人力社保局學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》工作部署情況匯報

　　自中央頒布《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》后，浙江省青田縣人力社保局高度重視，迅速行動，把學(xué)習(xí)貫徹《黨問責(zé)條例》作為當(dāng)前一項重要政治任務(wù)來抓，組織開展了“四個一”活動，引導(dǎo)局機關(guān)黨支部、下屬單位黨支部和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進一步把握理解條例的精髓和內(nèi)涵，確保學(xué)習(xí)宣傳、貫徹執(zhí)行雙到位。

一是安排一堂專題學(xué)習(xí)。

　　該局圍繞學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》，結(jié)合黨員固定活動日黨組理論學(xué)習(xí)中心組安排學(xué)習(xí)了以“問責(zé)條例”為主要內(nèi)容的專題學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《問責(zé)條例》的實質(zhì)內(nèi)涵、加強嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩意識、強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、切實抓好《問責(zé)條例》的貫徹執(zhí)行。

二是舉辦一次專題輔導(dǎo)。

　　該局把學(xué)習(xí)貫徹《問責(zé)條例》列入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，將《問責(zé)條例》學(xué)習(xí)內(nèi)容整理制作成“微卡片”、“微動漫”的形式通過人社QQ工作群平臺、短信平臺、微信群平臺發(fā)送給每位黨員學(xué)習(xí)，結(jié)合前期“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)成果，以“學(xué)”促“做”，推動貫徹落實。

三是開展一場廉政談話。

　　該局結(jié)合“兩個責(zé)任”重要內(nèi)容，以《問責(zé)條例》為導(dǎo)向，在局機關(guān)、下屬各單位之間開展一場廉政談話，著重從“嚴(yán)明黨的紀(jì)律”、“落實主體責(zé)任”、“履行一崗雙責(zé)”、“加強廉潔自律”四個方面開展廉政談話，進一步壓實壓緊全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題和苗頭，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。

四是學(xué)習(xí)一批典型案件。

　　為進一步嚴(yán)明紀(jì)律，持續(xù)釋放失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)的強烈信號，該局認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了浙江省紀(jì)委近期通報的5起追責(zé)典案件，提醒人社黨員干部切實從典型案例中舉一反三、汲取教訓(xùn)、引以為戒，著力把一個人的教訓(xùn)變成多數(shù)人的教訓(xùn)，深刻自我剖析，時刻做到警鐘長鳴。

篇2:省級規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗匯報材料

　　泰安十中省級規(guī)范化復(fù)驗匯報材料

　　20**年10月日

　　泰安十中位于岱岳區(qū)以南，夏張鎮(zhèn)政府駐地，始建于1960年。學(xué)校占地6.6萬平方米，有教學(xué)樓三幢，綜合實驗樓一幢，學(xué)生公寓一幢，學(xué)生餐廳一座，總建筑面積1.8萬平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班35個，在校生1917人，教職工111人。近年來，我校遵循“團結(jié)勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“德育為首、質(zhì)量第一、從嚴(yán)治校、規(guī)范管理”的辦學(xué)理念，以“創(chuàng)辦特色學(xué)校、培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為辦學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過幾年來的探索和實踐，學(xué)校辦學(xué)條件得到了進一步的改善，辦學(xué)水平和整體實力得到了明顯提升，辦學(xué)行為進一步規(guī)范。學(xué)校先后榮獲了市綠色學(xué)校、校園文化建設(shè)AAAA級學(xué)校、市教學(xué)改革先進單位、區(qū)平安校園等榮譽稱號。20**年5月被命名為省級規(guī)范化學(xué)校。

　　近年來，我們根據(jù)學(xué)校三年規(guī)劃的要求,進一步統(tǒng)一了“以人為本，特色興校”的辦學(xué)思路，以“精細(xì)化管理”為各項工作的總抓手，學(xué)校管理上制定落實了多項規(guī)章、制度和措施，教學(xué)工作中在借鑒先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，走出了符合本校實際的教學(xué)和管理新路子，學(xué)校面貌煥然一新，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長以及社會各界的肯定和好評。現(xiàn)將我校通過省級規(guī)范化學(xué)校驗收以來的各項工作情況匯報如下，不當(dāng)之處，敬請批評指正。

