根據縣委縣政府《關于開展機關作風整治“回頭看”活動的方案》(徐辦發[20**]21號)文件精神，經學校黨總支及行政會議研究，根據我校開展機關作風整頓“回頭看”活動的情況，特制定以下方案：

　　一、指導思想：

　　我校緊緊圍繞我縣建設海峽城市的目標任務，以“服務發展，快字當先”為主題，進一步增強干部隊伍服務發展的意識和能力，進一步提升工作效能和服務水平，進一步提高教育教學質量，培養優質的人才，創建一流的學校，當好聞徐教育的排頭兵，為聞徐的教育奉獻綿薄之力，為聞徐建設海峽城市營造良好的環境。

　　二、主要內容

　　這次機關作風整頓“回頭看”活動著重圍繞“轉作風、抓落實，促跨越”的主題，進行“五查五看”，結合“七禁十不準”工作紀律，推進我校黨風廉政建設和師德師風建設。

　　1、圍繞“轉作風”開展“五查五看”。一是查學風，看領導干部及教職工理論學習、教研教改等制度建立和落實情況;二是查工作作風，看學校領導大局意識和全局觀念是否得到增強，浮躁的作風是否得到扭轉，求真務實的作風是否養成，服務水平和工作效率是否得到提升;三是查紀律，看外出告知、值班規定等制度建立和落實情況，結合“七禁”規定，重點看禁賭、禁酒、禁奢侈等和不準無教案上課、不準隨意調停課、不準帶手機進課堂、不準在教室內吸煙、不準酒后上課、不準體罰和變相體罰學生、不準諷刺挖苦歧視殘疾或學困生、不準接受學生或家長的禮品、不準利用學生家長為自己辦私事、不準向學生推銷教輔資料在外辦班兼課“十不準”規定貫徹落實情況;四查干部生活作風，看是否保持清政廉潔、勤政為民的良好形象。是否做到講操守，重品行，生活正派，情趣健康，做到為民、務實、清廉。五是查衛生，看環境衛生整治效果堅持的情況，衛生狀況是否得到明顯改觀。

　　2、圍繞“抓落實”開展“三查三看”。一是查職責，看教職工職責履行情況，每名干部的職責是否清晰明確，職責落實是否積極到位;二是查項目，看是否把學校重點工作目標任務及學校工作計劃落到了實處，工作進展如何;“一個主題，兩個目標、三大工程”(即以“教育管理創新年”為主題，實現辦學條件大幅度提升，實現教育教學管理水平和教育質量大幅度提高)是否落實到位，重視程度怎樣;三是查機制，看是否建立了抓落實的工作機制，各項教育工作任務是否量化分解，抓落實的責任、時限和要求是否明確，抓落實的措施是否具體，抓落實的制度是否健全。

　　3、圍繞“促跨越”開展“三查三看”。一是查看學校領導干部對全縣經濟社會發展的思路和教育局的教育工作會議的精神是否理解掌握，學校教育工作思路與全縣教育發展思路是否協調一致;二是查目標，看領導干部對今年全縣教育發展目標是否明確，校制定的工作目標是否切合實際，是否符合教育跨越發展的要求;三是查效能，看干部的能力素質、精神狀態與全縣教育跨越發展的要求適應不適應，學校的職能發揮、工作效率與全縣教育跨越發展的要求符合不符合。

　　4、以作風整頓“回頭看”為契機，推進黨風廉政建設和師德師風建設。結合思想工作作風“回頭看”活動的開展，以干部思想工作作風建設為重點，積極推進教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作深入開展，不斷加大構建警示訓誡防線工作力度，進一步加強師德師風建設，努力營造和諧的教育發展環境。

　　一是把改進領導干部作風建設作為促進教育發展的重要切入點，組織黨員及領導干部，認真學習同志在中央紀委會議上的講話精神，組織廣大黨員老師認真學習《黨內監督條例》和《紀律處分條例》，全體領導干部必須按照要求，切實履行“五個一”的要求和領導干部廉潔自律的八個不準，認真解決領導干部在思想作風、工作作風，領導作風、生活作風方面存在的突出問題，樹立教育者的良好形象。

　　二是深入開展《章程》教育和法紀教育，不斷提高思想道德修養，重點對領導干部開展以貫徹民主集中制、嚴肅財經紀律為主要內容的監督教育，對黨員干部出現的苗頭性、傾向性和輕微違規行為及時實施警示訓誡。把構建警示訓誡防線工作融入黨風廉政建設和反腐敗工作的全過程，規范教育收費，提高警示訓誡的效果，嚴格規范警示訓誡防線工作程序，充分發揮領導干部的導向示范作用和典型案例的警示教育作用。

