橋東小學(xué)治理在職教師體罰和變相體罰學(xué)生專項(xiàng)活動實(shí)施方案

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，防范和杜絕體罰或變相體罰學(xué)生行為，使體罰或變相體罰學(xué)生行為的處理規(guī)范化、制度化，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于治理在職教師體罰和變相體罰學(xué)生專項(xiàng)活動的實(shí)施方案》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定如下治理在職教師體罰和變相體罰學(xué)生專項(xiàng)活動實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以*****屆三中、四中全會精神和系列講話精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)區(qū)教育局黨工委、紀(jì)工委“雙派單”工作任務(wù)，圍繞有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識和有仁愛之心的“四有”標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)教師職業(yè)道德素養(yǎng)提升，增強(qiáng)教書育人、為人師表的自覺性，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生，展現(xiàn)教師隊(duì)伍嶄新風(fēng)貌。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：z

　　副組長：zz(牽頭負(fù)責(zé))

　　成員：zz

　　集團(tuán)專項(xiàng)整治活動辦公室主任：zz(兼)

　　具體工作責(zé)任分工：

　　責(zé)任區(qū)責(zé)任人

　　三、實(shí)施步驟

　　本次專項(xiàng)整治活動時間從20**年5月25日至6月26日。

　　1.集中學(xué)習(xí)動員(20**年5月25日至29日)

　　2.教師排查與整改(20**年6月1日至12日)

　　3.學(xué)校徹查與整改(20**年6月15日至19日)

　　4.完善長效機(jī)制(20**年6月22日至26日)

　　四、工作措施

　　1.集中學(xué)習(xí)。集團(tuán)總部組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和泰姜教〔20**〕47號文件，切實(shí)增強(qiáng)法制觀念和法律意識，自覺約束自己的行為，分別在年級組和學(xué)校兩個層面組織教師開展專題討論，交流心得體會。

　　2.公開承諾。組織教師向?qū)W校和家長開展一次拒絕體罰和變相體罰學(xué)生的公開承諾活動，積極營造治理在職教師體罰和變相體罰學(xué)生的良好氛圍。同時，在姜堰教育網(wǎng)和校園網(wǎng)上進(jìn)行宣傳報(bào)道。

　　3.自查互查。分校區(qū)由年級組牽頭組織所有教師對近三年來體罰和變相體罰學(xué)生的行為自查、反思，書面說明何時何地何故以何種方法對何學(xué)生實(shí)施了體罰和變相體罰，寫出產(chǎn)生的后果以及自己對該事件新的認(rèn)識，并保證今后不再犯類似錯誤。在此基礎(chǔ)上組織同班級教師、同學(xué)科教師和同年級教師之間相互排查。

　　4.問卷調(diào)查。由集團(tuán)總部統(tǒng)一制作針對學(xué)生及其家長的無記名調(diào)查問卷。分校區(qū)按年級組組織全部學(xué)生(低年級組織學(xué)生家長)開展問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)匯總后將相關(guān)情況分別反饋至相關(guān)教師本人。

　　5.學(xué)校排查。分校區(qū)通過班子成員座談、無記名問卷調(diào)查和個別訪談等方式，對教師是否存在體罰和變相體罰學(xué)生問題開展一次徹底地、拉網(wǎng)式地排查。問卷調(diào)查為全校所有年級和班級，個別訪談隨機(jī)抽取全校三分之一班級和五分之一學(xué)生或家長進(jìn)行。

　　6.分類處置。在校區(qū)徹查中發(fā)現(xiàn)的問題，如系教師個人沒有自查出來的，學(xué)校對當(dāng)事教師要有一定的懲罰措施，并與績效考核和評先評優(yōu)掛鉤。如系教師個人和年級組都沒有排查出來的問題，學(xué)校對年級組和當(dāng)事教師均要有一定的懲處措施。

　　7.整改提高。對徹查出來的問題，實(shí)行重點(diǎn)幫扶教育，并明確專人指導(dǎo)幫助。學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行反思，分析過去為何沒有發(fā)現(xiàn)和處置的原因，并制定整改方案和完善相關(guān)工作機(jī)制，要堅(jiān)決避免類似情況再次發(fā)生。

　　五、長效機(jī)制

　　1.問題發(fā)現(xiàn)。學(xué)校定期不定期地通過問卷調(diào)查、個別訪談、教師座談和走訪學(xué)生及其家長等方式，隨機(jī)抽取部分班級，針對重點(diǎn)人和重點(diǎn)事，經(jīng)常深入了解是否存在體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。在校門口向社會公布治理在職教師體罰和變相體罰學(xué)生投訴舉報(bào)方式，自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。

