在職教師有償家教和收受禮品禮金專項整治行動方案

　　根據市委關于在黨的群眾路線教育實踐活動中開展新一輪專項整治行動的相關部署，針對群眾反映強烈的中小學在職教師從事有償家教、收受學生及家長禮品禮金問題,決定在全市開展中小學在職教師有償家教、收受禮品禮金等不正之風專項整治行動。具體方案如下：

　　一、工作目標

　　以黨的**大、十八屆三中全會精神為指導，以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機,積極回應人民群眾的關注與期盼，加強教師職業道德建設，嚴肅查處極少數在職教師有償家教和收受禮品禮金行為，有效遏制在職教師有償家教、違規收受禮品禮金現象，努力辦好人民滿意的鎮江教育。

　　二、任務分工

　　有償家教是指在職教師以中小學生為對象，以學科教學為內容的課外輔導、補習(含提供食宿)并從中獲取經濟利益的有償服務行為。主要包括：教師在住宅內進行教學活動并從中獲利的;教師個人或與他人合伙租用場地進行教學活動并從中獲利的;教師在校外辦學機構(群團組織)中從事學科類教學并從中獲利的;教師利用職務之便為其他教師或校外辦學機構介紹有償家教生源并從中獲利的;教師其他違規有償補課(輔導)行為。

　　違規收受禮品禮金主要指索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物;參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請;參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動;通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣;利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。

　　教育局負責專項整治的牽頭協調工作，引導教師積極開展自查自糾，并做好跟蹤督查整改工作。

　　工商部門負責對教育咨詢類公司的實際經營范圍進行核查，依法取締違規辦班辦學行為。

　　城管部門負責對中小學學生輔導培訓家教違規簡章、廣告的清理整治。

　　市政府教育督導室負責完善責任督學掛牌督導制度，重點督查有償家教、收受禮品禮金專項整治體制機制建設和突出問題的整改。

　　三、時間安排

　　(一)宣傳教育階段(20**年9月中旬前)

　　1.開展動員部署。市級層面9月22日前作出安排部署，轄市區9月26日前召開專題部署會，學校(單位)中層以上干部、轄市區級以上各類骨干教師、教育行風監督員、家長和學生代表等參加會議。充分利用網絡、電視、報紙、學校板報櫥窗、家長信等媒介和家長會等形式，廣泛宣傳整治行動的目的和意義，努力營造學校宣傳到位、家長理解配合、社會參與監督的良好氛圍。

　　2.加強師德教育。召開教師專題學習會議，集中學習教育部《中小學教師職業道德規范》、《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》和《鎮江市中小學教師職業道德建設暫行規定》、《關于禁止在職中小學教師從事有償家教的若干規定》等文件精神，學習優秀教師先進事跡，通報有償家教、收受禮品禮金典型案例，幫助教師正確理解和掌握師德師風建設的規定要求，切實增強依法從教、抵制有償家教和拒收禮品禮金的自覺性。

　　3.組織專題討論。各中小學校要通過講座、座談、研討交流等形式，組織廣大教師開展“踐行社會主義核心價值觀，自覺抵制有償家教和禮品禮金”大討論并撰寫心得體會。開展全市教師優秀心得體會征文活動，深入探討有償家教、收受禮品禮金的危害性，引導廣大教師樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀。

　　4.開展公開承諾。以學校為單位組織教師開展簽名承諾活動，按照“黨員教師帶頭承諾，普通教師人人承諾”的要求，組織全體教師簽訂《拒絕有償家教、拒收禮品禮金承諾書》，明確違約責任和處理規定，并將《拒絕有償家教、拒收禮品禮金承諾書》置放在學校大門口接受社會監督。

　　(二)自查自糾階段(9月中旬-10月中旬)

　　1.教師自查。學校組織全體教師對照文件規定，撰寫自查報告并報送學校審查。在自查自糾期限內，能主動承認錯誤并及時糾正的，不予追究;隱瞞不報或頂風違紀的，按照規定嚴肅處理。自查自糾階段，各校要對全體學生開展一次以上問卷調查，并隨機抽取五分之一以上的家長進行座談或電話回訪，了解本校有沒有教師從事有償家教、收受禮品禮金的現象。

