長感覺到被重視，久而久之，幼兒園的領導和老師建立了深厚的關系，使幼兒園的工作開展得更加順利。

2、加強校園文化宣傳，合理公平的對待每位家長及幼兒。

無論是教學項目還是孩子的生活照顧，我們本著教育公平的原則，不落下每個孩子，同時，我們在校園里不斷更新標語“關愛、尊重每位孩子”，“視家長如親人，愛孩子賽父母”讓家長放心的把孩子交給老師。

3、規(guī)范教育言行，加強家園共育的交流與培訓。

我們每周二、三定為家園共育培訓交流時間，在會議中我們不斷換位思考，以家長的角色來解決工作中的問題，針對這些教研，我們還制定出一系列行之有效的措施。

二、不斷豐富家長工作的內容。

1、成立家長委員會，每周請他們參與到膳食管理中，消除家長對幼兒膳食的擔心。

2、開通多種渠道，建立新型的溝通形式，如利用節(jié)假日發(fā)放問候卡、QQ、校訊通、電話訪問等方式及時和家長溝通，解決家長問題，提高了幼兒園的管理，也深受社會好評。

三、開展形式多樣的家長活動，樹立家長為國教子的觀念，更好的配合幼兒園的工作。如參觀教學的半日教學開放、參觀家庭幼兒活動時的布置、評選家長家教優(yōu)秀論文、家長“卡拉ok”大賽等等活動，取得了非常好的效果。

建園十年來，我們的家園共育工作得到了家長、社會以及上級領導的肯定，因此我園被開封市婦聯(lián)授予“巾幗文明崗”榮譽稱號！相信我們在今后的工作中會以此為激勵，使家園共育工作再創(chuàng)佳績！

文章來源

制度大全課件