　　2.核查處理。收到學(xué)生或家長反映教師體罰和變相體罰學(xué)生的投訴舉報(bào)、調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在教師體罰和變相體罰學(xué)生事件和通過其它渠道了解到教師體罰和變相體罰學(xué)生情況，學(xué)校必須主動履職，開展調(diào)查核實(shí)。對投訴舉報(bào)查實(shí)的，要根據(jù)情節(jié)輕重作出相應(yīng)的處理。同時，將事件經(jīng)過和處理情況及時上報(bào)區(qū)教育局局長室和教育紀(jì)工委。

　　3.跟蹤督查。各校區(qū)負(fù)責(zé)人、年級分管人員定期和不定期通過個別訪談、學(xué)生和家長座談、問卷調(diào)查和巡視檢查等方式，對專項(xiàng)整治活動中排查出來的慣用體罰和變相體罰手段對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)管理的教師，實(shí)行重點(diǎn)跟蹤督查。

　　4.責(zé)任共擔(dān)。同班級任課教師之間、同年級組共事教師之間，簽訂責(zé)任共擔(dān)協(xié)議書，實(shí)行責(zé)任共擔(dān)制度。同班級科任教師對本班級負(fù)有共同管理責(zé)任。同年級組教師間應(yīng)相互監(jiān)督、提醒。如果平時與學(xué)生接觸談心或現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)身邊存在教師體罰和變相體罰學(xué)生行為，必須對當(dāng)事人勸說、制止，并立即向?qū)W校分管負(fù)責(zé)人或主要負(fù)責(zé)人報(bào)告，由學(xué)校按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行調(diào)查處理。責(zé)任共擔(dān)教師及時報(bào)告的，免于追責(zé)。

　　5.正面引導(dǎo)。在專項(xiàng)整治活動中，學(xué)校將在每個校區(qū)選擇一名不存在體罰和變相體罰學(xué)生行為，且班級管理和教育教學(xué)效果良好、成績顯著的班主任或其他教師，總結(jié)其班級管理和教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)在全體教師會或班主任工作會上做介紹，且在其他條件同等時，優(yōu)先獲得評先評優(yōu)資格。

　　六、工作要求

　　1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。開展在職教師體罰和變相體罰學(xué)生專項(xiàng)整治活動，是辦好讓人民滿意教育的政治需要，是教育教學(xué)的本質(zhì)需要。學(xué)校通過此項(xiàng)活動的開展，積極幫助教師改變教育教學(xué)的認(rèn)識誤區(qū)，要把學(xué)生當(dāng)作有思想、有感情、有獨(dú)立人格、有自覺能動性的人，要熱愛、尊重、關(guān)心和幫助學(xué)生，通過循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2.主動思考，積極履職。學(xué)校是教育行風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，面對一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況不一的學(xué)生，要動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。既要管教管導(dǎo)，嚴(yán)格要求，又要循循善誘，誨人不倦。同時也不能因?yàn)閲?yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生而放棄對班級的正常管理，放棄對學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。要始終以積極的心態(tài)、飽滿的熱情投入工作，正確履行好教書育人、立德樹人的神圣職責(zé)。

　　3.強(qiáng)化督查，堅(jiān)決遏制。本次專項(xiàng)整治活動過程性資料一律由校區(qū)建檔備查。集團(tuán)總部將通過問卷調(diào)查、對學(xué)生及家長進(jìn)行個別訪談和查閱前期校區(qū)相關(guān)工作基礎(chǔ)臺賬等方式進(jìn)行督查。督查中，對前期通過教師自查、年級組排查和校區(qū)徹查已經(jīng)整改了的問題，如沒有造成嚴(yán)重后果和產(chǎn)生不良影響的，不予追究責(zé)任。各校區(qū)發(fā)生教師體罰和變相體罰學(xué)生問題，必須及時向集團(tuán)總部和學(xué)校黨總支報(bào)告。不得遲報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。

　　本實(shí)施方案解釋權(quán)歸集團(tuán)總部和學(xué)校黨總支，對開展本次專項(xiàng)整治活動措施扎實(shí)、整改有力、效果明顯、實(shí)績顯著的年級組和個人將予以表彰。

