大揚附中“黨支部建在年級”工作實施方案

　　學校黨組織是黨的基層組織的重要組成部分，是黨的教育工作的重要基礎，是執行黨的教育方針、推進黨的教育事業發展的政治核心和戰斗堡壘。以*****為統領，開展“黨支部建在年級”工作的實踐，是教育發展對學校黨建工作的新要求，也是“精致管理、減負增效”中心工作的需要，將對健全基層黨建工作機制、有效保證基層黨組織作用的發揮起到積極的作用。

　　一、黨支部建在年級是中學黨組織先進性建設的需要和創新

　　*同志當年在總結紅軍建設經驗時曾經指出，“紅軍艱難奮斗而不潰散，支部建在連上是一個重要原因”。支部建在基層是保證把黨的領導落實到基層的一項根本制度。在新時期，把黨支部建在年級，有利于充分發揮中學黨組織的作用，是落實*****，加強中學黨組織先進性建設的一項重要措施。

　　1、黨支部建在年級體現了學校黨建工作的本質要求

　　學校的中心工作是教書育人，目標很明確：培養出一批優秀畢業生，鑄造出一支優秀的教師隊伍。學校黨建必須緊扣這個中心和圍繞這個中心來展開。因此，促進教育教學精致管理是學校黨建工作的根本意義之所在，也是學校黨建工作的本質。黨支部建在年級體現了以教師黨員為主體、以教學為中心的指導方針，突破了傳統的按文理科設置黨支部的格局。把黨支部建在年級，使得黨組織生活以及各項教育活動的效率得以提高，效果得到保障;可以更加深入、更有針對性地對師生入黨積極分子進行考察、培養，更有效地保證新發展黨員的質量;可以更好地指導班級、團支部的工作，強化黨支部、團支部和年級部“三位一體”在年級思想政治工作中的作用。支部建在年級，實現了學校黨建工作的重心下移，有利于學校黨組織功能的充分發揮，為擴大黨組織在年級影響力提供了組織保障。

　　2、黨支部建在年級有利于黨員更好地發揮先鋒模范作用

　　黨員發揮作用要靠基層黨組織來推動，基層黨組織的戰斗力要靠黨員的模范作用來體現。為進一步提高學校黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，把每個黨員的智慧和力量都凝聚到辦人民滿意的教育這一基點上來，黨委提出的工作目標是：“讓黨組織真正成為堅強的戰斗堡壘;讓群眾真正感受到黨員的先鋒模范作用;讓黨建工作真正達到提升教育質量，促進學校發展的目的”。黨員同志要用“三個模范”(即共產黨員要做教書育人的模范、學習修養的模范和愛生奉獻的模范)實踐“*****”的要求。黨支部建在年級，按年級工作特點和要求設計黨員發揮先鋒作用的具體目標，把黨組織的要求與黨員個人工作實際更好地結合起來，能夠增強黨員的責任意識，有利于黨員立足崗位，更好地發揮先鋒模范作用。

　　3、黨支部建在年級有利于教育教學質量的提升

　　按照揚州市教育局中學教育和管理體制的要求，年級部是學校最基本的管理平臺，它的功能是確保教師教書育人任務的完成。只有強化年級部在教育教學管理中的作用，才能夠達到“教育質量效益年”的目標要求。將黨支部建在年級，實現黨建工作重心下移，使黨建工作與教學活動相互滲透，把黨的執政使命落實到每個黨員的崗位上，把黨的工作做到教師身邊，能夠激活黨組織的內在活力，促進同年級的黨員教師相互溝通，交流教學心得，共同提高教學質量。同時，黨支部建在年級，能更好地指導青年黨校工作，使學校黨建工作進一步貼近學生，有利于他們堅定理想信念，煥發愛黨愛國、立志成才的熱情。