一、硬件設(shè)施和環(huán)境建設(shè)

　　近年來，在鎮(zhèn)黨委政府的支持下，我校走政府投入和社會化辦學(xué)相結(jié)合的路子，投資近千萬元新建了學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳、綜合實驗樓;學(xué)校聘請專家對學(xué)校布局進行了科學(xué)設(shè)計，硬化了學(xué)校路面，建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的花園和綠地等配套設(shè)施;學(xué)校微機室、語音室、圖書室、閱覽室、勞技教室、史地教室、書法室、美術(shù)室、音樂室、體育器材室等專用教室，內(nèi)設(shè)配備全部達到省級一類標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)置了宣傳長廊，名人名言，學(xué)生自編警句牌，學(xué)生作品展欄等校園文化宣傳陣地，使整個校園綠化錯落有致，花草遍布，書香裊裊，做到了綠化、美化、凈化、知識化的有機結(jié)合。

二、學(xué)校管理工作

　　(一)創(chuàng)新了教師管理制度。首先，我們實行了中層干部末位淘汰制度。出臺了《泰安十中中層領(lǐng)導(dǎo)干部評價方案》，真正實現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下;其次，實行級部自治，出臺了《泰安十中級部管理辦法》，每月一評比;另外，實行了班主任補助分級制度。在提高班主任待遇的同時，出臺了《泰安十中班級管理考核細(xì)則》，將班主任工作評價班級管理水平掛鉤，每月一排名，優(yōu)勞優(yōu)酬。第三，出臺了《泰安十中教師考評細(xì)則》和學(xué)生評教制度，詳細(xì)規(guī)定了教師德、能、勤、績的評價辦法，讓學(xué)生參與到教師評價體系當(dāng)中，增加了說服力。另外，實行領(lǐng)導(dǎo)干部巡查制度，每天的值班領(lǐng)導(dǎo)不定時對教師課堂教學(xué)情況進行巡查，巡查情況記入教師個人評價。

　　(二)細(xì)化了班級管理辦法。一是每個班都建立健全了班級管理網(wǎng)絡(luò)圖，層層設(shè)定職位，明確責(zé)任，班級成員人人有事干，班級工作事事有人干。二是豐富了班級文化內(nèi)容。在養(yǎng)成教育、信心激勵教育和感恩教育的框架下，通過目標(biāo)書、一諾千金、星光大道、吃一塹長一智、支點行動、感恩親情等活動，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，增強了學(xué)生適應(yīng)社會的競爭意識，增強了學(xué)生的親情意識。三是堅決執(zhí)行《學(xué)生素質(zhì)評價報告》制度，把學(xué)生的綜合素質(zhì)評價分為學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)和個人特長三大部分，加強了平時道德表現(xiàn)等方面的考評比重，并把學(xué)生突出的閃光點作為加分項納入學(xué)生評價。

　　(三)充實了德育教育體系。創(chuàng)新學(xué)校管理，豐富學(xué)生活動，以德育人，以文化人。一是深入開展體育藝術(shù)“2+1”活動。成立了課外興趣、傳統(tǒng)益智游戲、民間體育項目興趣小組和各學(xué)科的二十多個興趣小組，由輔導(dǎo)教師統(tǒng)一組織，保證時間和質(zhì)量，基本達到了全員參與。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校和各級部不定期地開展各種興趣小組的比賽活動，每學(xué)期進行一次“特色班級”評選，學(xué)校每學(xué)期還要拿出專門時間開展校園藝術(shù)體育節(jié)，對學(xué)生的活動成果進行集中展示。二是專門噴繪了泰安十中新道德教育展示墻，利用學(xué)校空閑墻面由學(xué)生自發(fā)舉辦每周一期的德育板報，為德育教育提供了集中展示平臺。三是利用多媒體教室每周讓學(xué)生觀看愛國主義、親情教育、法制教育影片，定期開展主題班會、國旗下講話等活動，通過這些活動的開展，學(xué)生的精神風(fēng)貌發(fā)生了巨大變化，學(xué)生素質(zhì)得到了全面提高。四是完善了家長委員會制度，班、級部、學(xué)校分別成立了家長委員會，學(xué)校重大決策、重要會議邀請家長委員會成員參加，既宣傳了學(xué)校，又化解了矛盾.