　　附一：區(qū)教育局文件中體罰和變相體罰行為的界定

　　體罰分為直接體罰和變相體罰。

　　直接體罰一般以直接傷害學(xué)生身體和心理為特征，通常表現(xiàn)為：用手腳踢打、推搡、掌摑，用膝蓋頂撞身體，用教鞭等器物抽打和用物體錐刺學(xué)生的頭、臉、屁股、四肢等身體部位，手掐、嘴咬、擰耳朵、令學(xué)生自摑以及用黑板檫等物體故意砸學(xué)生和其他容易直接對學(xué)生身心造成傷害的行為。

　　變相體罰一般以侮辱學(xué)生人格和傷害學(xué)生心靈為特征，通常表現(xiàn)為：罰站、罰跪、罰跑、罰蹲、罰面壁，罰款，過度罰抄課文或作業(yè)，以不準(zhǔn)參加教育教學(xué)活動孤立學(xué)生，因?qū)W生遲到或不遵守課堂紀(jì)律隨意將學(xué)生逐出教室，隨意停課或趕學(xué)生回家，私自與學(xué)生簽定不合理非法協(xié)議，指使學(xué)生打?qū)W生，放學(xué)不準(zhǔn)回家，不準(zhǔn)吃飯以及其他容易對學(xué)生人格和心靈造成傷害的行為。

　　附二：區(qū)教育局文件中責(zé)任承擔(dān)的闡述

　　教師體罰學(xué)生，其所在學(xué)校或教育行政部門將視情節(jié)給予紀(jì)律處分，甚至解聘(開除)。公安機(jī)關(guān)可處拘留、罰款。情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，還要追究刑事責(zé)任。體罰和變相體罰學(xué)生的教師要承擔(dān)受傷害學(xué)生全部直接經(jīng)濟(jì)損失，造成不良影響的，還應(yīng)賠禮道歉。即使學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人同意教師可以采取體罰或變相體罰的教育方法，教師也不能使用。因?yàn)閷W(xué)生或其監(jiān)護(hù)人的同意，并不能免除教師由此帶來的民事和刑事法律責(zé)任。

　　附三：區(qū)教育局文件中相關(guān)處理辦法

　　對前期教師自查、年級組排查和學(xué)校徹查仍未發(fā)現(xiàn)和整改的教師體罰和變相體罰學(xué)生問題以及本次專項(xiàng)整治活動之后仍存在教師體罰和變相體罰學(xué)生問題的，將從重處理，絕不姑息，同時追究學(xué)校相關(guān)人員的責(zé)任：

　　(1)對體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生造成后果的，年度師德考核不合格，個人承擔(dān)全部責(zé)任。同時，視情節(jié)輕重，分別或合并給予紀(jì)律處分，取消評先評優(yōu)和申報(bào)高一級教師職稱資格，調(diào)離原學(xué)校，撤銷教師資格。情節(jié)特別嚴(yán)重的，給予解聘(開除);構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。

　　(2)同班級任課責(zé)任共擔(dān)教師，當(dāng)年不得評先評優(yōu)和申報(bào)高一級教師職稱。同時，減發(fā)班主任1500元績效工資，減發(fā)其他任課教師1000元績效工資。責(zé)任共擔(dān)年級組及教師，當(dāng)年不得評先評優(yōu)，年級組負(fù)責(zé)人減發(fā)500元績效工資。責(zé)任共擔(dān)任課教師和年級組，及時報(bào)告和處置本班或本年級體罰和變相體罰學(xué)生問題的，免予追責(zé)。

　　(3)學(xué)校發(fā)生1起存在明顯管理責(zé)任及發(fā)生2起以上(含2起)體罰和變相體罰學(xué)生事件的，學(xué)校當(dāng)年年度工作考核不得評為優(yōu)秀等次，扣減勤廉評價分值。校長和分管負(fù)責(zé)人不得評先評優(yōu)，扣減勤廉評價分值和2000元績效工資，并根據(jù)情節(jié)輕重，追究校長和分管負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，分別給予紀(jì)律處分和組織處理。學(xué)校及時報(bào)告，處置得當(dāng)，可從輕或減輕處分。