　　2.學校排查。堅持全面排查和重點查糾相結合，通過問卷調查、家庭走訪、召開座談會、設立舉報箱、開通舉報電話、明察暗訪等形式，以教研組或年級組為單位，對本校各學段、各班級、各教師逐個進行排查，準確掌握每名教師是否參與有償家教、收受禮品禮金的具體情況，做到不留空白，排查情況要有書面記載;在全面排查的基礎上，對重點學科(語文、數學、英語、物理、化學、音樂、美術等)、重點人員(中層以上干部、各級骨干教師、教科研部門人員)采取個別談話、學校領導聯系到人等方式進行重點查糾。10月中旬前，教研組或年級組要將排查情況報學校備案，學校要將自查自糾情況報告當地教育行政部門。按照“有則改之，無則加勉”的原則，學校對教師自查、學校排查的情況進行梳理匯總，對查出的有償家教和收受禮品禮金行為先行落實整改措施。

　　3.實行無償課外輔導備案制度。在職教師確因特殊情況需在雙休日、節假日、寒暑假等利用休息時間給本人親屬、好友、同事子女進行無償課外輔導的，須在事前由教師個人向所在學校提出書面申請(格式見附件3)說明具體情況，由學校核實、批準、登記后進行匯總(格式見附件4)，并報所屬教育主管部門監察室備案。若教師事先未向學校提出申請報告，或實際情況與報告的不符，一經發現，一律視為有償家教查處。中小學教師每月無償課外輔導總人數不得超過3人。

　　(三)督查整改階段(10月中旬-10月底)

　　1.處理違規問題。各學校要將頂風違紀、拒不整改的教師或學校處理不了的疑難問題形成書面材料報當地教育行政部門研究處理。

　　2.組織定期巡查。各地教育行政部門由監察室牽頭定期組織專門人員，制定巡邏檢查計劃，配備攝像機、照相機，對學校周邊地區、曾經因有償家教受到舉報或處理的教師住所、社會反映的培訓場所等高發區域進行輪流巡邏檢查，從嚴從快處理發現的問題。教育督導部門將有償家教、收受禮品禮金督查納入市政府督學職責范圍。

　　3.清理違規培訓。各地教育行政部門牽頭，會同工商、城管等部門，對全市社會教育培訓機構進行專項整治，規范社會教育培訓機構辦學，嚴厲打擊非法辦班及違規招生等行為，嚴肅查處參與培訓機構違規組織生源和違規兼課的在職教師。

　　4.分片包干督查。市教育局組成7個督查組(見附件2)，由局領導任組長，對各轄市、區及市屬學校(單位)在職教師有償家教、收受禮品禮金專項整治行動進行專項督查。內容包括對各聯系地區、聯系學校(單位)整治行動進行專項檢查;督促聯系地區、聯系學校進行整改;采取明察暗訪的方式，及時了解整治情況，對典型案例和信訪舉報進行調查處理等。

　　5.市民參與整治。各轄市、區組成由人大代表、政協委員、黨代會代表、社區主任、市民代表、網民代表等社會各界人士組成的專項檢查組，并在反映較多的社區聘請一批監督員，采取聽(街談巷議)、看(熱點學校)、問(社區居民)、訪(個人訪談)、查(社情民意)等方式，指導、幫助、監督教育行政部門開展專項整治行動。由鎮江市志愿者協會牽頭，組織5-7名優秀公益志愿者對有償家教、收受禮品禮金舉報事項進行第三方獨立調查取證，并監督教育行政部門依據調查事實作出相應處理。

　　(四)總結提高階段(11月-12月)

　　1.各地、各校對專項整治行動進行全面總結。分析有償家教、收受禮品禮金問題發生的特點、規律及深層次原因，找出治理在職教師有償家教、收受禮品禮金的有效途徑，制定長效整改措施，防止有償家教、收受禮品禮金現象反彈。