三、教育教學(xué)工作

（一）狠抓常規(guī)工作，創(chuàng)新集備制度。

　　制定了泰安十中教學(xué)工作周歷，將常規(guī)檢查、集體備課、聽評課、教師講壇、課堂達標(biāo)等工作明確標(biāo)準(zhǔn)，固定時間，增強了工作的有序性。在常規(guī)工作及評比檢查中，我們分別設(shè)立了首席教師、學(xué)科帶頭人、包科領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)，并嚴(yán)格落實日查、周評、月結(jié)制度，周評量化作為月結(jié)重要參考。此外，為增進教師交流，我們將各學(xué)科集體備課時間改在每天上午自習(xí)課，集備形式為“先說課，后交流”，其他學(xué)科老師也可以參加并提出建議，有效提高了集備效果和課堂效率。

（二）創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂效

　　率。一是開展了“陽光課堂”工程，規(guī)范課堂教學(xué)操作要求，旨在通過師生互動、生生互動，使課堂成為開放的課堂，透明的課堂，使每位教師及學(xué)生就像一束陽光，照亮了別人，提高了自己。在此指導(dǎo)下，各學(xué)科都形成了各具特色的教學(xué)模式。二是結(jié)合區(qū)“有效教學(xué)”教學(xué)理念的實行，開展了針對每一位教師的有效課堂驗收工程，并開展了有效教學(xué)論文評比活動。三是由教科室牽頭，各教研組共同參與，成立了“有效課堂教學(xué)課題組”，總結(jié)出了同一課堂內(nèi)容，不同教學(xué)模式的“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)模式，有效提高了課堂效率。另外，我們教師人手一臺筆記本電腦，學(xué)校配備有便攜式投影儀，教師上課全部用多媒體課件，課堂效率大大提高。

（三）完善校本課程，加強課題研究。

　　我們抽調(diào)各學(xué)科骨干教師，創(chuàng)編了《影響中國人的一百句名言解注》《學(xué)會學(xué)習(xí)》《我的家鄉(xiāng)―夏張》(4本)《文海擷英》《泰山西御道》《文明禮儀》、《情系父母》《心靈手巧》《中學(xué)生棋藝文化常識》等校本教材，豐富了學(xué)生的文化視野。我們以課題研究為主體，通過示范、觀摩、展示課，青藍工程建設(shè)，業(yè)務(wù)講壇，博客交流等研究方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，深入開展課堂教學(xué)有效性的研究。一是制定了以“陽光課堂中突出學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量”為核心課題的研究，逐步摸索解決當(dāng)前課堂教學(xué)問題的新路子;二是近年來，我校堅持走“科研興校”之路，把課題研究當(dāng)做科研興校的亮點來抓，提出創(chuàng)建教科研示范學(xué)校的口號和具體措施。我校的

　　“小小組合作學(xué)習(xí)的研究”、“初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)研究”、“關(guān)于初中歷史教學(xué)雙基落實的研究”等課題已經(jīng)通過區(qū)級驗收。現(xiàn)在“有效性教學(xué)的研究”被立為市級課題，另外兩個課題“小小組合作學(xué)習(xí)的研究”、“農(nóng)村初中主題班會課的研究”正積極申請市級課題。

　　以上是我們泰安十中在通過省級規(guī)范化驗收后，學(xué)校管理、教學(xué)管理等方面的一些做法，我們深知與先進單位相比還有很大差距，在今后的工作中，我們將在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲，再創(chuàng)佳績。

篇3:村開展精準(zhǔn)扶貧工作情況匯報

　　*X村開展精準(zhǔn)扶貧工作情況匯報

　　20**年3月6日

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

　　根據(jù)會議安排，我就****在****村開展精準(zhǔn)扶貧工作做一簡要匯報。

　　今年以來，****緊緊圍繞省委“1236”扶貧攻堅行動、州委“4155”扶貧攻堅行動計劃和縣委“12138”精準(zhǔn)扶貧總體工作思路，積極學(xué)習(xí)借鑒關(guān)卜“梅灘模式”，按照縣委****提出的“一做、二爭、三抓”的扶貧工作要求，迅速行動，扎實推進聯(lián)系村精準(zhǔn)扶貧各項工作。