篇2:周邊環(huán)境綜合治理集中整治行動方案

　　東桂一中周邊環(huán)境綜合治理集中整治行動方案

　　學(xué)校綜治工作是教育教學(xué)工作秩序的重要保證，它關(guān)系到全校師生員工的切身利益，它關(guān)系到每個師生員工家庭的利益，關(guān)系到一中健康持續(xù)發(fā)展。學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，抓校園安全就是抓學(xué)校發(fā)展，學(xué)校安全工作警鐘長鳴。各部門、各處室及全校教職員工要切實(shí)做到安全第一、預(yù)防為主，確保校園安全萬無一失。根據(jù)《*中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《*中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安管理，加強(qiáng)我校的安全工作，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，構(gòu)件和諧社會。結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)研究決定，在全校開展校園綜治專項(xiàng)整治工作，特制定《東桂一中及周邊治安綜合治理集中整治行動方案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以*x理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的**大精神、十八屆四中全會和中央綜治委學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組20**年第一次全體會議精神，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，圍繞造就***主義建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略任務(wù)，在上級黨委政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)校治安領(lǐng)導(dǎo)小組職能作用，嚴(yán)厲打擊侵害師生和少年兒童人身財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪活動、大力整治校園周邊治安環(huán)境、交通秩序和強(qiáng)化校園內(nèi)部安全保衛(wèi)為重點(diǎn)，打擊防范結(jié)合，整治建設(shè)并重，努力消除和減少各種治安隱患，進(jìn)一步增強(qiáng)治安防范能力，切實(shí)維護(hù)校園及周邊治安秩序，維護(hù)廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全，努力創(chuàng)造一個社會、家長、老師、學(xué)生放心的安全、文明、優(yōu)美、良好的育人環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立校園安全專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：一中校長副組長：分管副校長法制副校長

　　成員：學(xué)校中層干部教導(dǎo)處成員班主任

　　設(shè)校園安全專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，教導(dǎo)主任擔(dān)任辦公室主任。

　　三、重點(diǎn)問題

　　(一)配合上級綜治辦做好學(xué)校周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)厲打擊侵害師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的各類違法犯罪活動和校園及周邊地區(qū)存在的流氓團(tuán)伙、黑惡勢力;配合工商部門、城管局整治影響學(xué)校治安環(huán)境的周邊場所和攤點(diǎn)，對學(xué)校周邊地區(qū)非法、違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點(diǎn)和各類流動攤點(diǎn)進(jìn)行排查，并及時向區(qū)教育局整治領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告實(shí)況。配合交通部門治理學(xué)校門前的交通秩序和市容市貌，學(xué)校門口設(shè)置明顯的交通警示標(biāo)志牌。

　　(二)大力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全保衛(wèi)工作，整治學(xué)校內(nèi)部安全隱患。

　　1、加強(qiáng)學(xué)校安全防范，建立健全綜合治理工作、安全工作、保衛(wèi)工作的各項(xiàng)責(zé)任制度，并簽訂相關(guān)責(zé)任狀。建立和完善門衛(wèi)值班制度，落實(shí)安全保衛(wèi)人員的經(jīng)費(fèi)，安裝防盜監(jiān)控系統(tǒng)，落實(shí)安全保衛(wèi)的各項(xiàng)措施，建立重大問題及時上報(bào)制度，保證學(xué)校教學(xué)設(shè)施安全、體育活動安全，飲食衛(wèi)生安全、心理健康安全、消防安全等;防范校園內(nèi)違規(guī)犯罪和安全事故發(fā)生。校內(nèi)外來施工人員，要建立登記制度并加強(qiáng)管理。學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，制定和落實(shí)嚴(yán)格的規(guī)章制度和管理措施，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶刀具和其他易傷他人器具及危險品到校。組織老師和職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)識集中整治的重要性，宣傳集中整治活動的現(xiàn)實(shí)意義，要求各年級通過對學(xué)習(xí)的調(diào)查，對迷戀網(wǎng)吧、電游的學(xué)生進(jìn)行登記，在與家長聯(lián)系的基礎(chǔ)上對以上學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)并有方式方法的教育和管理各班對學(xué)生進(jìn)行安全教育。對嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，學(xué)校要和家庭、社會密切配合，共同強(qiáng)化教育。加強(qiáng)與法制副校長聯(lián)系，聘請副校長來校對師生進(jìn)行治安整治專題課，加強(qiáng)對師生道德法制教育和安全教育，提高廣大師生的法制觀念和自我保護(hù)能力。要求在十六周之前各班出一期專期板報(bào)和宣傳小報(bào)。利用班隊(duì)活動時間討論怎樣預(yù)防防火、防毒、防意外事故，加大防火災(zāi)、防中毒、防意外事故等工作力度，嚴(yán)防群死群傷事件。

