教師崗位業務練兵方案
中心校教師崗位業務練兵方案
為努力打造一支師德高尚、業務精熟、紀律嚴明、作風過硬的教師隊伍，根據長教【20**】20號文件精神，結合我校實際，特制定如下教師崗位業務大練兵活動實施方案。
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20**-20**年)》為指導，以z縣教育體育局“科學發展促均衡，全面發展提質量，和諧發展保穩定”年度工作基本思路為統領，認真落實《合肥市進一步減輕義務教育階段學生課業負擔的若干規定》，在鞏固我校前五屆教師崗位業務大練兵成果的基礎上，開展以“提能增效”為目標，以“優質設計、高效課堂”為主題的大練兵活動，全面深化師德師能建設，大力提升廣大教職工的思想素質和育人能力，為辦人民滿意的教育，建設一支德能兼備的教師隊伍。
二、練兵原則
1、全員參與。全鎮小學、幼兒園(含民辦幼兒園)在職教師。
2、立足崗位。學校、幼兒園(含民辦幼兒園)教師應以本人學科教學為平臺，將練兵內容與履行崗位職責所需的能力結合起來，創優爭先，實現本人教學的“提能增效”。
3、注重實效。各小學、幼兒園(含民辦幼兒園)根據本校、本幼兒園(含民辦幼兒園)教師自身的實際，有針對性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高教學能力、解決教學中存在的實際問題上下功夫。
三、練兵主題
優質設計、高效課堂
四、練兵內容
緊緊圍繞z縣教育體育局提出的“提能增效”目標，開展主題為“優質設計、高效課堂”的崗位業務練兵活動。即每位教師都能設計出符合新課程教學要求的優質教學設計;每位教師都能根據教學的需要，設計精而少的課堂作業和課外作業，切實減負增效;每位教師都能熟練、恰當地運用現代教育技術手段輔助教學，已經安裝電子白板(班級多媒體系統)的學校，教師要能熟練地使用，實施高效教學。
五、組織領導
為保障本年度我校教師崗位業務大練兵活動健康、有序開展，中心校成立崗位業務大練兵活動領導小組，陶勇校長任組長，吳大勇、董飛虹、宋邦虎任副組長，張宏、彭圣保、劉文常、葉守良、錢朝平為成員，崗位業務大練兵活動領導小組下設辦公室，宋邦虎兼任辦公室主任，周業元、謝有忠、姜昌文為辦公室成員，辦公室設在中心校辦公室。
教師崗位業務大練兵辦公室要加強組織協調和檢查指導，保障大練兵活動的順利開展。各小學、幼兒園(含民辦幼兒園)也要成立由校長(園長)任組長的大練兵活動領導小組，具體組織實施本小學、幼兒園(含民辦幼兒園)練兵活動。
六、方法步驟
1、宣傳發動階段(3月上旬至下旬)
(1)制定方案。中心校根據縣局文件精神，成立組織，制定崗位業務大練兵活動實施方案，于3月底前報縣局教研室和電教設備科。各小學、幼兒園(含民辦幼兒園)要根據中心校崗位業務大練兵活動實施方案制定出本校、本幼兒園(含民辦幼兒園)具體實施細則。
(2)宣傳動員。中心校根據縣局的統一部署，召開校長、園長、教職工宣傳動員大會，在z小學舉行崗位大練兵活動啟動儀式。各小學、幼兒園(含民辦幼兒園)要組織全體教師學習相關法規、文件，領會精神，統一思想，提高認識，全面動員，創設濃厚的大練兵活動氛圍，激發教師的自覺性和主動性，積極練兵，教書育人。
(3)相關平臺準備。中心校在校園網上開出專門的崗位業務大練兵論壇專欄，用來發表教師的練兵心得文章。
2、學習培訓階段(4月上旬-4月中旬)
將學習教育活動納入校本培訓活動之中，成為學校、幼兒園(含民辦幼兒園)常規活動之一。精心制定學習計劃，切實組織好學習培訓工作。學習內容：《國家中長期教育改革規劃綱要(20**-20**年)》、《安徽省中長期教育改革和發展規劃綱要(20**-20**年)》、《合肥市“十二五”教育改革與發展規劃綱要》、《安徽省中小學辦學行為規范》、《關于開展全省規范中小學辦學行為專項行動的實施方案》、《合肥市進一步減輕義務教育階段學生課業負擔的若干規定》等應知應會的教育法律法規和上級文件。
