為認真貫徹落實《合肥市普通高中家庭經濟困難學生資助工作實施方案的通知》精神，完善我校學生資助體系，切實解決普通高中家庭經濟困難學生就學問題，加快普及高中階段教育，結合我校實際，特制定此方案。

　　一、基本原則

　　認定工作堅持實事求是，確定合理標準，由學生本人提出申請，實行民主評議和學校評定相結合的原則。

　　二、資助內容

　　建立以政府為主導，國家助學金為主體，減免學費等為補充，社會力量積極參與的普通高中家庭經濟困難學生資助政策體系，從制度上基本解決普通高中家庭經濟困難學生的就學問題。

　　(一)資助范圍及對象

　　實施范圍和對象是指具有普通高中正式學籍、當年就讀我校高中的家庭經濟困難學生。

　　(二)資助項目及標準

　　我校對家庭經濟特別困難學生繼續實行享受免學費政策。同時，學校切實落實從實際收取的學費收入中提取3%經費要求，用于減免學費、設立校內獎助學金和特殊困難補助等。

　　三、工作程序

　　(一)資助申請審批和核查

　　國家助學金、校內資助按照以下程序操作執行：

　　1、學生申請。凡符合資助條件的學生在開學2周內向學校提出資助申請，填報“肥合六八一中學庭經濟困難學生免學費申請表”，并向學校提供身份證(或身份證明)以及下列其中一種有效證件和復印件：

　　(1)孤殘學生、烈士子女或優撫家庭子女等無直接經濟來源者;

　　(2)單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經濟來源者;

　　(3)父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經濟來源，基本生活難以維持的;

　　(4)學生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然災害，學生本人突發疾病或意外事故)，超過家庭經濟承受能力的;

　　(5)享受農村最低生活保障家庭子女;

　　(6)響應國家計劃生育政策，農村家庭只有一個子女或兩個女孩且經濟困難的;

　　(7)村社、居委會出具并加蓋有鄉鎮、街道人民政府公章的其他困難證明。

　　2、學校初審。學校負責對申請資助學生的有關證明材料原件進行初審，并結合本校實際，制定學校家庭經濟困難學生評定辦法，按照本校貧困學生狀況和貧困學生在校表現情況，核定享受免學費受助學生名單。分班級為每個學生建立資助檔案，并對學生提供的相關證件及證明材料的真實性和完整性負責。

　　學校將“肥合六八一中學貧困學生享受面目學費學生資助公示表”在學校醒目的地方進行不少于5個工作日的公示，在公示期間，應切實做好宣傳、解釋及質疑工作，認真做好群眾和學生反映問題及處理意見的文字記錄，未通過審核的要將原因告知學生本人。經初審、公示無異議后，學校將經初審認定的家庭經濟困難免學費學生名單報市學生資助管理中心集中審核。

　　3、免學費資助發放。第一年入學所有學生按照宏志生正常標準交納學費和住宿費。免學費認定對象在經過審核公示無異議后，退還其學費和住宿費。以后如果沒有變動，則按照規定免收學費和住宿費。

　　四、組織保障

　　(一)加強組織領導。學校實行校長負責制，建立由校長任組長的學生資助工作領導小組，學生資助管理辦公室具體負責，落實專人專職負責本校普高學生資助資格初審、材料收集及上報等工作。

　　(二)加強政策宣傳。學校積極廣泛開展普通高中學生資助宣傳工作，通過專欄、展板、校園廣播、年級主任會議、班主任會議、學生及家長會等形式，多層次、多渠道宣傳資助政策、資助程序等，為政策實施營造良好的輿論氛圍，確保黨和政府的惠民政策家喻戶曉、深入人心。

　　(三)加強資金管理。學校強化資助資金管理，?？顚Ｓ?、專賬核算。嚴禁代簽冒領，弄虛作假，嚴禁抵頂實物、扣減其他費用等。對流失、休學、退學等受助學生，及時上報市學生資助管理中心。

　　(四)嚴肅工作紀律。各學校認真落實普通高中學生資助政策，切實規范申請及審核程序，做到程序公開、操作透明，確保困難學生真正享受到國家資助政策。對在資助工作中弄虛作假、套取資助資金，代簽冒領、貪污挪用擠占資助資金等行為，要對直接責任人及單位負責人進行嚴肅處理，構成犯罪的，將移交司法機關處理。

　　肥合六八一中學

篇2:中學貧困生學費減免暫行方案

　　為了使部分家庭經濟特別困難，無法交納全部學費的學生順利完成學業，根據有關部門規定和我校實際情況，特制定本方案。

　　一、適用范圍

　　具有我校正式學籍的全日制普通高中學生。

　　二、減免學費的條件

　　申請減免學費的學生應符合下列條件：

　　(1)國家法令規定的撫恤、優待對象(如：烈士子女、優撫家庭等);

　　(2)孤兒(無其他有經濟能力的直系親屬資助);

　　(3)父母雙下崗或失業，在家未出去工作;

　　(4)家庭平均收入接近或符合最低保障條件的;