　　2、規(guī)范校內(nèi)文化娛樂、餐飲商業(yè)場所管理。以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和文化需求為原則，合理規(guī)劃，科學(xué)布局。校園內(nèi)面向師生的文化娛樂場所、學(xué)生食堂不準(zhǔn)對外開放營業(yè)(包括校園內(nèi)職工、子女及施工人員)。校內(nèi)文化娛樂、餐飲商業(yè)經(jīng)營人員要依法經(jīng)營，不準(zhǔn)強(qiáng)買強(qiáng)賣，擅抬物價，侵害師生利益。對違法違規(guī)經(jīng)營的，要堅(jiān)決依法取締或停業(yè)整頓。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生住宿管理。學(xué)生宿舍區(qū)要與教學(xué)區(qū)、居民生活區(qū)隔離。嚴(yán)禁封堵或占用學(xué)生公寓的疏散通道、疏散樓梯或安全出口。學(xué)生公寓樓要設(shè)傳達(dá)室，派專人值守。按照教育部的要求，嚴(yán)格限制學(xué)生在校外租房，堅(jiān)決禁止學(xué)生宿舍向外出租床位，對不聽勸阻的，要按照有關(guān)規(guī)定做出處理。嚴(yán)禁私人投資的學(xué)生公寓擅自提高學(xué)生住宿、用水、用電等收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、嚴(yán)格食品衛(wèi)生管理，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育。配合有關(guān)部門，加強(qiáng)對校內(nèi)食堂、零售店的管理，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，強(qiáng)化防范措施，嚴(yán)把采購、儲存、操作關(guān)，嚴(yán)防中毒事件發(fā)生，嚴(yán)禁學(xué)生隨意購買，流動攤擔(dān)食物更不能在來校路上吃早餐。確保師生飲食安全。

　　四、實(shí)施步驟此次集中整治行動分為四個階段進(jìn)行。

　　第一階段：動員階段1、召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議。

　　2、根據(jù)縣行動方案，結(jié)合本校實(shí)際，制定工作方案。

　　3、召開全校師生動員大會，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。

　　4、排查學(xué)校及周邊存在的治安和安全隱患，摸清涉及學(xué)校師生和少年兒童的刑事、治安案件，特別是要加強(qiáng)對校園安全隱患、電路老化等方面的檢查，確定重點(diǎn)整治的問題，建立整治項(xiàng)目臺帳。

　　5、加大防意外事故的工作力度，嚴(yán)防群死群傷事故發(fā)生。

　　第二階段：宣傳階段

　　1、發(fā)動各種宣傳媒體，采取多種形式，開辟專欄專板，大張旗鼓地開展宣傳活動。

　　2、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)校《治安秩序集中整治行動方案》。

　　3、加強(qiáng)對整治工作的宣傳，組織發(fā)動全校師生員工積極參與整治，營造良好的整治氛圍。

　　第三階段：整治階段

　　1、全面鋪開學(xué)校及周邊治安秩序整治行動，解決普遍存在的問題。

　　2、對重點(diǎn)問題進(jìn)行重點(diǎn)整治。

　　3、積極探索建立學(xué)校及周邊治安長效管理機(jī)制，采取警校共建，校地聯(lián)手等方式，落實(shí)各項(xiàng)綜合治理、治安管理、矛盾糾紛調(diào)處等措施，鞏固整治成果，確保學(xué)校及周邊長治久安。

　　4、學(xué)校整治領(lǐng)導(dǎo)小組到各班進(jìn)行檢查(包括學(xué)生對整治活動的認(rèn)識，對飲食、安全防范等內(nèi)容的落實(shí)、執(zhí)行情況)。對防治觀念強(qiáng)、防治措施得力、防治行動落實(shí)較好的班級給予表揚(yáng)獎勵，對措施不得力、不到位的班級，特別是學(xué)生有違反學(xué)校“整治”方案的行為的班級，學(xué)校給予公開批評，作為年終班級評比的重要依據(jù)。

　　第四階段：進(jìn)行自查、迎接驗(yàn)收

　　1、針對排查的重點(diǎn)問題，對整治工作情況進(jìn)行自查。

　　2、整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組(設(shè)在市綜治辦)對集中整治工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收，特別對確定的重點(diǎn)整治問題，將通過開座談會、明查暗訪等方式，檢查整治是否取得實(shí)效，整改措施是否落實(shí)到位。

　　3、針對專項(xiàng)整治行動中發(fā)現(xiàn)的問題，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立和完善經(jīng)常性工作機(jī)制。