　　一、聯(lián)系村基本情況

　　趙家溝村位于百和鄉(xiāng)西部，屬典型的干旱山區(qū)，屬漢族、東鄉(xiāng)族聚居的少數(shù)民族貧困村。全村有179戶、932人，其中：篩選出貧困戶39戶，貧困面覆蓋率22%，已全部建檔立卡。全村耕地面積1584.4畝，人均占有耕地1.7畝。全村草原總面積4713畝，草畜平衡1279畝，羊存欄達699只，出欄1165只，牛存欄233頭;全村共有勞力352名，其中勞務(wù)輸出200人。

　　何閆家村位于百和鄉(xiāng)北部，屬典型的干旱山區(qū)，是屬東鄉(xiāng)族聚居的少數(shù)民族貧困村。全村有152戶、745人，篩選出貧困戶**戶，已全部建檔立卡。全村耕地面積1558畝，人均占有2畝。羊存欄達699只，出欄1165只，牛存欄233頭;全村共有勞力352名，其中勞務(wù)輸出200人。經(jīng)濟以養(yǎng)殖、勞務(wù)輸出為主，

　　二、所做的工作

　　一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識。根據(jù)縣委、縣政府的總體安排部署，縣***班子高度重視，把精準(zhǔn)扶貧工作作為一項重要政治任務(wù)，成立了雙聯(lián)扶貧黨建“三位一體”精準(zhǔn)扶貧幫扶工作隊，抽調(diào)了**名專職工作人員，駐村開展精準(zhǔn)扶貧幫扶工作。緊緊圍繞實現(xiàn)脫貧和實現(xiàn)小康兩大目標(biāo)，按照“一村一規(guī)劃、一戶一計劃、增收有路子、脫貧有目標(biāo)”的要求，研究制定了切合實際的一年扶貧工作方案、精準(zhǔn)扶貧三年發(fā)展規(guī)劃和五年奮斗目標(biāo)，進一步把減貧目標(biāo)和脫貧時間細(xì)化，做到村有發(fā)展目標(biāo)，戶有致富項目，為全面開展好此項工作指明了方向。

　　二是嚴(yán)格工作程序，做到對象精準(zhǔn)。趙家溝村、何閆家村兩村群眾貧困面大，貧困程度深。按照精準(zhǔn)扶貧核心要求，為進一步摸清扶貧工作底數(shù)，全面了解群眾在吃水、行路、住房、上學(xué)、就醫(yī)、增收等方面的困難，嚴(yán)格規(guī)范對象識別程序，我局組織全體干部職工，集中利用2周的時間，逐門逐戶對貧困農(nóng)戶基本情況進行了詳細(xì)的摸底，將貧困戶人口信息、住房、羊圈等基本信息以文本和圖片等形進行了歸檔整理，并認(rèn)真組織開展了“回頭看”工作，全面完成了兩個村258戶、1032人的建檔立卡工作，真正做到了貧困數(shù)據(jù)清，貧困底子明，為下一步全面落實好扶貧項目提供了詳實準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料。

　　三是培育富民產(chǎn)業(yè)，增加群眾收入。認(rèn)真落實促農(nóng)增收“七個一”工程，以產(chǎn)業(yè)培育、富民增收為核心，全面完成了**畝旱作農(nóng)業(yè)推廣種植任務(wù)，舉辦農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)班**期、**多人次，發(fā)放良種羊**只，修建暖棚**個，擴大了養(yǎng)殖效益。組織引導(dǎo)輸轉(zhuǎn)農(nóng)村剩余勞動力**多人次，繼續(xù)加大在外枸杞種植面積，今年又在青海諾木洪、格爾木等地在原有的種植基礎(chǔ)上，進一步擴大種植面積近**畝，進一步增加了勞務(wù)創(chuàng)收。

