陽開小學“廉潔文化進校園”活動實施方案

　　一、指導思想

　　以理論和“****”重要思想為指導，緊緊圍繞立黨為公、執政為民這個思想本質，認真學習貫徹《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和市教育局《關于在全市開展廉潔文化進校園活動的實施意見》，通過在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強廣大學生干凈做人、規范做事、遵紀守法的自覺性。活動中本著貼近教師和學生的實際，堅持正確的輿論導向，科學規劃，循序漸進，教趣結合的原則，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，為全社會構筑拒腐防變的堅固防線作出應有的貢獻。

　　二、總體目標

　　(一)在學校干部和黨員教師中開展以“一身正氣，廉潔治校”為主題的廉潔文化進校園教育活動。結合校黨支部開展的“先進性教育”活動，以提高全校黨員干部的黨性認識為目標，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，進一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。

　　(二)在全體教職員工中開展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動，提高師德修養。通過教育活動促進我校教師依法執教，規范執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。

　　(三)在學生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入學校德育工作，并與學校德育課題“孝德教育”和“新‘三好’評比”緊密聯系。

　　教育活動要緊扣五項主要內容，即以胸懷大志，為民為公為主要內容的理想信念教育;以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育;以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育;以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育;以規則、程序、公平等為主要內容的監督意識教育，通過學科中統整、活動中體驗、閱讀中領悟、生活中體味等四條途徑，使學生接受廉潔文化的熏陶，從小培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

　　(四)在家長委員會中開展“守廉踐廉，群眾監督”為主題的互動活動，將學校廉正教育與家庭、社會有機整合，聘請“四風”監督員，建立三位一體的網絡監督、教育體系。通過“我給爸爸媽媽寫封信”的“小手牽大手”活動，充分發揮教育的輻射作用，使清廉之風吹進每一個家庭，吹遍社會的每一個角落。

　　三、工作原則

　　1、廉潔教育與德育工作相結合;

　　2、歷史與現實相結合;

　　3、正面教育與反面教育相結合;

　　4、課堂教育與社會教育相結合;

　　5、教育與娛樂相結合。

　　四、組織機構

　　1、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　2、實施小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：全體班主任

　　五、參加對象

　　全體師生

　　六、活動時間

　　20**年4月-12月

　　七、活動形式

　　開展“廉潔文化進校園”活動，要把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，關鍵是抓好教育內容、形式的設置，在日常教育教學中加以滲透，努力做到“五個相結合”，即廉潔教育與德育工作相結合，歷史與現實相結合，正面教育與反面教育相結合，課堂教育與社會教育相結合，教育與娛樂相結合。在實踐中我們要注意把握規律，即要遵循青少年成長的規律，適應他們身心發展特點和認知水平，使教育內容和形式貼近實際、貼近生活、貼近未成年人;又要尊重學校教育教學規律，要把廉潔教育納入學校德育工作計劃，滲透到學校教育教學工作的全過程和學生教育管理的各個方面，力求在潛移默化、循序漸進中使學生受到教育和熏陶。

　　(一)突出一個課題

　　結合本校實際情況，針對性地開展好“廉潔文化進校園”課題研究活動。

　　(二)建好兩支隊伍

　　建立以黨支部書記為組長的“廉潔文化進校園”活動的干部隊伍;培養一支以班主任為主體、全員參與的實施隊伍。充分發揮兩支隊伍的先進性，保證領導重視，行動科學，活動有效。

　　(三)分成三個層面

　　要科學地把“廉潔文化進校園”的教育活動對象分為學生、教師和黨員領導三個層面。學生層面側重于通過學生參與活動，接受學習和教育，達到提高素養，健全品德，完善人格。教師側重于邊學邊教，增強修養;黨員領導側重于廉潔自律樹立榜樣。實現從學生的素質教育、教職工的職業道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手，使“廉潔文化進校園”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域和全體師生員工。

