為貫徹《宣城市創建“中華詩詞之市”實施意見》精神，根據《宣城市中小學詩詞教育實施方案》、《國寧市中小學詩詞教育實施方案》要求，切實加強中小學生詩詞教育，提高學生詩詞誦讀水平和欣賞水平，激發學生詩詞創作熱情，全面落實宣城市、國寧市“中華詩教先進單位”創建工作，制定本實施方案。

　　一、目標任務

　　堅持普及與提高相結合、課內與課外相結合開展中小學詩詞教育，傳承中華優秀傳統文化，全面提高我校學生詩詞誦讀水平、欣賞水平和創作能力，切實推進素質教育進程。

　　從20**年10底開始，我校完成“中華詩教先進單位”申報準備工作，有序開展中華詩詞教育“進校園、進課堂、進活動”。

　　到20**年11月前，力爭詩詞教育達到常態化、規范化，學校達到“中華詩教先進單位”標準，并通過中華詩詞學會驗收。

　　二、工作內容

　　(一)將詩詞教育與中華優秀傳統文化教育相結合

　　學校將把詩詞教育作為傳承中華優秀傳統文化重要途徑，引導學生閱讀傳統文化經典作品，提高古典文學和傳統藝術鑒賞能力。

　　(二)將詩詞教育與課堂教學相結合

　　要充分發揮課堂教學主陣地作用，將詩詞教育融入到我校語文、政治、歷史、地理、藝術等學科課堂教學中，將中華詩詞嵌入學生頭腦中。語文課教學充分利用課前三分鐘時間開展“課前吟一吟”活動，力爭達到熟讀成誦。

　　(三)將詩詞教育與書法教育、校園文化建設相結合

　　要結合書法教育每周一課和每天一練，引導學生書寫中華詩詞，以書法教育推進詩詞教育深入開展，提高我校學生文化修養;要積極組織師生書寫(畫)古詩詞、名言佳句，評選出優秀作品，并張貼展覽，打造內涵豐富、特色鮮明的書香校園，發揮校園文化育人功能。

　　(四)將詩詞教育與教師培訓相結合

　　開展詩詞教育，教師是關鍵。學校將把詩詞教育納入教師培訓內容之中，利用教師讀寫沙龍廣泛開展讀書活動，培養教師的“書香氣質”，力求做到“五個一”：每周推薦一首詩詞(發QQ群);成立南山詩社，每月開展一次詩詞教育研討活動;教師讀寫沙龍成員每學期讀一本經典書籍;每學期舉辦一次專家詩詞講座;每學年評選一次“書香”教師。

　　(五)將詩詞教育與課程改革相結合

　　學校立足實際，組織教師開設詩詞選修課;發放、使用學校自編學生課外閱讀校本教材--“走進詩苑”。

　　(六)將詩詞教育與德育實踐活動相結合

　　學校以“中華優秀傳統文化經典誦讀”為抓手，認真開展“讀國學經典，育有德人才”道德實踐活動，舉辦“讀書節”讀書活動;開展學生元旦詩詞誦讀、端午節讀詩寫詩(詞)征文、中秋(國慶)賞月吟詩等活動;編輯出版《晶晶》詩詞專輯，在校刊《南山風》開辟“詩詞天地”欄目。

　　三、時間安排

　　(一)“中華詩教先進單位”申報準備工作(20**年10月底前)，成立爭創工作領導組，提交創建實施方案和有關材料。

　　(二)創建“中華詩教先進單位”(20**年11月-20**年9月)

　　學校結合實際和“詩詞教育實施方案”，爭創工作努力做到：有專人負責、有教師、有課時、有課程、有活動、有陣地、有小結，并對照申報條件，積極推進，全力加強軟硬件建設，夯實申報基礎。

　　(三)迎接達標驗收(20**年10月-20**年11月)