3、大練兵活動實施階段(4月上旬至12月中旬)
①理論學習大練兵(4月上旬至4月中旬)。各小學、幼兒園(含民辦幼兒園)要積極組織全體教師開展以“教育法規”、“課改先進教育理論”為專題的集中培訓和自我學習活動;指導教師選擇研讀1-2本教育理論書籍。活動結束后，每位教師要提交不少于5000字的學習筆記和1篇不少于2000字的讀書心得(或以“優質設計、高效課堂”為內容的教學反思)。學習筆記有各小學集中保管，以備中心校檢查，讀書心得掛在中心校校園網上開出專門的崗位業務大練兵論壇專欄上，在此期間，各小學、幼兒園(含民辦幼兒園)應舉行學習心得交流、學習筆記展評活動，中心校在各小學、幼兒園(含民辦幼兒園)心得交流、學習筆記展評后，舉行優秀學習心得交流、學習筆記展評活動，教師的參與情況和取得的成績匯總后納入學校年度考核，促使全體教師加強理論學習，不斷提高業務素質。
②教學實踐大練兵(4月下旬至五月中旬)。每位教師在反思的基礎上，對照“優質設計、高效課堂”的相關要求，找出自己最迫切需要解決的問題，邊實踐邊研究，邊研究邊反思，邊反思邊改進，邊改進邊提高。促進自身的專業成長與發展。
③崗位練兵大比武(五月下旬至六月中旬)。全體教師均應參加崗位業務練兵大比武活動。比武活動的內圍繞“設計”、“課堂”;比武活動的形式有校內大比武、片級大比武、中心校大比武;比武活動的成績排名。既計單項名次，同時還計綜合名次。
校內大比武(五月下旬)。各小學、幼兒園(含民辦幼兒園)大練兵活動領導小組要切實組織好校內大比武活動，“優質設計”的課堂教學設計結合課堂教學一并考評;“優質設計”的課堂作業設計部分結合課堂教學一并考評，課外作業重點考評平時作業的選擇、布置、批改、講評等情況;“高效課堂”通過課堂教學展示考評。各小學綜合考評名次前兩名的教師代表本校參加所在片大比武活動(一小、二小前四名的教師)，各幼兒園(含民辦幼兒園)綜合考評第一名的教師參加中心校大比武。
片級大比武(六月上旬)。在校內大比武的基礎上，各校推選出綜合名次前兩名的教師(一小、二小前四名的教師)，代表本校參加所在片的大比武活動。“優質設計”的課堂教學設計結合課堂教學一并考評;“優質設計”的課堂作業設計部分結合課堂教學一并考評，課外作業重點考評平時作業的選擇、布置、批改、講評等情況;“高效課堂”通過課堂教學展示考評。各片綜合考評名次前兩名的教師代表所在片參加中心校大比武活動。
中心校大比武(六月中旬)。參加中心校大比武分兩天進行，第一天參加大比武的教師集中在z小學，根據中心校指定的內容，在規定的時間、規定的考場獨立完成“優質設計”的課堂教學設計和作業安排設計，并抽出第二天課堂教學比賽的順序簽。第二天的課堂教學比賽，評委在考評選手的課堂教學的同時，并綜合考評選手的“優質設計、高效課堂”水平。綜合考評名次前兩名的教師代表中心校參加z教研片大比武。
七、總體要求
1、深入動員，廣泛宣傳
各小學、幼兒園(含民辦幼兒園)要組織全體教職工認真學習、領會縣局文件精神，不斷提高對開展大練兵活動重要意義的認識，明確大練兵活動的內容、目標和要求，增強參與大練兵活動的自覺性、積極性和主動性。
2、強化措施，獎優罰劣
一是要建立大練兵工作常態運行機制。二是要建立考核評價機制。把考試、考查、考核、評比結合起來，加強對練兵效果的考核。三是要建立獎懲激勵機制。把大練兵活動與人事管理、爭先創優結合起來。練兵成績作為教師崗位調整、職稱評聘、待崗培訓的重要依據之一。對教師崗位業務大練兵活動組織不力、練兵效果不明顯的學校，中心校在督查中將責令其重新啟動活動，嚴禁搞形式走過場。
3、豐富形式、扎實開展
各小學、幼兒園(含民辦幼兒園)在組織大練兵活動中，要按照“面向未來，全員參與，立足崗位，注重實效”的原則，通過多種形式廣泛組織廣大教師學習、培訓，周密部署實施;采取多種形式，組織開展群眾性練兵競賽活動，推進大練兵活動的深入開展。確保練兵質量和效果。