　　(5)經濟困難的特困戶;

　　(6)其他有特殊情況符合減免條件者。

　　(7)學生本人遵守國家法令及校紀校規，品行端正，無違紀行為，學習刻苦者。

　　三、減免額度和比例

　　1、減免額度分為：A：學費全免、B：1200兩個檔次;

　　2、減免學費的學生比例原則上控制在4%以內，名額不平均分配，由各班班主任上報學校研究決定。

　　四、申請減免的程序

　　1、每學期開學初，由學生本人向所在班級提出減免學費申請，填寫《學生減免學費申請審批表》;低保戶需提供低保證原件及復印件一份，其它申請對象需到所在鄉鎮、街道辦事處以上人民政府教育或民政部門開出的有關證明一份及單寸照片2張。

　　2、各班主任要認真核實申請者的實際情況與理由(根據家訪回饋)，提出減免意見;

　　3、各年段將申請表及所附材料(學生申請和證明等)及家訪材料交到團委，審核后上報學校審批;

　　4、政教處對減免名單進行公示;

　　5、學生減免學費的審批手續要在每學期開學一個月內完成;

　　6、學生減免學費的申請原則上為每學年一申請。

　　五、附則

　　1、對經濟困難學生減免學費，是一件十分重要的工作，各班級、年段要認真重視，切實做好此項工作;

　　2、申請減免學費的學生要生活儉樸、不揮霍浪費，無違紀記錄、無吸煙、酗酒等不良嗜好，要有良好的道德品質。如發現上述不良表現，學校將追回已減免的學費，對于不遵守國家法律和因違反學校規定受到紀律處分的學生，將取消減免;

　　3、申請減免學費的學生，學習上要積極努力。一學期出現兩門以上(含兩門)功課不及格者將取消減免;

　　4、各班級、年段要切實做好學生減免學費的審核工作，對于弄虛作假的學生，除補交減免的學費外，視其情況給予必要的紀律處分;

　　5、對于家庭經濟狀況發生變化的學生，要根據本辦法隨時調整學費的減免。

篇3:中學學生資助工作宣傳實施方案

　　根據縣教育局《關于印發20**年陵南縣民生工程學生資助宣傳工作方案的通知》的文件精神(教計〔20**〕27號)，使學生資助政策宣傳活動在我校順利開展，讓國家學生資助政策家喻戶曉，深入人心，有力地促進我校的教育教學工作，現制訂本宣傳實施方案：

　　一、資助宣傳指導思想

　　以黨的**大和十八屆四中全會及***系列重要講話精神為指導，以提高資助工作滿意度和知曉率為目標，深入貫徹落實省、市關于學生資助政策宣傳工作的有關要求，通過多層次、多形式深入廣泛地宣傳，加強資助育人，提升資助宣傳效果。

　　二、成立校國家資助政策宣傳領導小組

　　組長：zz

　　副組長：zzzzzzzz

　　成員：zzzzzzzzzzzzzzzz各班主任

　　辦公室：zzzzzzzz

　　三、資助政策宣傳內容

　　1、家庭經濟困難學生資助政策內容及相關操作流程。

　　2、我校各項學生資助工作的開展情況及年度工作安排。

　　3、學生資助工作取得的成果、資助育人成才的勵志典型。

　　4、學生資助政策相關知識，誠信觀念等。

　　5、資助工作中出現的熱點問題的分析解答。

　　四、宣傳活動時間：20**年4月----12月

　　五、宣傳活動方式

　　1、通過學校網站設置學生資助欄，用于介紹勵志成才先進典型事跡，資助政策內容、申請條件和辦理程序并及時報道資助工作動態和信息。

　　2、通過校內電子游動大屏、黑板報、宣傳欄等多種載體宣傳國家的各項資助政策，家庭經濟困難學生考取大學后助學貸款的申請流程及學生獲得各項資助情況。

　　3、通過主題班會、征文和組織開展資助誠信教育主題活動，向學生宣傳國家的資助政策，同時對學生進行感恩、誠信、勵志教育。

　　4、逐步開展實施資助政策“兩節課”活動。高一新生入學初各班班主任給學生上一節高中階段資助政策宣傳課，高三學生離校前畢業班班主任給學生上一節下一階段資助政策宣傳課。

　　5、建立宣傳資料發放制度。一是隨高一新生錄取通知書一起寄送國家資助政策相關材料、二是印發《國家資助政策致學生家長的一封信》，力爭使每個學生和家長都能了解國家的資助政策。

　　6、通過電話回訪和家庭走訪等形式了解學生的家庭基本情況，宣傳國家的資助政策，幫助困難家庭解決實際困難，樹立他們戰勝困難的勇氣和決心。

　　上述為我校本年開展學生資助政策宣傳的活動實施方案，各負責人要認真制定措施，并將措施落實，確?；顒禹樌_展并取得實際成效，以推進學生資助工作不斷完善和提高，從而促進我校的教育教學工作取得新的突破。

　　二0一五年四月十七日