　　學校積極做好迎接中華詩詞達標驗收的各項工作。

　　四、保障措施

　　(一)加強領導，強化責任。國寧中學把詩詞教育作為一項重要工作來抓，成立了以校長為組長的領導小組(名單見附1)，并且制定了具體的實施方案，確保詩詞教育有特色、出成效。創建“中華詩教先進單位”活動時間緊、要求高，工作任務艱巨且專業性較強，學校要求各職能部門明確職責，分工合作，加快軟硬件建設，同時加強與各級中華詩詞學會的聯系，發揮擅長古詩詞退休教師的“余熱”，扎實做好創建工作。

　　(二)加大宣傳，營造氛圍。充分發揮學校校報、櫥窗、校園廣播站、校園網站的重要功能，加大宣傳力度，營造全校學詩詞、用詩詞、賞詩詞、創詩詞的良好氛圍，讓學生在詩詞教育中成長，讓詩詞在學生心中扎根。

　　(三)加強督導，狠抓落實。學校領導組將對詩詞教育開展情況定期督查，秘書處要定期(一月一匯報)進行詩詞教育開展落實情況的匯報，發現問題及時處置，將詩詞教育開展情況納入到教育教學常規管理檢查之中。

篇2:中學高一新生軍事教育方案

　　為全面貫徹黨的教育方針，認真實施素質教育，根據教育部、省教育廳、市教育局《關于高級中學開展學生軍訓工作有關事項的通知》要求，結合我校實際情況，學校研究決定，對高一年級新生進行為期五天的軍訓，具體方案如下：

　　一、教育目標

　　通過學生軍事訓練與教學，學生將掌握基本軍事知識和技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義觀念;加強組織性和紀律性，發揚吃苦耐勞和艱苦樸素的作風，促進學生綜合素質的提高，為中華人民解放軍培養后備兵員，為國家培養社會主義事業建設者和接班人打好基礎。

　　二、組織領導

　　1、軍訓工作領導組

　　組長：zz

　　副組長：zzzzzzzzzz

　　成員：zzzzzzzzzzzzzzzzzzzz高一全體班主任

　　三、軍訓工作安排

　　1、軍訓團編制

　　2、軍訓日程安排

　　3、軍訓作息時間)