4、建檔立制、規范管理
各小學、幼兒園(含民辦幼兒園)在組織大練兵活動過程中，應為教師建立完善“教師專業成長記錄案”,做到一人一袋，教師的教學、教研、繼續教育等材料，特別是大練兵材料均應完整歸檔，學校、幼兒園領導應將規范管理意識入腦、入心，轉化為工作習慣和工作制度，持之以恒，自覺執行。為珍藏、展示教師和學校大練兵活動的成果，中心校對大練兵活動開展好的學校、幼兒園(含民辦幼兒園)和表現優秀的教師將給與表彰獎勵，中心校將對教師優秀的讀書心得(或教學反思)、教學設計、作業設計等匯編成冊。
z縣z中心校
篇2:加強教師隊伍作風建設切實轉變工作作風實施方案
民族中學加強教師隊伍作風建設，切實轉變工作作風實施方案
黨的**大之后，中央政治局出臺了改進作風“八項規定”，省委出臺了改進作風“十項規定”，省教育廳出臺了“六項規定”,縣委出臺了“七個反對七個堅持七個樹立”。為貫徹落實中央和省、市、縣的有關規定，樹立良好的教育行風，積極踐行“貴州教育精神”和“貴州教師誓詞”，努力辦好人民滿意的教育，現根據《縣教育和科學技術局關于切實改進工作作風治理不良風氣的通知》精神，結合學校工作實際，特制訂《正安縣民族中學關于加強教師隊伍作風建設，切實轉變工作作風的實施方案》現就有關事宜通知如下：
一、總體要求：
1、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
3、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
4、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
5、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
6、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
二、目標任務
通過開展加強教師隊伍作風建設，切實轉變工作作風活動，著力解決我校教職員工隊伍中存在的一些工作執行力不強，業務素質能力不高，敬業服務意識不佳，自我要求不嚴等問題，使教學教研有新推進，工作作風有新的轉變，師德師風有新提升，教育質量有新提高，確保我校各項目標任務的圓滿完成。
三、有關規定及要求
(一)改進會風。壓縮會議時間，會議發言人講短話講實話，不講空話、大話、套話、廢話，講自己的話、談自己的觀點，原則上不讀文稿。參會人員遵守會場紀律，不準玩手機、打瞌睡，認真做好會議記錄。
(二)厲行節約。倡導紙張循環使用，會議通知利用校園網、中微短信傳達。嚴格按照標準執行公務接待，不在活動地方擺放花草。壓縮公用行政經費開支，嚴格差旅報銷規定，禁止沒有實質任務、照顧性的外出學習、考察。合理統籌安排各類檢查活動，自己分管的工作自己完成，不搞份內工作緊急加班，不將自己的工作分攤給教師，增加教師負擔。日常工作不安排工作餐，更不準下餐館，不準利用工作之便照顧親戚，不準在外面亂掛賬。學校集體會餐不準飲用高檔酒，切實減輕學校負擔。
(三)廉潔從教。學校領導干部廉潔自律，自覺履行“一崗雙責”，管好自己、管好親屬、管好身邊工作人員，不接受禮品禮金，不參加教師的請吃，嚴禁吃拿卡要。全體干部職工(包括臨聘人員)嚴禁在上班期間(包括寒暑假)參與打牌賭博以及為其提供方便，嚴禁在經營性或公眾場所參與打牌賭博，嚴禁與班級學生家長打牌賭博，嚴謹出入娛樂場所，嚴禁違規征訂教輔資料，嚴禁課外有償補課。
(四)深入調研。全體教師要圍繞教育工作重點、難點、熱點和亟待解決的制約發展的問題，深入基層，調查研究。指導督促解決實際問題。認真開展控輟保學、中職招生等工作，聽取群眾意見，扎實開展家訪工作。