　　三是進一步加強教師隊伍建設，全面提高教師隊伍的師德素質，創新師德教育機制，組織廣大教師深入學習和貫徹《中小學教師職業道德規范》，全面了解新時期教師職業道德的基本要求，統一思想認識，規范職業行為，全面提高師德素養，營造良好的教書育人環境。加強師德考核和目標管理工作，弘揚敬業愛崗、無私奉獻精神，增強廣大教師的責任感和使命感。

　　三、方法步驟

　　這次作風整頓“回頭看”活動分動員、學習、自查、整改、總結五個步驟開展。

　　1、及時動員部署：學校召開專題會議，研究制定學校作風整頓“回頭看”活動工作方案，并召開動員會進行安排部署。

　　2、精心組織學習：堅持把學習貫穿活動始終，采取集中學習與自學相結合、領導輔導與座談交流相結合、深入調研與專題討論相結合等方式，組織教職工認真學習黨的**大精神，學***記的講話精神，學習省、市、縣領導關于加強干部作風建設的講話精神，切實提高廣大教職工的政策理論水平，增強科學發展、跨越發展、和諧發展的自覺性和堅定性。按照集體學習與自學相結合的原則，領導干部和教職工都要記寫學習筆記、撰寫心得體會。

　　3、深入開展自查：深入開展“十查十看”，采取發放征求意見表、設置征求意見箱、開通熱線電話、召開座談會、走訪談話等形式認真進行自查，形成本學校的自查報告。每位教職工要通過學生提、領導點、自己找、同志幫等形式，把自身作風方面存在的主要問題找準，形成自查材料。在此基礎上，學校(單位)組織召開領導班子會議和教職工會議，按照重點談問題、深入找原因、具體定措施的要求，進行深刻剖析，相互評議。

　　4、扎實進行整改：在自查和評議的基礎上，對照上級主管部門的重點工作任務和學校的整改方案，每名領導和干部要制定整改措施。整改方案和措施要符合實際，有針對性和可操作性，學校主要領導的整改措施交由教育局領導審核，其他領導和教職工的整改措施由學校主要領導審核。學校整改方案和干部整改措施經審核后，要在學校全體干部會議上通報。在整改中，嚴格按照整改方案和措施，扎實進行整改，圍繞“轉作風、抓落實、促跨越”的主題，把整改的重點放在改進作風、提高能力上，放在理清思路、完善規劃上，放在狠抓、推進教育工作上，放在努力提高教育質量上，著力解決“五個方面”的突出問題(教育管理干部理念不新、思維不活、水平不高;學校領導班子缺乏親合力、公信力、創新力;各類管理制度缺乏科學性、人文性、實效性;教職工思想境界不高、敬業精神不強、師表行為不規范;大局意識不強、務實精神不強、服務觀念不強)。同時，要把整改解決問題同建立健全工作制度結合起來，形成作風建設的長效機制。

　　5、認真做好總結：作風整頓“回頭看”活動主要任務完成后，學校將對活動開展情況認真進行總結，形成書面總結材料，報送縣委縣政府作風整頓“回頭看”活動領導小組辦公室。

　　四、組織領導

　　為了促進我校機關作風整頓“回頭看”活動深入開展，學校成立機關作風整頓“回頭看”活動領導小組。

　　組長：z(黨總支書記)

　　副組長：z(校長)

　　成員：z(副校長)、z(副校長)、z(副校長)、z(副校長)、z(副校長)

　　作風整頓“回頭看”活動領導小組辦公室負責人：吳衛東(主任)

　　五、具體工作安排：

　　第一階段：動員階段。召開支委會、行政會，專題研究學校作風整頓“回頭看”活動工作，確定學校作風整頓“回頭看”活動領導小組;制定《聞徐縣聞徐中學作風整頓“回頭看”活動工作方案》;召開聞徐縣聞徐中學開展機關作風整頓“回頭看”活動動員大會。

　　第二階段：學習階段。組織教職工學習縣委縣政府《關于在全縣教育系統開展干部思想工作作風整頓“回頭看”活動的實施意見》、教育局《關于在全系統集中開展教育行風專項治理整頓活動的通知》。組織學習縣委辦公室、縣人民政府辦公室關于印發《領導干部及工作人員“七禁”規定》的通知。自學：黨的**大精神，在中紀委會上的講話精神。組織學習《聞徐縣教育局關于開展“教育管理創新年”主題活動的通知》、《聞徐縣教育局20**年工作要點》。

　　第三階段：自查階段。召開學校領導小組會議，總結第二階段工作，專題研究、部署第二階段自查工作。召開教職工大會，安排第三階段工作。征求意見(發放征求意見表、公布熱線電話、召開座談會、走訪周邊群眾和學生家長等)。召開領導班子會議和教職工會議，重點談問題，深入找原因，具體定措施，進行深刻剖析，相互評議。