　　2.積極推進中小學教學改革。深入推進“高效課堂年”建設活動，不斷提升教師培訓工作水平，完善本區域內教師交流政策措施，健全義務教育質量保障體系和學生學業質量評價體系，提高課堂教學效率，減輕學生過重課業負擔，從根本上減少學生對家教的依賴。

　　3.完善師德建設的相關規章制度。制定科學的教師職業道德考核評價辦法，將從事有償家教、收受禮品禮金情況作為師德考核的重要內容，考核結果記入教師師德檔案，并作為教師評先評優、職稱評聘、年度考核的重要依據。

　　4.疏堵結合，深入推進全市教育系統志愿導學活動。加強各級志愿導學中心建設，健全完善中青年骨干教師志愿導學參與制度，探索更為科學合理的輔導服務辦法，擴大社區志愿導學輔導站的覆蓋范圍，探索教師志愿者團隊自發輔導學困生制度，適時表彰志愿導學活動先進集體和先進個人，滿足家長和學生合理的免費家教需求。

　　5.建立有償家教、收受禮品禮金舉報獎勵制度。鼓勵廣大群眾通過舉報電話、舉報郵箱等提供舉報材料(含視頻、錄音、圖片等)，歡迎公開實名舉報，嚴格執行舉報保密制度，對查實的舉報給予一定獎勵。

　　五、工作要求

　　(一)加強組織領導。市政府成立以分管領導任組長的中小學在職教師有償家教、收受禮品禮金專項整治行動領導小組(見附件1)，按照“統一領導、行業指導，屬地管理、條塊結合，疏堵結合，綜合治理”的原則，由市及各轄市、區政府具體負責，教育部門牽頭，工商、城管等部門共同參與，上下聯動，齊抓共管，形成全方位、立體式的治理機制。各地也要成立相應的工作機構，加強對整治行動的組織領導。

　　(二)提高思想認識。各級教育行政部門、各級學校(單位)對專項整治行動要旗幟鮮明，態度堅決，措施得力。廣大教師要充分認識其危害性，堅守教師操守，維護教育形象。教育行政部門和學校要加強對有償家教、收受禮品禮金專項整治行動的宣傳，引導廣大教師嚴格遵守教師職業道德規范，遠離有償家教，拒絕收受禮品禮金，樹立良好形象。

　　(三)落實工作責任。要按照“誰主管誰負責”的原則，既要充分發揮各轄市、區的作用，又要加強市和轄市、區之間的聯動配合，共同解決專項整治中的難點問題。落實“一把手”負總責，分管領導負具體責任的工作機制。校長是學校整治行動的第一責任人，副校長和學校中層干部均要分工包干到教研組、年級組，責任到人，齊抓共管。

　　(四)嚴格責任追究。加強責任落實情況的考核評價與監督檢查。對明察暗訪中發現或被群眾舉報且查實的有償家教行為和收受禮品禮金行為，嚴格依照教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》(教師〔20**〕1號)、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》(教監〔20**〕4號)和市教育局辦公室《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定(修訂稿)》(鎮教辦發〔20**〕109號)，視其情節輕重，分別采取誡勉談話、系統通報、取消評先評優評職資格、停發績效獎金、調離崗位、撤銷職務等相應處分。對學校治理工作不力、工作不到位、造成不良影響的，將嚴肅追究學校領導和有關人員責任。

　　各轄市、區教育行政部門及市屬學校(單位)專項行動情況總結于10月底前報市教育局人事處，聯系人：史雪君、王健盛，聯系電話：

篇2:校園及周邊環境綜合治理專項整治活動工作方案

　　榆贛一中校園及周邊環境綜合治理專項整治活動工作方案

　　為進一步加強校園安全及周邊環境綜合治理，鞏固平安校園創建成果，凈化校園及周邊環境，保證學校良好的教育教學秩序和生活環境，創建市管理規范示范校，經學校研究，決定于20**年12月份，在全校范圍內開展校園及周邊環境綜合整治工作。結合我校實際情況，特制定如下實施意見。