　　四、軍訓工作組

　　1、日常工作協調組

　　組長：zz

　　組員：zzzzzzzzzz

　　工作職責：

　　(1)負責軍訓前期計劃的制定及其他相關事宜。

　　(2)負責軍訓期間各項工作有序開展和軍訓期間日常工作協調

　　(3)負責軍訓前學生身體狀況調查，確定學生參訓資格。

　　(4)落實軍訓安全工作領導組交給的各項事宜。

　　2、后勤保障、醫務組：

　　組長：zz

　　組員：zzzzzzzzzz

　　工作職責：

　　(1)負責軍訓教官日常生活安排和訓練設備的配置。

　　(2)負責保障軍訓期間師生的茶水供給。

　　(3)負責軍訓期間急救物品、藥品的計劃和落實，負責軍訓期間學生突發事件的醫護保障。

　　(4)負責軍訓開閉幕式主席臺的布置。

　　(5)負責食堂衛生工作檢查，確保學生用電用水安全。

　　(6)落實軍訓安全工作領導組交給的各項事宜。

　　3、宣傳報道、接待組：

　　組長：zz

　　組員：zzzzzzzzzz

　　工作職責：

　　(1)負責軍訓開、閉幕式的具體落實。

　　(2)負責軍訓期間照相、攝影及媒體宣傳。

　　(3)負責獎狀、榮譽證書的準備和填寫工作。

　　(4)負責相關領導講話稿。

　　(5)負責組織青年志愿者開展活動。

　　(6)負責“育人精彩瞬間”視頻資料的采集、照片的拍攝工作。

　　4、安全內務組：

　　組長：zz

　　組員：zzzzzzzzzz校警若干寢室指導

　　工作職責：

　　(1)負責校園內軍訓秩序的穩定。

　　(2)負責處理具體偶發事件。

　　(3)負責住校生軍訓期間的內務管理。

　　(4)落實軍訓安全工作領導組交給的各項事宜。

　　5、音響設備組：

　　組長：zz

　　組員：zzzzzzzzzz

　　工作職責：

　　(1)負責軍訓音響設備的調試與使用。

　　(2)落實軍訓安全工作領導組交給的各項事宜。

篇3:教育教學聯合體活動實施總方案

　　為充分利用沙星中學、雙江中學、果園中學、開慧中學和碧桂園初中部優勢資源，進一步發揮各校名師的示范、引領、帶動作用，提升五校課程改革實施水平，促進五校教育整體發展、均衡發展、快速發展，根據省市有關精神，根據《長沙縣教育局關于全縣中小學教育教學教研聯合體工作的實施意見》，結合當前沙星中學、雙江中學、果園中學、開慧中學和碧桂園初中部實際情況，特制訂如下實施方案

　　一、指導思想

　　以*****屆三中全會精神為指導，以全面落實課程方案，不斷提升課程實施水平為重點，在堅持“校本-鎮本-聯片-縣域”四級網絡教研體系的基礎上，實施“組建五校教育教學教研聯合體，促進教育教學均衡發展”行動計劃，來促進資源共享，優化教學模式，提高教研實效，扎實推動五校教育的高位均衡發展。

　　二、基本原則

　　1.均衡互助原則。全面考慮沙星中學、雙江中學、果園中學、開慧中學和碧桂園初中部的辦學水平等方面的因素,做到相互交流,實現優勢互補。

　　2.輪值互補原則。聯合體的活動主持學校是變動的。經過一段時間的活動交流,相互之間取長補短。

　　3.學習互動原則。根據聯合體統一安排，主持學校與組成學校內教師定期采用多種形式進行互相學習，互相交流。

　　三、活動任務

　　(一)推進課程改革

　　1.“成長體驗式教育”德育項目化管理探討

　　2.薄弱學科建設

　　(二)構建高效課堂

　　1.優化課堂教學模式專題研討

　　2.導學案例撰寫與研究

　　(三)教研組、備課組建設

　　1.專題教研活動觀摩

　　2.集體備課效益提升策略研究

　　(四)教學管理創新

　　1.教學管理制度創新

　　2.教學管理手段創新

　　(五)現代教育技術應用

　　1.信息技術應用研訓

　　2.遠程教育資源整合與應用

　　四、活動指導機構

　　1、長沙縣教育局教育科

　　2、長沙縣教研室

　　五、活動組成單位

　　沙星中學、雙江中學、果園中學、開慧中學、碧桂園初中部

　　六、活動負責人

　　組長：各校校長

　　副組長：各校教導主任和教科室主任

　　七、活動形式

　　沙星中學、雙江中學、果園中學、開慧中學和碧桂園初中部采取“捆綁”結盟的形式，構建資源共享、優勢互補、合作共贏的教育教學教研聯合體。

　　八、活動要求

　　1、聯合體活動日活動形式嚴格按《長沙縣中小學教育教學教研聯合體活動日的實施意見》進行。每校負責選送兩個或兩個以上科目的分科展示課，同時負責安排所送科目的分科課堂研究分析會和結合具體問題的講座的主講人。(備注：分科課堂研究分析會是指對本校所送和當天所展示的同科目課進行評課，進行主題發言，有問題的提出和探討，要有探討過程，對問題有分析總結;結合具體問題的講座要有理論性，針對性，適用性和指性性。建議分科課堂研究分析會和結合具體問題的講座主講人為同一人)

　　2、每項活動的開展由主持學校制訂聯合體活動子方案，并負責聯系和安排聯合體其他學校的工作。聯合體其它成員應積極配合，做到“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”。

　　3、每項活動的資料由主持學校進行收集并留存電子檔分發給聯合體其它單位。

　　沙星中學雙江中學果園中學

　　開慧中學碧桂園初中部