　　二、黨支部建在年級發揮作用的做法和要求

　　組織的合理結構對充分發揮功能具有決定性的意義。根據我校實際，基層黨支部計劃建立高一年級黨支部、高二年級黨支部、高三年級黨支部、行政黨支部、東部校區黨支部和離退休教師黨支部。在怎樣發揮年級黨支部作用方面，黨委的工作要求是：

　　1、發揮支部在先進性目標機制建設中的作用

　　建立長效的黨員先進性目標機制，就是要明確黨員先進性的目標并確保其得到實現。同一年級的黨員教師文化層次、工作性質最為接近，年級黨支部是設在教學第一線的黨組織，在探索建立長效的黨員先進性目標機制的過程中，要注重發揮年級黨支部的作用，具體落實黨員教師爭做“三個模范”的要求;另一方面，年級黨支部要圍繞學校提出的黨員先進性具體標準，構建黨員教師的評價、激勵和約束機制，依據這一標準來衡量黨員是否合格、是否優秀，對優秀者由支部或校黨委進行表彰，對不符合標準者進行批評教育，從而促使黨員先進性目標較好地得到實現。

　　2、發揮支部在學習教育機制建設中的作用

　　時代發展和黨所擔負的艱巨任務，要求黨員加強學習，不斷提高自身素質以保持先進性。黨委要求，各支部要針對教師和學生黨員的特點，按照“實際、實用、實效”的原則，堅持實施“四個一”的黨員教育模式。“四個一”即：一會，開好兩周一次的組織生活會;一課，即上好每個季度一次的黨課;一日，即搞好每月一次的黨日活動;一頁，即辦好一個黨建網頁。這些活動，或以年級黨支部為單位開展，或由年級黨支部提供資料來源和組織保障。年級黨支部還可以實行黨員教育培訓目標管理，通過教育引導黨員自學，加強對黨員學習的組織、檢查和考核，使黨員對馬克思主義基本理論和業務知識的學習不斷深入。

　　3、發揮支部在管理監督機制建設中的作用

　　黨支部建在年級，有利于支部各面教育管理活動的開展，對黨員的教育管理監督更具有針對性，強化了支部在建立長效的黨員管理監督機制中的作用，能較好的解決影響黨員先鋒模范作用發揮的一些問題。

　　4、發揮支部在黨員示范崗工作機制建設中的作用

　　給黨員提供充分施展才華的舞臺，使黨員在群眾中發揮中堅作用、帶動作用和示范作用，是基層黨組織的基本任務之一，也是基層黨組織具有凝聚力、戰斗力和創造力的重要體現。要大力發揮“黨員示范崗”的教育示范作用，各年級黨支部可通過創設“德育示范崗”、“優秀班主任示范崗”、“課改示范崗”和“巾幗示范崗”等黨員示范崗，給黨員教師提供率先垂范和施展才能的舞臺，帶動全校形成“為人師表，愛生奉獻”的良好氛圍。

　　三、黨支部工作目標管理考核

　　㈠目標管理考核目的及原則

　　1、探索新形勢下“黨支部建在年級”工作模式，全面準確地評議各黨支部的工作成效，加強對黨支部的量化管理，提高黨支部的凝聚力和戰斗力，逐步使黨支部工作走向規范化，為完成學校的中心任務提供組織保證。

　　2、黨支部工作目標管理考核本著客觀、可比、便于操作的原則。

　　3、黨支部目標管理考核要把工作部署、工作指導和工作檢查有機地統一起來，評議方法采取組織考核與黨支部自評相結合，黨內與黨外互評相結合，全面考核與專題考核相結合，集中考核與平時掌握相結合的方式，切實保證考核的實際效果。

　　㈡、目標管理考核內容

　　1、領導班子好

　　⑴黨支部工作學年有計劃，學期有檢查，年度有總結;

　　⑵按照建設學習型組織、實干型集體、服務型隊伍的要求，高度重視黨員的學習，用科學理論武裝頭腦;

　　⑶嚴格履行黨支部工作職責，加強支委班子建設，支委班子團結協作，堅持民主集中制原則;