　　一、工作目標

　　消除校園及周邊安全隱患，保證食堂商店食品衛生安全，取締違法違規經營者，整治亂扔亂丟垃圾現象，整治教室吃零食校園吃游食現象，排查管制刀具及打架斗毆現象，排查夜不歸宿上網及校外租房情況，強化學生上下學交通安全教育管理，整治校內及校門口亂停亂放現象，使校園及周邊環境明顯得到改善。

　　二、整治重點

　　(一)防止校園擁擠踩踏事故

　　1.學生對應急撤離預案的知曉和演練情況。

　　2.教育教學設施是否符合安全要求。

　　3.教學場所通道是否安全、通暢。

　　4.照明設備是否經常處于正常狀態和及時維修。

　　5.學生集中上下樓、上放學時，有無專人負責疏導。

　　(二)加強學生交通安全教育和管理

　　1.校園及周邊交通安全設施是否齊全。

　　2.學生上下學時段門衛和值班人員是否按時到崗維護秩序。

　　3.校園及周邊有無各種違章及易倒易塌的危險建筑。

　　4.學校車輛和運行管理是否符合標準。

　　5.各年級是否建立并實施交通安全教育長效機制。

　　(三)有效防控流行疾病和傳染病

　　1.學校醫務人員有無從業資格。

　　2.班級是否堅持實行晨檢、午檢制度。

　　3.教學、生活設施設備是否定期消毒。

　　4.學校有無防范突發流行性疾病和傳染病措施和應急預案。

　　(四)加強心理健康教育

　　1.是否在學生中開展心理健康教育和咨詢活動。

　　2.年級、班主任對有特異心理現象的學生是否知曉，是否采取措施。

　　3.學校是否有對單親家庭子女、經濟困難家庭子女、進城務工子女、農村“留守少年”等特殊學生群體以及學習困難學生的關懷措施。

　　4.教師是否有體罰、變相體罰學生或侮辱學生人格尊嚴的行為。

　　(五)保證食堂、商店的食品衛生安全

　　1.食堂、商店的采購、運輸、儲存、加工及留驗等是否符合衛生標準和有關要求。

　　2.學校食堂、商店的用具、餐具是否定期消毒。

　　3.是否建立并實施完善的食堂、商店食品衛生管理制度。

　　4.學校周邊是否有零售垃圾食品、三無食品的小攤小商鋪。

　　(六)全力確保校舍安全

　　1.消防、水電(鍋爐)、體育等設施設備是否有安全隱患。

　　2.教室、宿舍、實驗室、圖書館、微機室等場所是否有安全隱患。

　　3.其他校舍安全隱患排除情況。

　　(七)加強校園安全防范措施

　　1.學校是否按學生比例配備保安。

　　2.“三防”措施是否落實到位。

　　3.學生上放學時段是否有公安巡邏。

　　4.是否認真開展涉校涉園矛盾糾紛排查調處。

　　5.是否實行門衛制度，24小值班巡查制度。

　　6.學生上下學時段是否有值班人員值守。

　　7.學校法制副校長和駐校民警是否落實。

　　8.學校周邊是否設有報警點，接警、出警是否及時。

　　(八)進一步明確責任主體

　　1.各年級、處室落實安全責任的情況，是否召開安全工作會議，校園周邊環境整治工作機制是否建立健全。

　　2.校長安全責任制是否落實，是否有專人負責校園內部安全工作。

　　3.是否層層簽訂安全責任書。

　　4.學校內部的各個崗位是否有明確的安全責任要求。

　　5.學校是否建立安全隱患排查制度，安全隱患排查是否到位。

　　三、組織領導

　　成立校園安全隱患排查及周邊環境綜合整治工作領導小組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：全體教干和班主任

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在安全辦，田豐兼任辦公室主任，辦公室負責綜合整治工作的組織、指揮、協調和督查。

