創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)細(xì)則

　　一、開展創(chuàng)建活動(dòng)的意義

　　評(píng)選文明班級(jí)是學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理工作中一直沿用的做法。通常都是通過(guò)檢查評(píng)比來(lái)認(rèn)定。在檢查評(píng)比之前，學(xué)校只對(duì)文明班級(jí)提出目標(biāo)要求，而對(duì)文明班級(jí)形成的過(guò)程卻缺乏必要的培育和指導(dǎo)，那樣做，雖然也能起到一定的促進(jìn)作用，但從實(shí)際和長(zhǎng)遠(yuǎn)效果看，仍然存在諸如學(xué)生行為表現(xiàn)離不開監(jiān)督檢查，不利于學(xué)生自律精神和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，學(xué)生積極性難以持久，文明班級(jí)的先進(jìn)性表現(xiàn)不夠突出等問(wèn)題。為了使學(xué)校的思想道德建設(shè)工作能夠長(zhǎng)久、深入而卓有成效地開展下去，變要學(xué)生做到為學(xué)生自覺(jué)做到;變學(xué)生在思想道德建設(shè)中的被動(dòng)受意為學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)意;變學(xué)生階段性作為為恒久作為，為此，決定在本校范圍內(nèi)開展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)。

　　二、施行過(guò)程

　　創(chuàng)建文明班級(jí)，要緊扣“創(chuàng)建”和“文明”兩個(gè)關(guān)鍵詞，一是要加強(qiáng)指導(dǎo)、培育;二是從嚴(yán)、從高要求。要讓班級(jí)的全體成員在明理、明責(zé)的基礎(chǔ)上，把班級(jí)的文明創(chuàng)建變成自己主動(dòng)自覺(jué)的行動(dòng)，使他們通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)的開展產(chǎn)生作為感和榮譽(yù)感。

　　1、成立創(chuàng)建文明班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長(zhǎng)：-

　　副組長(zhǎng)：-

　　組員：全體教師、負(fù)責(zé)創(chuàng)建方案實(shí)施、文明班級(jí)考核檢查，對(duì)申請(qǐng)創(chuàng)建文明班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)、考查認(rèn)定，制定獎(jiǎng)懲辦法。

　　2、創(chuàng)建工作開展之前，通過(guò)班主任或全校教師大會(huì)上作好宣傳發(fā)動(dòng)工作，要求老師、尤其是班主任要向?qū)W生廣泛宣傳創(chuàng)建文明班級(jí)的目的意義以及從嚴(yán)從高的各項(xiàng)要求，要鼓勵(lì)學(xué)生樹立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的思想意識(shí)，積極準(zhǔn)備，創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取跨入創(chuàng)建文明班級(jí)的行列。要使學(xué)生都能明確為什么要?jiǎng)?chuàng)建文明班級(jí)以及自己在創(chuàng)建活動(dòng)中應(yīng)起的作用和承擔(dān)的責(zé)任。

　　3、有條件的班級(jí)，應(yīng)在班主任指導(dǎo)下，由班干部主持本班學(xué)生開展討論，分析班級(jí)情況，成立相應(yīng)的班級(jí)創(chuàng)建行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定行之有效的班級(jí)創(chuàng)建方案。創(chuàng)建方案要寫清楚創(chuàng)建意愿和目標(biāo)，實(shí)施步驟和方法，并有全班同學(xué)共同簽名的承諾書。

　　4、學(xué)校深入該班考察核實(shí)方案制訂過(guò)程，是否出于全班意愿，分析方案可行性，可能存在的問(wèn)題和具體解決辦法，并就創(chuàng)建文明班級(jí)的意義和要求作進(jìn)一步宣講、發(fā)動(dòng)，以堅(jiān)定學(xué)生的創(chuàng)建信心。

　　5、建立管理檔案，并經(jīng)常進(jìn)行檢查督促，給予熱心的指導(dǎo)幫助，使班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)始終沿著健康的方向發(fā)展。

　　三、目標(biāo)要求

　　創(chuàng)建文明班級(jí)的目的就是要給全校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)注入新的活力，在全校樹立起文明的典范，使同學(xué)學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，從而帶動(dòng)全校掀起新一輪講文明、樹新風(fēng)的熱潮。達(dá)到所有學(xué)生都能做到好學(xué)上進(jìn)，文明禮貌，和諧發(fā)展，文明進(jìn)步的最終目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，

　　因此，對(duì)創(chuàng)建班級(jí)必須做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