(五)以身作則。嚴格執行內部管理。領導干部以身作則，模范遵守各項規定，帶頭密切聯系群眾，解決實際問題，對各塊工作跟蹤督查指導落實到位。各口認真按照計劃開展工作，扎扎實實做好迎檢工作，努力確保分管工作效果良好。
(六)治庸治懶。嚴格執行請假、銷假制度，狠治“庸、懶、散、慢、推、混”。做到“四好”(門好進、臉好看、話好聽、事好辦)，嚴禁上班時間打游戲、看電影或做與工作無關的事。嚴禁在教室、辦公室、會場與活動區內吸煙。嚴禁酗酒，嚴禁酒后進課堂。嚴禁隨意停止上課或歧視、體罰、諷刺、侮辱學生。嚴禁搞第二職業。加強學習，提高素質，熟悉業務，創新工作，提升工作水平。
(七)勇于擔責。勇于擔當，遇到問題不能相互推諉，要積極主動解決問題，化解矛盾。落實首問負責、一次性告知、限時辦結、服務承諾等各項機關效能制度。
四、對違紀違規行為及時查處、嚴格問責
學校將會同縣教科局、縣、鄉紀檢監察部門，對違紀違規者及時查處，嚴格問責。凡被紀檢監察、公安部門查獲參與打牌賭博的干部職工，一律給予行政記過以上處分，懲扣處分期間的獎勵性績效工資，同時扣發年終獎金。
z縣民族中學
篇3:中學千名教師訪萬家活動實施方案
興大中學“千名教師訪萬家”活動實施方案
為進一步密切學校與家庭、社會的聯系，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成家校教育合力，切實改進我校教師的工作作風，提升良好職業形象，提高師德修養和教育水平，根據《z縣“千名教師訪萬家”活動實施方案》，結合學校實際，在全校教師中開展“千名教師訪萬家”活動。為確保活動扎實有效開展，制定本實施方案。
一、指導思想和目標要求
以*****為指導，以“訪民意、解民憂，尋良謀、促發展”為目標，按照教干轉作風、教師受鍛煉、學生得實惠的總要求，不斷提升教師服務學生成長的意識，增強教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難，提高教育質量和辦學水平，推動教育科學和諧發展。
二、主要任務
(一)深入群眾，傾聽民意，促進教育水平全面提升。走近群眾，尋計問策,收集學生家長對教育發展改革及學校各方面工作的建議意見，破解教育發展難題;了解民意，確保教育工作更好地服務學生和家長，解決他們的實際困難，讓群眾滿意，促進教育質量的全面提升。
(二)了解學生生活環境和個性特長，促進學生全面健康發展。深入家庭，加強師生情感聯絡，充分了解學生在家庭和社會生活中的個性表現，介紹學生的在校情況，傳播先進的教育方法，與家長共商促進學生全面發展的教育方案，實現家校教育的完美結合，共促學生全面發展。
(三)與學生家長面對面交流，鍛煉教師的人際交往能力和解決問題的能力，提高教師隊伍的綜合素質。了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和靈感，體會生活艱辛和不易，用心與心的溝通實現工作作風的轉變，將教師隊伍打造成為服務群眾、凝聚人心、促進教育和諧發展的生力軍。
(四)宣傳教育發展的大好形勢和先進的辦學理念、辦學特色，進一步引導社會各界關心、支持和理解教育工作。向家長介紹黨的有關教育方面的惠民政策和民生工程，把黨的溫暖送進千家萬戶，真正讓群眾不僅實實在在享受政策，還要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，爭取群眾對教育的理解和支持，提高群眾對教育的滿意度。
三、方法步驟
“千名教師訪萬家”活動從3月中旬開始到12月底結束，共分三個階段進行。
(一)宣傳發動階段(3月中旬-3月29日)：
學校根據縣教體局的要求，結合學校實際制定活動方案，廣泛宣傳動員，讓全體教干教師了解活動的重大意義和任務目標，確定家訪對象，明確家訪任務，擬定家訪日程安排表。
1、確立教干教師在活動中的主體地位。學校中層以上教干、班主任要充分發揮示范帶頭作用，確保教師全員參與，充分利用雙休日和假期主動走進學生家庭，落實活動要求。