　　八、活動內容

　　結合學校自身的特點和日常工作，針對當前學生中存在的崇尚暴力、流行“口袋書”等不良行為習慣，整合資源，以豐富、合理、有效的活動載體、不拘一格的活動形式，開展符合青少年身心發展特點的教育活動，增強教育的吸引力和感染力。使學生在學習參與中，樹立廉潔奉公、誠信守法的意識和觀念，成為構建和諧社會的有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質公民，并最終通過他們自身的行為，輻射全社會，凈化社會風氣，促進教育大環境的改善，營造全社會清廉的氛圍。要立足長期性，貫徹系統性，把握操作性，體現實效性。結合“三個層面”有針對性、有側重點地開展活動。

　　1、學生層面

　　在學生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入校園文化建設。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例、生動的形式，以誠信、正直、節儉、清廉和責任心為基本的價值觀，開展基礎德育教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，使學生在學科滲透、班隊主題活動等過程中接受文化的熏陶，從小培養尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。具體開展以下“五個一”活動，即唱一首反腐倡廉歌曲;開展一次廉潔行為養成演講比賽;組織一次“敬廉崇潔”主題班會;發動一次“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議;制作一期廉潔文化手抄報、黑板報、德育小報--《陽光少年報》。

　　2、教師層面

　　在全體教職員工中開展“廉潔從教，為人師表”為主題的教育活動。與學校行風建設、社會滿意工程、師德全體創優活動、教師職業道德建設相結合，把廉潔從教，敬業愛崗、誠信服務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執教。精心組織，認真開展好“五個一”活動。即觀看一部廉潔教育片;聽一堂廉潔教育講座;開展一次“廉潔從教、服務學生”征文活動。上一節廉潔教育專題課;提煉一句“廉潔從教”格言。

　　3、黨員領導層面

　　在學校黨員領導中開展“一身正氣，廉潔治校”主題教育活動，領會精神實質，不斷提高理論素養，近一步落實本校的廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉潔從政、正確行使人們賦予的權力。通過教育活動提高學校領導的廉政意識和反腐防變的自覺性。促使學校領導干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。認真抓好“六個一”活動。即舉辦一次廉潔教育講座;發放一份“廉潔文化家庭倡議書”;讀一本反腐鑒書;寫好一篇廉潔體會文章;開展一次警示教育活動;組織一次《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的活動。

　　九、實施步驟

　　第一階段：宣傳發動、精心部署階段(4月份)

　　1、領導小組制訂好教育活動方案，落實分工，明確職責。

　　2、利用德育例會及教師大會，宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的重要性與緊迫性。

　　3、通過漫畫、宣傳畫、板報、紅領巾廣播等有針對性地進行文化環境宣傳。

　　第二階段：具體研究、實施教育階段(5-11月份)

　　教育對象活動內容活動時間活動反饋檢查

　　小學生

　　1、創設教育基地：黑板報、《陽光少年報》中另辟“敬廉崇潔、從我做起”專欄，利用國旗下講話、宣傳畫廊、紅領巾廣播等進行宣傳教育。

　　5月份

　　上交圖片文字資料

　　2、主題班會活動：開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，發動“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議。

　　6-8月份

　　上交活動方案和圖片資料

　　3、讀書修德活動：閱讀古今中外誠信崇潔的故事、格言，開展“以廉為榮，以貪為恥”的演講比賽。

　　9、10月份

　　現場比賽

　　4、宣傳教育活動：邀請法制副校長當反腐倡廉教育報道，組織以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的征文活動。

　　11月份

　　上交資料評比

　　全體教職員工

　　1、組織學習相關文件及“八不準”師德要求。

　　4月份

　　上交圖片資料

　　2、觀看倡廉教育片，開展“廉潔從教、服務學生”征文活動。

　　5月份

　　上交資料評比

　　3、上一節廉潔教育專題課，提煉一句廉潔從教格言。

　　6月份

　　現場評比

　　4、開展“有償家教、有償輔導”自查自糾活動。

　　7、8月份

　　上交調查表

　　5、開展“學生評教師、教師評校長、社會評學校”的“三評”教育活動。

　　9-11月份

　　上交圖片資料和調查表

　　黨員領導干部

　　1、組織學生《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》。

　　5月份

　　上交圖片資料

　　2、請“五老”作廉潔教育講座，召開“廉潔從教、勤儉辦學”民主生活會。

　　6月份

　　上交圖片資料

　　3、讀一本反腐鑒書，寫一篇廉潔體會文章。

　　7、8月份

　　上交資料評比

　　4、發放“廉潔文化家庭倡議書”，設立“廉潔從政、勤儉辦學”投訴信箱，聘請“四風”監督員。

　　9-11月份

　　上交相關資料

　　第三階段：總結深化階段(12月份)