　　1、創(chuàng)建班級(jí)全體成員要做到思想進(jìn)步，堅(jiān)定不移服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，不做有損黨和國(guó)家形象、利益，危害社會(huì)的任何事情。2、創(chuàng)建班級(jí)全體成員要牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀念和以“八榮八恥”為中心內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，學(xué)會(huì)感恩，崇尚禮節(jié)。

　　3、創(chuàng)建班級(jí)全體成員的一切言行都要符合法紀(jì)和道德規(guī)范的要求，要從加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)集體利益出發(fā)，在全校起表率作用。

　　4、創(chuàng)建班級(jí)全體成員要做到胸懷寬廣，學(xué)會(huì)包容，關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，多做有益于社會(huì)和集體的好事。

　　5、創(chuàng)建班級(jí)全體成員要樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，立志成為國(guó)家有用人才。

　　6、真正做好“八大習(xí)慣”的養(yǎng)成教育。

篇2:創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為實(shí)踐“****”的重要思想，深化學(xué)校管理，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上，奮發(fā)取進(jìn)的班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階，特?cái)M開展創(chuàng)建“文明班級(jí)”活動(dòng)，以活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。班級(jí)是學(xué)校的基本單位，班主任工作的水平直接關(guān)系到校紀(jì)校風(fēng)，關(guān)系學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)系到開創(chuàng)一代新風(fēng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的四有新人的大問(wèn)題。為了促進(jìn)張集學(xué)區(qū)中心學(xué)校班級(jí)建設(shè)，調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，正確、公正地評(píng)價(jià)班主任的工作，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組研究決定，在全校范圍內(nèi)評(píng)選文明班級(jí)。

二、機(jī)構(gòu)的組成及分工

學(xué)校成立創(chuàng)建“文明班級(jí)”指導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由大隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任。各班主任任組員。學(xué)校負(fù)責(zé)擬定出臺(tái)《創(chuàng)建“文明班級(jí)”活動(dòng)方案》、及《驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導(dǎo)創(chuàng)建“文明班級(jí)”活動(dòng)。組織貫徹本實(shí)施活動(dòng)方案，做好對(duì)“文明班級(jí)”的驗(yàn)收和文明班級(jí)的日常管理工作，做好創(chuàng)建文明班級(jí)日常事務(wù)的安排。團(tuán)、隊(duì)切實(shí)地把全校學(xué)生組織活躍起來(lái)，通過(guò)開展創(chuàng)造性的各種實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、活動(dòng)的開展

1、宣傳發(fā)動(dòng)，組織學(xué)習(xí)。

召開師生“創(chuàng)建文明班級(jí)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做動(dòng)員報(bào)告，具體抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明班級(jí)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，低、中、高年級(jí)分別選出師生代表作響應(yīng)號(hào)召的發(fā)言。全校教師要充分認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)建“文明班級(jí)”的重要意義，要與學(xué)校的生存，發(fā)展共命運(yùn)，投入到創(chuàng)建“文明班級(jí)”的活動(dòng)中。尤其是任教每一班級(jí)的語(yǔ)、數(shù)教學(xué)的教師，要團(tuán)結(jié)合作，利用晨讀、午練時(shí)間及班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織自己班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小公民道德要求》、《學(xué)生在校文明禮儀要求》、《學(xué)生一日常規(guī)》。利用課堂，對(duì)學(xué)生思想品德教育，從而促使學(xué)生對(duì)品行的丑、惡、善、美理性認(rèn)識(shí)水平的提高。

2、導(dǎo)行、跟蹤。

各班選拔工作自覺(jué)積極，自我教育能力強(qiáng)的品學(xué)兼優(yōu)若干位學(xué)生組成班級(jí)文明督導(dǎo)值日生。班級(jí)文明督導(dǎo)值日生根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生禮儀常規(guī)要求》《學(xué)生在校一日常規(guī)》等對(duì)全班同學(xué)的言行進(jìn)行監(jiān)督并跟蹤登記，各班還可利用班會(huì)課讓學(xué)生對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)，以評(píng)促改，邊改邊建，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成牢固的良好行為習(xí)慣。

四、幾項(xiàng)要求：

1、各班要把創(chuàng)建“文明班級(jí)”活動(dòng)做為加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)的一件大事來(lái)抓。做為自己管理班級(jí)工作能力，教育能力的一把稱量器，一面折光鏡。

2、各班要做好宣傳發(fā)動(dòng)，組織學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，形成班級(jí)集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生明確“文明班級(jí)”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，制定班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生與班級(jí)立契約，把活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來(lái)。使驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，化為全體學(xué)生的自覺(jué)行為。