　　五、工作措施和要求

　　(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展對學(xué)校及周邊治安秩序集中整治行動是落實(shí)“平安”創(chuàng)建工作的要求，學(xué)校及周邊治安秩序的好壞，事關(guān)廣大師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，事關(guān)學(xué)校乃至整個社會的穩(wěn)定，事關(guān)“平安”的創(chuàng)建。要站在貫徹落實(shí)“****”重要思想的高度，充分認(rèn)識嚴(yán)厲打擊侵害師生安全的各類違法犯罪、維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)地搞好這次集中整治行動，并將此次行動納入“平安單位”創(chuàng)建內(nèi)容。按照“屬地管理，分級負(fù)責(zé)”和“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，一級抓一級，層層抓落實(shí)，確保任務(wù)到位、組織到位、責(zé)任到位、措施到位、獎罰到位。真正把加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作擺上重要議事日程，落實(shí)到日常工作中去。

　　(二)加強(qiáng)協(xié)同配合，確保集中整治取得實(shí)效。學(xué)校既是通過清理整治保護(hù)的對象，也是參加這次清理整治的單位，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，精心研究，抓住機(jī)遇，認(rèn)真履行職責(zé)，一方面要加強(qiáng)調(diào)查研究，全面摸排學(xué)校及周邊治安秩序方面存在的問題，并及時報(bào)告當(dāng)?shù)貓?zhí)法部門;另一方面，要加強(qiáng)保衛(wèi)力量，完善各項(xiàng)安全保衛(wèi)規(guī)章制度，健全內(nèi)部安全防范措施。要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)毓病⑽幕⒊枪堋⒐ど獭⑿l(wèi)生防疫等部門的溝通聯(lián)系，配合他們有針對性地搞好集中整治行動。積極配合相關(guān)部門搞好周邊治安整治，認(rèn)真抓好內(nèi)部的治安管理，做到內(nèi)外聯(lián)動，取得實(shí)效。

　　(三)加強(qiáng)對教職工和師生的宣傳教育，充分利用學(xué)校的廣播站、黑板報(bào)、墻報(bào)等宣傳陣地，宣傳這次集中整治的重要性，發(fā)動廣大師生踴躍投入集中整治行動。根據(jù)工作職責(zé)，明確工作責(zé)任，切實(shí)履行責(zé)任。對因玩忽職守、工作不力導(dǎo)致重大安全事故和惡性案件發(fā)生的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員的責(zé)任。

　　(四)暢通信息渠道，嚴(yán)格報(bào)告制度。及時報(bào)告階段性工作情況，重要工作情況、重大案件查處情況按要求及時專報(bào);每一階段工作結(jié)束后，及時進(jìn)行小結(jié)，集中整治工作結(jié)束時，寫出書面總結(jié)材料，上報(bào)教育局。

篇3:小學(xué)治理在職教師有償家教工作方案

　　橋東中心小學(xué)治理在職教師有償家教工作方案

　　教師是人類靈魂的工程師，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍，是教育改革和發(fā)展的根本保證。為貫徹落實(shí)區(qū)糾風(fēng)辦、區(qū)教育局《關(guān)于治理學(xué)校在職教師從事有償家教的實(shí)施意見》(泰姜糾辦〔20**〕1號)文件精神，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)正常秩序，樹立教師隊(duì)伍的良好形象，切實(shí)解決當(dāng)前群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的教師有償家教等師德師風(fēng)問題，制止在職教師從事有償家教行為，我校特制定有償家教專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，抵制有償家教的負(fù)面影響，引導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀，促進(jìn)教育公平與社會和諧，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)有償家教治理工作，我校特成立治理有償家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：全體辦公會成員

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

　　主任：z(兼)

　　副主任：z

　　成員：各年級(組)負(fù)責(zé)人

　　三、整治內(nèi)容

　　為嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，我校這次專項(xiàng)整治活動期間，主要是對在職教師利用寒暑假、雙休日、節(jié)假日和課余時間組織收費(fèi)補(bǔ)課，整治內(nèi)容包括：

　　1.在家中或其他場地進(jìn)行教育教學(xué)活動(包括為學(xué)生提供食宿)并獲利的;

　　2.舉辦或參與各類收費(fèi)培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班，或未經(jīng)批準(zhǔn)受聘于正規(guī)社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的;

　　3.利用職務(wù)之便動員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制學(xué)生參加有償家教或?yàn)樗嘶蚱渌麢C(jī)構(gòu)提供食宿生源的;