　　⑷以牢固樹立社會主義榮辱觀，形成知榮辱、明廉恥、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚為目標，強化思想政治建設，加強黨員和教職工的思想政治工作。

　　2、隊伍素質好

　　⑴加強黨員的教育和管理，認真落實黨員目標管理責任制;

　　⑵加強黨員隊伍建設，維護章程和其他黨內法規的權威性，保持共產黨員先進性;

　　⑶按照堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展和成熟一個、

　　發展一個的原則，加強黨員發展工作，認真執行發展黨員公示制度，嚴格履行入黨手續。

　　3、制度建設好

　　⑴健全和完善各項制度，加強制度建設，并在落實制度上下功夫;

　　⑵堅持“三會一課”制度，建立規范的黨支部工作記錄簿;

　　⑶建立支部班子成員與黨員所在班級的聯系制度，加強協調和溝通;

　　⑷健全黨內民主制度，加強黨內監督，保障黨員的民主權利;

　　⑸嚴格黨費收繳、管理、使用制度。

　　4、工作業績好

　　⑴積極圍繞“精致管理、減負增效”的要求，教書育人，為人師表，努力使黨員成為師德高尚、教學精湛、公道正派、開拓創新的先鋒;

　　⑵認真履行黨支部的職能和職責，創新工作思路和工作方法;

　　⑶充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。

　　5、群眾反映好

　　⑴切實加強黨的作風建設，以黨風帶政風促行風，恪守職業道德，按照立黨為公、執政為民的要求，為民、務實、廉潔，努力為教職工群眾辦實事、好事;

　　⑵模范遵守教師職業道德規范，堅決執行“八不準”的要求，努力做到思想好、業務精、作風正，人民群眾對學校的滿意度進一步提高，為構建和諧誠信教育而努力工作，內強素質，外樹形象;

　　⑶認真執行中央和省、市委關于廉潔自律的有關規定，做遵紀守法的模范，無違紀違法案件的發生。

篇2:某中學黨支部廉政建設工作總結

*中學黨支部廉政建設工作總結

黨的廉政建設工作是一項長期的系統工程，事關教育行業的整體形象，事關校風、學風和教風建設，而且事關人的培養問題。基層黨支部廉政建設是進一步學習和踐行社會主義核心價值觀的需要；是積極推進教育改革與發展，提升教育發展軟環境，提高教育教學質量的需要；是規范辦學行為，辦讓人民滿意的教育的需要；是以教育事業的又好又快發展，促進社會經濟的更好更快發展的需要。我校黨支部廉政建設工作取得成效，我們主要做了幾個方面的工作：

一、宣傳到位

廣泛開展宣傳教育工作，加強對黨支部廉政建設重大意義的認識。按照教育局黨委《方案》工作要求，以宣傳教育為先導，通過中心組學習，集中學習，講黨課，專題講座觀看警示教育片組織干部教師深入開展宣傳教育活動，認真學習中央關于發展黨支部廉政建設的文獻和領導講話及有關教育法規。充分發揮局網站等媒體的作用，廣泛宣傳黨支部廉政建設的重要意義、政策措施，不斷加強對的輿論監督。建設有利于教育事業科學發展的思想輿論環境。

二、教育引導到位

把黨風廉政教育作為支部工作基礎，注重干部職工隊伍思想素質的提高。計劃采取上黨課，集中培訓、學習討論等形式，組織干部職工深入學習《章程》和***關于群眾路線教育、社會主義核心價值觀教育，黨風廉政建設的一系列重要講話，學習《中國共產黨黨內監督條例》和《中國共產黨紀律處分條例》以及有關教育的法律法規；運用正反兩個方面的典型，積極開展示范和警示教育；深入開展以艱苦奮斗、廉潔從教為主題的黨的優良傳統作風教育；做到學用結合，學以致用，引導黨員干部自重、自省、自警、自勵，切實增強全局干部職工的法紀意識和廉政意識，夯實思想基礎，筑牢道德防線。