篇3:文明班級(jí)創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)細(xì)則

文明班級(jí)創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)細(xì)則

一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生文明行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德素質(zhì)，深化學(xué)校管理，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上，奮發(fā)取進(jìn)的班風(fēng)，形成優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階，我校決定繼續(xù)開展創(chuàng)建“文明班級(jí)”活動(dòng)，以活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。班級(jí)是學(xué)校的基本單位，班主任工作的水平直接關(guān)系到校紀(jì)校風(fēng)，關(guān)系學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)系到開創(chuàng)一代新風(fēng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的四有新人的大問(wèn)題。為了促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，正確、公正地評(píng)價(jià)班主任的工作，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“文明班級(jí)”創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月初宣傳發(fā)動(dòng)階段，9月底至20*年5月為活動(dòng)評(píng)比階段，6月是總結(jié)表彰階段。

三、活動(dòng)形式

　　以各班爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)為主要活動(dòng)形式，以少先隊(duì)大隊(duì)部和以及值日教師學(xué)生通過(guò)每天的檢查打分為依據(jù)，加以學(xué)校行政、各課任教師等民主評(píng)議最終評(píng)選出兩個(gè)文明班級(jí)，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、機(jī)構(gòu)的組成及分工

　　學(xué)校成立創(chuàng)建“文明班級(jí)”指導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由大隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任，各班主任任組員。學(xué)校負(fù)責(zé)擬定出臺(tái)《創(chuàng)建“文明班級(jí)”活動(dòng)方案》及《“文明班級(jí)”評(píng)比方案》，協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導(dǎo)創(chuàng)建“文明班級(jí)”活動(dòng)，組織貫徹本實(shí)施活動(dòng)方案，做好對(duì)“文明班級(jí)”的驗(yàn)收和文明班級(jí)的日常管理工作，做好創(chuàng)建文明班級(jí)日常事務(wù)的安排。全校教師合作，切實(shí)地把全校學(xué)生組織活躍起來(lái)，通過(guò)開展創(chuàng)造性的各種實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

五、活動(dòng)的開展

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)，組織學(xué)習(xí)。

　　召開師生“創(chuàng)建文明班級(jí)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做動(dòng)員報(bào)告，具體抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《“文明班級(jí)”評(píng)比方案及評(píng)分細(xì)則》，低、中、高年級(jí)分別選出師生代表作響應(yīng)號(hào)召的發(fā)言。全校教師要充分認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)建“文明班級(jí)”的重要意義，要與學(xué)校的生存，發(fā)展共命運(yùn)，投入到創(chuàng)建“文明班級(jí)”的活動(dòng)中。尤其是任教每一班級(jí)的語(yǔ)、數(shù)教學(xué)的教師，要團(tuán)結(jié)合作，利用晨讀、午休時(shí)間及班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織自己班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小公民道德要求》、《學(xué)生在校文明禮儀要求》、《同安區(qū)小學(xué)生一日常規(guī)》。利用《品生》《品社》等課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促使學(xué)生對(duì)品行的丑、惡、善、美理性認(rèn)識(shí)水平的提高。

　　2、導(dǎo)行、跟蹤。

　　各班選拔工作自覺(jué)積極，自我教育能力強(qiáng)的品學(xué)兼優(yōu)若干位學(xué)生組成班級(jí)文明督導(dǎo)值日生。班級(jí)文明督導(dǎo)值日生根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生禮儀常規(guī)要求》《同安區(qū)小學(xué)生一日常規(guī)》等對(duì)全班同學(xué)的言行進(jìn)行監(jiān)督并跟蹤登記，各班還可利用班會(huì)課讓學(xué)生對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)，以評(píng)促改，邊改邊建，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成牢固的良好行為習(xí)慣。

　　3、評(píng)比、表彰

　　綜合平時(shí)對(duì)各班文明禮儀、紀(jì)律規(guī)范、安全、衛(wèi)生健康、兩操、儀容儀表等方面的評(píng)比及民主評(píng)議，根據(jù)評(píng)比結(jié)果分別授予“文明班級(jí)體”的稱號(hào)并推薦參加區(qū)級(jí)“文明班級(jí)”的評(píng)比。

六、幾項(xiàng)要求：

　　1、各班要把創(chuàng)建“文明班級(jí)”活動(dòng)作為加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)的一件大事來(lái)抓。作為自己管理班級(jí)工作能力、教育能力的一把稱量器、一面折光鏡。

　　2、各班要做好宣傳發(fā)動(dòng)，組織學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，形成班級(jí)集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生明確“文明班級(jí)”評(píng)分細(xì)則，制定班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃，把活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來(lái)，使評(píng)分細(xì)則的各項(xiàng)要求，化為全體學(xué)生的自覺(jué)行為。