　　四是關(guān)注民生困難，夯實發(fā)展基礎(chǔ)。牢固樹立“發(fā)展抓項目”的工作理念，認(rèn)真謀劃，向省財政廳爭取的總投資700萬元的百和鄉(xiāng)趙家溝、何閆家等三個村高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田整理項目已下達，項目建設(shè)規(guī)模426.5公頃。項目實施后，新增耕地面積13.65公頃。通過農(nóng)、田、水、路、林工程的實施，實現(xiàn)“田塊平整化、排水溝永久化、道路網(wǎng)絡(luò)化”，逐步完善百和鄉(xiāng)趙家溝、何閆家等村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)條件、保證土地可持續(xù)利用和提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)收入。

　　在下一步的工作中，我們將認(rèn)真貫徹落實好這次會議精神，按照精確識別、精細(xì)管理、精準(zhǔn)幫扶的工作要求，

　　一是全力實施好“六個一”到村到戶幫扶措施，真正把扶貧攻堅任務(wù)落實到每一個貧困村、每一個貧困戶，每一個貧困人口身上，集中精力，抓好各項幫扶措施的落實。

　　二是加大基礎(chǔ)項目爭取實施力度。針對兩個貧困村缺乏的基礎(chǔ)所需，進一步加大匯報銜接和爭取力度，千方百計實施一批道路硬化、飲水、醫(yī)療、住房、荒山造林等項目，幫助兩個村進一步改善基礎(chǔ)條件、人居環(huán)境。

　　三是著力加大產(chǎn)業(yè)培育力度。積極向省州部門的匯報爭取，千方百計發(fā)動、組織、引導(dǎo)群眾發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖、藥材種植，鼓勵更多的能人發(fā)展清真餐飲業(yè)。進一步加強與縣勞務(wù)部門和雙聯(lián)幫扶單位的銜接聯(lián)系，及時掌握并提供各類用工信息，進一步擴大勞務(wù)輸轉(zhuǎn)規(guī)模，努力增加農(nóng)民收入。

　　發(fā)言完畢。

　　20**年精準(zhǔn)扶貧基本知識41條

　　1、什么是精準(zhǔn)扶貧?

　　答：精準(zhǔn)扶貧是粗放扶貧的對稱。是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殔^(qū)域、扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。

　　2、精準(zhǔn)扶貧的“五個精準(zhǔn)”

　　是什么?

　　答：一是對象精準(zhǔn)，二是內(nèi)容精準(zhǔn)，三是目標(biāo)精準(zhǔn)，四是措施精準(zhǔn)，五是考評精準(zhǔn)。

　　3、精準(zhǔn)扶貧的“四個到村到戶”是什么?

　　答：基礎(chǔ)扶貧到村到戶、產(chǎn)業(yè)扶貧到村到戶、教育扶貧到村到戶、金融扶貧到村到戶。

　　4、精準(zhǔn)扶貧的“三個深度融合”是什么?

　　答：一是扶貧攻堅與雙聯(lián)行動深度融合，二是扶貧開發(fā)與農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變深度融合，三是扶貧攻堅與社會扶貧濟困深度融合。

　　5、精準(zhǔn)扶貧的“五個助推”是什么?

　　答：一是深化雙聯(lián)行動助推精準(zhǔn)扶貧;二是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式助推精準(zhǔn)扶貧;三是加強社會幫扶助推精準(zhǔn)扶貧;四是強化基礎(chǔ)建設(shè)助推精準(zhǔn)扶貧;五是落實低保政策助推精準(zhǔn)扶貧。

　　6、什么是精準(zhǔn)扶貧“十大要件”?

　　答：一是領(lǐng)導(dǎo)精力要集中到扶貧攻堅上;二是財力支出要使用到扶貧攻堅上;三是項目布局要傾斜在扶貧攻堅上;四是基礎(chǔ)設(shè)施要優(yōu)先在扶貧攻堅上;五是工作作風(fēng)要展現(xiàn)在扶貧攻堅上;六是排憂解難要著力在扶貧攻堅上;七是改革舉措要結(jié)合在扶貧攻堅上;八是力量組織要集合到扶貧攻堅上;九是用人導(dǎo)向要體現(xiàn)在扶貧攻堅上;十是工作落實要顯示到扶貧攻堅上。

　　7、精準(zhǔn)扶貧“1+10”方案是什么?