　　四、實施步驟

　　綜合整治工作分三個階段。

　　1.宣傳發動階段(12月10日--16日)

　　學校要利用校園廣播、宣傳櫥窗、國旗下講話、演講征文等形式廣泛宣傳，班主任要通過主題班會等集中對學生進行宣傳教育，同時利用家校通對學生家長進行宣傳，使他們知道校園及周邊環境綜合治理的要求及意義，增強他們自覺維護校園及周邊環境的意識，提高安全防范技能。

　　2.集中整治階段(12月17日--31日)

　　整治工作采取“整規并舉，堵疏結合，分類實施”的方法，以疏為主，注重源頭治理。各部門、處室、年級要認真制訂綜合整治行動工作方案，開展明察暗訪，及時發現薄弱環節，切實研究解決重大疑難、遺留問題。針對存在的問題，認真開展校園及周邊環境整治工作，對排查出的安全隱患，采取定人、定責、定時整改，做到“隱患不查清不罷手，問題不解決不罷手，環境不改善不罷手”，力爭在較短時間內，使學校及周邊環境得到明顯改善。

　　3.總結鞏固階段(20**年1月1日--10日)

　　各部門處室年級要以這次綜合整治活動為契機，認真做好總結，進一步健全安全工作的各項制度，為校園整治工作提供制度保障。要正確處理集中整治與日常管理的關系，做到重點整治與日常管理兩不誤，既要確保集中整治效果，又要抓好長效管理，維護學校安全穩定。

　　五、工作職責

　　1.整治工作領導小組辦公室：負責擬訂行動方案，對校園及周邊環境綜合整治進行指導、協調、督促、檢查。組織開展應急演練，提高師生應對突發事件和自救自護能力。

　　2.總務處：負責學校消防、水電、設施設備、食堂、商店的安全隱患排查及整改。

　　3.政教處：負責對學生及家長的宣傳發動、學生安全教育法制教育、學生車輛停放及出入校門管理、環境衛生整治、學生各種安全隱患排查。

　　4.校辦：負責專項整治活動的校內外宣傳、教職工安全教育與車輛管理。

　　5.年級：負責整治亂扔亂丟垃圾現象、整治教室吃零食校園吃游食現象、排查管制刀具及打架斗毆現象、排查夜不歸宿上網及校外租房情況、排查有特異心理現象的學生、學生上下學交通安全教育與管理。督促班主任落實安全各項工作，上好安全法制教育主題班會，推行每天最后一節課“最后一分鐘”對學生進行法制、安全教育。

　　6.教務處：負責教學設施的安全檢查，排查有無體罰和變相體罰學生現象，教師安全教育管理。

　　7.其他部門處室：負責本部門的安全隱患排查與整改。

　　8.校園警務室：配合下口邊防派出所，嚴厲打擊校園及周邊地區的各類違法犯罪活動，特別是對侵害師生人身、財產安全的案件和侵擾學校師生的黑惡勢力要依法嚴懲;堅決鏟除學校及周邊地區“黃、賭、毒”等社會丑惡現象;加強對學校內保工作的檢查指導，建立并落實對校園周邊案件的快速反應和優先處警機制，采取有力措施對案件線索進行發掘，堅持件件查辦到底;加強校園周邊重點人員管控，掌握其思想動態、行動規律，排摸出一批有仇視社會心理、暴力傾向的人員，并針對重點人員心理特點和矛盾糾紛性質，做好情緒疏導工作，及時化解矛盾，消除不穩定因素，防止危害師生的偏激行為和案件發生;加強學生出入校園的管理，嚴格外來人員和車輛盤查和登記制度，24小時巡邏制度。確保校園安全有序。