三、制度制約到位

以制度建設為突破口，加強黨支部廉政建設的監管和監控工作。在學習和實踐*****，學校制度廢、改、立的基礎之上，制定出符合我校實際的系統性、層次性、發展性和權威性額的黨支部廉政建設制度。堅持標本兼治、綜合治理、糾建并舉、注重預防的方針廉潔高效、作風務實、群眾滿意的政務環境和教育教學環境。努力打造效率最高、服務最優、誠信最佳的軟環境，為促進學校科學發展、率先發展、和諧發展、安全發展提供有力制度保證。

四、是監督到位

1、嚴抓行風建設不放松。不斷加強行風建設領導力度，進一步完善各種規章制度，規范教師、學校辦學行為，建立健全行風建設考查評比機制，創建健康和諧的辦學氛圍。

2、堅持“一費制”收費，要求干部和教師深入領會“一費制”文件精神和實施辦法，進一步明確規范教育收費的具體要求，學校領導對教育收費心里有尺度，實施有辦法。

在操作層面，對主管處室的領導和班主任進行專題培訓，重點搞清楚“一費制”收費項目、自愿選擇代辦性收費項目、取消收費項目三大項內容，進一步明確操作規范，使“一費制”收費辦法得到有效的貫徹落實。

3、嚴抓隊伍建設不放松。以師德建設為核心，不斷加強教師隊伍建設，努力打造一支師德高尚，業務精良、作風過硬、團結協作的教師隊伍。實行師德“一票否決”制，徹底杜絕體罰、變相體罰學生等現象。

4、嚴查“亂辦班、亂補課、亂訂資料”行為不放松。“三亂”行為嚴重損害老百姓的切身利益，損害學生的身心健康。是危害社會穩定的熱點問題，破壞學校形象、教師形象的焦點問題。我校將采取一切有效措施，加強檢查管理，完善獎懲制度，對違反規定的教師，一經查實，堅決處理，決不手軟。

5、嚴抓教學管理不放松。我校實行查課制、教師候課制，教務處不定期到各教室檢查，檢查內容包括學生排座位情況、任課老師上課情況，學生的作業量等，并做好翔實記錄，堅決杜絕教師以各種理由索取家長財物的行為。

五、建立長效機制。

建立健全學習發展黨支部廉政建設長效機制，是發展黨支部廉政建設取得實效的重要標志，是發展黨支部廉政建設真正貫徹落實到教育工作方方面面的關鍵環節。我們要求廣大黨員干部必須在思想上高度重視這項工作，在認識上注重把握總體要求，按照教育局黨委的部署，著眼于用***主義理論體系武裝頭腦，在建立健全長效機制上再下功夫，必須突出重點，狠抓落實。要緊扣科學發展、和諧發展、安全發展這個主題，著眼于解決制約教育科學發展的深層次矛盾和問題，結合實際工作，開展長效機制建設。認真總結發展黨支部廉政建設工作的做法經驗，進一步健全完善黨員干部和學校教職工理論學習教育制度。認真總結查找解決突出問題的做法經驗，進一步健全完善黨員領導干部民主生活會制度和學校黨員組織生活制度。認真總結增強考核評價科學性的做法經驗，進一步健全完善領導班子、領導干部和學校負責人考核評價辦法。認真總結加強基層組織建設的做法經驗，進一步健全完善學校黨建領導體制和工作機制。認真總結服務教職員工、服務學生健康成長、努力滿足人民群眾教育需求的做法經驗，進一步健全完善改進教育系統干部作風的制度措施。進一步營造深入發展黨支部廉政建設工作的輿論環境和良好氛圍。把建立長效機制與整體謀劃學校的科學發展、推進提高教育質量有機結合起來，確保制度機制銜接配套，形成貫徹落實發展黨支部廉政建設工作的體制合力。

