河天一小學習《廉政準則》自查自糾整改工作方案

　　為切實做好學習《廉政準則》檢查整改階段的各項工作，確保學習有質量、廉潔從政作風有轉變，按照省、市、區學習貫徹《廉政準則》實施意見的要求，并根據上階段我校開展的自查自糾活動的情況和出現的問題，特制定學習《廉政準則》檢查整改階段工作方案：

　　一、總體要求

　　按照廉潔從政的總體要求，通過召開征求意見座談會、專題民主生活會和自查匯報會，在學習提高和廣泛征求意見的基礎上，全面分析自身存在的問題，深刻剖析原因，明確今后努力方向、主要措施，進一步增強領導干部和教師隊伍的廉潔自律能力，為全面整改、建章立制奠定基礎。

　　二、主要任務

　　檢查整改階段主要是抓好召開“三個會議”，即征求意見座談會、專題民主生活會、自查自糾匯報會，做好總結分析工作。

　　1、認真對照、深刻剖析，形成高質量的自查報告(7月10日至7月13日)。

　　自查報告是召開“三個會議”的重要因素，也是制定整改方案，撰寫整改報告的基本依據。高質量的自查報告，是檢查整改階段的中心環節，也是建章立制的主要依據。各領導干部和教職工要高度重視，認真對照《廉政準則》深刻反思，形成高質量的自查報告。

　　自查報告要對照《廉政準則》的“八個方面和52個不準”和賀國強同志提出的“六個重點”，要緊緊貼近生活實際，針對廉潔自律，廉潔從政的要求，深入查找在利用職權和職務上的影響謀取不正當利益、違反規定干預或插手重點工程建設、私自從事營利性活動等問題;以及群眾反映強烈的公款吃喝、公款旅游、公車私用、收受家長紅包、有償補課和參與賭博等問題，真正使自查報告成為廉潔自律的思想指南，為撰寫整改報告打好基礎。

　　2、開好“三個會議”，認真對照檢查(7月14日至7月20日)。

　　領導干部自查報告初稿形成后，要通過召開由學校黨支部、辦公室、政教處、團委會、工會等領導參加的征求意見座談會，認真聽取各方意見和建議，反復醞釀，形成共識。分管領導、抓級領導要對相關參學對象的自查報告嚴格審閱，重點看是否真實反映自身存在的問題，是否剖析存在問題的根源，是否理清思路、明確措施，通過嚴格審閱把關，切實做到報告真實、客觀，能切實成為整改的指導性文件。

　　征求意見座談會結束后，各部門要召開領導專題民主生活會，要緊緊圍繞領導干部和教職工中存在的問題，深入開展批評與自我批評。同時也要召開各年級的民主生活會，由抓級領導具體組織實施。專題民主生活會要敢于拿起批評與自我批評的思想武器，人人發言;要對他人的批評真實、客觀，不能打擊、陷害;要對征求到的意見和建議認真梳理。民主生活會結束后，參學對象根據民主生活會的批評意見進一步修改自查報告，并召開自查報告會，在全體教職工大會上進行自查報告。

　　3、形成整改報告，認真整改(7月21日至7月30日)。

　　在廣泛征求意見的基礎上，對存在的問題尤其是突出的問題，要提出有針對性的整改措施，要對整改人明確時限，明確權限，制定嚴密的整改方案。

　　三、加強領導

　　為了切實加強對開展廉政風險中的失誤，對發現的問題整改不力，處置不當，造成嚴重后果，按照相關規定嚴肅處理并追究領導責任。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　下設辦公室：

　　主任：z

　　成員：z

　　領導小組職責：

　　全面部署好，抓好學校推進廉政風險防控機制建設作為反腐倡廉的重要內容，建立工作機構，辦公室職責，責任學校推進，廉政風險防控機制實施工程。

　　四、保障措施

　　檢查整改階段程序嚴，政策性強，任務重，各功能室高度重視，嚴密組織，精心安排，確保各項工作任務落到實處。

　　1、統一思想。各支部要通過學習，進一步提高認識，確立機構、明確責任，領導干部要帶頭自查，帶頭征求意見，帶頭開展談心活動，要將學習活動向縱深方向發展。

　　2、強化督查。要把群眾監督自覺納入防腐體系范圍，堅持經常性督查不斷線，突出廉潔重點，及時發現和解決問題，確保學習活動取得階段性成果。

　　3、統籌兼顧。學習活動與當前的各項工作是一個有機統一的整體，每個領導干部和教職工要進一步明確責任，找準學習《廉政準則》與當前工作的結合點，要把學習與自己的中心任務、日常工作統籌起來，做到“兩手抓”、“兩不誤”、“兩促進”，實現學習活動推動當前工作的良性互動。

　　龍灣區河天一小

篇2:師德師風自查自糾整改方案

一、整改工作的指導思想和目標

“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質和業務水平，熱愛教育事業，教書育人，為人師表。”這是《中國教育改革和發展》指出的要求。是的，教師是學生學習的榜樣，應該時刻注意自己的師德師風，虛心聽取別人的意見，即時發現問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。

二、存在問題及整改措施

對照自己，發現自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點：整改問題一：對學生的關心愛護不夠，教學中有時會說學生幾句

整改措施：

由于我沒有擔任班主任，和學生接觸的機會也不多，對于每個學生具體情況的了解不是很深，上課時，有的學生調皮搗蛋，影響了教學正常進行，這是我會說他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經傷害了學生的身心，也會導致師生關系不融洽。所以，在教學中要樹立良好且正確的師生關系，真正做到尊師愛生，教學相長。教師要樹立時刻為學生服務的思想，面對每一個學生，并用同一個標準去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發展。課后，主動走進學生的世界，和他們說說話，做做游戲……，通過各種途徑來關心、愛護、走進學生。

整改問題二：教育理論專業知識不夠透徹;

工作經驗不足

由于是剛剛擔任四年級英語和科學教學工作，沒有豐富的教學經驗，在專業知識上也缺乏實踐，對于學習的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進措施：

整改措施：

1、深化自己的專業知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業知識的運用能力。

2、刻苦鉆研，相互學習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學水平。

3、堅持學習教育教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

4、主動，積極的做好本分工作，發揚奉獻精神。

整改問題三：工作作風不夠扎實

也許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩，對于新事物的出現，只會有一時的新鮮感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的態度，不會認真的做事。因此，我為自己定了一些改進方法：

整改措施：

1、認真對待任何事情，不報應付的態度，腳踏實地，多花心思的去做事情。

2、做事的時候，從多個角度考慮問題，有創意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時刻改進工作方法，提高工作效率。

3、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。

整改問題四：沒有和其他任課老師密切聯系，溝通

由于擔任領導工作，日常事務較多，和老師們接觸的機會也不多，所以，和他們聯系的時間也很少，只是在辦公室里老師才會經常溝通。為此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長一點見識，也為了增進和其他任課老師的關系，在以后的工作中我會和他們對聯系、多溝通。具體做法有以下幾點：

整改措施：

1、學會接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團結友愛，虛心請教，積極進取。

2、在個人獨處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。

3、提高自己的綜合素質，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風范。

通過這次師德師風的自查自糾，我發現自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進，我要進一步改變工作作風，提高教育理論和專業知識水平，提高教學效率。但是，這也是一個漫長的過程，需要堅持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結經驗教訓，大膽實踐，勇于創新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學服務，為提高教師自身的綜合素質服務。