2、學校中層以上教干要在對本學校學生家長進行重點走訪的同時，搞好與學校所服務區域基層干部、群眾的交流，聽取他們對學校教育教學工作的意見建議，及時反饋、整改提高。
3、確保家訪對象有一定的代表性，盡量擴大覆蓋面。不僅要走訪優等生家庭、特長生家庭，更要走訪貧困生家庭、雙困生家庭、單親家庭、留守兒童家庭。
(二)走訪調研階段(3月30日-10月31日)：
組織家訪工作培訓，明確相關家訪要求，廣泛深入開展家訪活動。
1、教師家訪前要對被訪學生的各科學習情況、在校表現、興趣愛好、習慣、優缺點，學生的性格、氣質、心理特征等有一個基本了解，并對孩子的學習狀況的成因有一個基本判斷和推論。依據了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作;學習掌握招生、收費等事關群眾切身利益的政策規定，了解本地教育基本情況，學校辦學理念、辦學特色等內容，以便和家長溝通，確保在家長咨詢時能得到嚴謹、準確的答復。
2、家訪前要與家長預約時間，按時家訪;要注重儀表，穿著得體大方，態度和藹、誠懇，言談舉止文明;反饋學生在校表現時，要注意以賞識學生、溝通家長為主，多看到學生的優點和長處;在聽取家長提出的意見和建議時，能當場解答的要當場解答，不能解答的要及時反饋給學校，學校不能解決的要立即上報縣教體局;嚴禁接受家長的宴請或禮物，不準要求家長接送。
3、家訪結束后，應及時將家訪材料(家訪調查問卷、家訪情況記錄表、照片或其它影像資料，家長反映的問題、意見和建議記錄，教師家訪日記、家訪心得、紀實故事等材料)上交學校，由學校整理存檔。
(三)總結提高階段(11月1日-12月10日):
家訪結束后，學校要將家訪情況進行梳理匯總，對征求的意見和建議作認真的歸類分析研究，針對學校或教師存在的問題，制定切實可行的整改措施，明確工作思路，限期整改提高。
1、對家訪調查問卷和群眾建議意見要分門別類梳理，逐條逐項研究，能立即解決的，抓緊落實;對暫時解決不了的，制定落實方案，明確責任人和完成時限;對條件不具備的，做好解釋工作，確保群眾提出的意見建議得到充分采納。對家訪中發現的留守和家庭困難學生，學校要安排各科任課教師進行結對幫扶，全方位關心其學習、生活、思想及心理變化情況。
2、定期召開家訪匯報會，交流家訪日記、家訪心得、紀實故事等，并做好評優工作，促進家訪活動成果轉化。
3、認真總結家訪工作的成功經驗、取得的成效、存在的問題以及改進措施，形成書面總結報學校工會辦公室。
四、措施要求
(一)加強領導，精心組織。要高度重視此項工作，要完善組織，明確責任，制定方案，搞好宣傳，抓好落實。校長要親自抓，教干帶頭參與，切實做到開展活動和推動教育中心工作統籌兼顧，確保活動取得實效。
(二)建立臺帳，留存資料。為使家訪過程有記錄、活動成效看得見，學校印制《“千名教師訪萬家”家訪調查問卷》(家長、教師填寫)、《“千名教師訪萬家”家訪情況記錄表》(教師填寫)、《“千名教師訪萬家”活動統計表》。按要求做到臺帳清楚，教師家訪次次有記錄，學生、家長人人可聯系。從三月底開始，每月月底，學校將匯總“千名教師訪萬家”活動統計表。
(三)加強督查，確保成效。學校成立“千名教師訪萬家”活動領導小組，隨時到年級、班級、家庭，對活動開展進行檢查，督促活動的組織、實施及效果等。重點檢查家訪任務完成情況，查看家訪記錄、問題的處理與反饋情況，及時處理家長和學生提出的問題。
(四)總結經驗，搞好宣傳。充分利用校刊、校園廣播、網絡、宣傳欄等載體，宣傳和跟蹤報道好的經驗做法，營造濃厚的活動氛圍;以家訪日記、家訪心得、紀實故事、活動照片等形式將活動成果展現出來。并把優秀的家訪日記、家訪心得、紀實故事和活動信息等及時推薦到縣教體局。
20**年3月26日
附：興大中學“千名教師訪萬家”活動領導小組名單
組長：z
副組長：z
成員：z
領導小組下設辦公室，z同志任辦公室主任。