以上是我們學校在優化經濟發展黨支部廉政建設工作中的工作思路，歡迎上級領導及社會各界對我校的軟環境假設工作進行監督，歡迎各位領導隨時到我校進行檢查指導，我們愿與家長及社會各界共同努力，不斷加強學校行風建設，不斷提高教育教學質量，樹立教育良好形象，努力辦好人民滿意的教育。為*中學實現跨越式發展做出我們的貢獻。

篇3:某黨支部優良學風建設方案

學風是高等學校辦學思想、人才培養質量和管理水平的重要標志，也是學生思想品質、學習態度和綜合素質的重要體現，是學生思想政治教育和校園精神文明建設及高校校風的重要組成部分。良好的學風對于提高教學水平和人才培養質量，促進學生的全面發展和健康成長有著十分重要的意義。

我黨支部由工設文091工設文081工設文071072工設文061061六個團支部構成，由于考慮到實效性和專業情況的特殊性，尤其是像現在畢業班工設文061和062團支部，所以，經過我十黨支部會議討論，此次學風建設重點放在工設文091和工設文081兩個團支部。我黨支部本次優良學風建設是以“*工業大學機械電子學院關于在全院開展“優良學風創建活動”的實施意見”為總指導綱領進行的。

為了本次優良學風建設的實效性和針對性，我黨支部在以“*工業大學機械電子學院關于在全院開展“優良學風創建活動”的實施意見”為總指導綱領下進行擬定了更加符合我黨支部學風建設情況的指導方針和建設目標。

一、黨支部優良學風建設總體指導方針

學風是學生學習目的、學習態度、學習紀律的綜合反映。學風問題不僅影響學生的學習績效和其今后的發展,而且也直接影到我們機電學院的教育教學質量。學風建設作為我們工業設計專業基本建設、教學管理和學生工作的重要內容，則是一項常抓不懈的配套工程。為了進一步加強我十黨支部工業設計專業的學風建設，形成以學生為自己主體，以創新為動力，以學風促教風，以質量為根本的學風建設模式和知識、能力、品格并重的良好格局，現結合我十支部的工業設計專業的實際，制定本實施方案。

二、黨支部優良學風建設目標

通過學風建設，使我黨支部學生樂學、勤學、會學，養成自主學習和終身學習的習慣，形成我黨支部“謙虛、刻苦、誠實、求真”的良好學風;與社會需求接軌，培養學生具備寬厚的專業知識和扎實的基本功，具有創新意識、實踐應用能力、良好道德品質和人格修養的復合型、應用型、自主學習型的高素質人才。

三、方案總體實施細則

1、宣傳動員

為使學風建設有矩可依，有章可循，便于統一思想，落實措施，強化學風建設的主人翁意識和責任意識，特開展以制度健全落實為主題的階段活動。――主要由工設文091和081團支部成員及班級干部成員起模范作用，帶頭宣傳并實施。

1)、制定班級學風建設制度，班級學風建設計劃，量化評比標準，寢室學習計劃等。倡導同學們思索學習目標，要求每位同學在新學期制定個人的具體學習計劃和目標。

2)、加強宣傳力度，使學風建設的相關規定公開化、透明化，接受全班的意見和批評，進一步完善制度，落實責任制，把學風建設的任務和責任落實到每個同學身上。開展考勤、紀律等日常制度內容，形成學習競爭互助小組。成立班級學習興趣小組，由各科成績較好的同學具體負責，針對各科不同特點采取不同的方式。

3)、開展以學風建設為主題的班會討論，為同學們提供相互交流思想、經驗的機會，活躍同學們的思想氛圍，共同討論生活學習遇到困難。

4)、各班干部要明確責職，相互合作，聽取同學的意見，幫助同學解決問題。同時班委要做到以身作則，發揮模范作用(尤其是081和091的兩位預備黨員)，自覺遵守各項規定。帶動并促進班級的學風建設，不定期的和同學談心及時了解班級工作的不足，認真聽取同學們的意見。