　　1、認真總結在“廉潔文化進校園”教育活動中涌現的好載體、好方法，結合各班活動開展情況，組織一次班主任經驗交流活動刊出德育報--《班主任之友》。

　　2、組織召開全體教師大會，在全體教師中推廣學習經驗，進一步深化“廉潔文化進校園”工作。

　　3、評選、表彰“廉潔小標兵”、“師德標兵”和先進集體。

　　z市陽開中心小學

　　共青團z市陽開小學支部委員會

篇2:廉潔文化進校園工作方案

根據新教黨字[20**]02號《關于進一步加強廉潔文化進校園工作的意見》精神和要求，為認真貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗實施綱要》，扎實開展廉潔文化進校園工作，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想：

以*理論、“****”重要思想為指導，堅持*****，以青少年學生為重點，以青少年學生理想信念、道德觀念、法制意識為主旨，通過師德建設、學科滲透、主題活動、課外閱讀，積極開展全方位、多層次、寬領域的各種活動，讓廉政文化進校園，廉潔教育進課堂，廉潔理念入人心。通過活動，營造“崇廉、奉廉、贊廉”的社會共識，在廣大師生中形成以廉為榮、以腐為恥的輿論氛圍，使青少年學生，從小植根尊廉崇潔的堅定信念，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發展的***主義事業的建設者和接班人。

二、工作目標：

通過以廉潔為主題的理想信念、道德觀念、法制意識等教育形式，加強學校領導、教師的廉潔教育，規范領導班子的從政行為和教師的從教行為;加強對學生反腐倡廉的宣傳學習，開展反腐倡廉的主題實踐活動，從小樹立廉潔自律意識。努力在師生中營造“廉榮腐恥”的思想共識，構建有新邵八中特色的校園廉潔文化體系。

三、工作原則：

(一)堅持把青少年廉潔教育和廉潔文化進校園工作作為學校教育教學和校園文化建設工作的有機組成部分。面向全體青少年學生和教師，將思想、紀律、法制與社會公德教育以及教師職業道德教育緊密結合，貫穿學校工作全過程。

(二)堅持把青少年廉潔教育和廉潔文化進校園工作作為加強未成年人思想道德建設、教師職業道德建設的重要內容。做到生動性、趣味性、知識性、參與性與政治性、思想性的統一。

(三)堅持把學校教育與家庭教育、社會教育緊密結合起來。研究把握新形勢下在青少年廉潔教育和廉潔文化進校園工作的特點和規律，突出重點、整體推進，研究新情況、解決新問題、探索新方法，形成青少年廉潔教育和廉潔文化進校園的整體合力。

四、具體措施及活動內容：

(一)、加強師德建設，充分發揮教師廉潔教育示范作用。

把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環節，加強對教職工的反腐倡廉教育和職業道德教育，規范教職工廉潔從業行為。繼續開展“十佳師德標兵”和“十佳班主任”評比活動，發揮典型榜樣作用。全體教職員工要弘揚“學為人師，行為世范”的職業道德，牢固樹立廉潔奉公、崗位育人、教書育人、服務育人的思想，以廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律的行為方式，影響廣大青年學生，增強廉潔教育的感染力。

(二)、充分發揮課堂教學的主導作用推進“廉潔教育”。

1.充分挖掘學科內容中的廉潔教育資源。應抓住語文、思想品德、歷史、社會等學科內容中廉潔教育的豐富資源，進行有效整合，達到潤物無聲的效果。

2、組織編寫廉潔文化校本教材。充分發揮校本教材的教育作用，組織有關學科教師通過日常教學挖掘廉潔、勤儉、誠信的思想內涵，開發廉潔文化校本課教材，將廉潔文化引入日常課堂教學，滲透和融合到各門學科的教學活動之中。