　　六、工作要求

　　1、提高認識，加強領導。

　　加強校園安全穩定，營造良好校園周邊環境，確保師生人身安全，是社會關注的熱點問題，是維護社會穩定的一項重要內容。各職能部門要高度重視，切實把校園安全隱患排查及周邊綜合整治工作納入重要議事日程，將綜合整治活動與創建平安校園活動相結合，廣泛宣傳，完善制度，強化責任，落實措施，切實增強責任意識和使命意識，強化組織領導，集中人、財、物，嚴密組織實施，推進責任落實到位，確保師生的生命財產安全，確保正常的教學秩序，確保校園的穩定，確保綜合整治取得明顯成效。凡是對工作不重視、組織不得力、保障不到位、整治不徹底，導致發生學校安全事故或者學生、家長反響很大，并造成很壞影響的要追究有關責任人的責任。

　　2、密切配合，落實責任。

　　各有關職能部門在履行各自職責的同時，要相互配合，協同作戰，要共同研究建立預防打擊校園及周邊環境問題的綜合措施和長效機制，依法履行部門管理職責。對要整治的問題，按照“誰主管、誰負責”、“誰主辦、誰承擔”、“一崗雙責”的原則進行落實解決，不得相互推諉、互相扯皮。要嚴格制度，規范管理，從全局出發，不得擅自改變規定，不得開脫說情，不得姑息遷就，不得上推下卸。

　　3、完善制度，規范管理。

　　各有關職能部門對校園及周邊治安環境的整治要注重規范性、長效性，要注重依法治理。一是建立和完善安全責任制。根據部門實際，定期組織力量進行集中整治，相關職能部門以與學校簽訂了安全責任狀，要把校園安全防范工作納入到日常考核，明確獎懲，落實責任;二是建立定期聯系制度。定期召開安全工作匯報會、座談會通報情況，加強與學校及學生家長的聯系，積極開展定期回訪工作，反饋信息，從而構筑信息共享平臺，增強工作的針對性;三是建立特困學生資助制度。深入關愛困難學生，集社會之力，重點幫扶特困學生，防止學生因家庭生活困難輟學流向社會，緩解社會、家庭和學校壓力;四是建立警校共建制度。采取民警包干和學校自行管理相結合的方式，建立健全校園安全管理制度，開展警校聯誼、座談會和組織應急演練等形式，鞏固和加強公安機關與學校的共建關系，與學校共同創建“平安和諧校園”;五是探索建立校園安全評估機制。把校園案件的發破情況、火災和交通事故發生情況、安全管理制度的落實情況、師生家長的滿意率等內容作為年終考核、評優評先的重要依據。活動結束后，各部門處室年級要做好總結，連同臺賬材料一并報學校安全辦。

篇3:高中有償家教專項治理工作實施方案

　　云灌高中有償家教專項治理工作實施方案

　　為落實《連云港市教育局關于治理中小學教師有償家教的若干規定》(【連教(20**)6號】)(以下簡稱《規定》)，《云灌縣教育局有償家教專項治理工作實施方案》(【灌教(20**)23號】)(以下簡稱《方案》)，《云灌縣中小學教學常規考評細則(試行)》(【灌教(20**)24號】)，進一步規范教師從教行為，維護學校教育教學正常秩序，樹立教師隊伍的良好形象，切實解決當前群眾反應強烈的教師有償家教等師德師風問題，制止在職教師從事有償家教行為，特制定有償家教專項治理工作實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持教育引導，懲防并舉，專項治理與長效管理相結合的原則，重點治理我校在職教師利用課余時間組織或參與有償家教、有償補課，或利用工作之便強迫、動員、暗示學生接受各種形式有償輔導等違背師德和違規違紀行為。

　　二、工作步驟

　　本次專項治理工作分四個階段。

　　(一)宣傳動員階段(20**年2月-3月)

　　1.加強師德教育。組織全體教師學習《義務教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》及市教育局《關于治理中小學教師有償家教的若干規定》、《連云港市教育局關于開展有償家教專項治理工作的通知》、《云灌縣教育局有償家教專項治理工作實施方案》、《云灌縣中小學教學常規考評細則》，深刻認識有償家教的危害性和專項治理工作的重要性，明確規范要求，切實增強依法從教、抵制有償家教的自覺性。