　　第四階段：整改階段。召開領導班子會議，小結上階段工作，研究安排本階段工作，制定學校整改方案。召開教職工大會，通報學校整改方案，著手進行整改。

　　第五階段：總結階段。召開領導班子會議，座談總結作風整頓“回頭看”活動。形成書面總結并報送縣委縣政府機關作風整頓“回頭看”活動領導小組辦公室。

　　聞徐縣聞徐中學

篇2:機關作風整治活動心得體會（二）

在機關作風整治活動中，我校集中時間、集中精力，緊緊圍繞“著力解決廣大干部教師在作風、紀律方面存在的突出問題，進一步增強為群眾服務的責任感和使命感，促使廣大干部教師精神狀態更加振奮、群眾觀念更加牢固、廉政意識進一步增強、工作作風明顯改進、服務水平明顯提高”這一核心來開展活動，收到了切實的效果，通過這一階段的認真學習，本人受益匪淺。下面談談自己的一些體會和認識：

一、“五查五看”，促進發展和提高。

為了把自己的工作做好，把學校管理好，本人要求自己在工作和生活中有更高的要求。首先要深刻剖析自己，全面查擺自身的不足，然后身體力行，強化自身各方面的素質。學校緊緊圍繞黨員干部、教職工在思想作風、學風、領導作風、工作作風、生活作風等方面存在的突出問題，大力開展“五查五看”為主要內容的“踐行*****，轉變工作作風，提高教育教學質量”整治活動，促進干部作風轉變。本人根據學校的工作要求，針對自身的情況，進行了認真的查擺，并形成了以下的認識：

（一）查思想作風，看服務意識樹得牢不牢。本人堅定理想信念，強化服務觀念，樹立權力就是服務，權力就是奉獻，權力就是責任，權力就是約束的思想，切實為全體師生服務，永葆共產黨員的先進性和人民公仆的政治本色。

（二）查學習情況，看學習是否主動。本人認真學習“十七”大精神和*****理論，努力做到堅持勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，努力在建設學習型學校上下功夫，把學習的成果轉化為全面貫徹落實教育方針，構建和諧校園的能力。

（三）查工作作風，看求真務實的精神強不強。本人堅持思想上心系教學，感情上貼近老師，工作中關心老師，真抓實干，進一步增強工作的責任感和緊迫感，一步一個腳印地把工作做好做實做出成效，讓全體師生滿意。

（四）查領導作風，看民主集中制原則堅持得好不好。本人嚴格執行民主集中制的各項制度，克服“一言堂”和家長制領導作風，自覺接受黨組織、黨員和全體師生的監督，形成心齊氣順、風正勁足的工作局面。

（五）查生活作風，看是否清政廉潔、勤政為民。本人堅持做到講操守，重品行，生活正派，情趣健康，注意凈化自己的生活圈、社交圈，保持高尚的精神追求，嚴格執行“十不準”規定，堅持做到為民、務實、清廉。

在這次機關作風集中整治過程中，本人的思想意識、政治意識、大局意識、責任意識、創新意識和素質修養方面都得到了很大程度的的增強和提高。在今后的工作中，本人將進一步改進自己的工作，爭取把工作做得更好。

二、認清情勢，努力做好今后的工作。

第一、繼續強化學習，不斷提高思想境界，全面提升自身素質

本人越來越注意到在當今這個與時俱進、知識與信息不斷更新的社會里，學習是提高自身素質的第一要務，充分認識到，在當前形式和環境中，只有不斷的學習，才能不被這個社會所淘汰，這不但要學習應具備的相關業務知識和政治理論知識，還要學習更多科學管理知識。學習這些的目的就是為了今后能夠游刃有余地工作。在學習的過程中更重要的是要不斷的提高自身的修養問題，還要強服務意識和責任意識，努力做一個有德有才的大家認可的管理者，做一個高素質的人。

第二、不斷提高和改變工作思路，用創新的態度對待工作

學校管理工作，會面臨許多新問題，新矛盾和新內容，這就要求我要不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領的同時要善于在工作中開拓創新。這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來。只有這樣才能在工作中爭創一流。

第三、樹立全局意識，搞好集體團結

團結是做好一切工作的基礎。個人不團結，思想不統一，步調就會不一致，就會影響到整個集體，影響到學校的建設。因此，作為校長，本人不但注意搞好領導班子成員之間的團結，更特別注意搞好與廣大教職員工的團結。搞好團結重要的是思想上互相幫助，工作上互相支持，處事上相互謙讓，生活上互相關心，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，識大體，顧大局。搞好團結也是一個人基本素質的具體體現，因此，在團結上本人做到嚴于律己，寬以待人，大事講原則，小事講風格，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，一切為了學校的發展，為了學校的長治久安。總之，要踏踏實實做事，切切實實提高工作效率。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上，把每一項工作都做到更好。