3.充分發揮班會課、專題輔導課等形式的教育作用。應廣泛開展以“誠信尚潔”為主題的主題班會課和專題輔導課，對青少年學生進行理想信念教育、公民道德教育及傳統美德教育、法制教育，引導學生與“誠”同行，增強全體學生“敬廉崇潔”、誠信立身意識，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非能力。

(三)、加強教師“廉潔從教”和校長“依法辦學”教育。

教師廉潔從教是教師職業道德的基本要求，直接關系到教師的教書育人的表率作用和教師的形象。要開展有針對性的廉潔從教教育，進一步深化師德師風建設，保持校園風清氣正的氛圍。

依法辦學是現代學校基本特征。校長要推進民主辦學，全面實施校務公開，規范各項工作制度，公平公正公開學位和教師聘任，實行設備工程招標和后勤社會化，積極推進廉潔文化建設。

(四)、采用多種形式，積極組織廉潔文化進校園活動。

1、拓展廉潔文化陣地。以校廣播站、校園網、校報、校刊、班刊及宣傳橫幅、標語、警示教育牌、廉潔文化宣傳櫥窗等營造廉潔文化聲勢，加大宣傳力度，將廉潔教育滲透到學生實踐活動之中。

2、開展形式多樣的廉潔活動。學校將分年級組織各班組織各種特色活動，以師生喜聞樂見的活動，將廉潔文化融于校園活動中，寓教寓樂，使學生在參與中受到敬廉崇潔教育，增強“廉榮腐恥”的思想意識。一是出一期以廉政文化內容為主題的板報;二是上一節廉政教育專題課;三是看一部反腐內容的影視片;四是辦一次廉政名言警句的書畫展;五是開一次廉政故事、演講比賽以及征文比賽;六是舉行一次廉潔文化為內容的手抄報比賽;七是開展“與父母共讀廉政書籍”活動;八是辦一場突出廉潔文化內容的文藝匯演。

(四)、形成合力，實現“廉政文化進校園”的社會效應。

在開展“廉政文化進校園”的過程中，要同時將優化環境氛圍，著力營造校園環境、家庭環境和社會環境結合起來。要充分利用家長學校、學校開放日活動等時機，做好以廉政廉潔為內容的教育活動，通過“小手牽大手”，利用教育的雙向性，達到學校與家長、教師、社會周圍人員的互動，在互動教育中放大“廉政文化進校園”的社會效應。

四、工作步驟：

推進我校廉潔教育和廉潔文化進校園工作分三個階段進行：

(一)宣傳發動：利用校園網、校報、廣播、宣傳欄、板報等載體，開展廉潔教育有關知識宣傳，統一思想，提高認識，落實分工，明確職責，促進廉潔文化進校園工作順利開展。

(二)教育深化：按照部署和要求，建立廉潔文化陣地，穩步推進廉潔文化進校園各項工作開展，不定期開展廉潔教育經驗交流活動。

(三)總結提高：全面總結，提煉經驗，形成特色，鞏固成果，不斷完善工作機制，常抓不懈。開展檢查督促，并采取問卷調查等方式對學生廉潔教育效果進行檢查評估。并積極做好本單位的廉潔文化進校園工作總結。

五、工作保障:

(一)組織保障。成立“新邵八中全面推進青少年學生廉潔教育和廉潔文化進校園工作領導小組”，負責指導和督促此項工作的實施。

組長：屈祥

副組長：伍飛

成員：姚方

下設領導小組，由姚同志兼任領導小組辦公室主任。

(二)師資保障。學校將切實加強對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育，努力解決師德建設中的突出問題，強化干部、教師“為人師表”的榜樣作用。加強廉潔教育的教學指導與交流，不斷改進和創新教學內容、形式和方法，為廉潔教育和廉潔文化進校園教育工作提供師資保障。

(三)經費保障。加大對推進青少年學生廉潔教育和廉潔文化進校園工作的經費投入，保證必要的教育活動、人員培訓等經費。

(四)宣傳保障。要利用報刊、網絡等傳媒對此項活動進行宣傳報道，積極營造有利于開展廉潔教育的社會環境。