　　2.制定實施方案。學校成立有償家教專項治理工作領導小組，制定有償家教專項治理工作方案，召開行政會、教師會、家長會等，進行全面動員部署。

　　3.開展專項宣傳。組織教師個人簽訂《拒絕從事有償家教承諾書》，全體教師在媒體上集體公開承諾等活動，并通過抵制有償家教倡議、致家長一封信、設立舉報電話(信箱)、簽訂責任狀等多種形式，大力宣傳，使之家喻戶曉，廣泛接受社會監督。

　　(二)自查自糾階段(20**年4月-6月)

　　1.學校依據《規定》、《方案》，以個人自查、內部互查、領導幫查等形式進行自查自糾。要逐個年級、逐個班級、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償家教的具體情況。對已經參與或組織有償家教的教師，嚴肅教育，責令其立即停止并退回違規所得。校長代表全體教職工向社會作出公開承諾，并將《學校公開承諾書》在對外公開欄張貼，在校園網上發布。

　　2.學校根據每位教師自查情況，對照有關規定進行整治，分管領導、各年級管委會要重點了解教師有償家教、課余時間辦班的動態，責成專人收集本校在職教師從事有償家教活動的信息，做好取證、疏理、教育與引導工作。

　　(三)集中整治階段(20**年7月-9月)

　　1.學校對自查自糾階段未能解決的問題，建立工作臺賬，責令相關年級管委會、相關人員制定整改措施，限期整改;規定時間內未能整改到位的，逐人逐項落實年級領導責任;對于有禁不止、繼續參與有償家教的教師，按照《規定》、《方案》認真查處。

　　2.在各部門、各年級、各教研室自查自糾基礎上，我校將不定期組織進行明查暗訪，并通報督查情況。對群眾舉報投訴，將快查快處，做到有報必查，有查必果，嚴肅處理。

　　(四)總結提高階段(20**年10月-12月)

　　1.集中整改階段結束后，各年級、各部門、各教研室對有償家教專項治理工作進行認真總結，12月5日前將總結材料上報學校有償家教專項治理工作辦公室。接受縣教育局對此次工作開展情況進行的總結評估。

　　2.學校在取得階段性成果的基礎上，繼續把治理有償家教工作作為糾正行業不正之風的重點，不斷完善工作制度，建立長效機制，常抓不懈，保持實效。

　　三、工作要求

　　(一)加強組織領導。為保證專項治理工作取得實效，學校成立有償家教專項治理工作領導小組(具體名單附后)和有償家教治理工作家長監督委員會，切實加強對有償家教治理工作的領導。明確分工，責任到人，經常性地深入實際檢查《規定》、《方案》執行落實情況。

　　(二)落實工作責任。各年級管委會主任是治理本年級教師有償家教工作第一責任人。各年級嚴格執行規范辦學的有關規定，切實加強對教師教育教學行為的日常管理，維護學校正常的教學秩序，不斷提高學校的教育教學質量。把制止有償家教列入日常工作安排，責任到人，常態化管理。各年級工作重點是了解教師有償家教、課余時間辦班的動態，及時制止違規行為。

　　(三)加強監督檢查。各年級建立有償家教自查制度，每月填報《有償家教自查情況表》，并于當月30日前將《有償家教自查情況表》報送學校有償家教專項治理工作領導小組辦公室。學校設立舉報電話并在校園網上公布，組織明察暗訪，發現一起，查處一起，絕不姑息遷就。

　　(四)嚴格責任追究。嚴格按照學校有償家教專項治理工作目標責任書的規定，加強責任落實情況的考核評價與監督檢查。對明察暗訪中發現或被群眾舉報且查實的有償家教行為者，按照《規定》、《方案》予以嚴肅處理。對各年級履行治理工作責任不力、工作不到位、造成不良影響的，要嚴肅追究年級領導和有關人員責任。

　　江蘇省云灌高級中學

　　年月日

　　附2：云灌高級中學“有償家教專項治理工作領導小組”成員名單