　　答：“1”即《關(guān)于深入推進精準(zhǔn)扶貧工作的實施意見》，“10”即“村道硬化、飲水安全、動力農(nóng)電、農(nóng)村危房改造、富民產(chǎn)業(yè)培育、標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室建設(shè)、村文化服務(wù)中心建設(shè)、勞動力培訓(xùn)、義務(wù)教育和學(xué)前教育、社會保障”等十個精準(zhǔn)扶貧專項實施方案。

　　8、雙聯(lián)扶貧“五個員”是什么?

　　答：一是做精準(zhǔn)扶貧的指導(dǎo)員，二是做項目實施的協(xié)調(diào)員，三是做政策法律的宣傳員，四是做農(nóng)民群眾的服務(wù)員，五是做資金使用的監(jiān)督員。

　　9、雙聯(lián)行動“六大任務(wù)”是什么?

　　答：一是宣傳政策;二是反映民意;三是促進發(fā)展;四是疏導(dǎo)情緒;五是強基固本;六是推廣典型。

　　10、雙聯(lián)行動中要做到的“四個體現(xiàn)”是什么?

　　答：體現(xiàn)全覆蓋、體現(xiàn)大規(guī)模、體現(xiàn)綜合性、體現(xiàn)長效性。

　　11、雙聯(lián)行動中要做到哪三個方面的防止?

　　答：要防止增加基層負(fù)擔(dān)、防止形式主義、防止弄虛作假。

　　12、雙聯(lián)行動打造的“三大工程”是什么?

　　答：一是著眼打造機關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的形象提升工程，在整改落實中改進作風(fēng);二是著眼打造教育培養(yǎng)班干部的能力鍛造工程，在服務(wù)發(fā)展中提升素質(zhì);三是著眼打造造福人民群眾的德政民心工程，在解決難題中保障民生。

　　13、雙聯(lián)行動與扶貧攻堅融合聯(lián)動要做到哪四個方面的融合聯(lián)動?

　　答：目標(biāo)任務(wù)融合聯(lián)動、幫扶力量融合聯(lián)動、資金項目融合聯(lián)動、培訓(xùn)資源融合聯(lián)動。

　　14、什么是“1236”扶貧攻堅行動?

　　答：“1”就是緊扣持續(xù)增加收入這一核心;“2”就是做到不愁吃、不愁穿;“3”就是落實義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房三個保障;“6”就是實現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、富民產(chǎn)業(yè)培育、易地扶貧搬遷、金融資金支撐、公共服務(wù)保障、能力素質(zhì)提升六大突破。

　　15、精準(zhǔn)扶貧考核“一加一減”是什么?

　　答：即把減少貧困村、貧困人口和貧困面的“減法”及提高貧困地區(qū)農(nóng)民人均純收入和扶貧對象生活水平的“加法”作為衡量各級班干部扶貧攻堅成效的主要考核指標(biāo)，形成有利于精準(zhǔn)扶貧的工作導(dǎo)向和制度約束。

　　16、“五到村”是什么?

　　答：一是目標(biāo)任務(wù)到村;二是規(guī)劃計劃到村;三是項目資金到村;四是幫扶責(zé)任到村;五是監(jiān)測管理到村。

　　17、“六到戶”是什么?

　　答：一是結(jié)對幫扶到戶;二是脫貧計劃到戶;三是項目安排到戶;四是產(chǎn)業(yè)培育到戶;五是跟蹤監(jiān)測到戶;六是效益落實到戶。

　　18、“七到人”是什么?

　　答：一是

　　“兩后生”等學(xué)歷型技能培訓(xùn)落實到人;二是中等職業(yè)教育免除學(xué)費和助學(xué)金政策落實到人;三是農(nóng)村義務(wù)教育、職業(yè)教育和學(xué)前教育落實到人;四是農(nóng)村低保、新農(nóng)合、五保供養(yǎng)和農(nóng)村特大病救助等政策落實到人;五是計劃生育獎勵政策落實到人;六是增收產(chǎn)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)落實到人;七是創(chuàng)業(yè)型、開發(fā)性、公益性就業(yè)崗位安