2、主題活動

為實現這些目標，我們黨支部成員和091、081團支部成員進行互相探討，集思廣益，針對自身的缺點與不足，擬定我黨支部學風建設方案的以下幾個方面：

1)、鼓勵同學們積極參與院系舉辦的各項活動，同時，我班也將組織形式多樣、文化色彩濃厚的班會及娛樂活動，以提高同學們自身的綜合素質。

2)、開展全班健身的活動，提高大家的身體素質，保證自己的身體健康。舉行與其他班級的聯誼活動，鍛煉同學們的交際能力，擴大學生們的交際范圍。如與兄弟班級進行足球、籃球的友誼賽等等。

3)、開展演講等活動，提高同學們的表達能力、交際能力，幫助同學們樹立遠大理想，為今后的社會工作打下良好的口才基礎。同時還幫助同學們注重平時點點滴滴的努力和耕耘，養成良好的學習習慣。

4)、推進學習競爭互助小組的建設，開展交流合作，增進學習氛圍，以此帶動學習型班級建設。學習競爭互助活動，課外學習實踐活動，師生互動，考試誠信等日常活動。對于學習上遇到的問題，特別是普遍問題，集中起來，由各科負責人定期找老師答疑，具體落實由各團支部學習委員作為負責人。

在我黨支部學風建設的總體指導方針和建設目標下，考慮到091和081團支部的不同，所以，我黨支部成員和091081團支部成員以及主要班干部進行了深入的討論，根據他們團支部的實際情況進行了具體方案的擬定計劃并且實施展開。

工設文081團支部優良學風創建具體活動方案如下

1、宿舍學風推動和文化建設相關活動

1.1.從四月份下旬，分批分次組織班級學生與班主任和任課老師進行交流，對同學們進行“優良學風”思想的教育。

1.2.4月24-26日組織全體團員對宿舍進行徹底大掃除，并組織團委會成員與團小組組長進行檢查。

1.3.在4月25號召開團支部全體團員大會，對各個宿舍現存的問題進行討論，深入了解本支部學生宿舍情況，并對衛生差、學風差、網游情況嚴重的宿舍進行點名，限期整改。

1.4.開展“學習工大校訓、創建優良學風”主題活動周。

1.4.1.活動口號：學習工大校訓、創建優良學風

1.4.2.活動目的：讓支部團員深入領會工大校訓“嚴禁、嚴格、求實、求是”的精神真諦，學習工大歷屆優秀學子踐行校訓、樹立優良學風的事跡。

1.4.3.活動時間：4月26日到5月10日。

1.4.4.活動形式：學習宣講會，主題討論會，校園校訓和學風的主題宣傳活動。

1.4.5.活動預期效果：同學們在各種形式的學習活動中，對校訓中蘊含的優良學風的意義進行深入的學習，并轉化為日后樹立優良學風的動力，有活動的目的，創建優良學風，真正落實到實處。

1.5.在4月份，樹立幾個衛生狀況優，學習風氣佳的宿舍典型，組織支部團員學習，并在全支部大力推廣。

1.6.成立宿舍管理小組，組長由團支書擔任，每個團小組組長為成員。宿舍管理小組進行自我管理、自我監督和自我教育活動的組織檢查，切實為宿舍同學服務，有效推動宿舍的學風和文化建設。

1.7.在四月底，把宿舍狀況列入團員評優、選干的標準，并在全支部實施，并建建立長久的參評機制。

2、組織“先鋒引領”活動

2.1模范交流活動。團支部將邀請一些學習等各方面非常優秀的學生或學生干部參加團支部交流活動，用優秀學生的親身事例來影響和感動學生們。積極引導廣大同學向先鋒們學習，以達到促進學風建設的作用。

工設文091團支部優良學風創建具體活動方案如下

作為剛剛升入大學的大一新生,更應該有一個優良的學風做保障。作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養大學生的良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環境才能使有才能的人發揮得游刃有余，才能使我們取得更好的成績。