　　4.將房屋出租用于社會家教或?yàn)閷W(xué)生提供食宿的;

　　5.以親屬或他人名義從事各類有償家教活動的;

　　6.接受家長錢物，向?qū)W生家長暗示索要財(cái)物，利用工作之便收受家長禮品或接受家長吃請，以教謀私的。

　　四、方法與步驟

　　第一階段：宣傳教育階段(20**年2月10日-20**年2月17日)。

　　主要工作任務(wù)是通過召開全校教師大會等形式，廣泛宣傳動員，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十條禁令》等相關(guān)文件;開展“樹立教師崇高形象，自覺抵制有償家教”等大討論活動，教育和引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀，讓教師深刻認(rèn)識到從事有償家教的危害。

　　第二階段：自查自糾階段(20**年2月18日-2月28日)。

　　主要工作任務(wù)是在第一階段的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織教師對照重點(diǎn)治理內(nèi)容進(jìn)行自查，建立在職教師基礎(chǔ)資料信息庫，規(guī)范教師、學(xué)校利用職務(wù)影響租借房屋行為，實(shí)行備案制度，教師如有為親戚朋友的子女進(jìn)行輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)等行為的，教師租住(借)房屋或?qū)⒆杂蟹课莩鲎饨o他人的，需向?qū)W校備案，同時每學(xué)年組織一次拒絕有償家教公開承諾活動。

　　第三階段：調(diào)查核實(shí)階段(20**年3月1日-3月31日)。

　　主要任務(wù)是學(xué)校收集相關(guān)舉報(bào)材料，分別組織召開教師、學(xué)生、家長會議，通過明查暗訪等多種形式，詳細(xì)調(diào)查本校在職教師是否存在從事有償家教行為;對經(jīng)調(diào)查核實(shí)確有從事有償家教行為且自查階段又隱瞞不報(bào)的教師，學(xué)校根據(jù)教育局規(guī)定形成詳實(shí)的書面材料報(bào)教育局從重處理。

　　第四階段：整改提高階段(20**年4月1日-20**年4月30日)。

　　主要工作任務(wù)是學(xué)校將自查、調(diào)查核實(shí)從事有償家教行為及整改情況報(bào)告教育局;接受教育局檢查組督查，學(xué)校根據(jù)督查檢查組意見研究制定完善規(guī)范教師教育教學(xué)行為的管理制度。

　　五、工作要求

　　1.統(tǒng)一思想認(rèn)識。

　　開展有償家教專項(xiàng)清查治理活動是加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的重要舉措，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工要充分認(rèn)識開展這一活動的重要性和緊迫性，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)有效治理有償家教行為。校長是第一責(zé)任人,分管副校長為直接責(zé)任人。通過主題教育、警示教育等途徑，讓全體在職教師深刻認(rèn)識有償家教對教育形象、教育公平、教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生的不良影響，使全體教師進(jìn)一步明確職業(yè)操守、師德底線，自覺遠(yuǎn)離有償家教，維護(hù)師表形象。每年暑假、寒假結(jié)束后十五天內(nèi)將上學(xué)期有償家教專項(xiàng)治理工作總結(jié)報(bào)區(qū)教育局監(jiān)察室。