總之，這次機關作風整治活動的開展，使本人認識到在以后的工作中必須以開拓創新，積極進取，奮發有為、貼近實際、靈活運用合理的方法和措施來開展工作，為聞徐中學的快速發展極盡綿薄之力。

篇3:機關作風整治活動心得體會（一）

今年3月份以來，我校熱烈響應縣委、縣政府的號召，以*x理論和“****”重要思想為指導，深入貫徹落實*****，緊緊圍繞全縣工作大局，以“樹理想、燃激情、提效能、優服務、促發展”為主題，切實開展“機關作風整治年”活動。作為校長，本人在這次活動中主要有以下的做法和體會：

一、高度重視，全體動員。

領導的重視是活動順利開展的關鍵。3月5日，我校召開了全體黨政領導班子會議，本人親自主持會議。伍車進黨***傳達學習了縣主要領導在全縣機關作風整治年動員大會上的講話精神和《聞徐縣“機關作風整治年”活動的實施方案》，并對我校如何圍繞工作實際、認真貫徹落實進行了部署。會上本人對學校各部門的領導干部特別做了強調，要求大家必須予以高度重視，認真開展好這次作風整治活動。同時要強化學習意識，以嚴謹細致的工作作風做好各項工作。會上，成立了以本人為組長、伍車進書記為常務副組長的領導小組，并研究討論制訂出了我校《機關作風整治活動實施方案》。

3月9日，我們又召開了全體教職工大會，本人于會上對全校開展機關作風整治年活動進行了具體部署，并號召全體教職員工按照作風整治工作要求，對照作風整治工作重點，規范自己的行為，立足本職崗位，扎實認真地開展好各項工作。

二、率先垂范，做好表率。

作為學校的校長，作為學校的管理者，做為一名教育工作者，本人嚴格要求自己在政治上、思想上、行動上同縣委、縣政府保持高度一致，形成一個步調，保持一種聲音。做到個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級。牢固樹立全縣“一盤棋”的思想，堅持圍繞中心、服務大局，做到令行禁止。作為學校的主要領導，本人時刻注意自己的言行舉止，樹立良好的個人形象。做到不利于團結的事不干，不利于干事創業的話不說。樹立服務意識，把自己當做全體師生的勤務員，為創建平安和諧的校園，為師生提供舒適的學習生活環境服務，為學校教育教學質量的提高服務，為高考的備考工作保駕護航。總之，努力營造維護大局、服務師生的良好氛圍。

三、認真學習，踏實苦干。

子曰：“己所不欲，勿施于人。”要求教職員工學習，校長必須先得學習。堅決反對不思進取、不求上進的思想。所以，本人主動加強學習，學習黨的路線、方針、政策和法律、法規及教育理論，堅持解放思想、提升境界，破除自以為是、思想僵化的弊病。通過認真學習，本人在一定程度上提高了思想素質、管理水平和能力。此外，教育工作者要崇尚埋頭苦干、爭創一流的工作作風，倡導勇往直前、一抓到底的實干精神，自覺樹立愛崗敬業、艱苦奮斗、創先爭優的意識，在工作中比工作境界、工作標準的高低，比是不是忠于職守、用心用力。要認真解決教師隊伍中存在的思想萎靡不振、不思進取，不求有功、但求無過的現象。要激發老師們的從教熱情，為他們提供展現才能的舞臺。

四、狠抓落實，反對浮夸。

堅持“務實、高效、精細、一流”的工作標準，盡心竭力，少說多干。大力倡導雷厲風行、立說立行的工作作風，講真話、辦實事、求實效。作為校長，對學校的管理既要做到宏觀調控，又要細致耐心。所以本人經常帶領班子成員深入課堂，深入飯堂，做到情況在一線了解、問題在一線發現、措施在一線落實、困難在一線解決，當師生的“服務員”、“貼心人”。堅決反對作風漂浮、敷衍塞責，反對貪圖虛名、不務實效的形式主義；堅決剎住弄虛作假、欺上瞞下、追名逐利的歪風。

這次機關作風整治活動的指導思想、基本原則和目標就是要以**大精神和“****”重要思想為指導，以解決當前機關作風建設方面存在的突出問題為突破口，堅持以學習教育為主，開門整頓為輔，做到工作整頓兩不誤、兩促進，努力使干部的思想作風、學風、工作作風和生活作風有明顯轉變，工作有明顯起色。在這次機關作風整治活動中，本人號召全體教職員工發揚黨的理論聯系實際、實事求是的優良傳統和作風，牢記全心全意為人民服務的宗旨，提高自己的思想理論水平，增強自己的政治意識、大局意識和責任意識。樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，充分認識這次機關作風集中整治的重要性和必要性，認真搞好整治，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌努力開創我校工作的新局面。