結合工設文091班的情況，建設良好的學風迫在眉睫。首先指出工設文091班存在的問題，主要有以下幾個方面。

第一，大家剛剛結束了緊張的高中生活，步入大學，對自己的要求放松了，開始變得散漫，得過且過。不做作業，上課睡覺，不認真聽課，遲到，早退，曠課越來越頻繁，考試不及格。在這樣的環境中，只能使同學們越來越墮落。

第二，生活中被越來越多的瑣事環繞，不能把精力更多的分配到學習中，并且從大家的表現來看，同學們都在刻意的回避學習這個話題，大家都不愿意和他人交流想法，使得消息閉塞，知識狹隘。

第三，學校的生活豐富多彩，可總會有一些人在做無聊的事情，他們延續了高中四點一線似的生活，徘徊在宿舍―教室―食堂―宿舍之間，在宿舍里，幾個人一起打游戲，消磨時間，最后將自己的意志力也消磨殆盡。有的還會聚在一起看電影打發時光，完全把學習置之度外。

第四，國家的政策，使大多家庭只有一個孩子，每一個都是父母手中的寶，寵著，順著，缺少與他人相處的技能，唯我獨尊，輕視他人，受不了挫折，離開父母，進入大學，父母的呵護不在，同學們又不愿處處遷就，因為平時的雞毛蒜皮與他人鬧些矛盾，影響了心情，天天愁眉苦臉，不能靜心學習，影響自己的發展。

如果一個集體有良好的學習環境，有良好的學習氛圍，那么可以說這個集體是一個優秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的集體，可能性是比較小的。然而，本班有幾個學風純正的成員和團支部成員以及班級干部，以此為突破口，充分發揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個臺階。

針對工設文091情況，我們黨支部成員和本班班干部討論提出了一些方法，

1.同學們可以利用課余時間多看一些名人傳記，和立志故事等，使大家自我培養健康、遠大的理想。

2.同時，學校和老師們可以開設一些講座，請一些這一方面的專家來給大家授課，傳授經驗，正面的教育促進其優良習慣的形成，告訴他們何為對，何為錯;何為積極，何為消極。在思想上徹底改變原來的想法。

3.我們還可以更多的組織一些豐富多彩的活動，讓大家的課余生活變得有滋有味，與網游說拜拜，我們會組織像拔河，籃球賽，接力跑之類的活動，一來讓大家更加團結，彼此互幫互助，二來鍛煉身體，有更好的體魄。為促進同學們之間的交流，消除彼此間的隔閡，我們還會做像信任背摔，為“盲人”指路等游戲，讓大家感受到信任可以拉近人與人之間的距離，讓大家不再陌生，多多交流，讓自己獲得更多的知識。

4.此外，榜樣的樹立可以使得我們在短期內有一個小目標，同時可以優化班級的學習氣氛。讓一些成績優良的同學積極地起模范作用。不斷激勵同學們前進。

身在21世紀，這個充滿里挑戰的時代，我們只有不斷的學習進取，才能有立足之地。而大學生活、學習無疑會成為我們將來命運的一面有效的旗幟。我們必須在大學的生活學習中學會做人，學會學習。而作為人類，我們應該了解自己，那就是我們是群居的，不是一個人或者幾個人，我們的學習也要在這種大集體的環境下進行，所以說良好的學風尤顯重要，“孟母三千”不就是為了給兒子營造一個良好的學習氛圍嗎?“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”抓住時機，養成良好的學習作風，生活習慣，與時俱進，定將有所作為。也只有加強學風建設,樹立正確的理念，才能讓養成實事求是的學習作風,使大家在不斷豐富和改善個人的知識體系的同時,學會按照社會要求正確處理自己與他人、個人與集體、個人與社會、個人與國家乃至個人與自然的關系。才能有明辨社會主義榮辱，不斷提高自身修養和道德品質，才能最大限度地挖掘自身潛力，適應社會的需求,成長為一個全面學習的社會有用之才。

我們相信，經過我們黨支部成員的齊心協力一定能把各個團支部的學風建設完善起來，為*工業大學機械電子學院優良學風建設貢獻我們黨支部的一份力量和義務。