　　2.完善保障措施。

　　一是建立治理有償家教發(fā)現(xiàn)機(jī)制，學(xué)校每學(xué)期隨機(jī)抽取五分之一以上的家長，進(jìn)行座談或電話回訪，了解有無在職教師從事有償家教的現(xiàn)象;每學(xué)期要對四分之一以上的學(xué)生面談，了解其學(xué)習(xí)狀況、補(bǔ)課情況、老師課堂教學(xué)情況等;利用寒、暑假等重要時間節(jié)點(diǎn)，組織重點(diǎn)檢查或明查暗訪，對群眾、師生反映強(qiáng)烈的教師進(jìn)行跟蹤檢查，重點(diǎn)監(jiān)督;通過“萬名教師訪萬家”等活動，深入社區(qū)排找線索，聽取真實(shí)反映，在每個社區(qū)聘請一名教師有償家教觀察員，征集相關(guān)線索。二是向社會公開區(qū)教育局和各學(xué)校“教師有償家教”舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱，在校園網(wǎng)首頁開通“有償家教”舉報(bào)窗口，歡迎公開、實(shí)名舉報(bào)，并歡迎群眾提供具體材料(含視頻、錄音、圖片等)，自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行對舉報(bào)者的保密制度(教育局舉報(bào)電話：zzz，學(xué)校舉報(bào)電話：zz)。三是建立為學(xué)生、家長服務(wù)的快速答疑機(jī)制，利用校信通、校園網(wǎng)、QQ群、微信、電子郵件等載體建立信息、網(wǎng)絡(luò)快速答疑平臺，分學(xué)科、年級安排學(xué)科教師、學(xué)校干部在節(jié)假日、放學(xué)后值班，在線解答、互動，每學(xué)期至少一次教師進(jìn)社區(qū)公益活動，為學(xué)生家長現(xiàn)場答疑。四是試行彈性放學(xué)制度，對留守兒童或按時離校確有困難的學(xué)生，由家長自愿提出書面申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可試行“彈性離校”，切實(shí)解決家長因沒有時間帶孩子而送家教的問題。對“彈性離校”的學(xué)生，學(xué)校統(tǒng)一集中管理，配備數(shù)量充足、責(zé)任心強(qiáng)的教師組織學(xué)生進(jìn)行以完成作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和課外閱讀為主的自習(xí)，或組織他們開展體育、科技、藝術(shù)領(lǐng)域的自主實(shí)踐活動。

　　3.嚴(yán)處違規(guī)行為。

　　對本方案發(fā)布之日起，群眾舉報(bào)、查證屬實(shí)的教師，年度師德考核不合格，除退出違規(guī)所得外，依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。根據(jù)情節(jié)輕重，分別或合并作出如下處理：由學(xué)校對當(dāng)事人誡勉談話、通報(bào)批評，責(zé)令其書面檢查;調(diào)整工作崗位，扣發(fā)6個月基礎(chǔ)性績效工資中的工作津貼，年終獎勵性績效工資全部扣發(fā)，三年內(nèi)不得參加各類評優(yōu)評先、不得申報(bào)高一級職稱、不得聘任高一級崗位;獲得特級教師、名教師等榮譽(yù)稱號的，報(bào)請相關(guān)部門(單位)按批準(zhǔn)權(quán)限取消其相應(yīng)稱號。不執(zhí)行備案制度、違規(guī)租賃(借)房屋、違規(guī)補(bǔ)課、不配合調(diào)查，或有其它不執(zhí)行相關(guān)規(guī)定等行為，根據(jù)情節(jié)輕重，由學(xué)校對當(dāng)事人誡勉談話，限期整改;作待崗處理，且不得參加各類評優(yōu)評先、不得申報(bào)高一級職稱、不得聘任高一級崗位;構(gòu)成違紀(jì)的，依據(jù)規(guī)定給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。

　　4.加大宣傳力度，營造良好氛圍。

　　學(xué)校要充分利用校園宣傳欄、櫥窗以及各種宣傳媒體大力宣傳有償家教清查活動的重要意義及清查工作進(jìn)展情況，全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。通過開展多種活動，樹立正確的教育觀、人生觀和利益觀。以德立教、為人師表，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，自覺維護(hù)教育、教師形象，同時發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，認(rèn)真鉆研教材、改革教學(xué)方法、精心組織教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時廣泛動員廣大教師、學(xué)生、家長及社會各界積極參與，營造良好的專項(xiàng)清查氛圍，推進(jìn)工作扎實(shí)有序開展，取得實(shí)效。

　　5.建立長效機(jī)制。

　　學(xué)校結(jié)合治理活動，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)制度，做到突擊整治與長期監(jiān)管相結(jié)合，以社會、家長、學(xué)生的滿意程度作為衡量師德師風(fēng)教育和規(guī)范教師不良行為的標(biāo)準(zhǔn)。為保證教師的身心健康，使他們有足夠的精力投入到學(xué)校教學(xué)和教研活動中去，周一至周五期間，除學(xué)校安排的對部分成績較差學(xué)生的校內(nèi)輔導(dǎo)外，禁止教師從事一切形式的有償家教。學(xué)校將結(jié)合專項(xiàng)治理工作，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)制度，重點(diǎn)整治與長期監(jiān)管相結(jié)合，以社會、家長、學(xué)生的滿意程度作為衡量師德師風(fēng)教育和規(guī)范教師行為的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教育，強(qiáng)化監(jiān)督，懲防并舉，綜合治理。今后，學(xué)校在師德建設(shè)中將治理有償家教作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入警示教育，營造自覺抵制有償家教的良好氛圍，確保此項(xiàng)工作取得長效。