12月下旬，市文明辦將對我校創(chuàng)建省級最佳文明單位工作進行復查驗收，為了做好迎評驗收的各項工作，經研究，特制定迎接考核驗收工作方案。

　　一、成立領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　二、成立工作專班

　　(一)綜合協調組

　　負責人：z

　　成員：z

　　主要職責：

　　1、負責全校文明創(chuàng)建的組織協調工作;

　　2、負責申創(chuàng)報告撰寫、申創(chuàng)材料的匯編工作;

　　3、負責宣傳櫥窗、校園網、標語等宣傳環(huán)境布置工作;

　　4、負責各種會議的組織工作以及上級檢查驗收的接待工作。

　　(二)資料采集組

　　負責人：z

　　成員：z

　　主要職責：

　　1、負責創(chuàng)建活動總結以及匯報材料的撰寫;

　　2、負責近年來學校所有相關檔案資料的收集，并進行整理分類、匯編、裝訂;

　　3、收集近兩年來學校所獲得的獎杯、獎狀、證書、匾牌、成果等，整理裝飾榮譽室。

　　(三)環(huán)境整治組

　　負責人：z

　　成員：z

　　主要職責：負責校園的環(huán)境整治和環(huán)境衛(wèi)生工作。

　　(四)師生文明創(chuàng)建組

　　負責人:z

　　成員：z

　　主要職責：

　　1、負責全校師生文明創(chuàng)建宣傳教育工作，做到家喻戶曉;

　　2、組織豐富多彩的文明創(chuàng)建活動，特別是安排布置好檢查驗收期間的創(chuàng)建活動;

　　3、負責文明家庭、文明處室、文明班級、文明寢室等創(chuàng)建評比工作。

　　三、迎評驗收工作步驟

　　學校創(chuàng)建省級最佳文明單位迎評驗收工作分四步進行。

　　第一步：宣傳動員。一是召開黨委會，傳達上級文件精神，下達迎評驗收工作任務;二是召開迎評工作專班會議，部署任務，提出要求;三是召開全校教職工大會，主要是學習傳達上級和學校的要求，明確任務，統一思想，提高認識。

　　第二步：組織實施。各部門按照上級和學校的要求組織實施，各工作專班按照任務、職責和具體分工開展工作。

　　第三步：組織檢查。文明創(chuàng)建工作領導小組將對各部門文明創(chuàng)建工作進行檢查，對各專班工作情況進行驗收，對達不到要求者或存在問題的部門責其改進，達到要求為止。

　　第四步：表彰先進。評比表彰文明家庭、文明處室、文明班級、文明寢室，召開表彰大會，頒發(fā)證書。

　　第五步：迎接驗收。迎接省市文明辦對我校創(chuàng)建省級最佳文明單位工作進行檢查驗收。

　　四、幾點要求

　　1、高度重視，提高認識。創(chuàng)建省級最佳文明單位是外樹形象，內強素質，提高辦學水平的一項十分重要的工作，也是學校今年下半年的重要工作之一。學校黨委、行政十分重視。各部門要引起高度重視，提高認識，把創(chuàng)建省級最佳文明單位作為當前一項重要工作，認真抓緊抓好，把各項工作落到實處。

　　2、學習文件，明確任務。各部門要認真?zhèn)鬟_學習文件，明確任務，堅定信心，要分解任務，細化責任，把每一項目標落實到人，實行責任制，扎扎實實開展工作。

　　3、廣泛宣傳，營造氛圍。要通過多種途徑，廣泛宣傳創(chuàng)建省級最佳文明單位的意義和作用，通過校園網、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳創(chuàng)建活動的各項內容，讓全校教職工和學生都明確任務和目標，讓文明創(chuàng)建工作做到家喻戶曉，使文明創(chuàng)建工作有條不紊的進行，確保創(chuàng)建目標的實現。

篇2:中學新教師過關課驗收工作方案

　　為了規(guī)范青年教師的課堂教學行為，提高課堂教學效率，根據本學期工作安排，學校將對各年級新入職教師進行過關課驗收，現將相關工作安排如下：

　　一、時間：

　　20**年秋期14-15周，具體安排見下表。

　　二、地點：

　　所有學科教學統一安排在階梯教室進行(個別學科有特殊要求的除外，如體育課、理化生實驗課等)。

　　三、內容：

　　由上課教師根據教學進度自己確定課題。

　　四、驗收小組：

　　由學校統一安排。評委小組第一人為組長，組織評委對上課教師進行聽課、綜合點評及等級評價，評價等級為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。驗收結束后把評價表交教務處匯總，以便及時反饋給各年級組。

　　五、結果運用：

　　評價等級將作為該教師本年度教學水平評價的依據之一。

　　六、具體安排：

　　詳見附件一

篇3:實小一年級拼音驗收方案

　　遠寧實小一年級拼音驗收方案

　　漢語拼音是小學語文教學重要的組成部分，是學生識字、學習普通話的有效工具，是低幼認知銜接的橋梁和紐帶。根據《小學語文課程標準》對漢語拼音教學的總要求，特制訂本拼音驗收方案。

　　一、組織領導：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：全體校務委員、年級組長、一年級語文老師

　　二、驗收時間：11月30日午休課時間(如天雨另改時間)

　　三、驗收地點：學校操場

　　四、參加人員:各班隨機抽10人

　　五、驗收人員：五年級三班、四班、七班各派四個拼音基礎好的同學作為驗收人員。

　　六、活動準備：

　　1.制作“聲母熱身操、韻母啦啦操、音節(jié)大沖浪、拼讀蹦蹦床”

　　卡片：

　　一組：z二組：z三組：z

　　2.各班語文老師準備星星40顆、紅旗10面

　　3.計時員：一組：z二組：z三組：z

　　4.場地布置與攝影：zz

　　七、驗收方式

　　1.本著寓教于樂的目的，利用午休課的時間采用低年級學生喜愛的奪紅旗游戲形式。參加驗收的同學分成三個小組通過“聲母熱身操、韻母啦啦操、音節(jié)大沖浪、拼讀蹦蹦床”四個闖關運動游戲，讓孩子們在運動和游戲中挑戰(zhàn)自我，“拼”出精彩，“拼”出激情，“拼”出自信;在運動中成長，在游戲中學習。運動闖關的設置由易到難，通過一關學生就可以獲得一顆”小星星，四關全過后獲得紅旗一面并被評為“拼音能手”;獲得紅旗總數最多的班級評為“優(yōu)秀班級”

　　2.參加驗收的90名學生分為三個小組，1、2、3班為一組，4、5、6班為一組，7、8、9班為一組，驗收員分別為五年級3、4、7班的同學，語文老師負責組織和維持紀律。

　　八、驗收要求：

　　1.驗收老師態(tài)度親切，學生遇到障礙，耐心等待。

　　2.聲母、韻母、整體認讀音節(jié)學生第一次讀錯，給予提示，允許讀第二次。

　　3.音節(jié)可以直呼，也可以拼讀，學生第一次讀錯，給予提示，允許讀第二次。

　　九、獎勵設置

　　1.獲得紅旗的學生評為“拼音小能手”，紅旗總數多、速度快的前三個班級評為優(yōu)秀班級。

　　2.對優(yōu)秀組織者獎勵20元。